众文网1.学位论文中如何引用别人的资料
学位论文一般都要引用已有的研究成果。在这些年审读硕士学位论文的过程中，发现这方面有些共性的问题值得一谈。
在文献综述中，可以根据文献涉及的主题、发表的时间、作者所在地区、和自己论文的关系等分类方法，对所拥有的文献进行分类描述，主要谈进行了哪些研究，取得了哪些成果，还存在哪些问题，自己对这些研究及成果的看法等。有些内容原本不属于文献综述的内容，如研究的理论基础，根据近些年硕士研究生，特别是教育硕士研究生的实际情况，我也建议他们把本来也不多的理论基础放到文献综述里，等于是综述有关理论基础的文献。
就我看到的论文中，这方面存在的最大问题就是看不出哪些是引用别人的资料，哪些是自己的观点（做法）或对资料做了哪些处理。除了不注明出处外，不恰当的引用方法，将引用的资料作为自己文章的一个组成部分，也是造成上述情况的原因。例如，作者准备写“探究式学习的原则”，一种写法是把它作为文献综述，那就要看看别人在“原则”方面都有哪些说法，综合一下，或在分析后取一种自己认可的，作为自己论文使用的“原则”。另一种是提出一种通过自己教学实践得出的“原则”，那就要写自己是怎样得出的，与已有的原则有什么不同等等，这应该是论文的主体部分。无论哪一种写法，下面的引用资料的方法都是错误的：第X章
探究式学习的原则
……任长松提出了探究式学习18条原则，在这里与大家一起探讨。
第一条……第二条…………第十八条……引用这18条原则几乎占了7页纸，虽然写明18条原则的提出者，但仍属于不正当引用，因为这等于论文写作者将原作者的18条原则变成了自己论文的一部分。
为避免上述问题出现，学位论文在资料引用方面要注意以下几点：（1）如果需要使用较多的已有研究成果，最好将文献综述和自己的研究过程分成两部分写作。（并不是所有教育硕士学位论文都需要文献综述，例如调查报告就不需要一定有文献综述部分）（2）引用的同一篇文献的资料不能过长。在有些规则下，引用超过30个字就需要用其他字体和不同段落区别开来，成页的应用更是不恰当。（3）注明出处。除了用双引号表明的引用（直接引用）要注明出处外，其他非直接引用的其他人观点和资料也需要注明出处。（4）文中的引文出处要和文后所列的参考书目一一对应，也就是说，文中用到的资料才在文后的参考资料目录中出现。
研究过程的体验和方法的训练（主要体现在学位论文的写作中）是研究生教育的重要组成部分。在教育领域，理论和观点的创新并非易事，论文写作的基本教育研究能力训练实际是现阶段硕士研究生培养的重要目标之一，教育硕士生的培养更是如此，否则学位论文的存在就没有意义了。
2.学术论文中资料引用的方法有哪几种?
答：在论文的写作中，为了增强论证的力量，经常引用一些典型的、精练的、有价值的文献资料。
几种常用的资料引用方法有概括引用：即不完全用原材料中的文字，而用论文作者自己的语言将原文主要意思概括地转述出来；完整引用就是照录原文，不能任意删削或添加别的内容，前后要加引号，也可单独成段，用不同字体排印；分析引用这种方法在论文中用得最多，是根据作者的论述需要，将原文内容拆散、打碎或重新组织，和论文作者的阐述分析文字糅合在一起或边引用边分析。
3.论文引用百度百科的资料怎么标注
前往百度APP查看 回答 一般情况下是不能当引用材料的。
百度百科属于一种知识类介绍，或者是一种词条名词或者人物的解释。其本身是没有什么学术价值的，也不属于学术论文，因此不建议引用。
参考文献格式为：〔序号〕+著作作者+篇名或书名等+参考文献的类型+著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。 引用别人的毕业论文的标注格式为（毕业论文类型为学位论文〔D〕）：〔序号〕主要责任者、文献题名〔D〕、出版地：出版单位.出版年：起止页码（可选）。
举例如：〔11〕张筑生.微分半动力系统的不变集〔D〕.北京：北京大学数学系数学研究所，1983:1-7。 乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。
更多3条 。
4.如何引用资料避免论文查重的高重复率
文章重复率过高的时候，不仅陷入抄袭的可能，甚至连毕业无法顺利通过。
故而，我们应该学会如何正确的去规避文章过高的重复率。那么，究竟我们应该怎么做呢？首先，在论文检测的时候，我们应该注意以下的内容：1、选择优秀的论文检测系统 原因不用多说也知道，论文检测系统多而杂？其中的淘宝以及其他网站代理也是良莠不齐，最重要去一些不安全的网站极有可能会被泄露，以前就有过新闻有硕士生去淘宝买查重结果几年后被查出同一届的学生通过店家购买了他的论文，导致双方都涉嫌抄袭而撤销学位。
所以在选择论文检测网站的时候要慎重，建议使用的有知网、万方论文检测系 统等这些权威且使用人数众多的网站，这样不仅自己放心而且结果也会更加精准。PS：百分之90的学校都在用知网查重，但是知网并不对个人放开查重，所以大家可以到 CNCNKI查重网进行检测，报告皆可在知网官网验证。
2、了解学校的相关政策 很多同学只知道一味地埋头苦写，以至于学校的检测标准都没法及时收取到，简单的说，假若你们学校要求你全文检测，你弄个正文检测，学校要正文检测，你弄个全文检测，机器不会讲人情，这内容不一样结果一定不一样。所以最好是做个好学生，按照学校要求的格式排好。
万事俱备，只欠检测。（这要看各校的要求，尽量保持跟学校要求一致）3、控制相似率低于学校标准 如果学校要求本科学位论文的重复率不得高于30%，当你第一次自查后结果刚刚位于这个数值的上的话，一定不要大意，因为你自查的时间和学校统一论文 查重的时间是不一样的，像上学吧查重网站这类专业的查重系统会针对互联网的资源进行实时抓取，所以自查完之后一定要改重，改到不能改为止。
4、合理引用，避免抄袭 论文写作引用内容是准许存在的，但写作时必需对引用来源进行标注，标注的方式学校有统一的规定，如果标注和引用不合法，同样也会视为抄袭。其次，关于知网查重检测的原理。
1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。
比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。
2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。
中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。
实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
优助医学专注医学学术，sci实验定制，sci论著定制，翻译润色。第三，避免知网检测重复应该做好：第一招、突破旧规 知网查重重复最大的价值就在于，能够打开你的视野，并且找到新的技术、新的问题，将旧的规则打破，并且进行创新。
这一点是非常关键的。只要你的论文是从创新的目的出发，能够突破旧的规则，那么就可以有效的避免自己的论文出现意外的抄袭。
第二招、不断的进行修改 论文要想获得通过，不断的修改是必不可少的，很多不起眼的小问题可能就会导致你的论文质量有很大的下降。所以我们需要做的就是尽可能的让这种小错误少出现，甚至是不出现。
所以，你在写完论文之后一定是要仔细看几遍，修改几遍的。这样也可以起到知网查重的作用。
第三招、灵活引用 当你在知网期刊查重的时候，如果是国家核心的期刊上面的论文，那么审核是非常严格的。所以，为了避免被认定为剽窃，你引用的时候也不能整段整段的抄。
你可以尝试用自己的话语来进行表达，并且在上面打上双引号表示是引用的内容。另外，当你的论文定稿了以后就不要再进行很大篇幅的改动了，因为字数以及格式的变化都会对期刊查重起到重要的影响。
最后，切莫以为改变文章段落以及章节顺序就能蒙混过关。很多网络资源上的修改秘籍都说，修改一下语句的顺序、段落的顺序以及语句的顺序就能顺利通过检测系统，其实现在的论文检测系统不会是大家认为这么简单就能糊弄过去，还是建议逐字逐句的进行修改，这才是更加的保险。
对于引用的文献和内容要做好正确的标注。如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。
如。
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