众文网1.俄语专业的本科毕业论文怎么写???
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 1
ГЛАВА 1. СТРУКТУРА РУССКИХ И КИТАЙСКИ
ИМЁН 2
1.1 Порядок слов в русских и китайских именах 2
1.2 Вариантность русских и китайских имён при обращении 2
1.3 Половая черта русских и китайских имён 4
1.3.1 Половая черта русских имён 4
1.3.2 Половая черта китайских имён 4
ГЛАВА 2. ПОЯВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РУССКИХ И
КИТАЙСКИХ ИМЁН 6
2.1 Появление и развитие русских имён 6
2.1.1 Старый период развития русских имён 6
2.1.1.1Этап дохристианский 6
2.1.1.2 Этап после крещения Руси 7
2.1.2 Новый период 8
2.2 Появление и развитие китайских имён 10
ГЛАВА 3. КУЛЬТУРНЫЕ КОННОТАЦИИ РУССКИХ
И КИТАЙСКИХ ИМЁН 12
3.1 Влияние религии на имена 12
3.2 Суеверия в русских и китайских именах 13
3.3 Мода на русские и китайские имена 14
3.4 Традиция именования у русских и китайцев 15
3.5 Другие элементы 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
ЛИТЕРАТУРА 19
2.求一篇俄语3千字论文
你要什么题目的。
我可以给你写。我在俄罗斯上学，主修的是管理，辅修的是翻译学。
你要写什么？是доклад，курсовая работа还是什么的？什么题目？你加我QQ吧355730065.写上写论文。然后我再在下面给你贴一篇我做过的吧。
关于俄罗斯货币史的。大概有3000字吧。
我没数。你要看着行你就用。
不行的话你再加我我再给你写。 История денег России Происхождение денег. Деньги в своей натуральной форме как самостоятельная ценность， в том числе золотые и серебряные монеты， известны с незапамятных времен. Монетное обращение в России （в Киевской Руси） возникло в IX-X вв. Быстрое развитие чеканка монет получила после создания централизованного Российского государства в XV веке. Значительно позже появились бумажные деньги. Первые бумажные деньги， как и сама бумага， были изготовлены в Китае. Их подробно описал посетивший Китай в конце XIII века знаменитый итальянский путешественник Марко Поло. Во время правления династии Юань （1271-1368 гг.） они печатались в больших количествах и были главным средством денежного обращения в Китае. В Северной Америке и Западной Европе денежные знаки стали выпускаться позже： в Америке - в 1690 г.， во Франции - в 1718 г.， в Австрии - в 1762 г.， в Пруссии - в 1765 г. Появление бумажных денег в России. В России первые бумажные деньги （ассигнации） были выпущены в период царствования Екатерины II， в 1769 году. Они мало походили на деньги в нашем представлении. Это были скорее банковские обязательства - расписки на получение монеты. Бумага для ассигнаций изготовлялась на Красносельской мануфактуре （а позже на бумажной мануфактуре в Царском Селе） и имела водяные знаки. Печать осуществлялась в Сенатской типографии. Качество первых ассигнаций было невысоким как из-за плохой бумаги， так и по полиграфическому исполнению： печатное изображение состояло в основном из текста и нумерации. Ввиду простоты выделки ассигнаций вскоре после выпуска началась их подделка. Массовый выпуск фальшивых ассигнаций осуществил на привезенном печатном станке Наполеон II в период своего вторжения в Россию. В 1814-1815 гг. курс бумажного рубля упал до 20 копеек. Ввиду сложившегося положения министр финансов Д. Гурьев представил Александру I доклад， в котором указал на необходимость замены существующих ассигнаций и устройства особого заведения для изготовления бумажных денег. Получив согласие императора， Д. Гурьев обратился к "сведущему во всех технических производствах" генерал-лейтенанту А. А. Бетанкуру с предложением выяснить условия и способы приготовления новых денежных знаков. Бетанкур разработал проект строительства нового бумагоделательного и типографского производства， которое впоследствии было названо Экспедицией Заготовления Государственных Бумаг. С созданием Экспедиции началось изготовление полноценных бумажных денег. Новые ассигнации， изготовленные Экспедицией в 1818-1819 гг. по образцам Бетанкура и Хованского， были значительно сложнее. Их номиналы составили 100, 50, 25, 10 и 5 руб. Основным средством борьбы с подделкой стали водяные знаки， которыми воспроизводили портреты и даже картины русских художников. По четырем сторонам купюр высвечивался текст "Государственная банковская сторублевая （или другого достоинства） ассигнация". Рисунки на ассигнациях выполняли граверы. Стремясь усложнить рисунок и повысить качество бумажных денег， Экспедиция приглашала талантливых художников и граверов （Я. Рейхель， Г. Скамони， А. Зауэрвейд） и внедряла в производство новые машины и технологии. Деньги в СССР. Гражданская война затруднила， а во многих случаях полностью исключила возможность доставки денег из центра на окраины страны. В результате началось местное "деньготворчество" - выпуск различных денежных суррогатов местными властями. Осуществлялось это как с санкции правительства РСФСР， так и самовольно. Несмотря на низкое качество местных денежных знаков， их выпуск был необходим для экономической жизни на окраинах страны. Правительство РСФСР санкционировало временный выпуск денежных знаков в Средней Азии， на Урале， в Сибири. В районах， захваченных интервентами и белогвардейцами， также появлялись местные деньги， на которых изображались исторические памятники России. Так， на деньгах Юденича был изображен знаменитый Медный всадник， на деникинских - 。
3.俄语 russian专业论文怎么写?
问他 9.4.9 - 9.2.5 - 0.4.1 是.Q.无忧论文网。
俄语 russian专业论文写作机构呢多入牛毛，就是要找时间久，口碑好的论文写作机构才可以的，论文写作机构，并不多！！我永远不可能一个人活着，我身边有我的亲人，我的朋友，我的陌生人。
当他们都向着山的顶头出发时，我也要行动，我无法在底下一个人孤独而可怜的活着，我将努力得登山，并且不能落后。当我登上大山后，我又该怎么办呢？我应该继续向上，我不能沉浸在世俗的海洋，它将会把我淹没，使我的心窒息直至死亡。
我们都知道攀得越高危险越大，巨大的重力势能可能使我摔得粉身碎骨。所以我还要找一个让我不畏惧前路的理由，让我能全心投入。
4.俄语论文写什么啊
最全面的论文网站. диссертация www.yandex.ruwww.Referatik.Ru - Дипломы， Курсовые и Рефераты на Заказ。
5.寻浅析俄语教学中的创新教育毕业论文
浅析俄语教学中的创新教育 摘要：21世纪是科技竞争，人才竞争和创新意识竞争的时代，竞争的关键在于人才的综合素质。
要培养高素质的人才，首先必须注重创新。创新思维能力是人最重要的素质，是各项素质的核心灵魂。
因此，要重视培养学生的创新能力，实施创新教育。 关键词：创新；创新教育；思想；形式；方法 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”
由此可见，创新是关系到一个国家的生死存亡，关系到一个国家的兴旺发达，关系到一个国家能否屹立在强国之林的重要问题。那么，创新到底是什么？创新是一种思想及在这种思想指导下的实践，是一种原则记载这种原则指导下的具体活动。
美国经济学家熊彼特在其《经济发展理论》一书中首次提出了创新的概念。他认为，创新是对“生产要素的重新组合”。
其实，我们认为，创新就是说别人没有说过的话，做别人没有做过的事，想别人没有想过的办法。 如今在市场经济大潮中，如果企业不推出新的产品与服务，就会很容易失去更大的市场份额和利润，因为消费者是普通人，具有喜新厌旧的心理，比较理性的消费特点，并且这一要求是永恒的。
政府作为社会事务的公共管理者，如果不对国家法规进行适时创新的修改，不对资源分配进行合理的调整，那么追求社会的整体进步，就会放慢速度，甚至停止脚步。创新在国内国外，各行各业，都是需要的，而且是必须的，不容忽视的。
俄语教学也是如此，更需要创新教育。所谓创新教育就是教师根据创新原理，以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向，通过课程内容及有计划的教育活动，激发和增长学生创造行为的教育理论和方法。
随着现代教育的不断改革，开拓未来学生的创新教育，首先落在了教师的身上。教师在整个教学过程中是领导者，他的领导性不是以地位的高低，而是以他渊博的知识、成熟的经验及对学生真挚的爱来体现。
作为一名俄语教师，该如何具体的体现这一领导地位呢？ 首先，在思想上要有深刻的创新意识，抛弃传统的教育观。以往教师上课时，把书本上的知识讲授给学生就可以了，无论书本上的知识是否适应时代的要求，也不管它是否适合学生的学习要求。
这样传统教学观念误导下的教学方式根本不能适应学生对于知识的要求，更不能发挥他们的特长与爱好，没有足够的空间去创新。枯燥无味的课堂教学必然会产生学生上课情绪低落，课堂气氛沉闷的现象。
教育不应只是训练和灌输的工具，更应当是学生掌握正确学习方法的导师。我们教学不是纯粹地为了传授知识，而是要让学生学会做人，学会生活，学会学习，学有所长，学有所用。
在当今的课堂教学中，教师不仅扮演着传道、授业、解惑的角色，而且扮演着课堂教学的组织，运作，控制等各种角色。有效的课堂教学，其显著标志之一是学生的学习积极性和自觉性得到真正的调动，提醒教师要铺设恰当的俄语语言环境。
“环境”一般指个人、社会、文化系统活动和发展的背景或条件，是一个由自然因素和社会因素所构成的综合系统。人和环境的关系十分密切，两者总是在永恒不断的相互作用着。
学习过程，其实就是人和环境相互作用的过程。课堂教学应充分重视环境的作用，以“环境”激励学生，以“环境”帮助学生，实现课内外的结合。
“Новый год”（新年），这个传统节日，对于俄罗斯人来说是具有深刻意义的，每个人都非常重视。曾经笔者在教授《Восток》大学俄语（3）中第10课“Праздники”（节日）时正逢新年将至，笔者组织学生们在教室举行了一个俄语新年晚会，邀请俄罗斯的留学生和教师参加，让学生们亲自动手布置晚会现场。
他们按照课文所提示的文化信息，在教室的中间摆放着一棵挂满小礼物和彩色灯泡的松树，做了一个大蛋糕，还用可乐来代替香槟酒，这些都是俄罗斯人迎接新年所必须的。当新年的钟声敲响后，大家静了下来，默默地许愿，然后互相赠送礼物，互相祝福。
教室里充满着欢声笑语，大家在晚会上纷纷表演节目，用俄语交流，在如此环境中检验了学生们对书本上知识的掌握，发挥了知识的迁移能力，又增进了师生、同学之间的友谊，突出地反应了环境的变化，对创新教育的积极作用。 教师作为一个专门性的职业，除了要有较高的职业道德，还要有学科专业素养，更应具备持续化的发展知识结构，才能胜任对创新性学生的引导和启发。
俄语教师除了熟练地掌握俄语基本古怪的发音、复杂的语法、灵活的句式，能不能更多地了解其科技、文学、文体等知识作为创新教育的基础呢？能不能从语言学、修辞学、国情学的角度，进一步解释语言的涵义及特点呢？能不能自己跳出俄语的知识结构，在另外的领域帮助学生分析一下呢？例如：为什么莫斯科著名的广场是“Красная площадь”（红场）呢？而不是“Зелёная площадь”（绿场），大家都知道“绿色”象征着和平，旺盛的生命力，“Зелёная площадь”不是更好吗？难道只是因为地上铺着红颜色的砖而得名吗？俄罗斯主要信奉的是东正教，所有的俄语老师几乎都知道这一点。那么，除了知道东正教规定的圣诞节是1月7号外，再给学生们讲讲俄罗斯民族信。
6.俄语论文怎么写,如何选题目,方向呢
论文最好自己写，题目选你擅长的那部分知识，或者你看看手头的资料比较丰富的内容，由此来决定内容。
当然，也可以听取指导教师的建议----和指导教师进行必要的沟通，对你的论文大有帮助。题目确定了，方向也就同时确定了。
实在为难的话，就找找动词、口语、汉俄翻译、语法等方面的书籍----这些书在书店和图书馆很容易找到，我相信你的老师手里可能都有很多----看看那些内容比较容易，就根据那些资料编写好了。我目前指导两个学生的论文题目分别是：《俄语同音异义词》和《口语中语气词的类别》。
你可以考虑下面几个题目：《中俄谚语隐含的文化差异比较》、《口语中动词的用法》、《口语缩略语式浅析》、《中俄酒（或茶）文化的异同》、《定向动词与非定向动词》。这些题目都是近期和教师及学生们涉及到的，对你可能有帮助。
加油吧，论文没什么难的。
7.俄语论文写什么啊
最全面的论文网站.
диссертация www.yandex.ru
www.Referatik.Ru - Дипломы， Курсовые и Рефераты на Заказ！
8.谁帮我写一个俄语论文啊
1. ПРЕДМЕТ， ЦЕЛЬ И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ.4 2. МЕСТО УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУК.4 3. ПЕРСОНАЛ， КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ.5 4. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ.6 ТЕМА № 2. КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ.6 1. КОНЦЕПЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ.7 2. МОДЕЛИ РАБОТНИКА.9 3. ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ.10 4. ИЗМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛЮДЕЙ.10 5. ПОНЯТИЕ КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ.10 5.СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ЯПОНИИ.15 ТЕМЫ № 3. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ.18 1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛА..18 2. ПОНЯТИЕ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ.18 3. СТРАТЕГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ.19 4. КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕРСОНАЛА20 ТЕМА №4. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ УП.21 1. ПОНЯТИЕ РЕГЛАМЕНТА ПРЕДПРИЯТИЯ.21 2. РЕГЛАМЕНТАЦИЯ УП.21 3. ПОЛОЖЕНИЯ О ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ.22 4. ДОЛЖНОСТНЫЕ ИНСТРУКЦИИ.23 5. КОНТРАКТ.28 ТЕМА № 5. ПОЛИТИКА НАЙМА. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕДУР ОТБОРА， ПРИЕМА， УВОЛЬНЕНИЯ.39 1. ПОНЯТИЕ НАЙМА， ИСТОЧНИКИ НАЙМА.39 2. ОБЩАЯ СХЕМА НАЙМА ПЕРСОНАЛА.41 3. СУЩНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОТБОРА ПЕРСОНАЛА.41 4. ПОРЯДОК НАЙМА И УВОЛЬНЕНИЯ.42 5. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ.45 ТЕМА №6. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ. ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ.46 1. ТРУДОВАЯ ОРИЕНТАЦИЯ.46 2. ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ46 ТЕМА №7. ДЕЛОВАЯ КАРЬЕРА.48 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ КАРЬЕРА.48 2. МОТИВАЦИЯ КАРЬЕРЫ И АНТИМОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ.50 3.ОРГАНИЗАЦИЯ КАРЬЕРЫ НА ПРЕДПРИЯТИИ.51 4.УПРАВЛЕНИЕ КАРЬЕРОЙ.52 5.ПРОДВИЖЕНИЕ ПО СЛУЖБЕ В ЯПОНСКИХ КОМПАНИЯХ.52 6.РАЗВИТИЕ ПЕРСОНАЛА И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ.55 ТЕМА №8. МОТИВАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.58 1. ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ， МЕХАНИЗМ ЕГО АКТИВИЗАЦИИ.58 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ МОТИВАЦИЯ.60 3. А. ПАССИВНОСТЬ РАБОТНИКА.63 3. Б МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ.64 3. В МЕТОДЫ УЛУЧШЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ РАБОТ.64 ТЕМА № 9. УПРАВЛЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ.64 1.ПОНЯТИЕ КОНФЛИКТА.65 2. ТИПЫ КОНФЛИКТОВ.65 ТЕМА №10. ПЕРСОНАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ.65 1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО ПРОСТРАНСТВА И СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ТРУДА.66。
转载请注明出处众文网 » 俄语毕业论文百度文库(俄语专业的本科毕业论文怎么写???)