众文网1.法律论文,男性作为强奸犯罪的受害人,有什么参考文献?我要写一篇
刑法对于强奸罪的对象仅仅限定在女性，并未将强行与男性发生性关系进行法律规范。
根据法无规定不为罪的原则，“强奸”男性行为并不构成犯罪，当然也不构成强奸罪。假如行为人把男的误认为妇女而着手实行强奸，并且完成“强奸行为”，并不构成强奸罪。
调查大多案例，法院判决大多是“故意伤害罪”。如果由于对象是男性而强奸不能的情况下，以强奸未遂定罪。
视当时情况如果是故意轻伤，不存在犯罪未遂问题。重伤意图非常明显，且已经着手实行重伤行为，由于意志以外的原因未得逞的，应按故意重伤（未遂）论处。
2.完善强奸罪的立法空白的思考有哪些?
当前强奸罪的立法现状 （一）女性主体的缺位我国法律明文规定，强奸被害人只能是女性，强奸罪犯只能是男性。
其理由大致如下：1、强奸犯罪属于性犯罪，其社会危害性主要体现在它侵犯了女性的性自由。男性是性行为的主要攻击者，女性不可能成为强奸男性的主犯。
2、虽然法律规定强奸犯罪被害人只能是女性，但认可女性可以成为强奸犯罪中共同犯罪人，如利用、教唆、或者帮助男性强奸女性。在刑法理论上，这些女性分别被称为间接正犯、教唆犯或帮助犯，司法实践中，法律常常视为强奸共犯且以强奸罪定罪量刑的。
（二）男性性权利得不到保护 事实上，就性权利保护而言，我国现行刑法主要规定有第二百三十六条的强奸罪，第二百三十七条第一款、第三款分别规定的强制猥亵、侮辱妇女罪和猥亵儿童罪，第三百五十八条第一款规定的组织卖淫罪和强迫卖淫罪。 依据这些条文规定，除组织卖淫罪和强迫卖淫罪对男性性权利有保护外，强奸罪，强制猥亵、侮辱妇女罪及猥亵儿童罪的犯罪对象均不能为14周岁以上的男性。
也就是说，14周岁以上的男性因受强制而被迫与他人发生性交或者猥亵之行为是不受法律保护的。按照我国刑法第二百三十六条规定，在我国男性是被明确地排除在被害人的范围之外的。
也就是既否认女性强奸男性成立犯罪的可能，也更不承认男性对男性的性侵犯成立强奸罪。
3.法律毕业论文 哪方面的 比较好写
肯定赶不出来了。。自考的论文蛮麻烦的。。要10个注脚和5本参考文献。。你哪里去找。。而且文章中要用进去。
不过你执意要写。我建议写刑法。因为刑法问题比较好写些。。我以前写的论文是盗窃罪。。。题目是论携带凶器盗窃
题目尽量写小一点。不然肯定会退稿的。
给你个万能三段论：XX的性质。。XX的危害性。。XX与XX的比较。（就是类似相近的罪名比较，比如，携带凶器盗窃和携带凶器抢夺的比较）
然后写个结语。。说老师我学识浅薄，言不能尽其意什么的。。博个同情。扮个可怜。。。主要是10个注脚和5本参考文献很麻烦
很麻烦很麻烦。
4.强奸罪构成要件的新发展是怎样的
强奸罪是一个古老的罪名，它为人的性权利提供了一个最低程度的法律保障。
据考证，在人类发展的远古时期，由于女性没有独立的人身人格权，一般的强奸犯罪往往被视为是对女性的父亲或丈夫的权利的侵犯，是引起血亲复仇这种私力救济的常见理由。随着国家集权的加强，强奸开始作为一种侵犯公共道德秩序尤其是性自由的犯罪被国家提起公诉，总体上看这种由国家出面追究强奸者刑事责任的做法是有利于保护被害人的权益的，也有利于打击这种性暴力犯罪。
随着强奸罪的保护对象――性权利的观念的变化，各国强奸罪的法律规定也在逐步地发生着变化。从犯罪构成要件的角度分析这些新变化，对于我国的刑法研究有一定的参考意义。
一、国外法律中强奸罪的新变化 国外这方面的变化主要集中在犯罪主体要件和犯罪客观方面要件两个方面： （一）犯罪主体的变化，表现为： 1、丈夫可以成为强奸罪的犯罪主体。 在人类历史相当长的一个时期里，各国法律都认为夫妻之间互相负有性权利，任何一方不得拒绝另一方的性要求。
在男权主义的背景下，这一规则往往允许丈夫为了性目的对妻子使用暴力。例如在图伦森奸妻案中，妻子因有外遇而拒绝接受丈夫图伦森的性要求，无耐之下图伦森使用了暴力。
后妻子将其诉上法院。法院在《普鲁士邦法》中查到一条规定，夫妻双方不得拒绝对方因婚姻关系而产生的性权利，除非女方正在哺乳婴儿或男方无法举事。
在强调“三从四德”的中国封建社会中，丈夫对妻子施暴，不仅不会涉及犯罪问题，反而会成为一种“大男人的光荣”，《醒世姻缘传》中丈夫狄希陈对其妻薛素姐施暴却为士大夫及市井传颂之事即为一例。 随着人类社会文明的发展，这种性暴力特权逐渐被法律否定。
周永坤教授在对英美法系和大际法系的多个国家的法律进行考察后，得出结论"我们可以有把握地说，在20世纪80、90年代，人类刑法史上发生了一场悄悄的革命：革除从野蛮社会带入文明社会的脐带--丈夫法律上的性暴力特权。 这是人类文明的一大胜利。
" 我国2000年的上海“王卫明婚内强奸案”引发了法学界的一场大讨论，最终无论是司法实践界还是法学理论界都认为应当废除强奸罪上的“丈夫豁免权”，这可以说是中国性权利法律保护历史上的一个标志性进步。 。
5.浅谈教育法学和校园暴力的关系
校园暴力有关的刑事法律问题（一）刑法与校园暴力的关联刑法是规定什么行为是犯罪和应负何种刑事责任，并给以何种刑罚处罚的法律即规定“罪”与“刑”的法律。
校园暴力是暴力行为的一种。只要这种暴力行为后果达到一定事实程度，触及刑法的规定犯罪行为，就要依法追究刑事责任，除非属于符合刑法免责的规定。
由于校园暴力有特殊之处，即它发生在我国教育、教学活动的专门机构里及附近，一旦校园暴力发生，其波面之广，影响之深，范围之大，是深远的。对于个人来说可能是一辈子挥之不去的阴影。
对于社会来说，可能是一代人、几代人难已磨灭的记忆，对于国家来说，可能有不可估量的负作用。所以刑法对校园暴力的调整是不敢轻视的。
为此需要刑法对校园暴力与之相关的行为予以强制性的规范。如《教师法》第36条规定，教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任；教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
我国立法者在教育法律中对校园暴力行为予以足够的重视。在教育活动中，对一些相关主体严重违反教育法而触犯刑律的，依法追究刑事责任。
冀希望以此来减少校园暴力，保证校园的安宁、稳定、和谐。所以，首先教育管理者在学校管理活动中要谨防暴力行为，其次是广大教师，学生不要做出暴力行为。
最后要求与学校中出现暴力犯罪的行为斗争，维护学校和师生的合法权益。（二）几种常见的校园暴力犯罪行为。
我国刑法将犯罪分为十个大类：即危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪和军人违反职责罪。每大类犯罪之下又将分为若干小类，共有罪名四百余个。
校园暴力犯罪主要表现是：侵犯公民人身权利，民主权利和财产权利为主的犯罪，有时还可能危害公共安全，妨害社会管理秩序。它的犯罪主体一般是教育行政管理人员、教师、学生、其他犯罪主体。
（1）几种常见人身权利犯罪①故意杀人罪本罪是指故意非法剥夺他人生命的行为，侵犯的客体是他人的生命权利；其主体是一般主体，凡年满14周岁的人犯此罪，都有要承担刑事责任；在主观上有杀人的故意；其在客观上表现为非法剥夺他人的生命的行为。美国赵承熙枪击案是本罪的例证。
②过失致人死亡罪本罪是指行为人由于过失致使他人死亡的行为；其主体是一般主体；在主观上表现为过失；其在客观上表现为过失致人死亡的行为；其客体是公民的生命权利。教师、行政人员在体罚学生时因过失而致学生死亡的，便犯此罪。
案例：1995年6月22日上午10时，湖南省某中学体育教师李某在上体育课时，因高二年级男生张某扰乱体育课教学秩序而发生争执，张某用言语刺激李某。李某觉得有失教师尊严，愤怒之下向张某猛击一拳，致使张某死亡。
经法医坚定，张某脾脏较大，李某一拳正中该脾脏，致使其脾脏破裂而死亡5。在本案例中，教师李某的行为属于过失致人死亡的犯罪。
③故意伤害罪：本罪是指故意非法伤害他人身体的行为，其主体是一般主体。年满16周岁的人应当为其故意伤害行为承担刑事责任。
已满14周岁 不满16周岁的，故意伤害致人重伤或死亡的应负刑事责任。主观上是故意，其在客观方面上表现为非法伤害他人身体的行为，其客体是他人的健康权利。
如2006年12月7日下午，高正涛同学在校门口被人砍断五个手指案，对方涉嫌此罪.④过失重伤罪教师惩罚学生，学生之间的肢体冲突因过失可能致学生重伤而犯过失重伤罪。过失主观上表现为疏忽大意或过于自信。
⑤侮辱罪本罪是指以暴力或其他方式公然贬低他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。其主体为一般主体；其主观上是故意，其客观上表现为以暴力或其他方式公然贬低他人人格破坏他人名誉的行为。
其客体是公民的人格、尊严和名誉权。如一些教师罚学生吃牛粪、人尿等行为。
近日网上曝光女生集体欺辱女生的图片，可构成本罪。⑥强奸罪和奸淫幼女罪强奸罪是指以暴力胁迫或其它手段违背妇女意志，强行与已满14周最的妇女发生性行为。
其主体是年满14周岁、具备刑事责任能力的男性；其主观上是直接故意，且有违背妇女意志、强行与之性交的目的，其在客观方面表现为以暴力胁迫或其它手段违背妇女意志，强行与之性交的行为，其客体是妇女的性自由权利。奸淫幼女罪是指故意同不满14周岁的幼女发生性关系的行为。
其主主体是与强奸罪相同的；其客体是幼女身心健康权；无论幼女是否同意，不管是否违背幼女的意志，不影响此罪的构成。在教师队伍中有极个别的男教师品行不良，利用师生关系中自身具有的特殊优势，对女学生实施奸污行为，从而构成强奸罪、奸淫幼女罪。
前段时间禽兽校长、禽兽教师在新闻媒。