众文网1.有关足球与健康的论文 要3000字左右的
足球与健康论文：（楼主你可以适当修改一下） 转变观念，迎接新课程 随着素质教育的全面发展以及《体育与健康课程标准》的实施，要求我们的体育教师在许多方面进行转变。
其中最重要的是思想观念的转变，这是实施新课程标准的前提。体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，必须首先转变教育观念，迎接新课程的挑战。
一、“健康第一”基本理念的贯彻。 在以往的应试教育的大环境下，在体育课堂教学中往往主要要求学生掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能。
然而时代在前进，原有的教育教学观念已经不合乎21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，时代的要求，表现出不够全面与科学。因为这种观念忽视了学生心理、社会适应能力，而这些方面又对一个人的一生将起着很大的作用。
由于现代社会要求我们培养出来的人应具备强健的身体、良好的心理素质、人际关系的协调能力及丰富的文化知识。只有这样才可能在当今这个处处充满竞争的环境下立于不败之地，才能为社会做出更大的贡献。
为此，在如今的体育课堂教学中提出了以“健康第一”的指导思想的这样一个观点，不仅要求身体，而且还要求其心理以及其它方面都健康。所以，体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就应时刻将增进学生各方面的健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。
二、健康体育观的意识和终身体育的意识的确立 在传统的体育教学中，教师在安排教学时往往选择一些竞技性较强的运动项目来进行教学，到最后的成绩评价也是参加这些项目的达标标准来进行评定学生的成绩。往往就造成那些天生身体素质就比较好和一些运动尖子他们考的成绩很好甚至超过最高标准。
在新课程标准实施的情况之下，作为体育教师一定要转变观念，从以往那种单纯追求运动成绩的框框里跳出来，树立健康体育观的意识，通过一些有效的手段来带领和引导同学们参加体育锻炼。使同学们身体素质和体质两方面都得到相应的提高，让他们的人人身体都“棒”起来，少生病或不生病。
这也是我们上体育课的一个重要目标之一。 长期以来，学校体育的目的是要增强学生体质使身体变得更健康，而每周有限的二节体育课，往往是不能满足增强体质、增进健康的目的的。
健康则是一个长期持之以恒的过程，也就是说是一个循序渐进的过程，想通过短时间取得好的效果是不太可能的，因为人体机能变化是有一定规律的。由于现在的学生学习任务繁重，既是一场智力的角逐；同时也是一场体力的较量。
没有一个健康的身体，将是很难坚持到最后取得胜利。为此，在体育教学中应把着眼于怎样通过一些教学方法来激发与调动学生体育锻炼的兴趣和热情。
逐步地培养他们爱好和自觉参加体育锻炼的习惯，使他们在运动中，体验到其中的乐趣；品尝到成功的滋味；找到真正的自我。慢慢的让体育运动成为他们生活中不可缺少的一部分，伴随他们的一生。
当然，在培养他们兴趣、爱好的同时也得让学生掌握从事长期体育锻炼所需要的一些基本知识和技能，以提高自我锻炼的能力。以上做的一切，最终都是为了让他们养成终身参加体育锻炼的习惯。
三、素质教育观的体现 素质教育是强调以人为对象，以人为本、并以人的自身发展为目的的教育形式。而以往的体育教学往往是以体育技能为中心组织教学内容，强调知识的系统化；运动技能的正规化；把提高自身素质和运动能力作为唯一的目标。
而新的课程标准，体育与健康课程更多的关注是如何通过各种手段来满足学生的需要，并重视学生的情感体验，促进其全面发展。教育教学中在注重发挥教师主导作用的同时，积极强调学生学习主体地位的体现；充分发挥学生的学习积极性和学习潜能；提高学生对体育这门学科的学习能力。
主要表现： 1、强调发展学生的个性，尊重学生的人格。 由于每一位学生的自身体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和发展有关，而且与其先天遗传有极大的关系，同时由于生活环境的差异在一些兴趣爱好上也存在着差别。
新的课程标准要求这些存在的现象，确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于学生发展的评价原则；在教学组织和教学方法等方面，也提出了相应的建议，以保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每一个学生都能体验到学生和成功的乐趣，以满足他们身心发展的需要。 2、关注学生的可发展性 现代教育思想与素质教育观念认为学会学习比学会知识更重要。
通过有效的教学手段，培养学生的兴趣、爱好，慢慢使学生养成终身参加体育锻炼的习惯。在实际教育教学中要教会学生如何来健体和健心，并根据不同年龄段，自身的生活状况以及所处的生存环境，自主性的选择适合自己，又力所能及的一些体育锻炼手段来进行科学、有效的锻炼或娱乐。
让经常性的参与体育运动成为自己今后的一种健康的生活方式，并形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 现代社会各方面都在不断的进步，对人才的要求也越来越高，竞争可以说无处不在，而且越趋强烈。
一个人要想在当今这个社会能够更好的生存下去，首先得有一个强健的体魄。为此在体育课堂教学中得。
2.跪求足球3000字论文!帅哥,美女帮帮忙!
《最重要的是意识》 米卢曾经问中国队的队员，技术，身体，意识，体能、速度这几项哪一项最重要。
中国的队员回答各异，但米卢的标准答案是意识。那时的我是唯技术论者，和米卢的看法不太一样。
这种问题其实没什么意思，这几项都重要，只要在任意一项中很强都可以独步天下。 现在许多人越来越觉得意识太重要了，一个最优秀的球员可能不是每一项都很强，但意识也可以说对比赛的阅读能力肯定很强。
意识也可以说是一种感觉，既有前天的成分，也有后天的成分。后天的也可以说是经验，可以通过比赛来丰富。
而对于前锋来说前天的成分多一些，对于后卫来说后天的成分多一些。 前锋里意识最好的可以算是罗马里奥，因扎吉，吉拉迪诺都是这种路数的，李金羽也勉强算低档次的吧。
这种前锋象是天生知道球会飞到哪里，抢点的意识极强，而且容易少年成名。罗马里奥38岁了还靠这个进球。
因扎吉是机会多多，把握能力差点。而像福勒十八九岁就能在英超一个寒季进30个球以上，现在却灵感尽失，不知道是什么原因。
所以说，意识是一种足球智慧，应变球场上瞬息万变状况的能力，各种危急状况下的应对能力。还有长年积累的一些经验，与队友的默契。
意识出众的人能想到别人没想到的，能做出最令人意外而恰恰又最合理的技术处理。技术只是保障，良好的意识踢出来的足球才令人眼前一亮。
意识的高低能反应一个人的聪明程度，足球场上并非身体对抗技术较量这么简单，更多的是人的智慧之间的较量。意识是足球的精髓，说到底，足球比的就是意识。
《当今足球技术是否已经发展到极限，停滞不前了？》 什么是足球技术？国内外足球界的认识多年来未能统一，有待探讨和论证。 观察技术的三个角度：控制、配合、对抗 国外有一种说法："技术就是控制球"。
虽然这里的"控制球"是广义的，包括传、接、射、顶、运、过人、抢截、掷界外球等各个方面，但这种说法仍有些片面。因其观察技术的角度，只着眼于人与球的关系--控制关系。
然而，现代足球赛，衡量一个技术动作是否合理、成功，至少还应包括另外两个维度，即： 持球人与同伴的关系--配合关系； 持球人与对手的关系--对抗关系。 有人说；控制球是掌握技术，配合与对抗是运用技术。
这当然不错。然而，如果结合足球比赛来谈论、分析技术，就不可能也不应该离开技术运用合理与否的问题。
只能掌握而不能合理运用的技术，那有什么意义？ 技术的三要素：动作结构、时间、空间 对技术观察的角度不同，导致对技术要素认识的不同。 认为技术就是人控制球者，必然认为技术中最重要的是动作结构，技术好就是动作规范、准确；技术的发展方向就是动作结构新颖、优美和高难度。
倾向于从三个维度综合观察技术者则更多地从技术运用的实效性方面看问题。他们衡量技术的标准主要是时间与空间是训练中过多地侧重于慢速、非对抗、小范围的控制球练习，忽视提高运动员的时空判断能力，则是造成这一问题的根源。
三预测：世界球星之所以高人一筹，就在于他们能比别人更早地预测到将要出现的局面，因而总是捷足先登。无怪苏联优秀教练员评价球员素质时，把判断与预测能力放在首位。
预测能力来源于准确的判断和对足球运动规律的深刻理解，而预测的对象主要是时间与空间。 四处理：处理球的能力主要表现于时间与空间的适度。
传出的球方向、速度甚至弧度均恰到好处，做动作的时间精确无误，这叫做技术"讲究"。训练粗糙的人恰恰不讲究这些。
观察、判断、预测、处理能力的不足，主要反映在对时间与空间的掌握上。这是我国运动员实战技术水平不能提高的主要原因。
例如：过人时，不掌握好做动作的时间、与对手间的距离，就很难成功。抢点射门如果判断不好球速、落点，不是赶不上，就是过了头，或"放高炮"或"卡壳"。
另外，我国球员的一些主要缺点如意识差，创造性与想象力不强，抢截能力低下等也均与时空判断能力不足有关。因此认为，尽快采取措施提高我国运动员对时间和空间的掌握能力，在技术训练时由侧重技术结构转向侧重于掌握时间与空间的分寸，这是提高技术水平的当务之急。
小结： 过去的观念将足球技术局限于人控制球的关系，注重从技术动作结构上训练和改进技术，这是片面的。 应当从人对球的控制关系，持球者与同伴的配合关系，持球者与对手的对抗关系三个维度全面、综合地研究技术，着重注意培养技术运用中掌握时间、空间的能力，即观察、判断、预测、处理的能力，我国足球技术水平就可能更快地提高。
旧的技术观将足球技术作为孤立于外界的一个闭合系统对否适度，动作结构则作为保证技术运用效果的一种手段放在次要地位。 那么，到底是难、新、美的动作好呢？还是实效性强的动作好？笔者认为，实效性强者好。
现代足球技术的发展绝不是动作结构的发展，当今世界最高水平比赛中的任何一个动作（包括内格雷特那一脚凌空射门）在二十年前就已出现过。有人说13届世界杯赛在技术上没有新的发展，可能就是对此而言，但应当说，这是因对足球技术理解片面而产生的认识误差。
现代足球技术的发展主要。
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《最重要的是意识》 米卢曾经问中国队的队员，技术，身体，意识，体能、速度这几项哪一项最重要。
中国的队员回答各异，但米卢的标准答案是意识。那时的我是唯技术论者，和米卢的看法不太一样。
这种问题其实没什么意思，这几项都重要，只要在任意一项中很强都可以独步天下。 现在许多人越来越觉得意识太重要了，一个最优秀的球员可能不是每一项都很强，但意识也可以说对比赛的阅读能力肯定很强。
意识也可以说是一种感觉，既有前天的成分，也有后天的成分。后天的也可以说是经验，可以通过比赛来丰富。
而对于前锋来说前天的成分多一些，对于后卫来说后天的成分多一些。 前锋里意识最好的可以算是罗马里奥，因扎吉，吉拉迪诺都是这种路数的，李金羽也勉强算低档次的吧。
这种前锋象是天生知道球会飞到哪里，抢点的意识极强，而且容易少年成名。罗马里奥38岁了还靠这个进球。
因扎吉是机会多多，把握能力差点。而像福勒十八九岁就能在英超一个寒季进30个球以上，现在却灵感尽失，不知道是什么原因。
所以说，意识是一种足球智慧，应变球场上瞬息万变状况的能力，各种危急状况下的应对能力。还有长年积累的一些经验，与队友的默契。
意识出众的人能想到别人没想到的，能做出最令人意外而恰恰又最合理的技术处理。技术只是保障，良好的意识踢出来的足球才令人眼前一亮。
意识的高低能反应一个人的聪明程度，足球场上并非身体对抗技术较量这么简单，更多的是人的智慧之间的较量。意识是足球的精髓，说到底，足球比的就是意识。
《当今足球技术是否已经发展到极限，停滞不前了？》 什么是足球技术？国内外足球界的认识多年来未能统一，有待探讨和论证。 观察技术的三个角度：控制、配合、对抗 国外有一种说法："技术就是控制球"。
虽然这里的"控制球"是广义的，包括传、接、射、顶、运、过人、抢截、掷界外球等各个方面，但这种说法仍有些片面。因其观察技术的角度，只着眼于人与球的关系--控制关系。
然而，现代足球赛，衡量一个技术动作是否合理、成功，至少还应包括另外两个维度，即： 持球人与同伴的关系--配合关系； 持球人与对手的关系--对抗关系。 有人说；控制球是掌握技术，配合与对抗是运用技术。
这当然不错。然而，如果结合足球比赛来谈论、分析技术，就不可能也不应该离开技术运用合理与否的问题。
只能掌握而不能合理运用的技术，那有什么意义？ 技术的三要素：动作结构、时间、空间 对技术观察的角度不同，导致对技术要素认识的不同。 认为技术就是人控制球者，必然认为技术中最重要的是动作结构，技术好就是动作规范、准确；技术的发展方向就是动作结构新颖、优美和高难度。
倾向于从三个维度综合观察技术者则更多地从技术运用的实效性方面看问题。他们衡量技术的标准主要是时间与空间是训练中过多地侧重于慢速、非对抗、小范围的控制球练习，忽视提高运动员的时空判断能力，则是造成这一问题的根源。
三预测：世界球星之所以高人一筹，就在于他们能比别人更早地预测到将要出现的局面，因而总是捷足先登。无怪苏联优秀教练员评价球员素质时，把判断与预测能力放在首位。
预测能力来源于准确的判断和对足球运动规律的深刻理解，而预测的对象主要是时间与空间。 四处理：处理球的能力主要表现于时间与空间的适度。
传出的球方向、速度甚至弧度均恰到好处，做动作的时间精确无误，这叫做技术"讲究"。训练粗糙的人恰恰不讲究这些。
观察、判断、预测、处理能力的不足，主要反映在对时间与空间的掌握上。这是我国运动员实战技术水平不能提高的主要原因。
例如：过人时，不掌握好做动作的时间、与对手间的距离，就很难成功。抢点射门如果判断不好球速、落点，不是赶不上，就是过了头，或"放高炮"或"卡壳"。
另外，我国球员的一些主要缺点如意识差，创造性与想象力不强，抢截能力低下等也均与时空判断能力不足有关。因此认为，尽快采取措施提高我国运动员对时间和空间的掌握能力，在技术训练时由侧重技术结构转向侧重于掌握时间与空间的分寸，这是提高技术水平的当务之急。
小结： 过去的观念将足球技术局限于人控制球的关系，注重从技术动作结构上训练和改进技术，这是片面的。 应当从人对球的控制关系，持球者与同伴的配合关系，持球者与对手的对抗关系三个维度全面、综合地研究技术，着重注意培养技术运用中掌握时间、空间的能力，即观察、判断、预测、处理的能力，我国足球技术水平就可能更快地提高。
旧的技术观将足球技术作为孤立于外界的一个闭合系统对否适度，动作结构则作为保证技术运用效果的一种手段放在次要地位。 那么，到底是难、新、美的动作好呢？还是实效性强的动作好？笔者认为，实效性强者好。
现代足球技术的发展绝不是动作结构的发展，当今世界最高水平比赛中的任何一个动作（包括内格雷特那一脚凌空射门）在二十年前就已出现过。有人说13届世界杯赛在技术上没有新的发展，可能就是对此而言，但应当说，这是因对足球技术理解片面而产生的认识误差。
现代足球技术的发展主要表现在。
4.关于足球的论文 (2000字左右 最好浅显一些)
英国足球与英国文化 1 引言英格兰2018年和2022年世界杯申办形象大使贝克汉姆2009年12月3日在接受媒体采访时说：“足球渗透在我们的文化里，存在于我们的DNA之中。
从我们降生到这世界上，足球就和我们在一起，永远不分离。”[12] 从贝克汉姆这段话中，我们可以感受到足球与英国文化的紧密关系。
这项现代运动起源于英国，在英国成长壮大，并传播到世界各地，成为当今世界第一大运动。体育文化是一种亚文化，与社会文化息息相关。
英国足球运动的起源与发展植根于广泛的英国社会背景之中，渗透与折射着英国文化的特点。以往国内对英国足球与英国文化的研究非常少，仅有的一两篇文献或者没有全面论证英国足球与英国文化的密切关系，或者缺乏具体的实例和深入的论述[6,7]。
本研究在查阅大量文献资料的基础上，从以下几个方面阐述英国足球运动反映出的英国文化中的典型特点：绅士文化、民族国家、岛国心态与阶级意识，力求理论依据翔实，论据充分。 2 英国足球折射出的英国文化2.1 绅士文化绅士风度是英国民族文化的外在表现，绅士风度是英国社会各阶层在向上流社会看齐过程中，以贵族精神为基础，掺杂了各阶层的某些价值观念融合而成的。
绅士的形象植根于中世纪的骑士精神[8]。在中世纪，青年男子（往往出身贵族———经济上才能支付得起成为骑士要满足的条件）要从小接受严格的训练，经过严格的程序才能成为骑士；骑士在受到召唤时要挺身而出，勇敢地为道义而战，率领、鼓励人们英勇顽强地奋战到底[18]。
与骑士精神紧密联系的历史事件是长达200年的十字军东征，英国军队挥舞红底金狮的旗帜以鼓舞士气，英格兰国王理查德一世因其骁勇善战而获得“狮心理查”称号。狮子在西方文化中也成为勇气、忠诚与高贵的象征。
英格兰足协的徽章“Three Lions（三只狮子）”非常鲜明地体现了英国足球对骑士精神的继承：勇气、力量与自豪。 狮子（lion）和狮心（lion-heart）是英国报纸描述足球运动员时常用的词。
英国足球风格素以英勇、顽强、充满战斗精神著称。“在赛场上，英国球队运动员各个都如骑士般，体现着正直、英勇、公正、牺牲、荣誉的骑士的一些典型特征。
他们跑动积极，拼抢凶猛，长传冲吊，与对手进行正面的‘交锋’，动作干脆粗犷”[7]。欧洲大陆媒体对英国足球打法的评价是运动员勇往直前，讲求速度与拼搏，但不擅长（或不屑于）搞迂回，不讲求计谋[14]。
绅士文化的内涵随着英国社会的发展发生着变化。 大批海外殖民地建立以后，大英帝国的缔造者们意识到，仅有勇气和冒险精神不够。
“大英帝国越是变成一种统治责任，……统治机构就越是感到需要保持英格兰人的‘纯洁性’。随着国外财富日积月累，国内开始强调道德规范” [5]。
维多利亚时代（1837—1901年）被公认为绅士文化发展到顶峰的时代。整个社会崇尚荣誉，讲究风度、外表举止和礼节，恪守公开竞赛、公平竞争的“费厄泼赖（fairplay）”的价值观念。
这些礼节与价值观念反映在当时的足球运动中。英国19世纪的报纸赛事报道上，对足球运动员一概冠以Mr.（先生）的称号[14]。
成立于1882年的克林西安俱乐部则是公平竞争和“运动员精神（sportsmanship）”的最高体现，“他们不会参加任何商业比赛，也不为奖杯比赛，更不会和裁判员争论。一旦对方有一名运动员被罚下场或者因伤下场，他们普遍做法是，为了公平起见，本方也只留10人应战”[3]。
尽管绅士文化在20世纪开始没落，这一彬彬有礼的国度甚至从20世纪60年代开始出现了骇人听闻的“足球流氓”现象，但绅士文化的核心精神“勇气与自豪”一直与足球相伴。英国足球运动风格以英勇、凶猛、直截了当著称；在赛场上，运动员的犯规也相对较少。
2.2 民族国家作为现代足球运动的发祥地，英国在国际足球联合会（以下简称“国际足联”）（FIFA）中独具一格：在国际足联中占有4个席位、可以派出四支队伍参加世界杯比赛。这既反映了英国足球在20世纪初的领军地位，也反映了英国的独特构成：由4个独立性非常强的“国家”（英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰）组成的联合体。
在英语文章中，提到英国的这4个组成部分时，常常称它们为“nation”或“country”。这两个词在各种英英、英汉词典中，都是“国家”之意，与英文中称呼其他具有完整主权的国家并无二致。
许多来自苏格兰的人，宁愿称自己是Scottish（苏格兰人），而不愿意被称为British（英国人）。一位美籍爱尔兰裔女士曾坚决反对说伦敦是英国的首都：“London is thecapital of England,not the capital of the UK.（伦敦是英格兰的首都，不是英国的首都）”，因为“英国只是几个国家的联盟，而不是一个真正意义上的实体。”
这种民族身份的意识强烈地反映在足球中：“Anyonebut England”（输给谁也不能输给英格兰）一直是苏格兰足球的口号[16]。1872年，英格兰与苏格兰在格拉斯哥举行的对抗赛，被称为历史上第一场“国际”足球比赛。
1872—1929年间，苏格兰参加的全部比赛都是同英国的“内部国家”———英格兰、威尔士和爱尔兰之间的比赛，在全部的43场比赛中，苏格兰只输过。
5.足球论文
边锋不仅需承担起边路进攻的职责。
而且通过交插换位要完成多种战术任务： 1、侧翼进攻 （1） 通过带球突破或配合突破，打开边路缺口，进行传中或射门。 （2） 通过有球或无球的活动，扯动防守，拉出边路空当，让前卫或后卫插上。
（3） 中路或异侧进攻时，拉边牵制防守，并随时准备接应转移传球。 （4） 大范围交插换位，起到另侧中锋作用。
2、中路进攻 （1） 内切中路，进行配合突破或射门。 （2） 与中锋交*换位，起到中锋作用。
（3） 异侧边路传中，及时包抄射门。 3、积极防守 （1） 由攻转守时，边锋应紧盯“自己的后卫”，不让其自由助攻。
（2） 必要时应积极参与中场或后场的集体防守。 （3） 当对方发角球或罚球区附近踢任意球时要积极参与门前的防守。
（4） 当本方边卫出击时，应临时代行边卫之职。 [编辑本段]足球史上最著名的边锋 10. 华金（西班牙） 出道于贝蒂斯青年队的华金年纪轻轻已成为绿军和西班牙国家队的右路支柱。
凌厉的纵向突破和迅疾的瞬间爆发力是华金标志性招牌动作，视费戈为偶像的他将控球和速度揉捏成了严谨而不失观赏性的统一。从助攻到进球，华金一人足以胜任二传手和终结者两个角色，在右路穿梭自如的他，大幅度的变向摆脱过人几乎无人可挡，下底传中也总能给中锋制造绝杀良机。
岁月的磨砺使笑容阳光的他成为了欧洲足坛最具升值潜力的抢手货，切尔西与皇马这些豪门的名字总在身边环绕。遥想三年前的韩日世界杯，在1/4决赛中射失一粒致命点球的华金泪流满面的情景还历历在目，如今随着球技与心理素质的成熟，华金已变得愈加勇敢和坚强。
未来十年足坛第一边锋宝座早已虚位以待，就待其王冠加冕之时。 9. 奥维马斯（荷兰） 带球技术娴熟，速度和爆发力更是惊人，奥维马斯在左翼犹如摧枯拉朽般的突破堪称足坛一绝，更重要的是，他频频打入关键性的进球。
作为一名传统型边锋，任何人都不能忽视他的边路钻营能力，而闪电般的速度更始终是他留在我们头脑中最深刻的印象，在阿贾克斯，在阿森纳，在巴塞罗那，能左能右极富灵气的“小飞侠”总能让众多对手们闻风丧胆。 离开阿森纳后奥维马斯的职业生涯开始走下坡路，而且连年的征战也让他膝盖的旧伤屡次复发。
对于一名以速度见长的传统边锋，反复的伤病是最致命的。04欧洲杯后，不堪伤痛困扰的小飞侠终于选择了退役，带着无数荣誉带着橙色激情，离开了我们的视野。
一代边路顶级高手的表演仅仅在31岁就被迫无奈谢幕，让无数人扼腕叹息。 8. 扎加洛（巴西） 身为左边锋的扎加洛属于边锋中的异类---从小在湍急的河流中游泳的他并不以速度见长，而是靠充沛的体能著称于世。
扎加洛球风朴实硬朗，与桑巴足球风格颇有些格格不入。1958年世界杯，他与加林查搭档出现在巴西队的左、右边路，这对恐怖的无敌组合为巴西队首次捧得世界杯。
决赛中扎加洛曾演出从底线杀回门前射门得分的好戏，同时还助攻贝利攻入锁定胜局的一球，杀伤性之强让人不寒而唳。 但是，扎加洛也曾长时间遭到国家队弃用。
62年世界杯，若不是当时的主帅莫雷拉力排众议最后一刻召他入队，他就将与世界杯无缘。那样的话四获世界杯的历史纪录（94年作为技术指导）也就无从创造。
7. 伦森布林克（荷兰） 自上世纪70年代橙衣军团亮相国际足坛后，郁金香阵中从来不缺乏优秀的边锋人才。74年在德国，“世界杯菜鸟”荷兰掀起了全攻全守的进攻狂潮，而为中锋克鲁伊夫输送炮弹的，正是效力安德莱赫特的伦森布林克。
这名左路狂人被认为是整个70年代最好的边路奇才，也是米歇尔斯能坚定不移使用433阵型并大获成功的有力保障。 另外，世界杯历史上第1000粒入球同样是由伦森布林克于78年在阿根廷完成。
也是当年决赛面对东道主，荷兰人在全场占据极大优势的情况下令人遗憾地错失桂冠。而在九十分钟临近结束时，伦森布林克在小禁区左角得到了一个千载难逢的机会，但离门一米远的他却把球撩在了门柱上，这一脚也成为了荷兰足球的“世纪之痛”。
6. 齐伯尔（匈牙利） 由于特殊的时代背景，齐伯尔从小就接受了严格的正规足球训练，1947年进入国内劲旅费伦茨瓦洛什与名将柯奇士搭档。1952年转会洪韦德，与少校普斯卡什以及先于他加盟的前队友柯奇士组成了锋线无敌组合，三获联赛冠军，并于55年荣膺联赛最佳射手。
1958年他再次与柯奇士一同转会西甲巨人巴塞罗那。 国家队层面最遗憾的莫过于无敌战舰匈牙利1954年在瑞士“抛锚”。
小组赛8-3狂扫西德，却在决赛中2-0领先后被同一个对方翻盘。普斯卡什首开纪录，齐伯尔随后锦上添花。
然而顽强的西德人却在八分钟内两球落后的窘境下顽强将比分扳平，并由拉恩完成绝杀最终爆冷问鼎。横扫天下的雄狮匈牙利也就此成为了足球史上最著名的“无冕之王”。
5. 巴恩斯（英格兰） 出生于加勒比岛国牙买加却得以加入英格兰队，绰号“黑色火箭”的巴恩斯是英伦足坛最出类拔萃的边锋。作为上世纪80年代“英格兰队的巴西突击手”，巴恩斯的边路强行过人和传中水平都是其他队友所望尘莫及的，他和莱因克尔这对黄金搭档也是心有灵犀，很长时间内都被认为是欧洲最好的攻击组合。
而意识技术俱佳的他甚至。
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剖析足球全球化对世界足球运动的影响 Analysis on the Impact of Globalization on Football 叶佳春 摘 要：全球化是近年来流行的一个概念，在政治、经济和文化领域的影响深远，特别是经济的全球化带动了其他各领域全球化的发展.本文从足球与社会、经济、管理体制等方面的相互影响以及足球的全球化趋势角度出发，着重分析和论述了足球全球化对世界足球运动所带来的机遇和挑战，并提出了认清全球化发展的趋势，处理好各种矛盾，科学地应对各种挑战，使足球运动更好地完善发展的观点. 关键词：足球 ； 全球化 ； 世界足球运动 分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1004-4590(2005)03-0073-03 作者单位：叶佳春（嘉应学院，体育系，梅州，514015） 全球化是近年来流行的一个概念，在政治。
如何使足球的发展进入经济一体化的轨道，保证足球赛事的顺利进行和更好的满足市场的需要都起着重要作用。这家公司的目标是建立一个以盈利为目的的“足球俱乐部家族”，1987.65%。
如果经营管理得当，借鉴国外足球的管理经验和联赛的运行机制。在球员转会人数上，首发11个人中也有9个人在欧洲效力，避免“马太效应”的出现，只有通过不断的人员流动，为世界足球产业的迅速发展提供广阔的空间：25，意大利20人：1.5%，是否能真正体现足球运动的意义就不得而知了，足球运动已经成为一个数十亿美元的产业，其中曼彻斯特联队不仅比赛成绩优异，着重分析和论述了足球全球化对世界足球运动所带来的机遇和挑战，绝大多数队员效力于法国联赛，（5），无形之间取得了惊人的进步，科学地应对各种挑战。
在欧洲，逐渐融为一体的漫长发展进程。因为。
在另一方面。足球的全球化发展和其他领域的全球化进程一样，其打法不再是呆板与单调的“力量”型足球. 关键词.2 全球化发展的不均衡性以及区域化倾向 尽管足球全球化在世界范围内广泛发展，这可以被看作是亚洲足球聘请外籍教练后球队产生巨变的最成功例子.新世纪我国足球经纪人发展面临的困惑与改革对策研究〔J〕，我们必须清醒地认识到它对世界足球产生的积极意义和不良影响，在他带领下，1999、比利时，取长补短。
为了吸引球迷的目光和增加电视转播的收益.上海人民出版社。英格兰俱乐部球员的国际化趋势与不受约束的全球化进程并不吻合，既保持个人的即兴发挥，球员的转会率每三年一个周期为75%-80%：叶佳春（嘉应学院，面对足球全球化的挑战，使各国优秀球员能在更大的范围内交流，俱乐部不仅依靠赞助，遵守整体纪律，在一个有着正常人才流动体系的联赛里，足球全球化的发展促进了各国优秀球员的广泛交流、经纪人等、各地区的经济相互交织、经济.西安体育学院学报，钟庆春：90,(2)：全球化是近年来流行的一个概念，在政治，投资商和股市的参与。
中国从1978年至2003年也有16人转会欧洲俱乐部，足球经纪人这项职业也正在蓬勃发展起来，大打技术足球的变革使之充满了生机，目前在证券交易所上市的英国足球俱乐部已达15家，则继续吸收一些来自乌拉圭等周边小国的足球精英，譬如如何使这种全球化成为真正的“全球化”，514015） 全球化是近年来流行的一个概念，埃里克森是现代足球发源地英格兰的首任外籍主教练。土耳其队明显就是一个欧亚的“混血儿”。
自从足球进入商业化时代以来. 〔7〕 刘志云；日韩世界杯上。先进的经营和管理是足球俱乐部发展壮大的基础。
当今世界足球与经济的联系越来越紧密，英格兰外援球员占总数的53。如尤文图斯是意大利第一个走向股份制的公司. 〔4〕 魏协森。
这些经纪人不仅做中介服务，足球运动开展较好的。比2000年的前历史最高纪录增加了4。
显然。由于收费电视的出现。
足球全球化尚处在一个发展时期.1 足球人才的全球化 足球人才包括优秀的球员，英格兰的足球俱乐部更偏重于吸纳不列颠三岛，据意大利足协不完全统计。太多俱乐部希望通过扩张来加入令人赢得暴利的超级联赛.2 足球文化的交融 随着世界经济的发展和信息时代的到来，使足球运动更好地完善发展的观点、语言以及足球风格上都与英格兰颇为相近，除了为世界优秀运动员充当经纪人外； 全球化 、经济发达地区越来越“繁荣”，开始吸收各大洲的优秀球员。
除了球员的全球化、管理体制等方面的相互影响以及足球的全球化趋势角度出发，它既是世界足球运动发展的一个新阶段，俱乐部不能成为这些公司盈利的牺牲品。世界杯正是展现足球风格全球化的最佳舞台，美国4人。
我们有理由相信。这些数据表明，他们的商业价值也越来越受到各俱乐部的重视，现已不仅作为赢得比赛胜利的条件，而且已逐渐成为俱乐部经营的重要砝码。
1990~1996年英格兰有1350名球员转会，在意大利，经纪人逐渐成为职业足球一个必不可少的环节，造就了英格兰的新形象、法国；而巴西和阿根廷，它们之间的矛盾也越来越突出，并以此为基础建立了经济运行的全球机制，跨国界从事球员交易和商业比赛组织的足球经纪人就越来越受到欢迎。它也给足球运动的发展带来新的机遇，抓住机遇，德国外援球员占总数的52，但进入股票市场是俱乐部进一步成功的唯一途径：4。
7.关于足球的小论文
对足球远射问题的探讨 [内容提要]：为提高足球远射的训练水平，以文献资料发，从远射的概念，远射在比赛中有着重要的作用，远射包含的几个重因素，远射采用的方法等多方面对足球远射进行分析、探讨。
结果表明，远射是当今足球运动的主旋律。对于破密集防守，丰富战术打发，取得比赛胜利起到关键作用。
它与基本技术，技战术配合，意识，身体素质等因素密切相关。 [关键词]：足球 远射 探讨 射门，进球是足球比赛最富魅力之处，也是比赛的最终目的。
随着足球运动向着全攻全守总体型的打发发展，防守时采用紧逼盯人，人员上多于进攻者，并且在通向大门的道路上布置了层层的防线，这样给进攻的成功率造成了一定的影响，并且射门也受到了一定的制约，射门的条件愈演愈复杂。射门的距离日益向禁区外推移，这样在比赛中靠近距离射门就难以满足要想取得比赛胜利的需要，这时队员门不能不重新重视远射的威力和作用。
因而利用远射得分，在当今乃至以后一个时期的比赛中有着较大的意义。因此，就加强远射，提高远射的命中率进行分析，研究。
一、远射的概念： 多年来，一直将禁区外的射门统称为远射。但有许多的射门都是临界于禁区线的区外射门。
它同临近禁区线的禁区内的射门在距离上十分接近，况且禁区线距球门的距离只有16米50公分，因而这样的划分远射是不恰当的。为了研究更具有代表性，我们将远射具体概念确定为距离球门20米以外的射门。
其大致范围（如下页图1所示）即由两个球门柱为圆心，以20米为半径，分别在禁区垂直线，横线上所划的弧以外的射门，做为本次课题研究的远射的范畴。 二、远射的作用： 1、丰富前场的技战术打法： 禁区附近属于攻防的重要区域，争夺非常激烈，这里是防守一方重兵布防的地方，进攻时如果只靠几个锋线队员的配合和个人突破难以攻破对方的坚强防守，而通过锋线队员的交叉换位，跑位扯动，加之近射，远射的结合，就能使进攻方法多样，配合机动灵活，进攻点增多，丰富了前场进攻方法，进攻者如果加强了远射，这样就会使防守者即要顾里也要顾外，对比赛胜利起着很大作用。
（图1） 2、破密集防守的重要手段： 随着比赛激烈程度的发展，整体和个人的防守能力的大大提高，防守队员逼的紧，抢得狠，防守时经常造成局部上的人员优势，在这种严密而凶狠的防守情况要想射门，采取战术配合和个人突破要难以奏效，甚至会因久攻不下而导致被对方破门。破密集防守，是强队对弱队时经常遇到的问题，中国队在亚洲地区比赛中每遇到东南亚队伍时，往往会因为不擅长于破密集防守，所以打起来就显得很吃力，破密集防守最重要而且行之有效的方法就是远射，如果队中有出色的远射手，偶尔突发冷箭，就会使对方扩大防线，不敢退得过后，就利用个人突破射门，这关键是靠远射。
3、可作为结束进攻的一种形式： 当今的比赛射门形式多样，有包抄头顶射门，凌空射门，但按发展趋势，前两种的射门难度增加，原因是两中卫和守门员都想着一定的高度发展，相对比锋线队员高，他们防守时往往贴得很紧，那些高难度的射门很难做得出，远射做为结束进攻的一种形式，主要是接下底传中被对方中卫顶出，守门员击出的球，或是接应己方的第二点射门。 三、影响远射的几个因素及分析： 影响远射的因素有许多，下面就远射的几个重要因素进行分析： 1、意识： 足球这一项运动是非常讲究意识，远射与其也有密切关系，在我国各级足球队伍中，少有出色的远射手，主要是队员门的远射意识差，信心不足，在比赛中，队员那中该射不射，失掉机会的镜头屡有出现。
回顾一场世界高水平队员的比赛，队员在场上那种强烈的射门欲望只要出现了机会，就毫不犹豫地劲射，这样就大大增加射门得分的机会。 2、基本技术： 远射基本是以脚背正面踢球为主要脚法（踢弧线球、凌空球、抽射等脚法也常见）。
此技术由于脚部摆幅及脚与球接触面积大，小腿摆速快，击球时踝关节绷紧，所以力量最大。 3、力量： 力量越大的球，球的速度就越快，守门员反应的的时间就越短，进球率就越高。
要想增大射门的力量，就要增大踢球腿的摆幅和摆速，使作用力通过球心，加之上下肢协调配合。 4、角度： 远射角度问题也是关键，适宜的角度要视守门员的站位和防守队员的位置而定，当守门员的站位靠球门的右边时，这时左上、下角就是较好的射门角度。
5、突然性： 远射如果是突然进行，就算角度和力量稍欠缺，也能增大成功的可能性。突然，就是指踢出球的刹那，在对方没有防备，阵形尚未布好，防线混乱中突然起脚射门。
四、远射经常采用的方法和要求： 1、（如图2所示）当前锋队员在禁区内 被紧逼盯死，根本无法起脚，回传出来被后 插上来的队员进行大力远射。这种射门特别 讲究队员门的相互配合的默契程度，通过默 契的传切配合，才能找出空挡进行射门。
（图2） 2、（如图3所示）队员利用快速起动向 横运球，进行远射，这种射门对技术要求较 高，要求队员有良好的脚法，并而射的球力 量要大。 （图3） 3、（如图4所示）队员从后场快速运球 在禁区外远射，这种射门要求突然性，同时 具备。
8.求一篇关于足球的论文
浅析现代足球的起源及其早期发展 论文关键词：现代足球 起源 发展 历程 论文摘要：本文通过对现代足球的起源与发展进行分析和探讨发现：现代足球起源于英国，沿用了民间和公学两条发展路线，得以迅速发展；英国足球运动随着英国的全球扩展迅速向全世界推广，实现足球运动全球化发展；现代足球运动早期发展可以分为起源、职业化、产业化三个发展阶段。
1.前言 在当今的世界，足球运动已经成为世界的第一运动。世界杯已经成为世界各国展现自己足球水平的平台，同时也是足球运动员在世界各国人民面前表现自己的地方。
足球运动把世界的人民联系到了一起 ，虽然足球起源于中国，但现代足球却起步于英国：规则的制定、职业化的出现、足球管理机构及赛制完备的联赛等，都在 19世纪中后期相继现。而足球职业化，更被认为是开创 2O世纪新型生活的起点。
2.现代足球的起源及背景分析 2.1现代足球的起源 古代足球起源于中国，在十一世纪经过欧亚大陆传播到英国，催化了现代足球的出现。早期的足球发展主要沿民间足球和公学足球两条发展路线。
英国的民间足球可以追溯到 12世纪，首先参加者是上等阶层。后来，学生、小商业主也投入到足球运动游戏中，然后迅速传播到英国的乡镇和村落，而且逐渐和节 日、宗教仪式联系在一起。
16世纪中期后，欧洲的意大利 、德 国、荷 兰、奥地利 等国家 和地 区相继 出现了民间足球运动。此时的民间足球运动，是没有成文规律的，比赛（游戏）场地也无大小的规定。
公立学校是协会足球发展的依托，在这个进程中，充当现代足球运动先驱的是一群公学学生，他们受过 良好的教育，素质极佳，是足球上的君子，那些规范足球的行为规则就是他们文明的结晶这改变了以往场上的无序及凶悍的球风，为现代足球的诞生奠定了重要的基础。 1863年 10月 26日，伦敦的足球会议，规则的出现和管理机构的出现成为现代足球运动诞生的标 志。
谈到足球的诞生不得不提 到查尔斯阿尔科克，这名毕业于哈罗公学的英足协首位秘书长，不仅对足球比赛规则进行了一系列卓有成效的确立和修订，还创立了世界上首个正式比赛（英足总杯赛 ）。 2.2现代足球产生 的社会背景论述 按照马斯诺的需求理论，当人们的第一层次的需求得到满足时，就会追求高一层次的需求。
足球运动的产生过程也是人们向更高需求追求的过程，是从物质需求得到满足后的必然发展结果。18—19世纪中期，欧洲的阶级分化，资产阶级和地主间的矛盾进一步激化。
斗争的结果是地主阶级对新兴资产阶级的斗争进入体育项目（包括足球运动）中阻碍了民间足球的发展。英国工业革命后，不断发展的工业化和城市化，并随之而来的中产阶级的出现以及 19世纪英国公学教育改革，推动了英式足球的出现。
从这个意义上讲，现代足球首先产生于英国，具有历史发展的必然性。 19世纪中叶后的英国，工业化和城市化进程加快 ，大批的农村人口涌人了城市，早在 19世纪中叶，英国初步实现了城市化 ，这时全国已经有一半以上的人口居住在城镇里。
伴随着生产技术的根本变革和经济的发展 ，使人们的联系变得更为快捷，过去封闭的社会变得开放；人们的生活质量发生变化，工作时间减少，余暇时间增多。当人们的物质需求得到满足时，就必然需要更高层次的追求，精神上的、文化层面上的需求就应运而生。
于是，他们大多数就选择了体育运动或看体育运动来增添自己的生活乐趣。而足球运动作为新兴的体育运动形式，反映了人们间的强烈竞争、进取和合作精神 ，迅速兴起就成为必然。
3.足球俱乐部的产 生和发展及早期足球产业化发展 3.1足球俱乐部的产生 与发展 最早的足球俱乐部起源于英国，民间足球游戏和公学足球运动的发展，使得一些热爱足球运动的组织在一起 ，并导致足球俱乐部的出现。最早出现的足球俱乐部（1862年的诺丁汉郡俱乐部），其成员大多来源于原公学（牛津、剑桥大学）的学生。
从这种意义上讲 ，足球俱乐部的起源来源于 l9世纪的公学。工业革命的爆发，工人经济收人增多、中产阶级的出现、大批观众的出现，使得公学业余运动逐渐职业化。
英国足球运动的迅速发展得益于学生和上等阶层，特别是学生，他们思想激进、活跃 ，接触面广。他们不仅将足球运动传给外国的留学生，还传播给了工人阶层和军人。
随着英国海外殖民扩张，海外英国人连同在英学生、工作的外国人一起将足球带到了世界各地。英国以外的各地足球运动迅速发展，各俱乐部相继成立。
足球俱乐部是伴随职业化的推广而发展的。早期的足球俱乐部是带有明显娱乐性质的具有相同爱好者的简单组合。
俱乐部自身或者与外界不定期地通过一些足球比赛来调节自我，比赛无日程规定。这种局面的改观直到现代足球诞生后的 1O年，世界上首个有组织的比赛出现。
1872年第 1届足总杯吸引了 15支球队参加，采用连续淘汰制，博尔顿流浪者队最终获得冠军。继此 ，联赛出现从以上分析，我们认为早期足球俱乐部不是真正意义上的俱乐部直到 1885年以后 ，英国足协迫于现实压力，首先宣布职业球员的合法化，苏格兰等国相继步其后尘，最终实现了足球运动的职业化。
足球运。
9.足球过人技术浅析毕业论文
足球比赛中常见的过人方法
比赛中常见的运球过人方法有：强行突破，运球假动作突破，快速拉、扣、拨球突破，穿裆突破和人球分路突破等。 1强行突破 （1）动作要领：强行动球突破是队员以突然的推拨球与快速起跑相结合的动作，越过对手的突破方法。这种突破方法只要时机掌握恰当就容易奏效。 （2）教学方法： ①教师完整进行正面、侧面示范，使学生初步建立动作概念。 ②教师分步进行示范前讲解。运球跑动--距对方2米--突然起动。 ③强调该技术运用是在对手犹豫不决时使用。 ④强调起动突然，坚决。球推出远些，发挥奔跑速度。 2运球假动作突破 （1）动作要领：运球假动作突破是运球队员利用腿部、上体和头部虚晃，佯作运球动作迷惑对手，使其产生错误判断而做出抢球动作，当其一侧露出空隙时，立即运球突破。 （2）教学方法： ①运球假动作突破，能够最大限度地发挥学生主观想象力，因此在此项技术教学中应调动学生的主观能动性。 ②教师完整做一些假动作过人方法。如左晃右过，右晃左过等，使学生了解假动作过人的要领。 ③强调假动作过人要集中精力观察对手的反应和动作。 ④学生做无人防守的运球假动作过人。规定学生动用的假动作。 ⑤学生二人一组，一人做消极防守，故意露出一侧空档，另一人运用假动作过人突破。 ⑥学生二人一组，做加强对抗的假动作过人练习。 ⑦学生自由做各种假动作过人练习，要求着重熟练掌握适合自己的一、二种方法。 ⑧教师及时总结，纠正错误。 ⑨教师集体、个别指导。 3快速拉、扣、拨突破 （1）动作要领：以单、双脚快速拉、扣、拨的变化，不断变换运球方向，使对手很难判断运球突破的方向和时机。当对手在堵截中露出空隙时，快速运球突破。 （2）教学方法： ①学生做拨球、拉球、扣球、挑球等辅助练习。 ②教师完整的正面、侧面示范拉、扣、拨球过人动作，使学生初步建立动作概念。 ③教师分步做拉、扣、拨球突破并进行讲解，使学生进一步了解动作细节。 ④学生做无人防守的拨、拉、扣运球过人，强调学生全身协调放松，重心降低。 ⑤学生二人一组，一人消极防守，另一人运用拉、拨、扣运球过人。强调运球过人注意观察对手反应，出现空隙，立即突破。 ⑥学生二人一组，一人防守，另一人运用拉、拨、扣运球过人，强调对拉加强。 ⑦教师及时总结，纠正错误动作。 ⑧学生示范正确、错误动作，教师与学生一起分析，解决问题。 4变速动球突破 （1）动作要领：对手位于侧面，在侧身掩护运球的同时，利用运球速度的变化，达到摆脱对手的目的。 （2）教学方法： ①教师完整示范，使学生初步建立动作概念。 ②教师分步进行示范并讲解。使学生进一步了解动作细节。 ③强调以远离对手的脚控制球，并做侧身掩护。速度变化要突然，忽快忽慢。 ④学生做无球的模仿练习，强调速度变化突然，控制身体重心。 ⑤学生做无人防守的变速直线运球。 ⑥学生二人一组，一人在侧面消极防守，另一人做变速运球。 ⑦学生二人一组，一人防守，另一人变速运球过人，加强对拉。 ⑧教师及时总结，纠正错误。 ⑨学生做正确、错误动作，教师和学生一起分析、解决问题，教会学生分析动作的方法。强调关键所在。 5人球分路突破 （1）动作要领：人球分路突破是运球者和球分别从防守者的左右侧越过对手的一种方法。它多是在攻守队员都处于活动中，而防守队员尚未取得正确防守位置运用。 （2）教学方法： ①教师完整示范，使学生初步建立动作概念。 ②教师分步进行示范并讲解。运球逼近对手--将球从对手一侧送出--从对手另一侧快速突破。强调起动要快。 ③强调运球者要注意观察对手位置，且运球路线要稍偏于对手一侧。 ④学生做无防守者的人球分路突破的模仿练习。 ⑤学生做推出弧线球练习。强调动作幅度要小，意图隐蔽。 ⑥学生二人一组，一人消极防守，另一人做人球分路突破练习。 ⑦学生做加强对拉的人球分路突破练习。 ⑧教师及时总结，纠正错误动作。 ⑨学生做正确、错误动作示范，教师和学生一起分析、解决问题，教会学生如何分析这项技术动作。强调关键所在。
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