众文网1.有没有关于蔡锷的论文
蔡锷之死 【关键词】人物历史论文
蔡锷（1882-1916），字松坡，湖南邵阳人，早年入长沙时务学堂，从梁启超学习，后留学日本士官学校，归国后在江西、湖南、广西和云南训练新军，升任云南新军第十九镇三十七协协统。1911年武昌起义爆发，蔡锷与云南讲武堂总办李根源在昆明举兵起义，建立军政府，任云南都督。1915年袁世凯称帝，蔡锷与梁启超策划倒袁，同年12月在云南组织护国军，出兵四川讨伐袁军。1916年6月6日，袁世凯在举国上下的讨袁怒涛中一命呜呼，黎元洪、段祺瑞主政，委任在川讨袁的川滇护国军总司令蔡锷为四川督军兼署民政长。蔡氏深受川人拥戴，蜀人绅民纷纷致电恭请从速莅蓉就职。7月中旬，蔡锷来到成都，住市中鹅市巷。他由于数月力疾督师，备极劳瘁，夙患之喉疾暴发，一时医生云集官邸。时刘云峰乃蜀中中医喉科大国手，蔡锷便亲书专函延请。函曰：“仰先生回春妙术，请援拯锷咽喉之危，得延呼吸之息，以尽锄奸之志。”刘先生阅信后即前往诊视，入蔡锷下榻处，见蔡形瘦神疲，面色枯晦，目眶发黑，声音嘶哑，牙龈乌红，喉腔溃烂。刘先生惊骇不已。蔡锷轻声问是何症，刘先生答道：“将军之疾是内外合因。内因乃谋虑操心过甚，阴火内动。然将军年壮，调其阴阳之偏胜，略事摄养，治之不难。所难者，将军曾与不洁之人接触，外邪深入，一时难解。”蔡锷闻之，凄然点头，恳请暂解难忍之苦。于是，刘先生提笔拟方如下：蒲公英、打铁落、桑椹子、龟板、土茯苓、猪脊髓各一两，漏芦、珍珠母各八钱，猪心肺一片二两，吹口散一包外用。 蔡锷服药二剂后，喉痛已减，神色转好，但声音仍然嘶哑。刘先生复诊时，遂对症减去打铁落，加首乌藤八钱入剂，增童便少许冲服。三诊时，蔡锷病情大为好转，刘先生不胜欣喜，嘱蔡曰：“现时治法，一面继续清其毒邪，一面育阳养阴安神，导致阴火下行。如若求速误治，将不可为。”谁知到第四诊时，蔡锷病情突然变化，喉病如前剧烈。刘先生骇怪万分，叩问其翻病之因。此时蔡锷已口不能语，以手示其副官代答。副官说：“将军望病速愈心切，听取多人劝说，已停服先生之药，昨日从昆明请来一位德国医生诊视，打针服西药之后，不料后果竟如此糟糕。”副官的话刚说完，由侍从引来一群外国医生。他们手指口讲，议论纷纭。刘先生见此，知其不能专任，难尽其技而痛心疾首，婉辞谢出。未几，蔡锷病情进一步恶化，不能支持公务，遂将川督之职交由川滇护国军参谋长罗佩金代理，于8月8日离开成都，赴日本就医。临行前，蔡锷一腔衷情，写下《告蜀中父老文》。此文文情并茂，脍炙人口，爰记于次： 锷履蜀土，凡七月矣。曩者驰驱戎马，不获与邦人诸友以礼相见，而又多所惊扰，于我心有戚戚焉。顾邦人诸友，曾不我责，而又深情笃挚，通悃款于交绥之后，动讴歌于受命之余，人孰无情，厚我如斯，锷知感矣。是以病未能兴，舁犹舆入蓉，冀得当以报蜀，不自知其不可也。乃者，视事浃旬，百政棼如，环顾衙斋森肃，宾从案牍，药炉茶鼎，杂然并陈，目弦神摇，甚矣其惫，继此以往，不引疾则卧治耳。虽然蜀患深矣，扶衰救敝，方将夙兴夜寐，胼手胝足之不暇，而欲隐情惜己，苟偷食息，使百事堕坏于冥冥，所谓报国之志不其谬欤。去固负蜀，留亦误蜀，与其误也宁负。倘以邦人诸友之灵，若药暝眩，吾疾遂疗，则他日又将以报蜀者补今日负蜀之过，亦安在其不可。锷行矣，幸谢邦人，勉佐后贤，共济时艰。锷也一苇东航，日日俯视江水，共证此心，虽谓锷犹未去蜀可也。蔡锷白。 此番肺腑之言，谁料竟成诀别之语。蔡锷抵达日本后，住进福冈大学医院，凡五日，便卒于扶桑之国，终年34岁。噩耗传回中国，国人惊骇不已，莫不为这位能持大智大勇，力挽狂澜的风云人物在喉疾危及生命之时失去主宰，屈从旁议，断 送自身而深感痛惜，扼腕三叹。此时居于北平的蔡锷的知音小凤仙怅望云天，声泪俱下，痛断肝肠。她全然不顾日后旁人如何议论，率性将三年前自作赠别蔡锷的骊歌三曲披露于报端，以表缅怀与悼忱。 曲一《柳摇金》： 锷歌一曲开琼宴，且将之子饯。锷郎啊，你倡义心坚，不辞冒险，一杯浊酒劝，料着你食难下咽。蔡郎，蔡郎！你莫认作离筵，是我两人大纪念。 曲二《帝子花》： 燕婉情，你休留恋！我这里百年预约来生券，你切莫两地情丝一缕牵。如果所谋未遂，或他日啊，化作地下并头莲，再了前生愿。 曲三《学子巾》： 蔡郎啊，你须计出乃全，力把渠魁殄。若推不倒老袁啊，休说你自愧生前，就是侬也羞见先生面。要相会，到黄泉。 这三首曲子，堪称蔡锷与小凤仙朝暮相守的礼赞。它浸淫着小凤仙对蔡锷的真爱和深爱，同时彰显出这位京中名妓绝非等闲之辈。她卓有见识和政治抱负，是蔡锷倒袁护国功业的有力推手。如若蔡锷闻之，他定会倍感欣慰，含笑九泉。
2.商务英语系写什么内容的毕业论文好?
请仔细看，老君论文，只要我回答了，就铁定能帮你解决实际问题！ 网上随便搜的我就不给你了，你自己能找，我给的是文后参考文献。
由于文献较多，我不可能全部上传给你，请选择自己需要的篇目，然后按照最后说明的地址免费求助文献全文。 ： 序号 题名 作者 文献来源 发表时间 来源库 被引频次 下载频次 1 电子商务英语的翻译 应林忠 上海师范大学 2007-09-01 硕士 0 121 2 中职商务英语教学中跨文化交际意识的培养 冯英 上海师范大学 2008-04-01 硕士 0 54 3 商务英语语篇中的衔接与连贯 苏丽 河北师范大学 2008-05-30 硕士 0 96 4 商务英语网络课件的评估：TMM个案研究 范恭华 北京林业大学 2008-05-01 硕士 14 5 商务英语文体学分析 许广兴 河北师范大学 2008-03-30 硕士 148 6 商务英语词汇的一词多义现象研究 陈玲 北京林业大学 2008-05-01 硕士 91 7 商务英语中复合形容词的研究 杨夕 北京林业大学 2008-05-01 硕士 32 8 中职商务英语函电教学策略的研究 陈利 湖南师范大学 2007-04-01 硕士 0 108 9 礼貌原则应用于商务英语信函的实证研究 高欢 重庆大学 2007-04-01 硕士 0 660 10 评价理论应用于商务英语阅读教学中的尝试性研究 杨立群 重庆大学 2007-04-01 硕士 0 166 11 职前学生商务英语词汇教学法探索 袁林 浙江工商大学 2007-01-01 硕士 0 94 12 剑桥商务英语口语考试的构念效度分析 韦立 湖南大学 2006-07-15 硕士 0 153 13 高等职业技术学院商务英语词汇教学中图式理论的应用研究 陈亦琼 辽宁师范大学 2006-12-01 硕士 0 100 14 商务英语课程设计中的英语本科生需求分析 王新新 东北师范大学 2007-05-01 硕士 0 390 15 持续性交际法对商务英语学习者口语和写作能力提高的研究分析 周红勤 重庆大学 2007-04-01 硕士 0 176 16 从商务英语教学调查研究中看交际法的应用 鲁晓权 重庆大学 2007-04-01 硕士 0 130 17 高校商务英语教学中跨文化交际能力的培养 胡骥良 外交学院 2007-05-01 硕士 0 510 18 商务英语的文体分析与翻译 杨伟伟 中国石油大学 2006-10-01 硕士 0 805 19 试论商务英语语篇及其翻译 刘丽娟 太原理工大学 2007-05-01 硕士 0 430 20 基于项目课程的高职“商务英语”改革研究 邱晓红 华东师范大学 2007-10-01 硕士 0 190 21 商务英语中模糊语言的应用及其语用分析 段梦桃 东北财经大学 2007-12-01 硕士 0 291 22 商务英语阅读策略和词汇策略相关性研究 许艳杰 大连海事大学 2008-01-01 硕士 0 213 23 商务英语会话艺术和技巧分析 吕海莉 大连海事大学 2008-02-01 硕士 0 140 24 从功能对等的视角看商务英语的翻译 刘德永 山东大学 2007-10-10 硕士 0 260 25 高职商务英语课程设置需求分析研究 毛忠霞 湖南大学 2007-07-07 硕士 0 126 26 论变通理论在商务英语翻译中的应用 许霞 上海海事大学 2007-06-01 硕士 0 87 27 论中专商务英语教学中的文化导入 吴荣希 福建师范大学 2006-09-01 硕士 0 55 28 模棱两可—英语商业广告标题中的语用策略 曹晓萌 浙江师范大学 2007-10-01 硕士 0 89 29 高职学生商务英语写作中介语错误分析及对策 王洗薇 大连海事大学 2008-02-01 硕士 0 87 30 语域理论指导下的商务英语汉译 杨兰 贵州师范大学 2007-05-01 硕士 0 81 31 商务英语翻译中的文体等值 刘竹林 上海海事大学 2007-06-01 硕士 0 171 32 从目的论角度看国际商务英语翻译的质量评估 崔湘 西南大学 2008-04-15 硕士 0 131 33 隐喻理论在高职商务英语词汇教学中的应用 李冬莲 华中师范大学 2008-04-01 硕士 0 112 34 体裁教学法在商务英语写作教学中的应用 陈翠翠 吉林大学 2008-03-01 硕士 0 47 35 功能主义视角下的国际商务英语合同汉译策略研究 徐晓 吉林大学 2008-04-30 硕士 0 132 36 从功能角度研究商务英语翻译的原则和策略 王颀 东北师范大学 2008-05-01 硕士 0 176 37 建构主义指导下的商务英语课程设计研究 赵牟丹 东北师范大学 2008-05-01 硕士 0 64 38 多元智能理论在高职商务英语口语教学中的应用研究 蒋仕林 湖南师范大学 2007-10-01 硕士 0 35 39 高职生商务英语词汇学习策略实证研究 谭美云 湖南师范大学 2007-10-01 硕士 0 72 40 A Study of the Problems in Business English Teaching in Institutes of Higher Vocational Education 房宝娟 南京师范大学 2008-06-30 硕士 0 60 41 商务英语语篇的衔接与连贯 胡仲明 广西师范大学 2000-04-01 硕士 1 718 42 国际商务英语演讲的跨文化分析 赵磊 对外经济贸易大学 2001-06-01 硕士 0 378 43 矛盾修辞中的对立与统一及其在商务英语中的应用 汪文格 湖南大学 2001-06-01 硕士 0 168 44 图式理论对商务英语教学的启示 龚敏 广西师范大学 2004-04-01 硕士 1 269 45 An Approach to the Web-based Course Design for Business English 白萍 电子科技大学 2004-05-01 硕士 0 223 46 中国英语专业学习者关于商务英语的现实及反馈需求研究分析 李盛 重庆大学 2004-03-31 硕士 8 463 47 商务英语专业学生普通英语与商务英语词汇学习策略的比较研究 田文燕 西北师范大学 2004-09-01 硕士 0 359 48 词组方法在商务英语词汇学习中的有效性研究 张玉芹 对外经济贸易大学 2005-04-01 硕士 0 176 49 商务英语信。
3.急求一篇5000字的武术散打毕业论文
武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。
人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。这些原始形态的攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。
武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。 武术萌芽于原始社会时期。
氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、习练着，促进了武术的萌芽。武术成形于奴隶社会时期。
夏朝建立，经过连绵不断的战火，武术为了适应实战需要进一步向实用化、规范化发展，夏朝时期的武术活动主要在以下两个方面发展：一、军队的武术活动，二、以武术为主的学校教育。 商周时期，商代出现了武术训练的重要手段---田猎，商周利用“武舞”来训练士兵，鼓舞士气，周代设的“序”，“序”等学校中也把射卸，习舞干列为教育内容之一。
相传在周时期出现了一部中国武术史上重要的著作《周易》，亦称《易经》，“一阴一阳为之道”这本书有涵很丰富的哲学思想，对我国养生学的发展影响极为深远，其“易有太级，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”产生了太级学说，从此奠基中国武术体系，进入春秋战国以后，诸候争霸，都很重视技术在战场中的运用。
齐恒公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。在这时期，剑的制造及剑道都得到了空前的发展。
武术发展于封建社会时期。秦汉以来，盛行角力、击剑。
随着“宴乐兴舞”的习俗，手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记·项羽事纪》记载的“鸿门宴”中“项庄舞剑，意在沛公”，便是这一形式的反映。此外，还有“刀舞”，“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天套路形式的运动。
唐朝以来开始实行武举制，对武术的发展起了促进作用，如对有一技之长的士兵授予荣誉称号。裴民将军的剑术独冠一时，裴民的剑术、李白诗歌、张旭草书并称唐代三绝的美誉，可见武术作为一种文代形式已相当具有影响。
宋元时期，以民间结社的武艺组织为主体的民间练武活动蓬勃兴起，有习枪弄棒的“英略社”，习射练习的“弓箭社”等。由于商业经济活跃，出现了浪迹江湖，习武买艺为生的“路歧人”。
不仅有单练、而且有对练。 明清时期是武术大发展时期，流派林立，拳种纷显。
拳术有长拳、猴拳、少林拳、内家拳等几十家之多；同时形成了太极拳，形意拳，八卦拳等主要的拳种体系。 到了近代，武术适应时代的变化，逐步成为中国近代体育的有机组成部分。
民国时期，民间出现了许多拳社、武士会等武术组织。1927年，在南京成立了中央国术馆。
1936年中国武术队赴柏林奥运会参加表演。 中华人民共和国成立后，武术得到了蓬勃发展。
1956年中国武术协会建立了武术协会、武术队等，形成了空前广泛的群众性武术活动网，为武术的发展开拓了广阔的道路。1985年，在西安举行了首届国际武术邀请赛，并成立了国际武术联合会筹委会，这是武术发展中历史性的突破。
1987年在横滨举行了第一届亚洲武术锦标赛，标志武术走进亚运会。1990年武术首次被列入第十一届“亚运会”竞赛项目。
1999年，国际武联被吸收为国际奥委会的正式国际体育单项联合成员，这是武术发展中的又一历史性突破，意味着在不久的将来，武术即将成为奥运项目，意味着“把武术推向世界”的雄伟目标的进一步实现。
4.宫凤强的毕业院校
毕业院校：瑞士洛桑联邦理工大学
宫凤强，1979年生，博士（后），副教授、博士生导师，现为中南大学升华育英人才和高等研究中心特聘研究员，是“中国岩石力学与工程学会青年科技奖”、“优秀博士论文奖”和“湖南省优秀博士学位论文”获得者，曾留学于瑞士洛桑联邦理工大学，主要从事矿山资源开采和隧道工程建设等领域工程灾害防治方面的教学和科研工作。
现为国际岩石力学学会（International Society for Rock Mechanics,ISRM）、国际工程地质与环境协会（International Association for Engineering Geology and the Environment,IAEG）和中国岩石力学与工程学会（CSRME）会员，在CSRME下属的工程安全与防护分会、地下工程分会、岩石动力学委员会、青年工作委员会和和中国土木工程学会（CCES）工程风险与保险研究分会担任理事或委员，并担任湖南省岩石力学与工程学会秘书长，是国家973课题核心研发成员、国家重点学科（采矿工程、岩土工程）和湖南省深部金属矿产资源开发与灾害控制重点实验室的重要成员，入选湖南省青年骨干教师培养对象。先后在《Rock Mechanics and Rock Engineering》、《Structural Safety》、《岩石力学与工程学报》、《计算力学学报》等国内外学术期刊公开发表研究论文80多篇篇，被SCI收录9篇、EI收录63篇，被引用1200多次，并在国际国内学术会议上作学术报告20余次。主持和参与完成了包括国家级项目在内的10多项科研课题，获湖南省自然科学一等奖1项（排名第3）、教育部高校自然科学一等奖1项（排名第5），中国黄金协会科技进步一等奖1项和湖南省科技进步二等奖2项（均排名第4）、中国百篇最具影响国内学术论文奖（排名第1）、湖南省自然科学论文二等奖（排名第1）、中国精品科技期刊顶尖学术论文7篇（4篇排名第1,3篇排名第3）等奖励。授权国家发明专利8项、实用新型专利1项，另申请国家发明专利3项（已公开）。3项突出科研成果进行成功转换应用，累积经济效益达1.3亿元，并作为主要起草人完成3部中国黄金行业标准（已颁布实施）。现任《岩石力学与工程学报》编委、并应邀担任《Tunnelling and Underground Space Technology》、《Computers & Geosciences》、《Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering》、《Review of Scientific Instruments》、《Acta Mechanica Sinica》、《岩石力学与工程学报》、《岩土力学》、《采矿与安全工程学报》、《岩土工程学报》等在内的20多种国内外期刊的审稿人。具体研究方向包括：（1）深部岩石动力学特性；（2）岩石强度准则和动态断裂机理；（3）地下工程灾害灾害预测和控制技术研究；（4）岩土工程可靠度和风险评估。
5.求一篇《XX学校未来发展前景》的论文
未来世界科学飞速发展，人类生活得到很大提高，就连未来的学校也是焕然一新，如同神话王国。
当你走进学校，你会看到最新复合塑料做成的教学楼。你别小看这些塑料，它们可比钢铁还坚硬，而重量却只有泡沫那么轻。它们具有防震、恒温、自动清洁的智能系统，楼内只有少量的机器人有条不紊地工作。
所有教室的墙壁可以智能变换颜色。当学到大海波涛汹涌的时候，墙壁就会变成蓝色，并且在墙壁上出现波涛汹涌的景象。下课了，墙壁就会变成绿色，让同学们休息一下眼睛，舒缓眼睛的疲劳。
黑板是和电脑连接到一起的，老师事先把要讲的课文输入电脑。当讲课的时候，整个教室就进入了模拟课堂。每个同学与老师相互沟通都是用微型电脑，做练习和巩固知识也由微型电脑根据老师的教案来提供。这样就大大减轻了老师的工作负担。
为什么没有操场呢？因为操场是在地下。地下操场采用的是纯天然能源供给，整个操场仿佛一块银色的透明世界，漂亮极了。喜欢运动的同学可以在这里尽情地玩耍、活动。
我很期待未来的学校，也盼望这一天早点到来。
6.请问湖南大学举办的wcgo2009会议论文什么时候才能被收录
检索事儿由余乐安负责，这是他给我的回信，nnd，这帮人估计是骗子
关于WCGO2009会议检索之事，我负责编辑论文集并送ISI检索，但是论文集是否检索我说了不算，因为检索机构ISI是一个独立的第三方机构，论文集是否检索，由ISI根据ISI自己确定的标准来决定。以前我也送检过一些论文集，在6-9个月之内都实现了检索，检索期间我没有做任何事情。实际上我也做不了任何事情，因为ISI没有一个直接负责联系的人，他们只是提供了ISI编辑发展部的地址，没有联系人，我送检只是把论文集送到美国宾州的ISI编辑发展部，由他们来负责论文集的评估和检索。我能做的就只有这些，除此之外我就做不了任何事情。
之前也有很多人联系我，我也很希望论文集能够尽快检索，但是能否检索什么时候检索我说了不算的，所以我给不了你具体的检索日期的，请理解。
yulean@amss.ac.cn这是余乐安得邮箱，你可以跟他联系
7.湖南大学本科毕业论文要检测吗
湖南大学本科毕业论文要检测。
各学院及有关单位：
为进一步提高毕业设计（论文）质量，规范管理，科学引用文献资料，杜绝毕业设计（论文）教学过程中的抄袭、拷贝等学术不端现象的发生。学校决定对本科毕业设计（论文）采用抄袭检测系统进行检测，特制订《湖南大学本科生毕业设计（论文）抄袭检测管理办法（试行）》，现予以公布。
附件：《湖南大学本科生毕业设计（论文）抄袭检测管理办法（试行）》
湖南大学教务处
2013年3月20日
8.湖南大学图书馆里怎么检测毕业论文相似度
本科用万方，硕士用知网，专科用paperpass.基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。
关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。
如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。
修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。
须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2.被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。
须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。 知网系统计算标准详细说明： 1.看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？ 学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。
2.按照这个系统39%以下的都是显示黄色，那么是否意味着在可容忍的限度内呢？最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息，原因是其发表的两篇论文有抄袭行为，分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？ 百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。
是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3.如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？ 这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。
我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。
4.最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？ 我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。
句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5.如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？ 检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。
我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。 6.知网检测系统的权威性？ 学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
第一步：初稿一般重复率会比较高（除非你是自己一字一句写的大神），可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。
这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。
（注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。
把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。
那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。
这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。
注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油。
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