众文网1.药学专业的论文
药学专业的论文篇1
信息化条件下对中西医药学特色的解读
摘 要：通过探讨信息化发展和信息能力作用对中西医药学发展的影响，指出走中药与天然产物药物相结合的研究道路，将成为中国特色的创制新药新方向。
关键词：中草药；天然产物；药学信息
研究中药与天然药物是具有中国特色的创制新药的重要途径。天然产物是指植物、动物、微生物、矿物和海洋生物等。中草药是天然产物中被用作治疗疾病的药物，在我国应用历史悠久、资源丰富，是天然药物研究和创制新药得天独厚的宝贵源泉。我国现有药用植物多达15000余种[1]，其中不少为中国特有植物。新中国成立60年来我国在开发中草药方面成绩显著，如我国科研工作者从中草药常山和鸦胆子开始，最后从青蒿中提取的具有抗疟作用的化合物青蒿素，是至今最为有效的抗疟药。到目前为止，我国科研工作者已从中草药中分离出1000多个活性化合物，其中发现了一些具有抗肿瘤、防治心脑血管疾病、抗老年痴呆等功效的有效化合物。如从中草药五味子中分离出的单体五味子丙素的合成药，具有降酶保肝作用。从中草药和植物中提取的生物碱类成分的研究，极大地丰富了植物化学和天然药物化学的内涵。目前经过中草药有效成分筛选、研究和结构改造而获得的药物已占全部药物的60%以上。
2.获得广东药学院学位证的条件
获得广东药学院学位证的条件：
一、思想政治条件
拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度。
二、学术水平标准
本科学生通过普通高等教育，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）均达到本科教学计划所规定的要求，成绩优良，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
有下列情况之一者，不得授予学士学位：
一、不符合第四条第（一）款规定者；
二、2006年以后（包括2006年）入学的本科插班生，入学后第一年参加成人高等教育学士学位外国语水平全省统一考试成绩不及格、且毕业前英语补考成绩不及格者；
三、结业证书换发毕业证书者；
四、毕业生在校学习期间的平均学分绩点低于1.50（不含1.50）者；
五、因其它原因，经学校学位评定委员会审核认为不符合学士学位授予条件者。
注：毕业当年不符合授予条件，没有获得学士学位者，一律不再补授。
3.广医
广东医学院创建于 1958 年，其前身是中山医学院湛江分院。
1964 年，经国务院批准，更名为湛江医学院。 1992 年，易名为广东医学院。
从“八五”计划开始，连续三个五年进入省重点建设院校行列。 1991 年获广东省办学水平评估一等奖， 2005 年被教育部评定为本科教学水平优秀院校，现已成为广东省高素质医学专门人才培养的重要基地。
学校总面积为 1404 亩，由湛江校区、东莞校区两部分组成，湛江校区占地 227 亩，位于富有亚热带风情的沿海开放城市湛江市；东莞校区创建于 2002 年，占地 1177 亩，位于东莞市美丽的松山湖科技产业园区，于 2003 年开始招收首批新生。 目前学校全日制学生 14833 人，其中本科生 13246 人，研究生 556 人，专科生 1031 人。
在校成人生 13714 人。 学校设有基础学院、第一临床学院、第二临床学院、检验学院、护理学院、药学院、公共卫生学院、人文与管理学院、成人教育学院等 9 个二级学院和社科部，拥有 1 所直属附属医院， 10 所非直属附属医院， 59 所临床教学（实习）医院 。
学校近年大力引进和培养人才，师资队伍的数量和质量得到较大提高。目前在编教职员工 2893 人（含直属附院），其中校部在编教师 984 人，具有副高级以上职称人员 552 人。
有硕士生导师 299 人，博士生导师 8 人，有 80 人次被列为广东省“千百十工程”重点培养对象，享受国务院颁发的政府特殊津贴专家 13 人，全国模范教师和全国优秀教师 8 人。 学校经过近半个世纪的发展，已初步形成了较为合理的专业结构。
设有临床医学、医学检验、医学影像学、口腔医学、预防医学、生物医学工程、信息管理与信息系统、护理学、药学、公共事业管理、法医学等 14 个本科专业和 32 个专业方向，涵盖医、管、工等学科门类。 其中临床医学、医学检验两门专业是广东省名牌专业。
拥有省级精品课程 1 门，校级精品课程 15 门。 学校现有省级重点扶持学科及省级扶持学科 4 个，医学特色专科 1 个，校级重点学科和重点扶持学科 16 个，省厅级重点实验室 5 个，二级学科硕士学位授予点 13 个，博士研究生联合培养点 1 个。
“九五”以来，学校获得各级科研课题 1300 多项，其中 2006 年获得国家重点基础研究发展计划（ 973 计划）项目 1 项、国家科技支撑计划重点项目 2 项、国家自然科学基金 6 项，资助经费共 295 万元。获国家级、省级及厅局级科研成果奖 100 多项次，获国家发明专利 20 多项；发表论文 5800 多篇，其中，《 SCI 》收录论文 70 篇，被《 SCI 》引用 50 篇次。
学校拥有先进的网络设施，是广东省教育科研网的接入单位，湛江地区汇接中心。学校还拥有现代化的图书馆，累积馆藏文献总量为 1,120,295 册，其中纸质文献总量 781,160 册，电子文献总量 339,135 册。
《广东医学院学报》是中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库（ CAJCED ）统计源期刊、中国期刊全文数据库（ CJFD ）全文收录期刊、广东省优秀科技期刊。 近年来，学校对外交流日益扩大，与日本、印度、美国等国外高校开展多方面、多层次的合作办学。
先后选派数十名教师赴美国、加拿大、澳大利亚、英国、日本、新加坡、印度等国家和港澳地区进修学习和交流，邀请国内外著名专家来校讲学、担任特聘教授等，扩大了学校的影响。 建校近半个世纪以来，学校为国家和地方共培养了近 2 万名高层次医学人才。
学校生源充足，是广东省考生报考的热门省属本科院校之一。我校学生以理论基础扎实，实际操作能力强而受到用人单位的好评，在各级就业市场中属“强势群体”，就业率较高。
近年来本科毕业生就业率达到 95% 以上。 学校坚持科学发展观，发扬“艰苦奋斗，自强不息”的精神，立志立德，求真求精，以内涵发展为主线，以学科专业建设为龙头，以提升学校综合实力为核心，以质量立校、特色兴校，大力实施人才强校工程，全面提高学校办学水平。
目前，全校上下振奋精神、同心同德，扎实工作，为把我校建设成为办学特色更鲜明，综合实力处于国内省属同类院校先进行列，在国内外有一定影响的教学研究型医科大学而努力。 /sco/xuexgk。htm。
4.获得广东药学院学位证的条件
获得广东药学院学位证的条件：一、思想政治条件拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度。
二、学术水平标准本科学生通过普通高等教育，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）均达到本科教学计划所规定的要求，成绩优良，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。有下列情况之一者，不得授予学士学位：一、不符合第四条第（一）款规定者；二、2006年以后（包括2006年）入学的本科插班生，入学后第一年参加成人高等教育学士学位外国语水平全省统一考试成绩不及格、且毕业前英语补考成绩不及格者；三、结业证书换发毕业证书者；四、毕业生在校学习期间的平均学分绩点低于1.50（不含1.50）者；五、因其它原因，经学校学位评定委员会审核认为不符合学士学位授予条件者。
注：毕业当年不符合授予条件，没有获得学士学位者，一律不再补授。
5.广东药学院怎么样
广东药学院坐落在风光旖旎的岭南历史文化名城、改革开放的前沿----广州市，由位于广州的广州大学城校区、赤岗校区、宝岗校区和位于孙中山故乡的中山校区四个部分组成，其中大学城校区是主校区，校园占地面积190多万平方米。广东药学院是我国独立建制的三所高等药科大学之一，广东省热门高校，广东省培养药学、预防医学和临床医学人才的摇篮，广东省国家执业药师培训中心，广东省医药卫生系统继续教育的重要基地。
学校具有50多年的办学历史。她的前身是建立于1958年的广东省卫生干部进修学院。1978年经国务院批准，升格为普通本科学校，定名为"广东医药学院"。1994年2月，为了适应广东经济进一步发展要求，更名为"广东药学院"，成为继中国药科大学、沈阳药科大学之后，我国的第三所独立建制的高等药科学校。
经过50多年的建设和发展，学校形成了本科教育、研究生教育、成人教育、留学生教育等不同层次的教育体系，已发展成为一所融医学、理学、工学、管理学、经济学等学科门类于一体，医药与医药类相关专业并举，在广东省有较大影响的医药院校。现设有药科学院、中药学院、生命科学与生物制药学院、公共卫生学院、临床医学院、医药信息工程学院、医药商学院、食品科学学院、护理学院、基础学院、人文社科部、外语部、体育部、继续教育学院14个二级院（部）以及图书馆、现代教育技术中心2个教辅单位，设有药学、药物制剂、中药学、中药资源与开发、预防医学、卫生检验、临床医学、护理学、生物科学、生物技术、制药工程、化学工程与工艺、计算机科学与技术、生物医学工程、食品质量与安全、信息管理与信息系统、市场营销、人力资源管理、电子商务、公共事业管理、国际经济与贸易25个本科专业，其中，药学专业、药物制剂专业和预防医学专业是广东省高校名牌专业。现有中药学、药剂学、药物化学、药物分析学、内科学、流行病与卫生统计学、病原生物学、人体解剖与组织胚胎学8个硕士学位授权学科，其中一级学科1个，二级学科7个，广东高教精品课程3门。药剂学是省级重点扶持学科，有校级重点学科9个，校级重点扶持学科6个。药物新剂型实验室为广东省重点实验室，广东省教育厅教学提高型实验室和广东省教育厅实验教学示范中心是厅级重点实验室。成人教育开设函授和夜大等多形式多层次的学历教育和非学历教育。截至2008年12月，共有普通高等教育全日制在校生22415人，其中硕士研究生296人，本科生20850人，专科生1269人。
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