第一积分中值定理毕业论文(微分中值定理的证明与应用论文谁有啊..实在是做不出来)

1.微分中值定理的证明与应用论文谁有啊..实在是做不出来

微分中值定理是一系列中值定理总称,是研究函数的有力工具。

它包括: (1)拉格朗日定理 内容: 如果函数 f(x) 满足: 1)在闭区间[a,b]上连续; 2)在开区间(a,b)内可导。 那么:在(a,b)内至少有一点ξ(a<ξ

[中值定理]分为: 微分中值定理和积分中值定理: f(x)在a到b上的积分等于a-b分之一倍的f(a)-f(b)ξ (2)罗尔定理 内容: 如果函数f(x)满足 在闭区间[a,b]上连续; 在开区间(a,b)内可导; 在区间端点处的函数值相等,即f(a)=f(b), 那么在(a,b)内至少有一点ξ(a<ξ

而定理结论表明, 弧上至少有一点 ,曲线在该点切线是水平的.: (3)柯西中值定理 内容: 如果函数f(x)及F(x)满足 (1)在闭区间[a,b]上连续; (2)在开区间(a,b)内可导; (3)对任一x(a,b),F'(x)!=0 那么在(a,b) 内至少有一点ξ,使等式 [f(b)-f(a)]/[F(b)-F(a)]=f'(ξ)/F'(ξ) 成立 (4)费马中值定理 内容: 设函数f(x)在ξ处取得极值 且f(x)在点ξ处可导 则f'(ξ)=0. 推论:若函数f(x)在区间I上的最大值(最小值)在I内的点c处达到 且f(x)在点c处可导 则f'(c)=0. (5)泰勒公式 内容 :若函数f(x)在开区间(a,b)有直到n+1阶的导数,则当函数在此区间内时,可以展开为一个关于(x-x.)多项式和一个余项的和: f(x)=f(x.)+f'(x.)(x-x.)+f''(x.)/2!•(x-x.)^2,+f'''(x.)/3!•(x-x.)^3+……+f(n)(x.)/n!•(x-x.)^n+Rn 其中Rn=f(n+1)(ξ)/(n+1)!•(x-x.)^(n+1),这里ξ在x和x.之间,该余项称为拉格朗日型的余项。 (注:f(n)(x.)是f(x.)的n阶导数,不是f(n)与x.的相乘。)

推论:麦克劳林公式 内容: 若函数f(x)在开区间(a,b)有直到n+1阶的导数,则当函数在此区间内时,可以展开为一个关于x多项式和一个余项的和: f(x)=f(0)+f'(0)x+f''(0)/2!•x^2,+f'''(0)/3!•x^3+……+f(n)(0)/n!•x^n+Rn 其中Rn=f(n+1)(θx)/(n+1)!•x^(n+1),这里0<θ<1. (6)洛必达法则 内容: 设(1)当x→a时,函数f(x)及F(x)都趋于零; (2)在点a的去心邻域内,f'(x)及F'(x)都存在且F'(x)≠0; (3)当x→a时lim f'(x)/F'(x)存在(或为无穷大),那么 x→a时 lim f(x)/F(x)=lim f'(x)/F'(x)。 又设 (1)当x→∞时,函数f(x)及F(x)都趋于零; (2)当|x|>N时f'(x)及F'(x)都存在,且F'(x)≠0; (3)当x→∞时lim f'(x)/F'(x)存在(或为无穷大),那么 x→∞时 lim f(x)/F(x)=lim f'(x)/F'(x)。

(7)达布定理 内容: 若函数f(x)在[a,b]上可导,则f′(x)在[a,b]上可取f′(a)和f′(b)之间任何值. 推广:若f(x),g(x)均在[a,b]上可导,并且在[a,b]上,g′(x)≠0,则f′(x)/g′(x)可以取f′(a)/g′(a)与f′(b)/g′(b)之间任何值 一元微积分的论文算不? 关于微积分学的论文 关于微积分学的理论体系 摘要:本文从微分中值定理和积分中值定理出发.沿波讨源.探讨了微积分学的理论体系.特别证明了闭区间上连续函数的三个性质与实数连续性的等价性. 关键词:实数连续性定理,等价 在F`( x) = f ( x)于闭区间〔 a. b 〕连续的条件下. F ( x)的微分与f ( x)的积分构成的矛盾.通过微分中值定理和积分中值定理可把矛盾的双方揭示为统一.从而建立了实一元函数微积分的基本定理和基本公式.那么这两个中值定理又是如何建立的呢? 我们沿波讨源.便得到实分析的理论体系.这就是刻划实数连续性的一些定理.即实分析的理论之源.微分中值定理可由下边定理推出(见文献(1) ) 定理1 若f ( x)在〔 a. b 〕连续.则f ( x)在〔 a. b 〕上必有上下界.此定理可由下边定理推出. 定理2 若f ( x)在〔 a. b 〕连续.则f ( x)在〔 a. b 〕一致连续. 下证由定理2推出定理1: 取定ε> 0. vδ> 0.对P x`. x``∈〔 a. b 〕. vδ> 0.使当| x`- x``| n个子区间〔 xi - 1 . xi 〕 ( i = 1. 2. .. n) .使b - a n 的分成的某个小区间〔 xk - 1 . xk 〕 (1≤k≤n)上. 当x∈〔 xk - 1 . xk 〕时.有 f ( x) - f ( a) = f ( x) - f ( xk - 1 ) + f ( xk - 1 ) - f ( xk - 2 ) + . + f ( x2 ) - f ( x1 ) + f ( x1 ) - f ( a) 当x = xk - 1时.有 f ( x) - f ( a) = f ( xk - 1 ) - f ( xk - 2 ) + . + f ( x2 ) - f ( x1 ) + f ( x1 ) - f ( a) 从而当x∈〔 xk - 1 . xk 〕时.有 | f ( x) - f ( a) | ≤| f ( xk ) - f ( xk - 1 ) | + | f ( xk - 1 ) - f ( xk - 2 ) | + . + | f ( x2 ) - f ( x1 ) | + | f ( x1 ) - f ( a) | ≤ε+ε+ . +ε= kε 于是当∈〔 a. b 〕时.有 f ( a) - kε定理2又可由下边定理推出(见文献(1) ) . 定理3 设D是一个开区间集.且D覆盖一个闭区间〔 a. b 〕.则D中必v有限个开区间覆盖〔 a. b 〕. 积分中值定理由下边定理推出(见文献(1) ) . 定理4 若f ( x)在〔 a. b 〕连续.且f ( a) ·f ( b) 上边定理又可由下述定理推出(见文献(1) ) . 定理5 若闭区间列〔 a1 . b1 〕. 〔 a2 . b2 〕. .〔 an . bn 〕. .满足条件: (1) 〔 an + 1 . bn + 1 〕(2) lim nv ∞ ( bn - an ) = 0. 则必v一个实数α∈〔 an . bn 〕. n = 1. 2. .. 在文献(2)中已证明了定理3.定理5以及下边的六个定理它们都是等价的: 定理6 有上(下)界的实数集.必有唯一的上(下)确界. 定理7 单调有界数列必有有限极限. 定理8 任何有界无穷点集都。

第一积分中值定理毕业论文

转载请注明出处众文网 » 第一积分中值定理毕业论文(微分中值定理的证明与应用论文谁有啊..实在是做不出来)

资讯

中专护理毕业论文结尾(护理中专毕业论文怎么写)

阅读(94)

本文主要为您介绍中专护理毕业论文结尾,内容包括护理中专毕业论文怎么写,中专护士毕业论文怎么写1500字,中专护理毕业论文怎么写(3000~5000字)。护理中专毕业论文 长期氧疗的护理 摘要:吸氧是治疗各种肺部疾患合并低吸氧是治疗各种肺部疾患合

资讯

学前教育关于家园合作的毕业论文(学前教育毕业论文)

阅读(98)

本文主要为您介绍学前教育关于家园合作的毕业论文,内容包括论在学前教育中家园合作的重要性的论点论据论证怎么写,学前教育毕业论文,论述家园合作对幼儿园教育的意义。论学前教育回归生活世界 摘 要:生活世界是教育世界的现实基础和意义之源

资讯

四川师范毕业论文答辩(毕业答辩是如何答辩的)

阅读(86)

本文主要为您介绍四川师范毕业论文答辩,内容包括请问下川师大的自考论文答辩难不难,流程是怎样的啊,有没有人参加过川师大的自考论文答辩啊流程是怎样的老师会不会,四川师范大学电影电视学院的毕业论文答辩是个什么情况。正式答辩开始,下面

资讯

研究生写毕业论文体会(硕士论文你有哪些经验与收获)

阅读(91)

本文主要为您介绍研究生写毕业论文体会,内容包括硕士论文你经验与收获,毕业论文写作总结与体会,毕业论文的收获体会。恰好遇到我的论文字数要求是别的专业的2倍,我所有其他科目都是一次过达到A(中国学生你们懂的),但是因为按照以前国内的思维模

资讯

中专护理毕业论文结尾(护理中专毕业论文怎么写)

阅读(94)

本文主要为您介绍中专护理毕业论文结尾,内容包括护理中专毕业论文怎么写,中专护士毕业论文怎么写1500字,中专护理毕业论文怎么写(3000~5000字)。护理中专毕业论文 长期氧疗的护理 摘要:吸氧是治疗各种肺部疾患合并低吸氧是治疗各种肺部疾患合

资讯

学前教育关于家园合作的毕业论文(学前教育毕业论文)

阅读(98)

本文主要为您介绍学前教育关于家园合作的毕业论文,内容包括论在学前教育中家园合作的重要性的论点论据论证怎么写,学前教育毕业论文,论述家园合作对幼儿园教育的意义。论学前教育回归生活世界 摘 要:生活世界是教育世界的现实基础和意义之源

资讯

毕业论文实训表(毕业实习鉴定表怎么写)

阅读(78)

本文主要为您介绍毕业论文实训表,内容包括大学生毕业实习报告表格怎么填,毕业实习鉴定表怎么写,毕业实习报告怎么毕业实习报告怎么写。带教老师可以这样写:该同学谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将所学的课堂知识能有效地运用于实际