众文网1.包装类毕业设计开题报告怎么写
怎么写开题报告呢？
首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。
第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。
第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：
一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。
二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”
三、课题研究的目的和意义。
课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：
1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。
3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。
四、课题研究的方法。
在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法（通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法）、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。
五、课题研究的步骤。
课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。
六、课题参与人员及组织分工。
这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。
七、课题的经费估算。
一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
2.包装设计毕业设计开题报告怎么写
开题报告包括总述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。
开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。
报名提纲包括：
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法（包括是否已进行试验性研究）；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件（包括人员、仪器、设备等）；
(5)尚需增添的主要设备和仪器（用途、名称、规格、型号、数量、价格等）；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
3.毕业设计产品包装开题报告怎么写
毕业论文的题目，题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求：
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。
介绍课题的目的、意义。即先说明为什么要选择这个研究课题，交代研究的价值。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。
介绍课题的历史背景、现状和发展趋势。即文献综述，主要说明国内外的研究情况，关于这个课题前人曾做过哪些方面的研究、解决了哪些问题、还存在什么问题等。
所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。
介绍本人研究的初步方案，需要解决的问题和突破的难点，预期的结果等。即说明自己的主攻方向是什么，研究中主要根据什么理论、采用什么方法、取得什么成果等。 整个研究在时间及顺序上如何安排，怎样分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
说明课题的可行性和创新性。不仅对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施，而且要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
最后要列出所查阅的主要参考文献，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重，篇数以各校的规定为准。
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在导师的评价后，再作必要的修改与补充，经导师最后认可后，就进入研究阶段，而后便可着手论文的写作。
4.论文开题报告 包装设计的时代性和民族性
包装 --- 包装设计具有时代性与民族性的文化特征
包装设计具有时代性与民族性的文化特征
民族的形成要经过漫长与曲折的历史发展过程，在这一进程的不同阶段上，该民族文化会分别表现出不同的时代特征。只要我们承认包装设计文化的承接性和发展性，就有包装设计文化的时代性存在。这是因为包装设计文化首先是一个历史发展的过程，是该民族各个时代的设计文化的聚合与承接，是以该时代的现实的物质社会为基础，是传统设计文化的积淀和不断扬弃的统一、是历史性与现实性的统一。
包装设计文化的时代性，主要反映在包装设计文化的精神和物质层面上。设计是紧随时代、重在观念的。在经济全球化、科技迅猛发展的今天，社会形态都已发生根本的改变，尤其是信息广泛传播，观念愈趋激烈，社会结构与价值观念、审美观念的多元化，人与人交往的频繁，社会及人要求的不断增加，工业文明的异化所带来的能源、环境和生态的危机，面对这一切我们是否能适应它、利用它，使包装设计成为时代的产物，成为当今设计师的重要任务。
包装设计的民族性，涉及到文化的传播问题。世界上每一个民族，由于不同自然条件和社会条件的制约，各自形成与其他民族不同的语言、习惯、道德、思维、价值和审美观念，因而也就必然形成与众不同的民族文化。包装设计的民族性主要表现在包装设计文化结构的观念层面上，它反映了整个民族的心理共性。不同的民族，不同的环境造成的不同的文化观念，直接或间接地表现在设计活动和作品中。如德国设计的科学性、逻辑性和严谨理性的造型风格，日本设计的新颖、灵巧、轻薄玲珑而有充满人情味的特点，意大利设计的优雅与浪漫情调等，这些无不诞生于不同民族的文化观念的氛围中。再如中国包装设计风格上平稳、圆满的寓意和形式上的完整性、对称性，也正是我国人民内向心理特征和中庸平和的社会意识的折射。
文化影响意识，意识决定观念，人们在不同文化的影响下，使自己的设计观念、思维方式和实践成果，都打上了民族性的烙印。 因此，包装设计的人类性寓于民族性之中，永恒性寓于时代性之中，普遍性富于特殊性之中，这便是辩证统一的包装设计文化观。
5.急求 茶叶包装设计开题报告范文
1.茶包装的材料设计 茶包装是茶在购买、销售、存储流通领域中保证质量的关键，一个精美别致的茶包装，不仅能给人以美的享受，而且在超市不断出现和销售方式改变的今天，能直接刺激消费者的购买欲望，从而达到促进销售的目的，起到无声售货员的作用。
好的茶包装匕有收藏价值，也可作为复用包装再次使用，在节约资源的同时，弘扬了茶文化，一个好的茶包装设计，一定要有好的基础，出就是包装最本质的东西，即如何能保持茶叶的质量使其不变质。只有充分了解茶的特性及造成茶叶变质的因素，才能根据这些特性来选择适当的材料加以会理的运用，做到尽善尽美。
尤其是对纯天然、无污染的绿色食品，更要加强环保意识，符合人们回归自然的需求。 茶叶的特性是由茶叶的理化成分、品质所决定的，如吸湿性、氧化性、吸附性、易碎性、易变性等。
所以，我们在设计茶包装时，要根据以上这些特性，考虑用适当的材料进行包装、应选择具有良好的防潮、阻氧、避光和天异味，并有一定抗拉强度的复合材料，根据调查和研究，目前市场上使用较好的是聚酯/铝箔/聚乙烯复会，其次是拉伸聚丙烯/铝箔/聚乙烯复合材料，这些通称铝铂夏合膜，是日常茶叶小包装中防潮、阻氧、保香性能最好的一种。现在有一种新的包装盒，它是纸复合，罐的上下盖是金属的，罐身是用胶版纸/纸版铝箔/聚乙烯等复合而成的，具有根强的保鲜效果，而且比起金属罐来轻了许多，设计手段也更加主富美观了，匕给了设计者更大的发挥余地。
茶包装一般可分为两大类，既大包装和小包装t大包装也称运输包装，它主要是为了便于运输装卸和仓贮，一般用木箱和瓦楞纸箱，也有采用锡桶或白铁桶的；小包装也称零售包装和销售包装，它既能保护茶叶品质，又有一定的观赏价值，便于宣传、陈列、展销，而且携带方便。小包装的种类很多，从制作材料的不同可分为硬包装、半硬包装和软包装三类，如硬包装有铁罐、锡罐、瓷瓶、玻璃瓶及工艺小木盒、小竹盒、工艺刻花镀金盒等；半硬包装有各种硬纸盒；软包装有纸袋、塑料食品袋和各种夏合袋等，设计都可以根据不同的需求，用适当的材料进行包装设计。
设计茶叶包装，首先要考虑的是它的材料与结构，包装材料选用是否合适，直接影响着商品的质量，这也是由茶叶这种特殊商品的属性所决定的，所以一般易选用结构精密，便于开启的材料来做茶叶包装。随着包装工业的发展和现代高科技的结合，涌现出了许多新型的包装。
市场上也有许多新颖别致的茶叶包装，但有些包装看似高档，却存在着过分包装的倾向，有的脱离了商品的属性，盲目地追求一种表面华丽的装饰和浮燥的色彩，与茶叶本身的质量不相符合，如市场上有一种表面是塑料刻花镀金的茶叶包装，从包装上看不到一点商品所要传达的任何信息，给人一种是工艺品的感觉，而不是茶叶。 2.茶包装的色彩设计 色彩是包装设计中最能吸引顾客的，如果色彩搭配得当，使消费者看后有一种赏心悦目之感，能引起消费者的注意。
包装的色彩是受商品属性的制约，色彩本身也有它的属性。所以用色要慎重，要力求少而精，简洁明快。
或清新淡雅，或华丽动人，或质朴自然，要考虑到消费者的习俗和欣赏习惯，也要考虑到商品的档次、场合、品种、特性的不同而用不同的色彩。设计要讲究色彩和整体风格的统一，不能用色过多，形成不了凋子，也不能到处用金、银，给人以一种华而不实之感，设计时要考虑到与同类产品的比较，对同类产品进行调查分析研究，取长补短，设计出能在众多商品中夺目而出，有竞争力的包装来。
3.茶包装的形象设计 茶叶包装的图案设计能使商品更加形象化、生动有趣。可有些包装上的图案陈旧、繁锁，商品性不强，也缺乏时代感，重复、没有个性，龙凤等古代纹样到处乱用，传统不是复占，更不是昭搬，民族性不是画条龙、画个凤就代表了，应赋于它新的内容，新的生命、新的形式，应把一种精神贯串进去，一种神韵体现出来，传统应是一种风格，是一种时尚。
可以用现代的手法把传统的纹样进行变形使之更具有现代味，更符号化，更简洁。真正传统感的包装给人一种有文化、有内涵、超凡脱俗之感，这和茶的个性也相符合。
4.茶包装的文字设计 茶包装的文字也是设计的重要部分，一个包装可以没有任何装饰，但不能没有文字，正如同一个人一样，他一定有名字，茶包装的文字一定要简洁、明了，充分体现商品属性，不易用过于繁锁的字体和不易辨认的字，太生硬有尖角的字体出不太适合，茶是传统性和民族性较强的商品，中国的书法艺术又有着悠久的历史，而且有根强的艺术性和观赏性，能适当地运用书法来体现茶文化主厚的底韵，体现中华民族悠久的文化历史，那是最好的，但要用易懂、易读，易辨认的字体，太草或不清楚的字体要少用，一定要考虑到消费者的辨识力，要使人一目了然。？？另外，茶包装设计必须符合我国《茶叶包装》的有关规定，包装的标志要醒自、整齐、清晰，并有完整的标签，标明品名、生产厂皂、地址、生产日期和批号、保质期、等级、净重、商标、产品标准代号，有变动项目可印成不干胶进行补充说明。
总。
6.浅谈传统文化与现代包装的开题报告
现代包装预设的群体理念出处于西方预设整体体系，它是商品消消耗时间代大市场观的一个关紧组成局部，是大众与公共的产物，随着社会形态经济的迅猛进展，包装预设的服务对象呈几何级数提高，其领域也更浩博更敏锐，更宽泛和更多元化，其中心概念也逐层向文化消费方向过渡，也就是说，时期的技术进步提高和事物条件的支撑要得包装预设变得更当时的风尚化、快餐化、流行化和视物感觉化。
现代包装从某种意义上来说是一种“垃圾艺术”，由于再吸引人的包装也最后会被消费者抛弃到垃圾桶，固然这对包装预设师来说是一个令人失望的最后结果，但这就是消费社会形态的法则——即艺术与文化在某种程度上不再是社会形态精英独有，它附着于商品之上而变成大众消费品，从这一点儿上来说，这也是包装预设师存在的文化价值。 1.包装是表现出来大众文化领会艺术品的美的载体 从社会形态学角度看，不一样时期的文化领会艺术品的美表现出来了不一样时期的价值观。
现代包装预设因为聚齐了当代的工艺技术手眼和领会艺术品的美认识，充分地照射显露出来代社会形态的文化取向。这种文化取向由少量的强势文化阶层扼制和宣布，弱势文化如要进入了这种主流务必接纳某种程度的改造和改换，以合乎消消耗时间代的价值观，于是，这造成经济活动社会形态的大众文化领会艺术品的美具备猛烈的同质化倾向，商品社会形态所崇尚的个性表达也只能是仅只从狭义上去了解。
现代包装预设没有疑问会变成后人仔细查看研讨当代社会形态领会艺术品的美认识和价值取向的最直接的文化标本。 现代包装预设与大众文化领会艺术品的美的关系至少表现出来在下面这些方面： （1）领会艺术品的美导向性 现代营销的群体性观念造就了如双星、可口可乐、宜家等旗下产品的销行神话，这些个品牌借助坚强雄厚的现代中介敏感地把握消费文化的脉息发明出自身的品牌文化，反过来又利用这种文化影响和指导大众领会艺术品的美认识，左右大众的价值取向。
其产品形态已逐层从有形转向无形。它们声称：“我们卖给消费者的不再是一件产品，而是一种生存形式”。
这句口号正表现出来了文化消消耗时间代最典型的特点标志。 现代包装预设是商家成功实现 “文化售卖”，指导消费领会艺术品的美的终端环节，是商家许诺的新的 “生存形式”的视物感觉载体，其方式、语言的当时的风尚化，多变动和潮流化务必附着于品牌的群体文化之上 ，以利于品牌全方位的、多角度立体化和低成本的相互抵消费大众施行连续不断信息轰炸，因此树立合乎自身好处的大众领会艺术品的美取向。
（2）领会艺术品的美针对性 经济活动社会形态坚强雄厚的侵扰性已经要得大众领会艺术品的美口味变得相对同质化，纽约与上海的建造形态如出一辙，肯德基在巴黎和北京卖出的炸鸡 口味也无 多大的区别，但这并不等商家让步了相互抵消费市场和消费大众的细分，充分利用社会形态阶层不一样的文化取向、岁数、性别收益受教育程度，爱好 ，性情甚至于属象星座等等带来的种种个体差别性，作别施行领会艺术品的美导向剖析和细划，针对不一样整体施行消费领会艺术品的美指导，经过包装预设广泛散布有针对性的文化领会艺术品的美认识，培育消费者的品牌忠诚度日文化忠诚度。 （3）领会艺术品的美信息的简洁性 在一个广泛散布中介多元化的时期，许多人的信息摄取量每日都在翻升，迅速和多成为为时 尚领会艺术品的美潮流的根本原则，表现出来在包装预设上，则是包装的预设周期和上市周期变短，包装预设载体化、中介化，信息广泛散布简洁化、正确化和有序化，视物感觉形态猛烈化，包装结构人性化，加工出产集约化等等…… 全部这些个现代包装的特点标志是由消费社会形态的独特的地方和当下 的劳动力水 平表决的，同经济活动品牌文化对大众领会艺术品的美认识萌生的反影响同样，这些个独特的地方同时又反哺现代社会形态这一雌体，现代包装预设和全部流行元素一块儿，与大众文化价值取向形成一个极大的太极拳圈，互相影响，互相融合，构建了当今社会形态的时期领会艺术品的美特别的性质。
基于以上所论述的现代包装预设与大众文化领会艺术品的美之间的关系，对于传统人的共同体元素在现代包装预设的领会艺术品的美改换也可以根据这三点作为基础，即导向性、针对性和信息的简洁性。我们有道理由认识到，这种转化务必是树立在对现代包装预设和传统文化的理性意识的基础之上的。
现代包装预设在今日的社会形态中，不管从涵养到表面现在，都在扩大充实着原来本来就有的定义。传统元素在向具备当代大众文化领会艺术品的美特点标志的改换中，没有疑问不再仅只是普通的符号性意义，而是针对其涵养神魂的扩张与重构，是对其意蕴的尊重而绝不是简单的照搬和仿用。
简单的照搬和仿用每常不分时空环境，以古典传统元素呼唤消费者文化亲和的憧憬心理，似乎回到达 “桃树花源”的意象，就是回到达传统文化。品类繁多的传统元素被仿用到预设中去，固然花花绿绿煞是闹热，但其实却变成了一种当代社会形态文化的掩饰现象。
传统元素的现代化进程项是一种文化性质的转。
7.包装设计的毕业论文提纲怎么写
包装工程专业毕业设计大纲毕业设计的意义和目标包装工程专业毕业设计是包装工程专业学生毕业前的最后学习和综合训练的教学环节，是知识深化，拓宽教学内容的重要过程，是学生学习，研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验、是实现本科培养目标的重要阶段. 通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决包装工程的实际问题的能力、组织管理和社交能力；培养学生独立工作的能力以及严谨，扎实的工作作风和事业心、责任感；掌握包装机械，包装容器，包装工艺的设计，新型包装材料及包装结构的应用，针对特定产品的整套包装的设计，包装CAD软件的开发方法与技术；为学生将来走上工作岗位、独立，顺利完成所承担的工作任务奠定基础. 毕业设计选题 题目要求： ①毕业设计指导教师所出的题目要符合包装工程教学基本要求，具有先进性和一定的完整性，尽可能反映包装工程专业的专业特色和包装工程专业的新材料，新技术，新理论、新工艺、尽量结合实际的生产，科研任务进行. ②题目新颖性方面的要求：题目应尽量作到每年更新.对已有题目必须说明新的目标. ③设计内容要有足够的深度和具有一定的代表性，使学生达到本专业基本功的训练.题目目标明确，内容充实，工作量充足，难易程度要切实可行.坚持每人一题，指导教师可以将大而难的题目分解成若干子题目，但必须有明确分工.另外对能力强的学生，可适当加深加宽. ④题目工作量：从查阅文献调查研究开始，要求学生每天工作6—8小时，用16—20周方能完成的工作量. 2.包装工程毕业设计选题的类型包括： ①包装机械设计类； ②包装结构及装潢设计类； ③包装工艺开发类； ④包装设计软件开发类（人数不得大于学生总量的10）.毕业设计任务书 1.在毕业设计题目招标时，必须附有毕业设计任务书. 2.毕业设计任务书必须内容充实，任务明确.内容包括： ①毕业设计题目的意义、设计参数及内容、最终目标； ②毕业设计的要求； ③毕业设计的工作量； ④推荐参考书. 3.毕业设计任务书下达后，一般不允许自行修改.要修改时，必须向学院提出书面申请. 四、毕业设计工作量要求： 包装结构及装潢设计类：可对一个系列的产品进行包装设计或对一种产品的包装设计至少有两种以上的方案. ②设计论文：字数至少1.8万字.包括：题目的意义、对所选产品进行分析与评价，设计方案的分析，对比、测试及改进等. ③外文翻译：不少于2000英文单词.内容为与设计题目相关或与包装工程相关的外文资料. 包装机械设计类：设计一种包装、印刷类设备. ①机械设计图：装配图至少一张；零件图若干，共折合A02张以上.为计算机绘图，打印. ②设计论文：字数至少1.5万字.包括：题目的意义、方案的确定及对所选方案进行分析与论证、设计计算及结构设计，总结等. 包装工艺开发类：对一种产品的整套包装工艺进行设计. ①包装工艺平面或立体布局图，中间输送装置机构设计图：0图至少2张；包装工艺平面或立体布局图包括：整条包装线的布置，每台包装设备的位置及尺寸、中间输送装置的位置及长度，各种包装材料，被包装产品的输送方向及位置等. ②设计论文：字数至少1.8万字.包括：题目的意义、包装工艺规程的确定及对所选包装工艺所需包装材料，容器进行设计，包装设备，输送设备进行分析与论证、设计计算总结等. 包装设计软件开发类： ①一整套设计软件.经过调试，运行可演示. ②设计论文：字数至少1.8万字.包括：软件开发的意义及市场需求分析，软件的功能，软件的系统设计（包括设计计算理论、系统数据库设计等）、流程图，调试运行结果及改进措施等；所选产品包装结构及装潢设计计算过程或包装机械结构设计计算过程. ③包装结构，装潢设计图：至少4张，为计算机绘图，打印；包装机械结构装配图一张（A0）. ④外文翻译：不少于2000英文单词.内容为与设计题目相关或与包装工程相关的外文资料. 五、毕业设计的过程毕业设计开始前、学生首先必须明确毕业设计任务. 1.在第三周进行开提报告.开题报告包括，学生对设计题目进行的调研、并查阅的相关文献，确定设计方案（包括总体方案设计，软件功能划分及开发平台的选择，工艺路线等）、确定进度安排. 2.学院在第十周将进行期中答辩，学生在第十周前学生必须撰写中期报告.中期报告一般包括：工作完成情况，存在问题与改进措施. 3.学院将在第十八周左右进行答辩.在此之前、学生必须完成所有要求的毕业设计工作量.论文答辩之前组织论文的评审工作.一般每份毕业论文将指定主审教师一到两名、每位评审教师审定一份论文的时间不得少于4小时.评审结束时要给出主审成绩.答辩由学生讲解20分钟，教师提问30分钟左右. 4.毕业设计期间，每位指导教师与学生每周的见面指导次数不等少于两次，教师指导工作包括：研究方向指导，答疑解惑，检查监督，思想与工作作风指导. 学生一般在答辩前一个月左右开始论文的撰写工作.指导教师必须从撰写大纲，初稿，终稿三方面对学生论文撰写进行指导. 论文要求见机电学院论文规范.机电学院包装工程教研室记得采纳啊。
8.毕业论文的开题报告怎么写
浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区随着2008年申奥的成功，中国加入WTO世贸组织以后，英语作为全世界通用的语言被我们更加的认可，全国上下老老少少都掀起了“学英语风”，许多家长亦是如此，他们希望自己的孩子将来能够成才，在这种期望的引导下，家长们都非常重视对幼儿的英语早期开发教育，但是由于一些家长对幼儿的英语教育活动认识不一，更缺乏科学的教育观和教育方法，因而对幼儿的英语教育活动容易陷入一些误区。
误区一：教育目的、动机不当在一些家庭中，家长对孩子的英语教育活动认识各不相同，有的家长对幼儿早期英语开发教育活动认识不够全面，觉得让孩子学好英语是为上小学、中学打基础；有的家长则看到别的孩子学这个、学那个，也想让自己的孩子学点什么；更有的家长觉得让孩子学英语是为了追形式、赶时髦。 为孩子的前途着想、让孩子紧随时代要求，这样的父母固然没有错，但是若全然不理会孩子本身的素质条件、年龄特点以及他们的性格特点，而由父母越俎代庖地为其设计前途，让孩子盲目的去学外语，其效果往往会事倍而功半。
所以，作为家长、作为孩子的第一任老师，家长们必须要扭转自己的教育思想，重新对英语早期开发教育有一新的正确认识。 早期英语教育诣在开发幼儿智力、发展幼儿言语能力、培养幼儿对英语学习的兴趣。
人类沟通需要语言，而英语作为世界通用语言，对于当代幼儿来说是步入社会所应必备的能力之一。再者，经科学研究表明，学前儿童的大脑具有相当大的潜力，具备了学习外语的能力，而且叫大龄儿童和成人有明显的优势，所以我们大力提倡在学龄前期对幼儿进行英语早期开发教育。
家庭是孩子学习的第一环境，父母是孩子的第一任老师家长的教育观念及其教育动机能直接影响着孩子，所以家长应扭转自己的教育观念，采用科学的教育方法、正确的教育手段对幼儿进行早期英语开发教育。误区二：教育方法、手段、途径不当对孩子进行早期英语教育是十分必要的，但是必须要采用合理、科学的教育方法，这就对家长提出比较高的要求，有些家长往往由于教育方法不当而致使教育效果不理想。
（1）只注重实际的英语教育训练而忽视兴趣的培养。一些家长不懂正确的科学教育方法及教育规律，却出于望子成龙的心态盲目地给幼儿施加压力，让幼儿枯燥无味地进行英语口语训练及反复的单词识记，却忽视了最重要的一点——兴趣是最好的老师，殊不知“磨刀不误打柴功”，兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力，是幼儿最好的老师，《论语》曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，著名的教育学家福禄贝尔也曾说过“儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样，天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮的成长，他们需要活动的认识，需要兴趣得到唤起和培植，他们要主动的发展自己”。
心理学家和教育学家一致认为，一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉地去钻研学习，并使其以专注的精力、忘我的精神从事这一活动。幼儿对英语有了兴趣，便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担，这便真正达到了寓教于乐的教育目的，所以进行英语教育活动的最终效果很大程度上取决于幼儿对英语的兴趣是否被唤起例如，有位家长硬性规定孩子每天背3个英语单词，并且要求十分严格，一旦孩子达不到要求便训斥孩子不认真、不努力，甚至逼迫孩子加倍识记作为惩罚，久而久之，孩子对英语便产生了畏惧和厌恶心理，他们对英语不是主动地去学习而是被动地去接受。
很明显这位家长不注重对幼儿英语活动兴趣的培养，而一味要求过高，急于求成，反而事倍功半，教育效果不理想。又如一位家长在教幼儿学英语时，并不急于传授孩子枯燥的英语知识，而是注意引导幼儿对英语活动产生浓厚的兴趣。
英语对于幼儿来说是一种新鲜学科，很容易引起幼儿的兴趣，这位家长平时结合各种活动或者在日常生活中注意对幼儿进行随机教育、对幼儿进行启发。 有一次，这位家长正在削苹果，便随口对幼儿说：“我削的是apple”。
孩子觉得很有趣，便要求家长把苹果的英文名字教给他，这位家长因势利导地把“分果果”的英语儿歌也一并教给孩子，由于孩子对英语的学习是出于好玩、有趣，并没有明确的目的和周密的计划，也没有把它当成一种任务和压力，而只是凭一时的兴趣在日常生活中随机学得，所以孩子在学习中学得非常开心和愉快，能充分调动自己的各种感官和挖掘自身的内在潜力去主动学习。 很显然，在幼儿早期英语开发活动中兴趣的培养是十分重要的。
（2）只注重知识的传授而忽视能力的培养在幼儿英语教育活动中让幼儿进行单词及短语的识记和训练是非常必要的，因为它们是学好英语的前提和基础，但在知识传授的过程中也不能忽视幼儿各种能力的培养，例如幼儿口语表达能力的培养、幼儿对英语辨听能力的培养等等。 古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，授子以知，不如启子以智，确实训练孩子英语方面的各种能力、启迪孩子的心智实为更长远的教育策略，但有的家长却对其认识不够。
例如前面所列举的那位家长每天要求孩子背3个英语单词及一些短语，家长也不给予必。
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