众文网1.毕业论文指导记录表
第 一 次指导主要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
1） 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？
3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 二 次指导主要内容记录
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我
进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 三 次指导主要内容记录
审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
第 四 次指导主要内容记录
老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日
2.毕业论文设计情况登记表中毕业论文内容提要怎么写
XX大学 本科毕业论文成绩登记表 姓名： 准考证号： 专业： 毕业论文题目： 内容概述： 指导教师评语： 指导教师签名：_______________ 答辩小组意见： 答辩小组组长签名：_________ 论文成绩： 内容提要：（另起一页） 关键乏涪催皇诎郝挫酮旦捆词： 知识经济、可持续发展 目录（另起一页） 一、知识经济概述 …………………………………………… 1 （一） 知识经济的定义与特征 …………………………………… 1 1、知识经济的定义 ………………………………………………… 1 论文正文 （ 另起一页 ） 一、知识经济概述 [ 四号宋体加黑 ] （一）知识经济的定义与特征 [ 小四号宋体加黑 ] 1.知识经济的定义。
[ 正文均用小四号宋体 ] l 页面设置：页边距：上2.5厘米、下2厘米、左2.8厘米、右2.8厘米；距边界：页眉0.7厘米、页脚1厘米。 l 整篇文章段落 行距为固定值 20 磅 。
l 注释用尾注 ！ l 所有论文电子版中的彩色部分都要转换成以黑白形式表达。 l 论文中的图表、图像等图形内容，请以图片格式插入其中，不要在WORD里边直接以绘图或文本框的组合图形表示。
注释 ： [ 小五楷体 ] （1） 张令新：“论中小企业人力资源的开发”，载《福建论坛》2001年第3期。 （2） 张令新：“论中小企业人力资源的开发”， /. (3)张令新：《人力资源开发开发与管理》，社会科学文献出版社1999年2月版，第32页。
参考文献： （另起一页） [ 小五宋体 ] 1、张令新：《人力资源开发开发与管理》，社会科学文献出版社1999年2月版。 2、……。
3.高校毕业生登记表
这是大专的
封面上印有：
学院名称
姓名
班级
专业
学号
填表日期： 年 月 日
登记表第一页正面：
姓名
性别
曾用名
出生年月
民族
籍贯
政治面貌
健康状况
外语水平
计算机能力
相片
有和特长爱好
在校期间担任何种职务
在校期间受何奖励、处分
本人学历及社会经历
自何年何月起至何年何月止
在何地、何校（或单位）学习（或工作）
证明人
第一页背面：
自我鉴定
本人签名
年 月 日
第二页正面：
班委坚定
班长签名
年 月 日
班主任意见
签名
年 月 日
学院意见
公章
年 月 日
背面：
学习成绩
课程名称
成绩
底页：
毕业实习单位和主要内容
毕业论文或调查报告题目
成绩评定
毕业审查意见
公章
年 月 日
4.毕业生登记表怎么填
一、“毕业生档案袋”封面填写说明 “地市”栏填“济南”； “毕业日期”栏填“2009年12月”，“专业”填写详细准确的专业名称，并注明“专科”或“本科”字样。
其余根据实际上交材料内容准确填写。 二、高等教育自学考试毕业生登记表填写说明： 1.毕业生登记表入本人档案，必须由本人用黑色钢笔或黑色签字笔（不得用圆珠笔）认真、规范、真实填写。
一式两份，不得复印，禁止使用涂改液。 2.毕业证书号栏。
专科填写：“6637”+准考证号码；本科填写：“6537”+准考证号码， 例如：准考证号码为：01025100000的考生，如果是专科毕业，毕业证书号应填写为：“663701025100000” ，如果是本科毕业，毕业证书号应填写为：“653701025100000”。 “准考证号”为网上本人申报时所用的准考证号码。
3.“准考证号”栏填写网上申报时所用的准考证号，“身份证号”填写15或18位的准确身份证号码。 4.主考院校一栏应按《山东省高等教育自学考试专业考试计划》中公布的填写。
5。“专业”填写详细准确的专业名称，并注明“专科”或“本科”字样。
6.填表日期及表内自我鉴定日期应填：2009年12月16日；所在单位意见栏日期应填：2009年12月17日；主管部门意见栏日期应填：2009年12月18日。 7.相片由考生本人网上毕业申报时下载，并自行冲洗为一寸彩色相片。
此相片必须与毕业证书一致，不得更换。 8.“家庭出身”和 “本人成份”栏填写“农民”、“干部”、“工人”或“学生”。
9.“联系电话”栏是考试机构与考生联系的重要依据，请务必准确填写并保持通畅。 10.本人主要简历从上小学开始填写，每次变更应另起一行，至参加高等教育自学考试毕业时间为止。
11.“本人鉴定”栏考生必须认真填写，字数要求在200字以上。 12.所在单位意见应简要写明单位对毕业考生政治思想、工作表现的总体意见。
学生或暂无职业人员“所在单位意见”栏和“主管部门意见”栏，请到学校（户口所在地居委会或街道办事处）盖章。 私营企业、公司，无主管部门的可在“所在单位意见”及“主管部门意见”处同盖本单位公章。
不能缺章。 13.“考试成绩”栏，由考生根据《山东省高等教育自学考试专业考试计划》”中的课程顺序，按照“合格科目证书”上的科目名称如实填写，每栏填写一科，中间不得留空行，不得涂改。
免考课程在“备注”栏注明“免考”字样。校考课程在备注栏注明“校考”字样。
14.“毕业环节”栏，属于课程技能的写明课程名称、成绩；属实习的要写明实习主要内容、地点；属毕业设计的要写明设计题目；属毕业论文的要写明论文题目和论文指导答辩院校（专业开考计划无此项的，此栏不填写）。 三、上交材料 1。
“毕业生网上申报信息核对确认单” 由院校单独收取后统一到市考办盖章，“毕业手续办理回执单”联交由考生保管，“信息确认联”考生签字并由院校保存备查。 2.上交所考专业规定课程（含实验课）全部合格证书和准考证、身份证复印件。
3.申办本科毕业的考生，须上交专科毕业证书原件。签发日期为2009年12月30日以后的专科毕业证书本次不得申办本科毕业。
如在签发期内，毕业证书尚未发放，可由学校开具证明，待毕业证书发放后上交市考办。 大学本科（不含专升本）大三、大四在校生按专科毕业生对待，需提交所在院校教务处出具并加盖公章的《高等院校招生录取简明登记表》复印件、《大学三年级、四年级在读证明》。
4。其他需要上交的材料。
5。各类证书原件须用铅笔在证书上方写明本次毕业的专业和准考证号。
四.考生网上毕业申报成功后方可进行毕业材料提交和审核。 五.本次毕业证书发放时间地点： 请于2010年5月上旬到各就读院校领取毕业证书。
这里还有无锡的，您结合着看看吧，不过还是建议您联系当地主管，会好一些~ 根据省自考委有关规定：凡自学考试本、专科段考试课程（含论文、实践考核）全部合格的考生，均需填写《江苏省高等教育自学考试毕业生登记表》，个人作自我鉴定，所在单位作思想品德鉴定。 为防止错过规定时间填表，漏填、错填，造成延缓毕业情况发生，现对填表和鉴定工作提出如下要求： 一、填表一律用蓝、黑色墨水的钢笔书写，不得用圆珠笔，字迹要清楚整洁。
二、登记表正面内容一律由自考办打印，考生不得填写。登记表反面 “自我鉴定”一栏，考生要实事求是地从自己的政治思想、工作（生产）表现、自学态度等方面小结，不能草率、简单的几句，不要忘记签名盖章。
三、《毕业生登记表》填好后，交单位组织人事部门签署意见（不得用圆珠笔填写），并盖上单位一级公章（不能则加盖部门公章）。请考生于2009年6月10日前送交我办，切勿拖延，逾期将延至下一次毕业。
四、考生交《毕业生登记表》时应同时交：①全部准考证、单科合格证书；②二寸正面半身免冠照片（淡蓝底色） 二张；③ 身份证复印件一份；④课程免考证明 （有办过的提交）；⑤《本科段报考资格审批表》 ；⑥专科段实践考核或本科段论文答辩合格的成绩通知单；⑦外省转入的合格成绩证明（指参加过江苏省外其他省市自学考试的考生） 五、毕业证书发放时间在。
5.毕业生登记表是在论文答辩前写还是答辩后
网友：我是一名大四学生，很快就要毕业了，毕业论文答辩也迫在眉睫。
最后一个学期，除了上课、实习、求职，我一直尽量认真地查资料、撰写毕业论文，还经常向指导老师请教，但是周围一些同学都觉得我很傻，他们说本科毕业论文随便对付一下就可以了，因为没有谁会仔细看；答辩也都是走过场，因为没有谁会仔细听，现在当务之急是找份好工作。面对周围的舆论，我有些困惑了，不知道自己的坚持值不值得。
我们究竟该如何对待毕业论文和答辩？ 专家：这位同学对待毕业论文的态度是值得赞扬的，你的坚持也是值得的。认真对待毕业论文和答辩，不仅能够为自己的大学生活画上一个圆满的句号，而且能够为今后的学习和工作奠定良好的基础。
本科毕业论文的写作和答辩过程可以说是大学期间最后一次系统学习的机会，理应倍加珍惜。人的一生中大多时间都将在工作中度过，因此，大学时代的学习时光就显得格外短暂而宝贵。
本科毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分，既是培养学生独立开展科学研究能力的关键环节，也是综合考察学生掌握和运用大学期间所学基本理论、基本知识、基本技能的一种方式。在这个过程中，每个学生都配有专门的论文指导老师，毕业生应发挥积极主动性去向导师求学请教，抓住这样难得的学习机会。
毕业论文的写作和答辩过程是展示学生在大学期间取得学业成就的机会，理应牢牢把握。如果把毕业论文答辩比喻为一场大学生毕业前的个人专场演出，那么每个毕业生都既是导演也是主角，观众是否关注、是否喝彩，则在很大程度上取决于毕业生编写剧本的能力、导演的能力和表演的能力，取决于毕业生的态度是否慎重。
精心完成的毕业论文和认真准备的论文答辩，是本科生对自己大学期间学习投入的一个交代，更是对自己负责任的表现，也一定能够赢得尊重与喝彩。 本科毕业论文和答辩，是终点，更是起点，理应慎重对待。
大学毕业生的确面临着实习、求职、考研、出国等多重压力，在这种情况下，少数学生对毕业论文和答辩敷衍塞责，这其实是一种本末倒置的行为。事实上，作为本科学生毕业考试的主要内容，本科毕业论文（设计）和答辩，考察的是学生的品质、科研态度、研究能力、运用知识的能力、写作能力、表达能力、沟通能力等本科生应具备的基本知识和技能。
而这些能力无论是对于学生日后的学习深造，还是工作实践，抑或是为人处世，都是十分重要的。如果本科生能够认真对待这样一次考察和锻炼的机会，及时查漏补缺，就不仅能为自己的大学毕业考卷赢得高分，还能为自己今后的职场发展增加筹码。
总之，本科生认真对待毕业论文和答辩，是对自己即将结束的大学生活负责，也是对自己即将开启的未来负责。
6.毕业论文指导记录表
第 一 次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下： 1） 首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？ 3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。
老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。
并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！ 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日。
7.高校毕业登记表 自我鉴定
原发布者：love1987421
毕业生登记表自我鉴定毕业生登记表自我鉴定（一）光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入大学以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用！在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务，积极
8.毕业论文分阶段实施记录表怎么写
你的论文中期报告、任务书准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。
从毕业论文开始以来，我严格按照指导老师的要求，采用一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料，设计制作了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是具体进展情况。1.毕业设计（论文）工作任务的进展情况（1）提交开题报告，参加开题答辩。
（已完成）（2）编写调查问卷，进行调研活动。（已完成）。
（3）撰写论文初稿。（已完成）（4）修改论文初稿，完成正稿。
（进行中）已经认真写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。已经完成调研活动，主要以调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校学生，实收回48份。
经过对数据的整理分析，总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析了形成这些现象的主观原因及客观原因。已经完成论文的初稿撰写。
研究本题目的意义：大学生的消费行为，与其他消费者一样，也要经历认识过程、情感过程和意志过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。
如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的理论指导和实际数据依据。大学生消费的方面：主要有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等几个方面。
大学生消费特征：包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性。大学生的消费容易出现潮汐现象。
即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一个节点出现突然的高峰。原因可以从多角度解释，但根源在于：大学生高度一致的群体认同感。
当代大学生追求个性，希望自己被视为有独特风格的人。于是，他们追求独特、新奇、时髦的产品。
但与此同时，特特、新奇带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不复杂。商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。
一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区别开来，它的符号价值也就越高。这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。
于是，大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。
因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。大学生消费心理主要包括：求知求存心理、追求时尚心理、好奇心理、模仿心理、发泄心理等。
影响大学生消费的主要因素：修改心理的影响，社会环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关教育的薄弱。当代大学生消费心理和消费行为对广告策略的影响：对广告表现策略的影响：立体式全方位包围大学生的生活，以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。
对广告媒体策略的影响：传统与现代传播渠道并进，使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。对广告推进策略的影响：以折价广告，赠品广告，兑奖广告为主要推进手段，使大学生相信自己在购买中获得了额外收益。
对广告实施策略的影响：赋予大学生生必要的特权，利用名人的影响力，保证大学生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。结论：只有充分了解和掌握了当代大学生的生活习惯和消费趋势，才能有效的改善产品自身的不足，满足消费者的心理需要；才能迎合当代大学生的欣赏口味，制定出专属于他们的广告营销策略，才能在这个商品飞速发展的时代里，使企事业立于不败之地。
2.工作中所遇到的问题在论文撰写的过程中，对论文的结构与逻辑的控制能力不够强，后期写作时，出现了偏离。没有及时与指导教师进行相关的沟通，导致论文内容与题目不符，需要大篇幅的修改。
在撰写时对论文中涉及到的相关概念理论没有及时学习掌握，导致论文写作出现停滞，需要花费时间进行相关学习。3.下一步工作打算在导师的指导下，对初稿进行系统的修正：仔细查找论文中存在的问题，思考每一个字每一句话是否得体；完善论文的逻辑与结构，把握论文整体；删除多余的内容，对内容进行提炼；按要求上交论文成稿，准时参加答辩。
另外，我还应该多加强自己的语言表达能力，应该再加强与指导老师的交流和沟通，更深层次的认识论文的写作。
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