众文网1.指出这个导语是如何起到导语的三大作用的
美文讲究有一个凤头，好课得有一个精彩的导语。
导语一定要扣人心弦，像磁铁一样把学生牢牢吸住，将学生课前分散的注意力，迅速转移到课堂中来。导语的设计因学生而异，因课文不同，灵活多变，不拘一格。
一、揣摩标题 标题是文章的眼睛，揣摩标题有利于我们更好地理解课文。 比如学习《紫藤萝瀑布》时，先板书“瀑布”，让学生描述一下瀑布的样子。
之后再板书“紫藤萝”。问：你能想象出紫藤萝花开得像瀑布一样是什么样子吗？你想知道作者为什么要将这两种事物联系在一起吗？那就请迅速阅读课文吧。
二、联系旧知 学习知识的过程，本来就是一个螺旋式上升的过程。 新旧知识之间总是存在这样或那样的联系，抓住学生感兴趣的一点进行导入，也是一种好的方法。
如学习《邹忌讽齐王纳谏》时，可以这样导入—— 师：同学们还记得安陵国的那位机智勇敢的使者唐雎吗？ 生：记得。 师：能说出他是哪篇课文的主人公吗？ 生：《唐雎不辱使命》。
师：还记得这篇文章中选自哪部作品吗？ 生：《战国策》。 师：好，我们今天再来学习出自《战国策》的另一篇文章，来认识一位能言善辩的谋臣——邹忌。
三、巧设疑问 设置疑问能吸引学生的注意力，引发他们的思考。如学习都德的《最后一课》，可以这样导入—— 师：《最后一课》说的是最后一篇课文吗？ 生：不是，是最后的一堂课。
师：那么，这是什么时候什么情况下上的最后一课呢？ 四、体验感受 学习《口技》时，先组织几分钟的口技表演比赛，让学生模拟猫叫或鸟叫，或生活中其它熟悉的声音。学生在实践中体验到了口技表演的难度，进而更好地认识到文中口技表演者的“善”。
五、联系生活 结合课文内容，联系生活，用生动有趣的故事导入。如《应有格物致知精神》是一篇比较难懂的议论文，学习之前不妨先讲一个故事： 四川省的一位女高中生以较高的分数考入了中国科技大学物理专业，入学后，她高超的计算能力常常令老师和同学们刮目相看。
可是，一连三周下来，她竟未能完整地做好一个实验，老师大为恼火。 这是一个典型的高分低能的例子，造成女大学生这种现状的原因是什么呢？学了本文之后，或许你能找出其中的答案。
六、赏析诗歌 学习《杨修之死》可以从赏析下面这首小诗开始。 聪明杨德祖，世代继簪缨。
笔下龙蛇走，胸中绵帛成。 开谈惊四座，捷对冠群英。
身死因才误，非关欲退兵。 引领学生通过小诗对杨修的性格有所了解，进而理解文章的内容。
七、播放音乐 用适宜的音乐导入对营造气氛、激发情感大有好处。 如学习《智取生辰纲》可由电视剧《水浒传》的主题曲导入。
成功的导入既要新奇，又要自然，既能深深地吸引学生，又要跟所学内容衔接自然。我们的语文教师如果能够掌握一定的导入技巧，就可在导入时游刃有余，事半功倍。
2.论文选题目的和意义
首先纲领性把握两者区别：
目的——重在阐述论文要解决的问题.即为什么选这样一个题目进行论述，要论述出什么东西.
意义——重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献，或对实践具有哪些帮助和指导.
在明确两部分的区别之后可以对选题的相关领域进行搜索，明确当下该选题有哪些研究成果，还有哪些部分是你的选题需要补充和完善的.对选题的价值有一个综合性的判断.
最后进入实战部分：
可以先简单叙述该课题的起源或者发展状况，然后阐明选题着重解决哪些问题（讨论范围）.最后对你的选题进行价值性评估，说清楚这篇论文将对理论产生哪些推动作用，或者对实践有什么指导意义就可以了.
PS.目的和意义可以分开写，也可以合并写，看个人爱好以及资料的详实程度.
3.新闻五个要点（标题,导语,主体,背景,结语）分别有什么作用
新闻标题，是在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字，其字号大于正文，作用是划分、组织、揭示、评价新闻内容、吸引读者阅读。
接不同的分类标准标可以分不同的种类，包括主题、引题、副题、插题、提要题、边题、尾题、栏目题和通栏题9种。新闻导语，就是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。
新闻主体，它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对新闻事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：主干突出。
新闻的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
内容充实，回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
新闻背景，是新闻事件或新闻人物酝酿和生存、存在和发展的环境和条件。新闻结尾，又叫做结语，有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。
它是新闻事实的结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒发。这是新闻区别于其他文种结尾的特殊形式。
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