众文网1.我的逻辑分析能力很差,怎么办
跟你一样有同样的困扰。在360的个人图书馆找到一个比较接近我想要的答案。路不清晰的表现及改善
思路不清晰，是指一个人思维混乱，不能客观、全面、系统地分析问题。具体表现是：
1、头脑反映迟钝，不能完整表达自己的全部意思。
2、在分析问题时容易片面，不善于多角度、全面地予以分析，对解决问题对象的了解程度，即宽度，深度，精确度不够； 对分析得出的各个要素，不能清晰的理清各自之间的逻辑关系如先后因果关系、主次关系和矛盾关系等等。
3、不能正确判断，缺乏果敢的性格。或者是没有前一阶段的清晰正确的逻辑，仅仅有果断地勇气，只会错的更多。
解决的方法是 ：
首先，需要做一些积极的自我调整。比如说做决定时要毅然决然，切勿左思右想。和别人交流时要有主见，敢于发表自己的观点，等等。总之，做任何事，要试着让自己变得果断，自主。
2.我的语言逻辑思维很混乱,怎么办
语言逻辑思维混乱，可能是思考过多，压力过大，精神紧张，在同一时刻多种思想爆发出来，一时间无法组织好语言的前后顺序，或者着急之下会忘记自己所言，发生短路。
建议：有时间可以写写日记，梳理一下自己的思绪；或者放松心情，去旅游、购物等；每天晚上要总结一下自己一天的工作，做好查漏补缺，并做好明天的日程安排，如此可以让工作学习做到有备无患；让生活简单化。
具体到议论文写作，可以先确定好论点，然后采用正反两方面事实和道理论证，注意段落之间要有过渡性，收尾要强化论点和呼应论点。
3.写论文的思维和方法我是个准备上大学的学生,我想锻炼一下自己的逻
毕业论文的逻辑 一、论文与逻辑 一篇毕业论文，如同其他文章一样，应当是内容和形式的统一。
内容是指主题和材料，形式是指逻辑结构和语言表达。论文的内容固然起决定作用，但论文的形式也不是消极、被动的，事实上起重要作用。
我们知道，人们要进行思维，就要使用概念、判断、推理等思维形式。 这些思维形式既是人类用来反映客观现实的手段，又是构筑论文的基本材料。
只有掌握了这些思维形式及其有关的逻辑要求，才能写出具有逻辑持色的毕业论文来。因此，我们在撰写毕业论文的过程中，应当遵守逻辑的基本规律，自觉地将这些基本规律，贯穿于写作的各个环节和整篇论文当中，具体说来，则要注意以下几个问题： 第一，论文内容符合客观实际，能够令人信服。
第二，概念明确，判断恰当，推理连贯。 第三，论文的内容之间有着密切的联系，全篇论文形成统一的整体。
从大学生的实际情况来看，由于他们有着比较扎实的专业基础知识，能够运用专业基础知识分析和解决实际问题，又专门学过形式逻辑，基本上掌握了逻辑方面的知识，因此，我们在这里重点谈谈论文内容之间有着密切的联系，全篇论文形成统一的整体这样一类的逻辑问题。 在毕业论文的逻辑中，论文内容之间的逻辑联系，占有重要地位。
它既是作者思维逻辑联系的具体表现，又是作者所论述的客观事物的逻辑联系的具体表现。它对增强论文的逻辑效果和说服力，有着重要的作用。
二、论文内容之间的逻辑结构 论文之间的逻辑联系，亦即论文所反映的事物和事理的整体及其各部分之间的联系方式，基本上表现为纵向逻辑联系和横向逻辑联系，而两者又总是交织在一起，它们表现在论文的逻辑结构上就是：纵式结构、横式结构、合式结构三种形式。 1.纵式结构。
所谓纵向逻辑联系，是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑顺序，以及分论点之间，小论点之间的逻辑顺序。论文内容之间的纵向逻辑联系，具体表现为论文的纵式结构，其特点在于论文的思想体系是纵向展开的。
毛泽东同志指出：“写文章要讲逻辑。 就是注意整篇文章，整篇讲话的结构，开头、中间、尾巴要有一种关系，要有一种内部的联系，不要互相冲突。”
（毛泽东；《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》、《毛泽东选集》第五卷，第217页）只有恰当处理论文内容的纵向逻辑联系，才能使论文有严谨的结构。 一篇论文为了阐述总论点，要列出几个分论点，每个分论点扩展为一个部分，各个分论点之间，各个部分之间，应有内在联系。
每个分论点又分为几个小论点，每个小论点又扩展为一段，各个小论点之间，各个段之间，也应有内在联系。这样，全篇论文的纵向逻辑联系便体现出来了，并且相应地形成了论文的完整体系和严谨结构。
2.横式结构。 所谓横向逻辑联系，是指论点和论据，观点和材料之间的逻辑联系。
论文内容之间的横向逻辑联系具体表现为论文的横式结构。在一篇论文中只有总论点才单纯地作为论点或观点存在，而分论点和小论点却有双重“身分”，或者作为论点或观点存在，或者作为论据和材料存在。
至于用来说明小论点的材料，则只能有材料或论据一重“身份”了。论文要做到有很强的说服力，富有逻辑力量最重要的是论点明确，论据充分，论证严密，揭示论点和论据的必然联系。
首先，只有把总论点和材料有机地结合起来，论文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，还要处理好分论点和材料的关系，以至小论点和材料的关系，这不仅能直接证明分论点或小论点，而且能间接地为突出总论点服务。
3.合式结构。 论文内容之间的逻辑联系是纵向、横向穿插进行，交织在一起的。
具体表现为论文的纵、横式结构，简称合式结构。这种结构的论文，有的以纵向展开为主，有的以横向展开为主。
三、运用逻辑方法 要正确处理毕业论文内容之间的逻辑联系，增强论文的逻辑力量，必须学会运用逻辑思维方法。 逻辑思维方法是一个整体，它是由一系列既相区别又相联系的方法所组成的，其中主要包括：归纳和演绎的方法，分析和综合的方法，从具体到抽象和从抽象上升到具体的方法，逻辑和历史统一的方法。
逻辑思维方法不仅是论文写作中内容安排和逻辑论证的方法，而且更重要的是进行科学研究的方法。 1.归纳和演绎的方法。
归纳是由个别到一般的思维方法，即由若干个别事例推出一个一般性的结论，或用若干个别的判断作论据来证明一个论点或论题。要从事实材料中找到事物的一般本质或规律就要应用归纳法。
它是我们写论文时经常用到的一种逻辑方法。例如，我们总结我国经济建设的经验教训时看到，50年代前、中期注意按经济规律办事，经济得到了稳步的发展；60年代前期我们注意了按经济规律办事，经济得到了很快的恢复和发展；十一届三中全会以来我们又采取了一系列符合实际情况的政策和措施，经济又开始恢复并健康向前发展。
从而我们得出，只有按经济规律办事，我国经济才能得到发展这样的结论。 演绎与归纳相反，它是由一般到个别的思维方法，即用已知的一般道理作为论据来证明一个个别性的论点。
比如，我们用理论指导调查研究，以至用经典作家的一句。
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