众文网1.本科生论文一般保留档案几年
为五年。
以广东财经大学为例，以开放式课程（项目）学分替换获得毕业论文成绩的，将《广东财经大学开放式课程（项目）学分申请表》和学分申请材料原件归入毕业论文（设计）专用袋，随班级建制归档。
总评成绩为“优秀”的毕业论文（设计），原件（论文和“三表”合订本）由学院直接交学校档案室归档，复印件（论文和“三表”合订本）随班级建制归档。毕业论文存档期为五年，即学生离校五年后毕业论文由教务处统一处理，不再保留。
扩展资料：
本科毕业论文（设计）材料归档的相关要求规定：
1、归档前，请各学院收齐并整理好毕业论文（设计）原件和“开题报告”、“指导记录表”、“答辩记录表”合订本。
2、指导老师应对论文原件逐一检查各项目的完整性，要求封面、成绩评定表、中文内容摘要、英文内容摘要、目录、正文、注释、参考文献、附录和致谢内容齐全，装订顺序正确。
3、对“开题报告”、“指导记录表”、“答辩记录表”合订本应检查填写内容是否符合要求、时间顺序是否合理，各栏签名是否齐备，装订顺序：（毕业论文（设计）、“开题报告”、“指导记录表”、“答辩记录表”）是否正确。
参考资料来源：广东财经大学-关于做好2018届本科毕业论文（设计）材料归档的通知
2.会计学专业毕业论文.谁能帮我写个会计学专业毕业论文还有个写作提
建立我国统一财务会计理论结构 育龙网校 WWW。
CHINA- B。C0M 2009年04月27日 来源： 互联网 随着经济体制的转轨以及我国加入WTO后财务会计国际化进程的加快，我国原有的类型多样的财务会计理论结构日益暴露出其弊端，不符合实践发展的需要。
为了完善财务会计的理论建设，以便更好地指导我国的财会实践，那么，在我国建立统一的财务会计理论结构就成为一种必要。这种统一的财务会计理论结构的建立所涉及的内容是多方面的。
本文仅就其原因、意义、指导思想、应遵循的原则、逻辑起点、主要内容等方面作一初步探讨。 我国传统财务会计理论结构弊端在我国的传统财务会计理论体系中存在四种不同类型的财务会计理论结构。
下面分别就这四种类型的财务会计理论结构各自存在的弊端加以分析。会计假设—基本原则—财务会计准则型规范结构。
这种结构侧重考察财务会计现实系统运行和发展的内在规律性，强调客观环境对财务会计的制约作用，其结果是这种结构的三个理论要素在逻辑上不一致，前后不连贯，会计假设和基本原则难以指导准则型规范的制定，而准则型规范又主要从财务会计惯例中挑选出来。 财务会计目标—基本原则—财务会计准则型规范结构。
这种结构把财务会计目标即财务告的目标和财务会计信息质量特征的要求作为发展和制定财务会计原则和准则的最高层次概念，强调财务会计信息对决策的有用性，而往往忽视了财务会计现实系统运行和发展的内在规律性，其结果是这种结构中目标的形成缺乏强有力的制约机制，理论研究具有明显的实用主义倾向，对事物发展的内在规律揭示不够。 统一会计制度—财务会计方法、程序、任务及财务会计属性、本质、职能、对象型规范结构。
这种结构服务于高度集中的计划经济体制的要求，把财务会计理论理解为社会经济制度的反映，亦属于需求导向型结构。与财务会计目标—基本原则—财务会计准则型规范结构相比，这种结构是宏观的，不是微观的。
这种结构经实践证实，从统一会计制度中归纳、综合财务会计方法、程序、任务、属性、本质、职能和对象，是违反研究的逻辑顺序的。这种财务会计理论研究主要是说明性和解释性的，很难揭示财务会计现实系统运行和发展的内在规律性。
财务会计基础理论—制度型规范并列结构。 在德国、法国等实行制度型规范的国家，它们的财务会计规范主要来源于国家法律、规章和制度，其财务会计基础理论的研究受学术圈内观念的影响，主要引进了美、英等国的会计假设、基本原则、基本要素理论，采用演绎的方法孤立地进行研究，结果是财务会计基础理论与制度型规范既脱节又制约其发展。
此外，从整体上看，我国原有的财务会计理论结构缺乏统一性，无法从总体上把握财务会计理论体系的归属，仍带有计划经济时期“条块分割”的色彩，是我国经济体制转轨过程中会计理论建设不完善的一个表现。这同我国发展社会主义市场经济、加快财务会计国际化进程的要求不适应。
因此，需要建立我国统一的财务会计理论结构。建立我国统一财务会计理论结构意义和指导思想意义：建立财务会计理论结构，能够使我们从总体上把握财务会计理论体系的归属，明确财务会计理论体系同会计理论体系的关系，把握财务会计理论体系本身应由哪些内容组成以及这些内容之间的相互关系，进而形成财务会计学术研究的阶段性成果，为深入探讨财务会计理论提供线索和启示，促进财务会计理论能够更好地指导财务会计实务。
指导思想：应当在充分甑别和借鉴各种财务会计理论结构观点的基础上探讨和建立我国统一财务会计理论结构。应遵循的原则整体性原则由于财务会计理论结构是把各种财务会计理论按照一定逻辑关系所组成的有机整体，故需从财务会计理论结构的整体出发进行全面、系统的思考，促使各组成部分内容有着科学的定性、恰当的定位和明确的方向，以求财务会计理论结构的整体最佳。
结构性原则该原则要求财务会计理论结构各组成部分必须按照其内在联系进行排序，各组成部分的联系应当具备一定的紧密度和稳定性，这样才能保证财务会计理论结构内部的整体性。层次性原则该原则要求财务会计理论结构各组成部分必须按照由高至低或由低至高的层次排列，以便形成垂直系统层次或横向水平系统层次，注重层次与整体、层次与层次之间的相互制衡关系。
动态性原则由于财务会计理论结构是人们在特定的社会环境中对财务会计理论的理念总结，故动态性原则要求人们以发展的眼光研究财务会计理论的过去概貌、现在状况以及未来的发展趋势和变化规律。逻辑性原则该原则要求财务会计理论结构各组成部分应前呼后应、协调统一、首尾一贯、浑然一体，具有内在的逻辑一致性。
我国统一财务会计理论结构的逻辑起点建立统一的财务会计理论结构，离不开对其逻辑起点的选择。只有选择好财务会计理论结构的逻辑起点，才能把其内容顺利地、合乎逻辑地展开，并使之得到充分的阐述。
而且，财务会计理论结构正确与否及其对财会实践指导作用的大小，在很大程度上取决于逻辑起点选择的正确性和科学性。 关于财务会计理论结构的逻辑起点，理。
3.求一篇关于经济管理的专业论文
办公室管理论文 办公室管理 政府办公室是政府工作的核心部门，其工作水平和工作质量直接影响政府的整体工作。
近年来，我们坚持以人为本，与时俱进，最大限度地调动办公室工作人员的积极性，最大限度地发挥办公室工作人员的整体合力，开创了一种团结向上、积极奉献、努力作为的工作氛围。 一、以制度化管理现代一种责无旁贷的意识。
我们政府办公室的工作人员基本上是择优的，整体素质比较好。但是，工作水平的高低、工作质量的好坏一定要有一个统一规范的衡量机制。
首先，在建章立制上下功夫，实行规范管理。一方面，围绕制度的深度、广度、内涵提升做文章；另一方面，在制度与制度的制和关联性上下功夫。
我们先后建立健全了领导班子职责与分工细则、办公室主任会议议事规则和决策、岗位目标责任考核制度、值班制度、工作人员过错追究办法等。在制度制定时把握政策性和实效性，多一些标准，少一些概念，多一些定量，少一些定性，将操作规则细化到每一项具体事务的处理上。
大到小事任免、大事决策、经费核报，小到外联接待、车辆调度、文电处理、值班安排等都有章可循，每天的工作井然有序。其次，努力寻求制度化管理与人情管理的契合点。
极端的制度化预不可谈，也不理想。各科室在大框架的统一下，自身有很大的自主权，无论是调研、督查工作，还是信息工作，都可根据实际创造性地开展。
在平时的工作过程中，我们注重尊重人、理解人入手，经常用换位思考来衡量规章制度和合理性，全力创造一种较好轻松的工作环境，还另找到了一条以制度化管理体系为基本，制度化与人情化管理互相促进，彼此平衔的新路子。 二、以团队式管理，倡导一种无私奉献的精神。
政府办公室工作无论大小，都必须一丝不苟，不得有半点懈怠，更不得有半点差错。虽然时间上没有定数、任务上没有定量，都不得凭工作论报酬，需要的是无私奉献。
这种品质的形成，不是指令所能做到的。我们就尽量创造一种和谐、温暖、健康的工作环境，把大家引导到热爱集体，维护整体利益的层面上来，有计划地开展一些团队活动，给大家在有益的整体活动中增进了解，加强意识，以所在集体为荣，以所在集体为乐，愿意为了集体的利益努力工作，无私奉献。
同时，着力于引导大家树立强烈的事业心，树立不断创新和追求旧越的意识，让大家在工作中达到默契，共同创造一种通力合作、群策群力的工作环境。 三、以创优式管理激活一种昂扬向上的状态。
我们以培育好的思想、锻炼好的潜力、保持好的作风、树立好的形象为重点，在办公室干部职工中深入开展“创满”活动。 采取科室自荐、民主推荐和组织评审相结合的办法，深入开展“满意工勤人员”、“满意股室”、“满意公务员”等针对性强的内部评选活动：积极开展读书活动，做到每日一读、每周一学、每月一课、每季一题和每半年一考，使学习成为一种自觉行为，成为生命的一部分，促进了办公室人员整体素质的不断提高。
四、以亲情式管理健全一种待遇留人的机制。一是健全用人机制中践行亲情式管理。
身处政府核心部门，事业的成功、个人的进步，始终是大家最为关心的问题。而办公室的干部天天为领导工作服务，耳濡目染，又具有较高的政策理论水平、文字表达能力和综合协调能力。
因此，办公室不仅应是培养人才的熔炉和阵地，也应是输出人才的重要载体。我们在坚持对办公室人员严格要求、加强领导，在引导他们把个人的前途、事业置身于党的事业之下的同时，又时刻关心办公室干部的成长进步，把对他们的感情寄寓在积极创造成才环境的过程之中，经全力解决他们的职级待遇，又有计划地提拔、交流，及时把那些党性强、作风硬、实质突出的优秀干部推荐到领导岗位，真正使办公室成为“一池活水”。
二是在改善待遇机制中践行亲情式管理。近年来，我们按照中央“用适当待遇留人”的要求，在教育干部职工艰苦奋斗、无私奉献的同时，本着以人为本、量力而行、尽力而为的原则，在政策允许范围内，对于工作、生活中存在困难和问题的职工，千方百计帮助其解除顾虑、尽心竭力协助其解决难题，让每一个人都能够感受到一份来自集体的温暖和关怀。
《办公室管理论文》来源于第1文秘网 ------------------ 试论办公室系统的协调功能 来源：中国论文下载中心 09-11-06 11:22:00 作者：苏朝晖 编辑：studa090420 论文关键词：行政管理 办公室 协调 功能 论文摘要：办公室是单位和部门的枢纽，功能多、任务重。 作为一个沟通上下、联系各方的综合管理机构，办公室要善于统筹兼顾，围绕工作中心，充分发挥办会室系统的协调功能，提高其协调能力。
办公室作为一个综合性的办事机构，其承担的职责和任务是多方面的，如撰写文稿、文书打印、档案收存、机要保密、电话传真、组织会议、处理信息、内部协调、公关接待、信息发布和督促检查等，担负着日常性的行政事务及繁重的服务工作，起到承上启下、协调左右的中心枢纽作用。 本文拟就力、公室的协调功能进行探讨 所谓协调，就是连接、联合、调和所有的活动及能量，使之统一起来。
换句话说，协调是一项综合性的管理。
4.兰州财经大学的学术研究
据学校官网2015年6月显示，学校有省级人文社科重点研究基地3个、省级2011协同创新中心1个、省级重点实验室1个，有丝绸之路经济研究院、高等教育发展研究与评估中心、经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个校级研究所（中心）。
省级人文社科重点研究基地（3个）：甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃商务发展研究中心、中国西北金融研究中心省级2011协同创新中心（1个）：甘肃金融协同创新中心省级重点实验室（1个）：电子商务综合重点实验室 据学校官网2015年6月显示，学校设有会计、金融、统计、工商管理、经济、国际经济与贸易、信息工程、财税与公共管理、法学、马克思主义、商务传媒、外语、艺术、农林经济管理、国际教育、继续教育等16个学院和体育教学部，开设全日制普通本科专业54个。 兰州财经大学院系及专业设置（2015年） 所属院（部）系专业名称经济学院经济学国际经济与贸易学院国际经济与贸易、贸易经济金融学院金融学、金融工程、保险和信用管理工商管理学院工商管理、市场营销、旅游管理、人力资源管理、物流管理、管理科学会计学院会计学、审计学、财务管理、注册会计师专门化和会计电算化统计学院统计学、经济统计学、应用统计学、投资学信息工程学院信息管理与信息系统、计算机科学与技术、信息与计算科学、电子商务和电子信息工程外语学院英语、商务英语艺术学院视觉传达设计、服装与服饰设计、公共艺术、环境设计、产品设计（待招）、绘画和音乐表演商务传媒学院广告学、新闻学、汉语言文学和网络与新媒体法学院法学（经济法、民商法、行政司法、律师与公证四个专业）财税与公共管理学院财政学、税收学、公共事业管理、劳动与社会保障、房地产经营管理农林经济管理学院农林经济管理、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划及土地资源管理马克思主义学院-国际教育学院-继续教育学院-MBA教育中心-体育教学部- 据学校官网2015年6月显示，学校有教职员工1300余人，其中专任教师1016人，具有教授、副教授职称教师485人，博士、硕士研究生学历教师712人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、甘肃省领军人才、甘肃省“333”/“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才90余人（次），有省级教学名师3人，省级教学团队7个。
省级教学名师（3人）：蔡文浩、王学军、傅德印 省级教学团队（7个）：金融学专业教学团队（马润平）、会计学专业教学团队（李培根）、市场营销学系列课程教学团队（王学军）、国际贸易学教学团队（蔡文浩）、应用统计学教学团队（傅德印） 、民商法学教学团队（王肃元）、财务管理专业系列课程教学团队（胡凯） 据学校官网2015年6月显示，学校有5个省级重点学科，5个一级学科硕士点，29个二级学科硕士点，9个硕士专业学位授权点。省级重点学科（5个）：理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程一级学科硕士点（5个）：应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程二级学科硕士点（29个）：政治经济学、经济思想史、经济史、世界经济、西方经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学（含税收学）、金融学（含保险学）、金融工程、产业经济学、国际贸易学、数量经济学、劳动经济学、国防经济、统计学、经济统计学、金融统计、经济法学、马克思主义基本原理、思想政治教育、会计学、企业管理（含财务管理、市场营销、人力资源管理）、旅游管理、技术经济及管理、管理科学与工程、数理统计学、管理统计学硕士专业学位授权点（2个）：工商管理（MBA）、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估、审计、新闻与传播 质量工程 据学校官网2015年6月显示，学校有3个国家级特色专业建设点，8个省级特色专业建设点，会计学、金融学、统计学3个专业在甘肃省是一本招生专业；有省级精品课程25门；有国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心2个，国家级“大学生校外实践教育基地”1个。
国家级特色专业建设点（3个）：统计学、会计学、市场营销省级特色专业建设点（8个）：财务管理、金融学、市场营销、会计学、统计学、审计学、工商管理等 国家级实验教学示范中心（1个）：经济管理实验教学中心 省级实验教学示范中心（2个）：商务信息技术实验教学中心、经济管理实验教学中心 省级精品课程（25门）：金融风险管理、区域经济学、金融工程、计量经济学、宏观经济学、运营管理、多元统计分析、商业银行经营管理、媒介经营与管理、抽样调查、公共关系学、微观经济学、经济法学、国际金融学、审计学、质量管理学、商务英语、统计学、会计学基础、市场营销学、货币银行学、国际贸易学、计算机会计信息系统等 国家级“大学生校外实践教育基地”（1个）：兰州商学院-兰州奔马集团管理学实践教育基地 教学成果 2005年-2014年学校共。
5.大学毕业论文怎么写
加强毕业论文管理是提高毕业论文质量的重要保证
论文关键词：毕业论文管理 健全制度 监督检查 保证质量
论文摘要：本科毕业论文是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验，也是对学校及教师教学质量的全面、综合的检查。因此，本科毕业论文是高校教学工作中的一个重要环节和阶段。加强对毕业论文的管理，使毕业论文的完成过程制度化、科学化是非常必要的。加强对毕业论文的管理就要提高对毕业论文管理的认识，建立健全规章制度；加强监督检查，保证毕业论文的撰写质量；科学规范答辩的程序，保证毕业论文答辩的质量。
本科毕业论文是本科生完成四年教学计划的最后一个环节，是对四年教学成果的综合检验。本科毕业论文的撰写是学生综合运用所学的基本理论和知识，运用分析和解决实际问题的能力，进行科学研究的实践过程。这一过程既是对学生四年学习成果、创新能力和综合素质的检验，也是对教师四年教学质量所进行的全面、综合的检查。由此可见，本科毕业论文是学校整个教学工作中的极其重要的环节和阶段。但是近年来，本科毕业论文工作没有和平时课堂教学环节一样受到重视，在教师和学生中都存在不同程度的忽视现象，而且也没有制度的保证，致使毕业论文的撰写过程和对毕业论文的管理流于形式，这势必影响整体的教学管理，成为提高教学质量的瓶颈。因此，加强对毕业论文的科学管理，把毕业论文的撰写过程制度化、科学化，已经成为全面搞好教学管理，提高教学质量的一个刻不容缓的课题。在多年的教学实践和教学管理中，我们意识到了上述的问题，特别是在近两年的教学管理实践中，我们加强了毕业论文的管理工作，制定了科学、严密的管理规则，取得了良好的效果。
本文来自第一论文网
一、以往毕业论文管理工作中存在的问题
多年来由于对毕业论文管理工作不重视，致使在毕业论文工作中存在不少问题，通过对我院的毕业论文工作的总结和调查，我们发现主要存在以下几方面的问题：
1·学生对毕业论文不重视，态度不认真。不少学生认为毕业论文就是走形式，随便对付一篇就可以毕业，因而将毕业论文工作当做一次较大型的平时作业来完成；对学校布置的要求，进度不以为然，临到答辩匆忙应付一篇；选题比较随意，什么资料好找，并有现成的文章，就选什么题，做论文时东拼西凑、甚至抄袭等等。
2·教师在指导毕业论文的过程中责任心不强，存在放任自流的现象。在教师中普遍存在重视课堂教学，轻视毕业论文指导的倾向，表现为等待学生来找，学生不找也就不管不问；在做论文期间对学生是否按照要求去做不予理会，学生的论文拿来一遍就成，没有中间的反复修改；答辩时对自己指导的学生给人情分等。
3·院、系在毕业论文工作的管理上没有具体的操作规程与管理措施。院系在布置上要求严格，但没有认真检查，也没有具体的管理措施，缺乏督促教师认真指导、师生定期交流、论文审阅的机制，致使毕业论文的撰写工作流于形式，管理工作形同虚设。
4·毕业论文撰写过程时间短，难以保证质量。以往毕业论文的撰写时间只有6周，并且与本科生的毕业分配基本同步，学生整天忙于寻找工作，无心认真撰写论文，只能应付了事，难以保证毕业论文的质量，多年来，质量较高的毕业论文很少。
5·论文答辩流于形式。由于毕业论文的撰写过程十分匆忙，质量难以保证，因此答辩过程难免走过场，给人情分现象普遍存在。
以上种种现象说明毕业论文工作中出现的问题既有客观因素，又有主观因素；既有个人问题又有管理的问题，但从根本上讲是由于管理不严，规则不细，没有制约和监控机制，导致了教师松懈和学生不认真。对此，我们在实践中采取了各种措施，制定了规章制度，建立了制约和监控机制，加强了管理，堵塞了上述的漏洞，取得了一定的效果。
二、提高对毕业论文管理的认识，建立健全规章制度
（一）提高对毕业论文管理的认识
来源于
毕业论文
望可以帮到您。
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