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摘要《学生学籍管理系统》是一个完全基于B/S（浏览器/服务器）结构的应用软件。该系统完全采用ASP+JavaScript开发，运行于服务器端，客户端只需安装浏览器（如IE）即可运行本系统，此系统具有很多优点，诸如功能完善，操作简单，易学易用等等。
经过认真的考查分析，此系统的功能由四个模块来具体实现：学生信息管理模块、学生成绩管理模块、考试管理模块和用户管理模块。本系统遵循了经济、高效、安全、稳定、易操作、易维护和开放的程序设计原则。
本文主要介绍了系统各功能模块的实现及软硬件环境，简单介绍Microsoft Active Server Pages（以下简称ASP）语言以及JavaScript脚本语言编程技术。关键词：Active Server Pages Access2000数据库 学生学籍管理- ABSTRACT The student's roll administrative system is an application software based on B/S (browser/server) structure . The language of this system's development mainly is the ASP language and the JavaScript language . It applies on the Server extreme and the Client extreme only sets up the Browser(Such as IE). The system has a lot of advantages,Such as perfectly functions, simply oprationes and easily uses. Through analysing , this system realizes all functions with four pieces of module: the administrative module of Student's information ,the administrative module of Student's scores ,the administrative module of examination and the administrative module of user. This system follows the economic , high-efficient , securitial,reliable , easy maintaining and open design principle easy to use. This text has introduced systematic realization and soft hardware disposition mainly. At the same time,it also have introduced theprogramming technology of the ASP and JavaScript languages briefly.Keyword: Asp database The strudent's management 目 录一、前言-3二、研究现状-4（一）同类软件的分析和比较4（二）有关本系统的研发环境及技术-51、编程环境的选择5三、要解决的几个关键问题-9四、系统结构模型121、系统模块结构图132、系统功能框图-133、系统主界面144、用户登录窗口-145、信息录入窗口-156、成绩录入窗口167、考试管理窗口-18五、系统实现技术19（一）学生信息模块191、学生信息录入子模块-192、学生信息查询子模块-203、学生信息修改、删除子模块-21（二）学生成绩管理模块231、学生成绩录入子模块23 2、学生成绩查询子模块253、学生成绩修改、删除子模块-254、计算总分与排名子模块-295、目标分管理子模块-30（三）考试管理模块301、添加新考试子模块-302、考试修改、删除子模块-313、考试科目添加删除子模块32（四）用户管理模块321、添加新用户子模块-322、用户密码、权限管理子模块-333、删除用户-36（五）程序流程38六、性能测试与分析-38（一）测试项目381、分模块测试382、组装测试-38（二）测试条件39七、结束语-39（一）毕业设计收获39（二）系统评价39致谢40参考文献41参考网址： 。
2.急求学生信息管理系统毕业论文
原创毕业设计+毕业论文
摘 要
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual Basic6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法， 本系统界面友好，操作简单，比较实用。
【关键字】：
管理信息系统、学生管理、Visual Basic应用。
1.系统概述
本学生信息管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，这它集成了学生学籍管理系统、学生成绩管理系统、学生档案管理系统、学生缴费管理系统等多种功能，因而具有较强的实用性和先进性。
1.1 系统及需求分析 1.1.1 系统需求
通过调查，要求系统需要有以下功能：
⑴ 由于操作人员的计算机知识普遍较差，要求有良好的人机界面；
⑵ 由于该系统的使用对象多，要求有较好的权限管理；
⑶ 原始数据修改简单方便，支持多条件修改
⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询；
⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；
⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预；
1.1.2可行性分析
由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
本系统的设计是在Windows 98中文版操作系统环境下，使用Visual Basic 6.0中文版开发成功的。数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：
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,1系统及击需求分析 1,1,1系统需求 对于一个综合性较强的学校，我校是集普遍教育，职业教育及成人教育于一体的多层次，多功能，综合型中等职业技术学校；2000年11月通过教育部专家组的检查评估，成为第二批"国家级重点职业学校"；2004年3月经教育部重新认定为首批国家级重点中等职业学校。
到目前到止，学校对学生信息的管理工作仍然是以电子表格Excel2000为主，由于近几年学校的快速发展，招生规模不断扩大，在校学生已达到3200多人，这样学生信息管理，特别是，学生档案查询，成绩查询带来一定困难为止，教务处管理员急切希望开发出符合我校实际的学生管理信息系统。 通过调查分析，要求该系统具有以下功能： 由于操作人员的计算机操作水平相对较差，要求有良好的人机界面。
由于该系统的使用要有数据安全性，要求有较好的用户权限管理。 原始数据的处理，简单方便。
方便的数据查询，支持多条件查询。 方便数据输出报表的打印。
数据主要计算自动完成，尽量减少人工干预。 1,1,2可行性分析 目的：可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的时间内确定问题是否能解决。
经济上的可行性： 由于现在我校已经为各办公室配备了微机，而且用于学生管理的微机都是P4级的机器，在存储量，速度方面都能满足数据库运行的要求。 技术上的可行性： 由于本系统管理的对象实体是：学生，教师，课程，他们之间通过课程学习把教师与学生联系起来，涉及的计算过程不是很复杂，在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料丰富，参考一些功能模块程序的设计，以及这些年来我从事VFP教学工作的实际经验总结，因此本系统目标的实现是完全可以的。
本系统的设计是在windows xp中文版环境下，使用Visual Foxpro6。0开发成功。
它可运行于 windows2000及xp相关平台的数据库开发系统。Visual Foxpro6。
0它不仅可以简化数据库管理，而且应用程序的开发流程更为合理；它使组织数据，定义数据库规则和建立应用程序等工作变行简单易行；利用可视化的设计工具和向导，用户可以快速地创建表单，查询和打印报表。 1,2系统设计背景 21世纪以来，人类经济高速发展，人们的生活发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及；已经深入到政治，经济，生活的各个领域，便人们从过去繁复的手工劳动中得以解脱。
学校信息管理系统软件为学校管理部门带来了极大方便；因此，开发一套完善的学生学籍管理系统显得尤为必要。 1,3系统功能简介 本系统适用于大中专院校，其功能主要分为五大类： 系统维护：维护系统的正常运行和安全性设置，包括数据备份，数据恢复，用户设置等。
数据处理：用于对学生档案，学生成绩，教师档案及课程设置及教室情况的数据录入，是数据查询，报表的主要数据来源。 资料查询：主要实现对管理对象的快速查询，包括学生档案，学生成绩及班级课程表，任课教师的查询，方便学校管理部门对学校情况的快速掌握。
报表打印：主要是对输出数据的打印，如学生信息，学生成绩的报表打印。 系统帮助：用于对本系统的具体操作进行详解。
本系统性能力求易于使用，具有较高的扩展性和可维护性。 1,4系统开发目标节约资源，提高学籍信息的精确度。
方便快速操作，精简人员，节约开。
5.学生学籍管理信息系统课程设计论文
《管理信息系统》课程设计报告 题 目 学生学籍管理系统 学生姓名 学 号 专业班级 信管10101 指导老师 方霞 设计日期 2013.06.24——2013.06.28 指导老师评阅意见： 评阅成绩： 签名： 目录一、概述·········································3 二、需求分析········································4 三、概要设计········································5 四、详细设计········································8 五、测试结果及分析···································10 六、参考资料·········································12 七、课程设计总结······································12 一、概述 课题目的与意义随着信息技术在管理上越来越广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生学籍进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点.例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。 课题要求本系统是一个典型的信息管理系统，主要用于学校有效管理学生的相关信息，可以对学生注册、学生成绩、学生调动、学生成绩统计、学生在校奖惩情况、学生个人情况进行相应管理，学生也可以对自己的相关信息进行基本管理。
可行性分析由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于用采用数据库管理。
且学校用于学生管理的计算机在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，参考其他程序的功能，因此完全可以实现。
本系统是以SQL Server为应用开发工具，Microsoft access为数据库管理系统的信息管理系统。SQL Server 是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发windows 环境下的一些应用程序。
Misrosoft Access 是一个功能强大而且使用方便的数据库管理系统，为中小型数据库提供了良好的创建环境。因此，本系统具有技术上的可行性。
二、需求分析用户具体需求分析学生用户：对个人情况信息进行查询。系统管理员：能够浏览所有用户信息，能对学生进行注册登记，对学生的成绩、调动情况、奖惩情况进行管理，以及对学生的相关资料进行统计。
系统功能分析1.学生注册管理：主要实现了对学生相关信息的添加、删除、修改功能。2.学生成绩管理：主要实现了对学生相关成绩信息的添加、删除、修改功能。
3.学生调动管理：主要实现了对学生的在校状态的添加、删除、修改等功能。4.奖惩管理：主要实现了对学生在校的奖励和惩罚相关信息的添加、删除、修改。
5.资料统计：主要实现了对学生成绩的及格和不及格进行统计。 6.个人情况查询：主要实现了学生对自己的基本信息和成绩的查询。
功能分析图学籍管理系统学生注册登记学生成绩管理资料统计个人情况查询学生奖惩管理基本信息录入基本信息修改学生成绩录入学生成绩修改学生成绩删除奖惩情况录入 计算学生成绩统计学生成绩基本信息查询学生成绩查询奖惩情况修改奖惩情况删除基本信息删除学生调动管理学生调动录入学生调动修改学生调动删除 我主要负责学生注册登记、学生成绩查询两大功能模块和画系统流程图的工作。 三、概要设计系统流程图登陆成功学生调动管 理资料统 计学生奖惩管 理个人情况查 询学生注册登 记学生成绩管 理退出开始结束 E-R图：数据字典数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。
用数据字典来定义数据流图中各元素的确切内容：数据项定义1：名称：：用户身份信息（Users表）描述：产生管理员与学生用户及权限定义：用户身份信息=（username+password+level）数据项定义2：名称：学生用户信息（S表）描述：产生学生用户的基本信息定义：学生用户信息=（学号，姓名，性别，身份证号码，年龄，政治面貌，所。
6.谁有学生信息管理系统的论文啊
题 目 学生信息管理系统姓 名学 号专 业 计算机应用指导教师学 校 大学日 期 2005 年 2 月 毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸–––––––––––––––––摘 要––––––––––––––––– 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 MIS，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
经过分析，我们使用 MICROSOFT 公司的 VISUAL BASIC 开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。关键字：控件、窗体、域、数据库。
毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸–––––––––––––––––前 言––––––––––––––––– 随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。
通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改 、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改 、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。
本系统主要包括学生信息查询、教务信息维护和学生选课三部分。其功能主要有： ⒈有关学籍等信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。
⒉学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 ⒊学生信息的修改。
⒋班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 ⒌班级管理信息的查询。
⒍班级管理信息的修改。 ⒎学生课程的设置和修改。
毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸 目 录前言第一章 Visual Basic 概述 1.1 Visual Basic 语言的特点 1.2 Visual Basic 系统几个程序应用中的常用名词第二章 Windows 下的 Visual Basic 编程环境简介 2.1 面对对象的编程 2.2 实现菜单选项 2.3 实现工具栏第三章 怎样开发一个学生信息管理系统的查询模块 3.1 学生信息系统的设计分析 3.2 编程环境的选择 3.3 关系型数据库的实现 3.4 二者的结合DBA第四章 使用 Access2000 创建数据库 4.1 数据库的概念 4.2 新建一个数据库 4.3 修改已建的数据库第五章 可行性分析第六章 系统总体规划 6.1 系统功能 6.2 系统流程图第七章 系统具体实现 7.1 各功能的实现 7.1.1 课程管理 7.1.2 打印统计结束语后记主要参考文献 毕业论文——学生信息管理系统 毕业设计用纸第一章 Visual Basic 概述1.1 Visual Basic 语言的特点 Visual Basic 语言用其设计应用程序时具有两个基本特点：可视化设计和事件驱动编程。 （1） 可视化设计：表现在 VB 在设计应用于程序界面时有“所见即所得”的处理功能。
（2） 事件驱动编程：在设计应用程序时，把对象添加到窗体中，在用户与程序进行交 互时，用户基本上是通过鼠标、键盘与应用程序进行交互的，那些对象就必须对 鼠标和键盘操作所引发的事件做出响应，来执行一段应用程序。1.2 Visual Basic 系统几个在程序应用中的常用名词 Visual Basic 系统除了一般高级语言所具有的一些名词术语外，还有几个系统常用的名词。
其基本含义如下： 1 视窗（Form） 视窗是进行人机交互的界面或接口，也叫窗体。VB 系统的人机交互界面或接口，无论是在设计时或是在运行时，都是 Windows 系统的标准视窗。
2 对象 Object 对象是 VB 系统内部提供给设计者可以直接使用的处理输出的控制工具。本程序所应用到的对象类型有标签框 Label Box，文本框 Text Box，命令按扭 CommandButton，网格 Data Grid,ADO 控件 Adodc1等。
当把这些工具放置到用户界面对应的窗体上时，被称为对象或控件。用户可以通过设置对象的“属性”和“方法” ，便于对象适应自己所设计应用程序的输入输出内容，对象的生成过程及结构都被封装起来。
正确使用对象可以减少程序和开发时间，提高程序设计者的工作效率。 3 属性 Properties 属性是 VB 系统提供的有关对象的参数或数据接口。
用户通过适当地设置或改变对象的属性来确定对象的外观及性能特征，从而有效地使用系统提供的对象。比如，对象的名称、在屏幕上显示的位置、大小、颜色、接收或容纳的数据内容及数据的表现格式等。
4 事件 Events 事件是指用户或操作者对计算机进行的某一操作（如击键、单击或移动鼠标等）的行为或系统状态发生的变化。VB 系统常用事件来引导计算机执行一段程序。
程序所用的键盘事件有 KeyPress（按键）事件，KeyDown 事件和 KeyUp 事件；鼠标事。
7.在学籍管理系统中如何撤消误对学生的毕业处理
学校有对学生的管理权 教育周刊：据报道，原郑州大学学生董某，因于2003年3月2日某课程补考时请同学代考，被监考老师发现。
被学校给予勒令退学处分。董某认为学校侵犯了其受教育权，并于同年12月将母校告上法庭，请求依法撤消或变更学校作出的处分决定。
2005年3月，郑州市二七区人民法院以侵犯受教育权、程序违法、学校校规不符合《普通高等学校学生管理规定》、处分过重为由一审判决：撤消被告郑州大学对原告大学生董某作出的“勒令退学”处分决定。对此，您怎么看？ 刘复兴：首先要声明的是，学校开除严重作弊学生没有错。
任何一个国家，无论是公办学校，还是民办学校，都具有法律所赋予的对于学生的管理权。同时，按照《普通高等学校学生管理规定》中的有关规定，学校有处分学生的权利，这个处分又分警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种。
在这六种处分当中，学校可以根据学生违纪行为情况来选择适用。此案中，学生找人代考是非常严重的违纪，所以我个人认为学校的处分是恰当的。
只要学校有相关纪律规定，而这些规定并不违法，学校就有权按规定对学生进行处分，这是相关法规赋予学校的权力，如果司法机关过分干涉，就可能侵犯学校的内部管理权。 另一方面，法院在对学校的行为进行审查时，只能进行程序审查和合法性审查。
一是审查学校对学生的管理与处分是否违背了相应的行政程序，程序是否违法。比如此案中所提到的是否尽到告知义务、是否告诉学生具有申诉权、申辩权并允许进行申辩等。
二是审查学校在自由裁量过程中是否严格执行已有的法律法规。但法院不宜作实体审查。
比如说学校因为毕业论文不合格不给学生毕业证书，法院并没有资质来判断学生的论文水平到底如何。 是否为外部行政行为不能简单认定 教育周刊：我们注意到，在这个案件中，学校认为依据《高等教育法》，高校有权对学生进行学籍管理并实施奖励或处分，因此学校对学生的处分是“内部管理行为，不属于行政诉讼的受案范围”。
而法院却认为：“该行政行为不是内部管理行为，而是准行政行为”。您认为造成这一分歧的原因是什么？ 刘复兴：存在这样一种分歧的主要原因，是对新时期学校与学生关系的认识不同。
计划经济时代，中国的高校与政府之间有紧密联系，它就是政府的附属机构，行使的是政府的行政权力。所以过去我们称它与学生的关系，是一种特别权力关系、命令与服从的关系、管理与被管理的关系。
在这种关系下，学校对学生的处理往往被视为内部行政行为，司法系统及其他外部权力不能随意去干涉。但今天，学校与学生的关系发生了很大变化。
它首先是一种特殊的管理与被管理、教育与被教育、保护与被保护的关系。学校有义务与权利对学生进行管理、教育和保护。
这也意味着，当学生出现违法违纪行为，学校有权对学生进行处分；另一方面，高校实行了成本分担制后，学生上学需要交费，学校与学生之间出现一种类似于消费者与服务提供者之间的权利义务关系，一种契约关系。从这种意义上说，二者是平等的，学校确实没有权利简单化地要求学生退学。
有人正是看到了这种契约关系，并由此认为学校对学生的管理与处罚属于外部行政行为，这是有道理的。但如果法院仅仅依据这种关系判断学校行为，是不合理不全面的。
我们必须看到这种契约关系在中国的高等教育当中还不是主要的，主要的还是特殊的教育、管理和保护关系。今天的高校学生所交学费只相当于一个大学生培养成本的三分之一不到，学生并非负担所有成本，其大部分经费还是由国家与学校来筹集。
因此，在这种关系下，我们不能简单地认定学校对学生的管理与处罚行为是外部行政行为。 应规范学校的管理和处罚权 教育周刊：刚才您提到，学校在六种处罚的适度问题上，具有自由裁量权。
那么在具体操作过程中，学校是否有相关规定来明确违纪行为与处罚的适度对应关系，也就是说，学校怎样做到裁量适度，而不致出现案中法院所提到的处罚“明显过重，有失公正”？ 刘复兴：现在的问题是，学校的相关规定比较笼统，缺乏可操作性，没有对各种类型的情况作细致的分类，比如说严重到什么程度给予什么程度的处分。学校的自由裁量权太大，确实存在管理过程中侵犯学生权利、过分不公正的对待学生的现象，因此我们首先要做的就是完善相关法规，使有关法律法规，特别是《普通高等学校学生管理规定》更具操作性，在减少这种自由度的同时，规范学校的管理和处分权，而不是剥夺这种权利。
另外，现在有些学校也有一些相关的做法，比如成立相关的委员会对案件进行讨论决定等。但都没有明确规定，所以可以说学校的处罚不合理，但不能说它违法。
此外，毕竟开除对学生的影响很大，学校不能简单化地强调开除，应该加强管理与教育，尽量从思想和观念上避免这种行为的发生。当然，对于情节过于严重的，我们也不能姑息；现在作弊问题层出不穷，学校已经感到有些软弱无力，如果作出比较严肃的处理，也是合乎情理的。
学生应遵守相关法规和学校规章制度 教育周刊：学生在对学校的诉讼中认为学校作出的开除处分，。
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