众文网1.英语毕业论文答辩过程
我恰好也是英语专业的，已完成答辩。
首先你要做5分钟左右的presentation，那部分内容包含1 : why you choose this topic ;2:what is the main content of your thesis: 3:What is the problem still in your paper （也即是你论文中你觉得哪些需要后来的学者继续研究或者也可从你论文不足的地方讲几句）。 其次你开始回答问题，通常是3或4个问题。
这部分你准备时，1. 一定要将自己论文中的各个标题记熟。很多老师就针对其问问题。
2.你文中所用的术语，其definition要能说出。 3.如果你在上部分presentation未说明你为什么选择这个论题时。
老师也可能对此提出问题。4.也有可能询问你撰写的论文对语言学习有什么帮助。
嘿嘿 ，个人看法。你的格式最好要少些瑕疵，有些老师就专挑格式错误，他们认为这能反映你的态度是否端正。
还有答辩老师未必有那么多时间看。而这个错误最为明显。
提前将abstract和conclusion背一背。答辩时态度谦逊些。
自信些，老师都不大会为难我们。祝你好运。
2.英语毕业论文答辩流程
首先你要做5分钟左右的presentation，那部分内容包含1 : why you choose this topic ;2:what is the main content of your thesis: 3:What is the problem still in your paper （也即是你论文中你觉得哪些需要后来的学者继续研究或者也可从你论文不足的地方讲几句）。
其次你开始回答问题，通常是3或4个问题。这部分你准备时，1. 一定要将自己论文中的各个标题记熟。很多老师就针对其问问题。2.你文中所用的术语，其definition要能说出。 3.如果你在上部分presentation未说明你为什么选择这个论题时。老师也可能对此提出问题。4.也有可能询问你撰写的论文对语言学习有什么帮助。
嘿嘿 ，个人看法。你的格式最好要少些瑕疵，有些老师就专挑格式错误，他们认为这能反映你的态度是否端正。还有答辩老师未必有那么多时间看。而这个错误最为明显。
提前将abstract和conclusion背一背。答辩时态度谦逊些。自信些，老师都不大会为难我们。祝你好运。
3.英语专业毕业论文怎么准备答辩
一般要做一个大概十分钟的presentation
在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。
当然是要用英语的，希望可以帮到你
4.英语专业毕业论文怎么准备答辩
一般要做一个大概十分钟的presentation在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。
当然是要用英语的，希望可以帮到你。
5.英语专业毕业论文开题报告的内容该怎么着手
一、XXXXXXX学院本科毕业论文（设计）开题报告书论文（设计）题目 跨文化交际中的肢体语言 作 者 姓 名 xxx 所属学部、专业、年级 外国语言文学学部英语专业2006级 指导教师姓名、职称 xxx 副教授 预计字数 6000字 开题日期 选题的根据： 跨文化交际研究的基本内容之一就是非语言交际，而肢体语言又是非语言交际的重要内容，肢体语言与外语一样，都是文化的一部分。
除一些世界公认的肢体语言外，不同的文化还有各自的肢体语言，相同的肢体语言形式可能具有完全不同的意义。在跨文化交际中，如果肢体语言信息处理不好，有时会产生误解。
在学习外语的同时，多了解一些国外常用的肢体语言是会有帮助作用的。文化背景不同，操不同语言的人在交谈时，由于文化上的不同，即使语言准确无误，也会产生误会。
对于不同的人们，同一个词或同一种表达方式可以具有不同的意义。因此，了解肢体语言，尤其是在跨文化交际中的肢体语言就显得尤为必要了。
无论在文化艺术交流中，还是在科技发展交流中，肢体语言都能起到增进信息传达效率及准确度的作用，它已被广泛应用到文化生活的各个领域，其重要性也已为大众所认识。美国南加州大学教授，格莱斯博士能够通过解读别人的声音、言语、面部表情和肢体语言密码，识破这四种密码的一些线索来取得信息。
肢体语言的应用的实例不胜枚举，比如表演、教学、心理学肢体语言等。本文将对跨文化交际中出现的问题作出阐述并尝试研究解决方案。
主要内容： 首先介绍肢体语言的概念及其在日常生活当中的应用，然后进一步介绍其在跨文化交际中的运用，并利用理论和实例说明研究肢体语言的研究意义以及出现的问题。在接下来的部分里再补充说明如何解决问题，正确使用肢体语言帮助非肢体语言表达。
最后得出结论，肢体语言在跨文化交际里扮演着极其重要的角色，了解和正确使用肢体语言是必要的。 研究方法： 调查法：有目的、有计划、有系统的搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，得出规律性知识。
观察法：根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料。描述性研究法：将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。
文献分析法：根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题 完成期限和采取的主要措施： 完成期限： 1.2008.9-2008.11 分析原著，查找并研读资料 2.2008.12 完成开题报告，拟定提纲 3.2009.2 完成第一稿 4.2009.3 月中旬完成第二稿 5.2009.4 定稿 主要措施：网上查询；去图书馆和资料室查资料；指导老师提出意见；同学讨论。 主要参考资料： [1] 贾新玉. 跨文化交际学[M]. 上海：上海外语教育出版社， 1998. [2] 胡文仲，毕继万. 跨文化非语言交际[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2004. [3] 陈原. 社会语言学[M]. 北京：学林出版社， 1983. [4] Larry A. Samovar, Richard E. Porter & Lisa A. Stefani. Communication between Cultures[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press & Thomson Learning Press, 2000. [5] Mey, J. L. Pragmatics: An Introduction [M]. Oxford: Blackwell Publishers Ltd, 1993/2001. 指导教师意见： 签 名： 年 月 日。
6.本人英语专业 面临毕业论文答辩 应该怎样准备答辩
这些你可以看下，一定要定真的看下，这些就是答辩的流程和细节，非常重要，答辩是最后的冲刺，如果答辩没过，前面的所有心血都白费了，所以一定要重视。
希望能帮到你一、答辩者（论文作者）的准备答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。
论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。在答辩之前应该从以下几个方面做准备：首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主要结论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。
做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。
如自己所研究的这个课题的背景，课题的研究已经达到了什么程度，目前存在着哪些争议，有几种代表性观点，自己倾向哪种观点及理由。重要引文的出处和版本，论证材料的来源渠道等。
这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。第四，论文存在的问题。
还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题。还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少的问题，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解。
以及该课题还需要进一步研究的问题等等。第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
二、答辩报告提纲由于答辩时间限制，对论文的内容必须言简意赅，重点突出地表述。报告中一般包括以下几点：1.论文的选题意义。
包括：为什么选择这个课题（或题目），研究这个课题有什么应用价值或理论意义，本课题的研究历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题需要解决，自己有什么新的想法，提出并解决了哪些问题。2.论文使用的研究方法或者论文相关的基本原理。
包括：实验是怎样设计的，数据是怎样获得的，论文结构是如何安排的，有何基本理论和方法。3.论文的主要工作。
包括：解决了什么问题，得到了什么成果，成果的创新之处或者与以前的成果的区别。4.论文的结论。
对本文工作进行总结，论文结果的意义或应用价值。三、答辩要注意的问题要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。
1.携带必要的资料和用品。参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。
在回答过程中，是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。2.要有自信心，不要紧张。
在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。
只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
3.听清问题后经过思考再作回答。主答辩老师在提问题时，要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么？切忌未弄清题意就匆忙作答。
如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。
只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。
4.回答问题要简明扼要，层次分明。在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。
回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
5.对回答不出的问题，不可强辩。答辩者如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。
当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。6.要讲文明礼貌。
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩者应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题。
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