计算机毕业论文过程管理记录表(毕业论文分阶段实施记录表怎么写)

1.毕业论文分阶段实施记录表怎么写

你的论文中期报告、任务书准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。

从毕业论文开始以来，我严格按照指导老师的要求，采用一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料，设计制作了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是具体进展情况。1.毕业设计（论文）工作任务的进展情况（1）提交开题报告，参加开题答辩。

（已完成）（2）编写调查问卷，进行调研活动。（已完成）。

（3）撰写论文初稿。（已完成）（4）修改论文初稿，完成正稿。

（进行中）已经认真写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。已经完成调研活动，主要以调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校学生，实收回48份。

经过对数据的整理分析，总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析了形成这些现象的主观原因及客观原因。已经完成论文的初稿撰写。

研究本题目的意义：大学生的消费行为，与其他消费者一样，也要经历认识过程、情感过程和意志过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。

如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的理论指导和实际数据依据。大学生消费的方面：主要有基本生活消费、学习消费、休闲娱乐消费、人际交往消费等几个方面。

大学生消费特征：包换潮汐性、独特性与普遍性共存、符号性、情感指导性。大学生的消费容易出现潮汐现象。

即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一个节点出现突然的高峰。原因可以从多角度解释，但根源在于：大学生高度一致的群体认同感。

当代大学生追求个性，希望自己被视为有独特风格的人。于是，他们追求独特、新奇、时髦的产品。

但与此同时，特特、新奇带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不复杂。商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。

一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与其他人区别开来，它的符号价值也就越高。这种“重视商品所传达的社会和个人信息的消费行为，就叫做符号消费”。

于是，大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。大学生是一个特殊的消费阶层，其消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素。

因为他们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用和观赏中获得精神的愉悦与心理的满足。大学生消费心理主要包括：求知求存心理、追求时尚心理、好奇心理、模仿心理、发泄心理等。

影响大学生消费的主要因素：修改心理的影响，社会环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关教育的薄弱。当代大学生消费心理和消费行为对广告策略的影响：对广告表现策略的影响：立体式全方位包围大学生的生活，以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。

对广告媒体策略的影响：传统与现代传播渠道并进，使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。对广告推进策略的影响：以折价广告，赠品广告，兑奖广告为主要推进手段，使大学生相信自己在购买中获得了额外收益。

对广告实施策略的影响：赋予大学生生必要的特权，利用名人的影响力，保证大学生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。结论：只有充分了解和掌握了当代大学生的生活习惯和消费趋势，才能有效的改善产品自身的不足，满足消费者的心理需要；才能迎合当代大学生的欣赏口味，制定出专属于他们的广告营销策略，才能在这个商品飞速发展的时代里，使企事业立于不败之地。

2.工作中所遇到的问题在论文撰写的过程中，对论文的结构与逻辑的控制能力不够强，后期写作时，出现了偏离。没有及时与指导教师进行相关的沟通，导致论文内容与题目不符，需要大篇幅的修改。

在撰写时对论文中涉及到的相关概念理论没有及时学习掌握，导致论文写作出现停滞，需要花费时间进行相关学习。3.下一步工作打算在导师的指导下，对初稿进行系统的修正：仔细查找论文中存在的问题，思考每一个字每一句话是否得体；完善论文的逻辑与结构，把握论文整体；删除多余的内容，对内容进行提炼；按要求上交论文成稿，准时参加答辩。

另外，我还应该多加强自己的语言表达能力，应该再加强与指导老师的交流和沟通，更深层次的认识论文的写作。

2.毕业论文（设计） 工作记录怎么写

第 一 次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下： 1） 首先是选题。

题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？ 3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。

老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。

从而为我下一步的继续增加了信心。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。

并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。

在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！ 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日。

3.毕业论文进度安排表怎么写

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

4.计算机毕业论文

毕业设计是本科培养的重要阶段，是计算机专业教学实践中的重要环节.然而，从目前玉溪师范学院计算机专业毕业设计的情况看，其在设计选题、设计周期安排、过程管理及评价等方面均存在一定的问题，因此，就以上问题采取针对性的措施是提高学生毕业设计质量的关键. 1 毕业设计质量不高的原因 1. 1 学生的基础知识不扎实，动手能力不强计算机专业的学生在进行毕业设计前都系统地学习了计算机软硬件方面的知识，并进行了实验、课程设计等训练，但是由于学生的整体素质下降及学习风气不佳等原因，使得相当部分的学生实际上并没有牢固地掌握大纲所要求的相关内容.此外，对实验、课程设计等实践训练，许多学生对其也缺乏足够的重视， 使得实践训练未能达到既定的启迪学生思维、锻炼学生动手能力的真正目的.其结果是，学生既没有扎实的理论知识，也没有较强的动手能力，面对毕业设计感到很茫然，不知该从何处下手. 1. 2 毕业设计课题选择不当选题是整个毕业设计的核心，正确、恰当的选题是做好毕业设计的前提.从目前的情况看，玉溪师范学院计算机专业毕业设计在选题方面存在的主要问题如下： （1）课题与实际工程结合不够.这主要是因为大部分指导教师缺乏足够的工程项目背景，从而导致其制定的毕业设计课题大多是虚拟的课题，未能做到真题真做. （2）选题陈旧，课题重复，缺乏创新.像学生信息管理系统、试题库管理系统等类似的课题几乎每年都在做，没有发展，毫无创新性可言. （3）课题由指导教师自行拟定，学生对其中一些课题不感兴趣.学生对课题不感兴趣，那么就会对毕业设计缺乏热情，从而直接影响了毕业设计的效果. （4）课题难易不当，工作量差距较大.有的题目过大，如城域网的规划与设计，该课题涉及很多方面的内容，在一个设计周期内学生很难完成；有的则题目过小，如竞赛抢答器的设计，学生用2~3周时间就能完成任务，工作量远远达不到毕业设计的要求. 1. 3 毕业设计在时间上得不到保证大多数学校将毕业设计安排在第8学期进行，笔者认为，这样的安排是不够合理的，原因是：一方面， 学生在这一段时间内要完成调研、选题、资料收集、程序设计、程序调试、论文撰写和答辩一系列的工作，时间非常紧张，因此不要说设计质量，就设计时间都不能得到完全保证.另一方面，毕业设计与就业时间冲突，目前就业形势严峻，学生在做设计的同时还要忙于找工作，无法静下心来搞设计，且即便找到工作，又有一些用人单位要求学生实习或进行岗前培训，这样毕业设计的效果很难不受到影响.例如，在玉溪师范学院计算机科学系2007届毕业生中就有两位比较优秀的学生，他们因为参加岗前培训而占用了一大半时间，结果毕业设计的质量受到了较大的影响，成绩未能达到优秀. 1. 4 毕业设计风气不佳，过程监管不力首先是毕业设计风气不佳.考虑到学生找工作等情况，指导教师平时没有对学生的毕业设计进行严格的时间要求和进度管理，一部分学生在毕业设计临近结束时才仓促完成任务，论文也是东拼西凑.这种风气一届一届传下去，以致使学生误认为毕业设计不重要也很容易通过，即使有时间也不投入精力认真搞毕业设计，从而直接影响了毕业设计的质量. 其次是过程监管不力.针对毕业设计这一重要环节，各所学校都建立了相应的管理制度，玉溪师范学院计算机科学系同样在这方面作了大量的工作，并对设计各阶段的任务都进行了详细规定.但就具体执行情况看，其效果却不尽如人意，主要表现为：一是部分指导教师缺乏责任心，对毕业设计进度监管不够；二是学生不积极主动与教师联系、交流以及时解决设计中的问题，导致许多毕业设计课题为了应对答辩，不得不仓促结题，毕业设计质量大大降低. 1. 5 评价体系不客观毕业设计成绩一般由论文成绩和答辩成绩两部分组成，但由于对东拼西凑或质量不高的论文缺乏严格的考评，且答辩时又由于人数众多而不能深入了解每个学生的具体情况，所以最后评定的成绩往往缺乏客观性，在一定程度上并不能合理地体现设计过程和设计工作量的情况. 2 提高毕业设计质量的措施 2. 1 加强学生教育学生是毕业设计的主体，提高毕业设计质量的根本措施在于加强学生教育，督促学生学好理论知识， 做好实验和课程设计，使学生不仅牢固地掌握软硬件基础知识，同时还具备较强的动手能力，从而为做好提高计算机专业本科毕业设计质量的探索毕业设计打下一个好的基础. 2. 2 科学选题毕业设计的课题既能体现计算机专业特点，又符合专业培养目标和社会人才需求是选题科学与否的重要标志，而要做到这一点，采取以下措施是非常必要的. （1）为了增加毕业设计中的实际课题，学校可鼓励学生到实习单位或就业单位去做毕业设计，利用单位各方面的条件，完成其所需的技术课题.这样做，一方面可培养学生的工程设计能力和团队合作精神；另一方面，实习或就业单位的实际课题，任务明确、要求具体、时间性强，能激发学生的工作热情和主动性. （2）针对课题重复、陈旧这个问题，首先可以建立课题库，收集管理历届的毕业设计课题，对于重复的课题要坚决取消.其次，教研室可组织指导教。

5.计算机系毕业论文

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6.计算机毕业论文模板格式

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

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