众文网1.自学英语专业毕业论文范文
浅论基础英语教学中的文化教育 英语教学的本质是培养学生的跨文化交际能力。
但是，我国英语教育长期以来着重语言形式的学习，较忽视文化因素在教学中的作用。 基础英语文化教学应遵循兴趣原则、相关性原则、循序渐进原则、实用性原则和适度性原则。
实施基础文化教学应当完善基础英语教学大纲，加强基础英语文化教学的教材建设，改革考试形式和内容并在基础英语基础阶段开设英美文化选修课。 基础英语教学语言教育文化教育随着世界各国人民交往的日益密切，跨文化交际已成为一个重要的现实课题。
英语因其广泛的国际认知度和易用性而担当了重要的国际交流中介语的角色。 我国关键的英语教育阶段体现在大学教育阶段，但在我国基础英语教学中，培养学生得体的英语跨文化交际能力的教育理念并未受到重视，学生的英语课程学习未涉及系统的英美文化背景、生活习俗和价值观念等与文化相关的知识，直接导致很多大学生的跨文化交际知识贫乏并碍于这种跨文化交际障碍，多存在交流焦虑心理，或是只能运用英语进行低效的交流和沟通。
基础英语教学中加强文化教育的意义基础英语教学的本质要求简而言之，英语教育本质上是培养学生的跨文化交际能力。语言表达能力是跨文化交际的基础，但成功的跨文化交际不仅要求学习者在发音、语法和词汇等纯语言因素方面训练有素，还要求学习者牢固地掌握英语的支持要素，即文化要素。
交际中存在的错误大致可区分为语言错误和文化错误，操本族语的人与外族人的交流时，一般能容忍外族人的语言错误和语法错误，而对于因文化背景差异所致的违反语言交流规则，通常被认为不够礼貌，严重时会导致文化障碍。只有在同时掌握英语运用能力和英语的语言文化背景，并了解这种背景与本国文化的异同，才能进行得体的跨文化交际。
因此，文化教学也是语言教学的重要组成部分，将英语文化背景知识导入教学内容之中，改变传统"纯语言"教学模式，不仅使英语教学深入到语言符号的使用上，更重要的是培养学生的英语文化意识和文化敏感性，使之进而发展成为一种跨文化交际能力的重要手段。 我国基础英语教学中文化教学的现状、我国基础英语教学中的文化教学存在的问题尽管我国英语教育理论界对语言与文化教育的研究取得了一定成就，但有些基础英语教师的教学观念依然存在偏误，单纯地认为英语教育就是教会学生记住单词、句型、语法等语言知识。
英语文化知识教育应该是文学欣赏课程的内容，学习外语的任务就是领悟和掌握语言系统成分的正确用法及实际应用语言的能力，忽视了语言的得体性和社会环境等重要因素在交际中所起的作用。 英语教学的本质是培养学生的跨文化交际能力。
但是，我国英语教育长期以来着重语言形式的学习，较忽视文化因素在教学中的作用。基础英语文化教学应遵循兴趣原则、相关性原则、循序渐进原则、实用性原则和适度性原则。
实施基础文化教学应当完善基础英语教学大纲，加强基础英语文化教学的教材建设，改革考试形式和内容并在基础英语基础阶段开设英美文化选修课。 基础英语教学语言教育文化教育随着世界各国人民交往的日益密切，跨文化交际已成为一个重要的现实课题。
英语因其广泛的国际认知度和易用性而担当了重要的国际交流中介语的角色。 我国关键的英语教育阶段体现在大学教育阶段，但在我国基础英语教学中，培养学生得体的英语跨文化交际能力的教育理念并未受到重视，学生的英语课程学习未涉及系统的英美文化背景、生活习俗和价值观念等与文化相关的知识，直接导致很多大学生的跨文化交际知识贫乏并碍于这种跨文化交际障碍，多存在交流焦虑心理，或是只能运用英语进行低效的交流和沟通。
基础英语教学中加强文化教育的意义基础英语教学的本质要求简而言之，英语教育本质上是培养学生的跨文化交际能力。 语言表达能力是跨文化交际的基础，但成功的跨文化交际不仅要求学习者在发音、语法和词汇等纯语言因素方面训练有素，还要求学习者牢固地掌握英语的支持要素，即文化要素。
交际中存在的错误大致可区分为语言错误和文化错误，操本族语的人与外族人的交流时，一般能容忍外族人的语言错误和语法错误，而对于因文化背景差异所致的违反语言交流规则，通常被认为不够礼貌，严重时会导致文化障碍。 只有在同时掌握英语运用能力和英语的语言文化背景，并了解这种背景与本国文化的异同，才能进行得体的跨文化交际。
因此，文化教学也是语言教学的重要组成部分，将英语文化背景知识导入教学内容之中，改变传统"纯语言"教学模式，不仅使英语教学深入到语言符号的使用上，更重要的是培养学生的英语文化意识和文化敏感性，使之进而发展成为一种跨文化交际能力的重要手段。 我国基础英语教学中文化教学的现状、我国基础英语教学中的文化教学存在的问题尽管我国英语教育理论界对语言与文化教育的研究取得了一定成就，但有些基础英语教师的教学观念依然存在偏误，单纯地认为英语教育就是教会学生记住单词、句型、语法等语言知识。
来自：标准论文网，原文： /kwhjjyy/466。
2.自考英语本科的论文怎么写
跟你推荐几个题目：
文化对比类
1. 中西方餐饮文化对比
2. 跨文化交际与中西文化冲突
3. 中西方餐桌礼仪差异
4.了解中西方不同礼仪在外贸业务中的意义
4. 中英文在生活中的差异
商务类
1. 礼仪在商务英语谈判中的作用
2. 商务英语函电在对外贸易中的作用
3. 商务合同中英语词汇的作用
4. 商务英语在中国加入 WTO 后的新发展和新趋势
5. 商务英语函电写作和作用
6. 商务谈判的成功因素
3.自考英语本科的毕业论文翻译类可以写哪些内容
自考英语专业本科毕业论文的写作 这种论文在英语里有几个不同的的名称：research paper, library paper或thesis，通常是比较正式的，有一定长度的，说理透彻的文章，用语探索，讨论或分析某一事物或理论问题。
论文的创作准备过程是学生在今后的批评性阅读，权衡证据方面得到锻炼。这种锻炼不仅是对学生所学课程的总结，而且毕业后无论他们从事何种工作都可能是有用的。
因为它不仅为学生提供了如何利用图书馆学习的机会，还为他们提供了使用文件资料的经历，也使学生积累了写作长篇论文或报告的经验，而这项任务很可能就是他们日后工作的一部分。最后，它还再次为学生们提供了自学新东西的机会。
因为在论文的写作过程中，需要组织各种各样的资料，从中挑选有用证据，然后用书面形式解释说明自己的观点或主张，这样就必须学习很多东西并且要学得更加透彻才能做得到。 毕业论文的写作一般分五个步骤：1）选题； 2）搜集材料； 3）分析材料，组织思想； 4）打草稿； 5）修改草稿，完成论文。
1.选题 很快的决定自己打算写的题目是很困难的。也许选一个较泛一些的题目比较容易些。
然后阅读一些与题目有关的书籍，再做进一步的思考。最后决定就这个题目哪方面可以展开写成论文。
选题时以下几点值得考虑： 1.1 所选题目应该严肃，有意义。因此不能选那些表面上有意思而实际上没有意义的题目，因为做论文是在进行一项学术工作或科学研究。
论文要表现出一定的深度和远见，应该发人深思，使人受益且获得新东西。 1.2 在自己能力所及的范围内选题目。
不管你对Waste Land 或 Paradise Lost 多么感兴趣，对于自学英语本科的学生来说，也不大可能写出这方面任何有意义的论文，因为你缺乏必要的训练和对这方面的学习。 1.3 选择自己能够找到充足材料的题目。
论文中表达的观点，见解一般应以对各种原始材料的研究为基础。如果只找到一，两本书或一，两篇文章与论文的题目有关，就以此为依据得出某个结论，那么论文可能显得理由不充足或带有片面性。
1.4 选择一个能够客观对待的题目。多数题目都可以很客观的处理，但是有些题目容易掺杂个人的好恶，像“Which Was The Greater Poet,Byron Or Shelley？"就不合适作论文的题目，因为这样得出的结论往往含有主观成分。
但是下面的题目就可以很客观的写作“A Comparison Of Themes In Tao Yuanming's And Wordworth's Poems"。 1.5 所选题目不可太时事化以至于目前还无法得出结论。
例如评论现代的两位仍然健在的作家的得失功过等，这就好象评论中东冲突的论文一样困难。如果所选题目过于广泛，就不容易分析透彻或写出深度，这时应该努力限制题目的范围，还要为将进行的讨论找到恰当的重点。
这个过程其实是一个从题目中选题目的过程，如有的同学以“Hemingway And His Works”为题目就是一例。 下面讲的就是如何限制题目直到得出合适的主题： 过于广泛：Elizabethan Drama 有所收缩：Shakespeare's Tragdeies 更加缩小：Hamlet 确定题目：On Hamlet's Insanity 其实，做任何题目都不要太快的作出决定，最好心里有一，两个可能的题目备选，一旦首选的题目找不到足够的材料，可以退而选其他题目。
4.北京自考英语专业本科的毕业论文有何要求
论文分翻译20% 社会文化40% 文学40% 三部分 只有论文一次通过并成绩优良才可以申请学位
是以考卷的形式 闭卷 翻译是英汉双向的 100字左右的英文译汉语 然后反之 1小时；文学是给你一片短片小说 写文学评论600字左右 2小时；文化是给你一片文化类文章 如英国的政府报告 然你分析 然后提炼中心 有时候会让你比较两国文化 一般写700字左右 2.5小时
没有答辩 考一天 考完领成绩
至于准备 肯定是看关于这三方面的所有资料 书面的 网上的 报纸上的等等
转载请注明出处众文网 » 自考英语专业本科毕业论文(自学英语专业毕业论文范文)