众文网1.会计人员职业道德 案例分析
唉，其它的我不说了。
我就说，从史蒂夫的心理来说，和总裁其实是一样的。史蒂夫自己知道了这件事，向总裁进行了汇报。那么，他汇报的目的是什么呢？坦白从宽，抗拒从严？既然他要向总裁汇报，那么，总裁也应向董事会通报。
1、我倒是认为，根据会计人员的职业道德规范，在一开始史蒂夫就不应该将会计资料擅自带出公司，并放在打猎时带的公文箱里，且保管不严，未上锁及设密码，以至于信息外漏。
但是，信息外漏的后果是什么呢？其实并不很严重。只是鲍勃购买了大量该公司的股票而已。但是，鲍勃不买，其他人也会买。只不过股票资源的分配倾向于鲍勃而已。而且，如果鲍勃没有看到该会计资料，谁又能保证他不会购买该公司股票呢？鲍勃一个人的资金，不会占到公司的很大比例，且鲍勃并未将该信息透露他人。所以，鲍勃个人买卖公司股票，对公司股票的市价不会有很大的影响，起不到操纵股市等作用。唯一的后果就是，鲍勃因为获取了内部信息，而赚取了本不一定属于他的股价上升的利益。而这笔不当得利，又在鲍勃弥留之后，捐赠给了慈善机构。所以，个人认为，尽管会计信息泄露，但后果不严重，尽管从职业道德的角度应该报告，但报告时机已晚，起不到什么实质性作用，除非象总裁那样，将史蒂夫裁员，对整个公司起到警示作用。
所以，个人认为，史蒂夫可以不将该事情报告给总裁。
2、我并不认为史蒂夫报告总裁该事很道德。原来信息外漏的后果并不严重，对公司也没有什么影响。史蒂夫报告的初衷是希望总裁能够理解该事并对此守口如瓶。这种想法并不道德，这就相当于想将自己的责任转嫁到总裁头上一样。
3、在该案例中，商业秘密的价值在于：市场并非完全有效的，从而能够获取市场上其他人无法获取的内部信息（也就是商业秘密）的人，就可以凭借内部信息，获取高于市场平均水平的收益。
对待公司商业秘密：
首先，要树立相应的保守秘密的意识。对于机密文件，不得随意带出办公场所。
其次，要建立相应的内控制度，在商业秘密的获取上，能够起到内部牵制的作用。单个人员不能获取完全的商业秘密。
第三，要建立预防与补偿机制。一旦出现商业秘密泄露，公司将如何予以亡羊补牢。
第四，建立相应的惩罚机制。对泄露商业秘密的行为予以惩罚。
2.全国mpacc教学案例库怎么查
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。
教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢？首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。
其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。
最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
3.
案例型论文，如果你没有会计实践，不容易写。
这方面，我也正在研究几个问题。一是行政事业单位的会计集中核算，河南等地从2001年推行，现在似乎又要撤销。如果你愿意研究，可考虑两个角度：一个角度研究集中核算如何与国库改革衔接；另一个角度是找到撤销机构的成因及利弊；二是会计法方面，在执法方面由于法律处罚规定过粗，会计监督检查中很多问题，难以执行；三是企业方面，机会成本的出现如何提前纳入核算体系。
另外，走捷径的话，mpacc教学中有很多案例，包括mba案例大赛中的很多，都可以借鉴一些。
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