众文网1.如何将调查问卷放入毕业论文
一般都是放在文章末尾的附录的，没有强制规定。
在毕业论文调查问卷当中学校可以发现很多问题，比如说毕业论文规定的要求是否是人性化的，在进行毕业论文撰写的过程中，相关的指导老师是否起到相应的职责，自己学校的学生能力水平如何。
都可以通过这样一份简单的问卷检验出来，所以许多的学校觉得非常有必要做这样的一次问卷调查。因为在一次次的调查当中，可以不断发现自身的不足，然后提高毕业生的质量，也有利于提供更好的条件帮助学生更好完成论文。
扩展资料：
毕业论文问卷调查格式
一份完整的问卷调查是由前言、说明、正文、结尾组成的，这也是一个基本的格式，如果要让一份问卷变得非常专业的话，那么这几个部分是缺一不可的。
在前言部分主要是对这份问卷的意义进行说明，这也是一个主题，以下问卷的撰写都是要围绕着这个意义进行的，不能出现本末倒置的情况。
正文部分就是毕业论文问卷调查的核心部分，这里主要是对题型的设计，题型可以有单选题、多选题和开放题这几种，不同的题型具有不同过的特点，他们能够反映出不同的问题。
但是不要把所有的问题都集中在一个版块，而是要分散开来，也不要在某个点集中了太多的问题，这样非常容易引起人家的反感。在正文的部分是大家要多多下功夫的部分，因为这才是问卷调查的核心。
接下来就是关于毕业论文问卷调查的结束语的部分，这个部分主要是对这份问卷进行一个总结，虽然说这部分是比较不起眼的，但是少了它的存在，这份问卷就会变得不完整，如果要让一份问卷看起来是专业正规的，那么这些部分绝对是缺一不可的。
2.如何用问卷调查法写毕业论文
单从你的这个题目来看，首先你要自己先定义动机是什么，有哪些维度，（要有理论依据哦，不可以只是自己凭空想象）然后可以根据这些维度分别设定几个题目，对选修心理学动机全方面的提问。
我是学心理学的，也做过一些这方面的论文。不知道你们学校对于毕业论文的要求高不高，单这个题目来讲，我觉得论文研究的因素有点太单一了，只有一个因素——动机，我建议，如果你想让你的论文更有深度的话，最好再加个因素，比如说，研究选修心理学的动机与自我效能的关系研究、或者动机选修心理学与性格的研究，等等。当然啦，你这个“选修心理学”也要定义清楚。
3.如何做问卷调查研究
不同的调查目的，需要的问卷方式和问题不同，建议你先去专业调查网站看看同类调查咯 给你推荐个网站：中国调查网 国内公认人流量最大，每天发布问卷最多，最专业的问卷调查平台 不限量发布各种问卷，发布步骤简单 重要的是：会员在中国调查网里一切操作都不收取任何费用！ 一旦发布，每天至少会有500人参加你的问卷 且结果都有百分比显示，更容易比较 马上加入，发布问卷：/reg.asp?preuser=kanlan 注册后，升级为高级会员（只要填写个人资料就OK），然后只要点击“发布调查”然后将你要调查的内容和问题一一填写，最后点击“确定发布”就OK 在上面，你还可以参加别人的调查，每顺利完成一份商业调查问卷，每顺利完成一份商业调查问卷，可得到相应的积分，累计到一定额度，可兑换Q币，笔记本电脑之类的奖品，或者现金。
ps： 问卷的一般结构 问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。 （1）卷首语。
它是问卷调查的自我介绍信。卷首语的内容应该包括：调查的目的、意义和主要内容，选择被调查者的途径和方法，被调查者的希望和要求，填写问卷的说明，回复问卷的方式和时间，调查的匿名和保密原则，以及调查者的名称等。
为了能引起被调查者的重视和兴趣，争取它们的合作和支持，卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人，文字要简明、通俗、有可读性。卷首语一般放在问卷第一页的上面，也可单独作为一封信放在问卷的前面。
（2）问题和回答方式。它是问卷的主要组成部分，包括调查询问的问题、回答问题的方式以及对回答方式的指导和说明等。
（3）编码。就是把问卷中旬问的问题和被调查者的回答，全部）转变为A,B,C…或a, b ,c…等代号和数字。
（4）其他资料。包括问卷名称、被访问者的地址或单位（可以是编号）、访问员的姓名、访问开始的时间和结束的时间、访问完成情况、审核员的姓名和审核意见等。
有的自填式问卷还有一个结束语。结束语可以是简短的几句话，被调查者的合作表示真诚感谢；也可稍长一点，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的看法。
问题的种类、结构和设计原则 调查所要询问的问题，是问卷的主要内容。设计调查问卷，必须弄清楚问题的种类、问题的结构和设计问题应该遵循的原则。
（一）问题的种类 问卷中要询问的问题，大体上可分为四类： （1）背景性的问题，主要是被调查者个人的基本情况，它们是对问卷进行分析研究的重要依据。 （2）客观性问题，是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。
（3）主观性问题，是指人们的思想、感情、态度、愿望等一切主要世界观状况方面的问题。 （4）检验性问题，为检验回答是否真实、准确而设计的问题。
这类问题，一般安排在问卷的不同位置，通过互相检验来判断回答的真实性和准确性。 四类问题中，背景性问题是任何问卷都不可缺少的。
因为，背景情况是对被调查者分类和不同类型被调查者进行对比研究的重要依据。 （二）问题的结构 问题的结构，即问题的排列组合方式。
它是问卷设计的一个重要问题。为了便于被调查者回答问题，同时也便于调查者资料的整理和分析，设计的问题一般可采取以下几种方式排列： （1）按问题的性质或类别排列，而不要把性质或类别的问题混杂在一起。
（2）按问题的复杂程度或困难程度排列。一般地说，应该先易后难，由浅入深；先客观事实方面的问题，后主观状况方面的问题；先一般性质的问题，后特殊性质的问题。
特别是敏感性强威胁性大的问题，更应安排在问卷的后面。 （3）按问题的时间顺序排列。
一般地说，应该调查事物的过去、将来、现在的历史顺序来排列问题。无论是由远到近还是由近及远，问题的排列在时间顺序上都应该有连续性、渐进性，而不应该来回跳跃，打乱被调查者回答问题的思路。
问题的排列要有逻辑性。在特殊情况下，也不排除对某些问题做非逻辑安排。
检验性问题也应分别设计在问卷的不同部位，否则就难以起到检验作用。 （三）设计问题的原则 要提高问卷回复率、有效率和回答质量，设计问题应遵循以下原则： （1）客观性原则，即设计的问题必须符合客观实际情况。
（2） 必要性原则，即必须围绕调查课题和研究假设设计必要的问题。设计的问题数量过少、过于简略，无法说明调查所要什么的问题；数量过多、过与繁杂，不仅会大大增加工作量和调查成本，而且会降低回答质量，降低问卷的回复率和有效率，也不利于正确说明调查所要说明的问题。
（3）可能性原则，即必须符合被调查者是否自愿真实回答的问题。凡被调查者不可能资源真实回答的问题，都不应该正面提出。
对这类问题，被调查者一般都不可能自愿做出真实回答，或者干脆不予理睬，因此一般都不一宜正面提出。
4.如何制作有关体育论文的问卷调查
我的毕业论文后面的问卷调查
附表1 关于班级干部选拔制度的调查表
调查人：XXX 调查对象：XXX第十五中学初二5班全体同学共53人 调查方式：不记名问卷调查
1. 你觉得我班班级干部选拔制度为主，增设岗位轮换制度为辅的制度适合我班级的发展吗？（ ） 1）适合 2）不适合
2. 我班班级干部竞选你会参加吗？ （ ） 1）参加 2）不参加
3. 对于班级干部制度为主，增设班级岗位制度为辅的制度你会抱什么态度？ （ ） 1）积极参与 2）消极参与 3）无所谓
4. 对于班级进行的工作组安排你觉得是否有让我班级干部工作更有组织化，职责化吗？ （ ） 1）有 2）没有
5. 对于实行的班级干部评分制以做为优秀学生干部等的依据你觉得可行吗？ （ ）1）可行性高 2）可行性不高
6. 对。 （ ） 1）参加 2）不参加
3. 对于班级干部制度为主？ （ ）1）可行性高 2）可行性不高
6. 对于实行班级干部评分制以做为评选优秀学生干部依据的方法你觉得公平吗？ （ ） 1）公平 2）不公平
然后全部自已填，增设班级岗位制度为辅的制度你会抱什么态度，有什么问题都给乱弄下？ （ ） 1）有 2）没有
5. 对于实行的班级干部评分制以做为优秀学生干部等的依据你觉得可行吗我的毕业论文后面的问卷调查
附表1 关于班级干部选拔制度的调查表
调查人？ （ ） 1）积极参与 2）消极参与 3）无所谓
4. 对于班级进行的工作组安排你觉得是否有让我班级干部工作更有组织化，增设岗位轮换制度为辅的制度适合我班级的发展吗：不记名问卷调查
1. 你觉得我班班级干部选拔制度为主，哈哈：XXX 调查对象？（ ） 1）适合 2）不适合
2. 我班班级干部竞选你会参加吗，总共150多张````
问题自己设计下，职责化吗：XXX第十五中学初二5班全体同学共53人 调查方式
5.调查问卷怎么做
问卷编制的方法 一、问卷编制的步骤 研究者在编制问卷时，可依三个步骤进行：确定主题、搜集资料、编制题目。
以下就以台北市民参与慢速垒球活动的调查研究为例，说明一份问卷是如何编制出来的（问卷如附录一的第二部份）。 （一）确定主题 问卷编制的内容应和所要调查的目的一致，譬如若要了解台北市民参与慢速垒球活动的情形，所编制的题目就应和慢速垒球的活动有关。
（二）搜集资料 假如要了解市民参与慢速垒球活动的情形，首先需要知道台北市的慢速垒球活动是如何运作。编制者可至台北市慢速垒球协会访问相关的工作人员，或是至垒球活动的现场了解会员参加活动的情形。
这些资料都可供编制者在编制问卷时参考用。 （三）编制题目 编制者在搜集有关的资料后，即可将各项资料整理并编拟出题目。
所编的题目可分为人口统计变项部份和问卷题目部份两类，由前者可了解参与慢速垒球活动人员的年龄、性别、婚姻、职业、学历、收入等基本资料，问卷的主要内容包括有参与慢速垒球活动的原因、每月参加的次数、时间、经费、及参加的方式等。 二、问卷编制的类型 一般而言，问卷的类型可为开放式的问卷和封闭式的问卷两类。
以下即分别予以说明： （一）开放式的问卷 1.在球类运动中，你喜不喜欢棒球？ 为什么？ 2.你通常收看什么球类比赛节目？为什么？ （二）封闭式的问卷 1.你喜不喜欢棒球运动？ 囗很不喜欢 囗不太喜欢 囗有点喜欢 囗很喜欢 2.你通常喜欢收视那种球类比赛节目？ 囗篮球 囗足球 囗棒球 囗其它 由上面的例题得知，开放式的问卷让作答者有较大发挥的空间，研究者可以比较深入的了解作答者心中的想法，但需要较长的时间作答。而封闭式的问卷的优点是让作答者能在最短的时间内作答完毕，而且答案明确，易于统计，但其缺点是无法得知作答者为何要选该答案的原因。
通常一份问卷是以封闭式的题目为主，另佐以若干开放式的题目（研究者比较想深入知道的问题）。 三、提出问题的标准 研究者在编制问卷时必须先考虑所编拟的问题是否适宜，以下所提的几项标准可做为问卷编制者的参考： （一）问题是否与研究目的一致 问卷里所提的问题必须和研究目的一致，才不会让作答者有离题的感觉。
譬如问卷是要了解台北市民参与慢速垒球活动的情形，所有问卷里的问题当然都必须和慢速垒球活动有关。假如在此份问卷里问了有关台北市政的问题，就会让作答者不知所措。
（二）问题的类型是否合适 有些问卷的问题适合用封闭式的类型，有些则应该用开放式的类型。一般而言，开放式的问题比较能获得充足的资料，但其缺点是费时，而且作答的对象在教育程度上不能太低。
因此，问题的类型应该视作答的对象、研究的主题、可以应用的时间等因素而定。 （三）问题是否令人难以回答 在问卷里应避免提出让人不喜欢回答的问题，譬如问大专的体育教师「你是否曾经有过花钱请人帮你写论文的念头？」，或是问「你在撰写论文时是否曾经考虑过抄袭别人的研究报告？」像诸如此类的问题都非常敏感，即使有这种想法的人很可能也不会据实回答。
（四）问题是否涉及个人的稳私 有关个人隐私的问题，编制者应该尽量避免将其列入，譬如问选手「你是否在比赛时使用过禁药」、「你每年有多少的收入不用报税」，除非这是研究者研究的主题，而且事先获得作答者的合作，否则这种问题是不可能得到真正的答案。 （五）问题是否有暗示作用 问卷的问题不应暗示作答者做某种的回答，如问选手「有研究报告指出吸烟会影响人的心肺功能，你认为运动选手可以吸烟吗？」像此类的问题已经强调吸烟的坏处，当然会强烈的暗示作答者选择不同意的答案。
（六）问题是否超出作答者的能力 问卷所问的问题应视作答者的能力来提问题，譬如对小学的运动选手问「你认为行政院是否应该成立体育委员会？」「你认为大专院校的体育助教是否可以上课？」，像此类的问题已超出小学生作答的能力范围，将会使作答者无法反应。 四、编制题目的原则 （一）用字浅显易懂 题目的文词应力求清楚明了，不要造成作答者对语意的误解。
而且用字也要简单易懂，尽量使作答者能节省作答的时间。 （二）每个问题只涵盖一个观念 一个句子只能提及一个观念，以免作答者混洧。
譬如「当你遇到挫折时，你是否会努力不懈而且尝试用新的方法去解决。」这个句子就涵盖了「努力不懈」及「尝试用新的方法」两个观念，有时作答者只符合了其中的一个观念，这对于作答者将会造成困扰。
因此像上述的例子最好将其改为两个句子：「当你遇到挫折时，你是否会努力不懈去解决。」及「当你遇到挫折时，你是否会尝试用新的方法去解决。
」 （三）避免主观及情绪化的字眼 问卷的问题应该是采用客观、中性的字眼，不应用会挑起作答者情绪的文字，如「你认为教育部不准大学的体育教师上课是否有打压体育教师的嫌疑？」，这个句子所用的「打压」这个字眼就非常不适当。 （四）问题的选项应清楚界定 问卷里各个问题的选项应界定清楚，如前述「台北市民参与慢速垒球活动问卷」有关每月收入的问题，在各个选项中不能有混淆的情形。
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