博士生毕业论文题目(如何选择博士论文题目)

1.如何选择博士论文题目

1、跟随导师和师兄师姐的研究方向

做研究要“站在巨人的肩膀上”而不是“从猴子做起”。导师和师兄师姐在各自领域已经有了深厚的积累，比其他实验室在该领域有更多的理解和贡献。跟随他们的研究方向不但让自己在该领域有先天理论优势和技术优势，同时在遇到困难的时候能够第一时间找到相关研究人员讨论，比孤军奋战的进展要更快，方向更明确。

在不断思考研究课题的同时，要及时和导师沟通，让导师帮我们明确或者纠正现在的研究方向，避免无效工作浪费时间。导师由于多年参与领域内的工作，他有比其他领域人更准确的判断力和预见能力，也是我们能找到的最亲近最权威的评价人。

2、大量的领域背景调研

在没有对一个领域有深入的理解之前，是很难提出创新的，有意义的，合理的研究课题的。因此，在确定研究课题之前，要以广撒网的方式阅读领域内的综述，会议论文，期刊论文，教材，研究博客，科技新闻等。在脑中构建出该领域的知识树，了解各种理论技术的研究进展以及在该领域内所起的作用。这样，才能够让自己对该领域的内容有准确的判断力和敏锐的嗅觉，从而知道哪些课题是别人已经研究过的，哪些课题是新颖的问题，哪些课题是目前最热门的问题，哪些课题是难于解决的攻关问题等。这个阶段会比较耗时，但是确是最能够提升研究能力的阶段，它最符合博士的定义“博学之士”。

3、多写文献Review，多做总结

大量文献的调研成果需要以文献review的形式展现出来。每阅读一篇论文，都需要做一个总结，以备后续研究和论文撰写时随时查看和检索。review根据文献重要程度的不同，可长可短。非常核心和重要的论文，要研读，写出详细的review。普通的边缘类的论文可以只简单总结。

一篇好的review要包含以下内容：论文的标题，论文的作者，论文的出处，论文的时间，论文作者的学校或研究机构，论文解决什么问题，使用什么理论和技术，如何解决问题，遗留的后续问题是什么，该论文哪里值得借鉴，该论文哪里需要改进，最核心的参考文献有哪些。

当积累了一篇一篇零散的文献review之后，可以把相同研究方向的文献放在一起做一次主题总结。看一下该研究方向哪些研究人员工作做得比较好，大家的研究工作的不同之处在哪里，有什么共同的待解决的问题等。

4、试验各种技术和工具

工欲善其事，必先利其器。在了解背景和研究内容之后，研究的进展速度和可行性就取决于实验技术和实验工具了。在领域内针对同一个问题，可以使用多种工具，那么就需要知道各种工具和技术的特点，更擅长完成什么任务。对现有可用的技术和工具做深入调研，这样才能在解决问题的时候，一步到位的找到最适合的工具，而不需要浪费时间在自己重复开发和研制技术上。

5、打好理论基础和写作基础

当研究课题已经选定，拟使用的技术也已经确认，这时影响博士研究质量的就是理论背景和写作能力了。如何利用选定技术，在现有课题下，设计一个理论上较为完备，可证明的方案，同时能够以文字的形式准确而全面地描述问题和方案。同样的一个问题，理论基础坚实的研究将更具有说服力。同时，行文流畅，结构合理，逻辑严密的文字将帮助读者更好的理解和吸收研究成果。

6、获得同行反馈

在研究课题选择的过程中，为了避免个人思维陷入牛角尖，需要时不时地将自己的想法拿出来和同行进行讨论，以期得到大家不同的理解和好的建议。虽然这个过程会需要一些时间投入，同时还有可能使自信心受到某种程度上的打击，但是它的收益是非常大的。船小好掉头，在研究的过程中及时发现问题远比研究完毕发现巨大瑕疵要更好补救。

2.应当如何确定博士论文选题

博士论文工作是博士研究生教育的重要组成部分。

论文质量是博士生研究能力和学术水平的标志。不少导师认为，博士生的选题应与导师的课题结合起来。

因此，许多导师在招博士生前就将博士生的选题定好，甚至实验方案和技术路线都已安排好，博士生招来后就成了高级劳力，其目标就是完成导师的课题。我想这是个误区，博士生的选题不能只限于这一点。

博士生的选题是否能与导师课题相结合，最终是要看博士生是否愿意。如果在选题过程中，博士生对导师的课题比较感兴趣，当然可以选择，而且这种结合的确有很多好处。

但是，如果博士生的兴趣与导师不一致，那就应该让他自己思考，决不能强其所难。导师应予以启发和引导，支持博士生独立选题。

即使博士生完成的是指导教师的课题，也有一个怎样完成、用什么方法完成的问题，这些都不是指导教师能包办代替的。 学位论文的选题是进行科研工作的起点，也是对博士生进行创新能力培养的关键。

为此，博士生应在深入调查研究、广泛阅读和查阅资料的前提下，结合导师的科研方向，从以下几方面去选题。 1.在社会需要中找选题 社会需要是科学问题的重要来源。

3.研究生毕业论文的选题意义和创新点怎么写

提供一个开题报告范文范例，仅供参考，有什么不懂的地方可以问我，希望对你开题报告写作能有帮助。

你可以按下面几部分开始写：理论意义是指对于学科理论体系的构建和研究的意义，这主要要联系个人专业背景来谈；现实意义是指运用方面的意义，比如说可以供心理辅导、学校心理健康课参考，引起全社会对家庭教育的重视等等。本毕业论文研究的现实意义 本研究拟解决的问题是如何鼓励员表现出抑制性进谏行为，研究结论可以为组织管理实践提供以下三个方面的建议：第一，员工与直接上级的高质量关系能促进员工的抑制性进谏行为，那么组织管理实践中实施措施来培养员工形成与直接上级的高质量关系非常重要。

从更为广泛的角度来讲，则说明工作团队的直接上级对员工抑制性进谏行为的表现有重大影响。因此，从直接上级的角度来看，本研究结论对组织管理实践的启示有三点：首先，直接上级可以培养与员工的高质量关系（例如Burrisetal.,2008），这能减少员工进谏前的顾虑，激发其表现出更多的抑制性进谏行为.其次，直接上级对进谏者的反馈也值得考量，合适的行为反馈反过来会鼓励员工的抑制性进谏行为，例如领导者即使不采纳意见也要对员工表现出进谏行为给予肯定，反之则会挫伤员工进谏的积极性。

最后，组织开展面向领导者的培训课程，让领导者明白团队成员的多样性看法和观点对于团队运作的价值，使领导者养成对员工进谏的接纳态度。第二，建立高水平的团队认同意义重大。

建立员工对团队的认同感是一个长期的不能间断的任务，从员工新加入团队开始到长期在团队工作的整个过程，都要不断强调员工的认同感。尤其是当新员工加入团队时，他们经历的组织社会化（organizational socialization）过程对于团队认同的塑造是至关重要的（Hogg,2001）。

成功的组织社会化过程会让员工第一时间把团队身份纳入到自我概念中，为员工更深入的认同团队起了锅定作用。在随后长期的团队互动过程中，管理者也不要忘记加强个体对团队的认同感。

这时，开展团队集体活动、设置共同的团队目标等可以强化个体的团队认同（Mael & Ashforth, 1992）。第三，自我审查会妨碍员工抑制性进谏行为的产生，现实组织中管理者应采取措施创造积极开放的氛围来提升员工的心理安全感（Kahn, 1990），减少员工的自我审查。

只有当个体感知到所处的工作环境中有着积极的进谏氛围时，才可能经历少的自我审查过程，从而利于进谏行为的发生。为了激发团队内的抑制性进谏行为，工作团队要努力建立支持员工“与众不同”行为的团队氛围。

本毕业论文研究的理论意义 本研究为抑制性进谏研究的发展提供重要的实证素材，其理论意义体现在以下四个方面：首先，组织内的员工往往对周边工作环境、工作流程或者是团队内的任务分配等方面存在的问题心知肚明，虽然私底下他们总是对这种种的问题议论纷纷，但是不论是在公开场合还是在领导者面前，我们都鲜少看到员工进谏的身影（Milliken et al., 2003）。员工内心的想法为什么不能驱动他们形成进谏的意愿和行为？本研究基于计划行为理论的框架，对上述问题进行了探讨。

计划行为理论（Ajzen,1991）自从提出以来，对于个体“计利”行为发生的机理表现出了强大的解释力和预测力。作为一个理性人，个体是否会做出某种行为，不仅取决于个体对于这种行为的态度，同时，个体感知到的主观规范和行为控制也会同时影响个体的行为意向和最终行为表现。

具体到抑制性进谏行为本身，虽然员工清楚的知道进谏是一种对于组织可能有利的积极行为，表达出自己内心的担忧和顾虑很可能帮助组织改正问题、实现更高水平的产出；但是抑制性进谏是否能够最终发生，基于计划行为理论的观点，还取决于员工感知到的主观规范（动机线索）是否要求他们做出这样的行为，同时他们是否能够有效的控制自己的进谏结果和进谏对自己的影响（风险线索）。因此，根据计划行为理论的基本框架，本研究认为员工的团队认同，作为一种内在的动机线索，将和LMX，作为风险线索的表征，一道影响员工的抑制性进谏意愿和进谏行为。

研究结论验证了整合“动机线索”和“风险线索”之后研究模型的解释力，同时也为计划行为理论在该领域的应用和推广打下了气好的基础。将计划行为理论引入到对于抑制性进谏前因机制的探索中，可以帮助研究者打破以往仅从“风险”（或仅从“动机”）角度关注的局限性，通过整合考虑计划行为理论框架中所提到的三方面因素（态度、主观规范和感知到的行为控制）来系统挖掘能够促使员工进谏的前因变量和促进因素。

其次，本研究也为曰后对其它“亲社会”的员工角色外行为的探索提供了具有指导意义的研究框架。抑制性进谏行为，作为一种典型的员工角色外行为（VanDyne et al., 1995），具有“亲社会”（即对组织有利）而“不亲自我”（即对员工个人的积极效用并不明显）的特点；这样的特点使得员工的“亲社会动机”在驱动这些行为的过程中变得至关重要。

正如前文所述，员工的亲社会动机能够改变员工在投入这些行为之前的利益关注点，改变他们以往的更为关注个人利益。

4.博士生应该注意什么以正确选择论文题目

一、考博前的准备工作 选择的专业必须和现在所从事的工作紧密联系。

2.注意人际关系。3.正确处2113理工作和考博的关系，做到工作和备考两不误。

二、报考专业与学校的原则和策略报考专业和学校首先要能够考5261上，其次是结合兴趣和爱好，再次是学校的名气和地理位置。报考方向很重要，往往决4102定你考博的成败。

如果方向选错了，即使你准备再充分，实力再雄厚，可能也只是"陪考"而已。这就要求对自己有一个正确的定位，要结合1653自己的兴趣和能力。

另外，无论是考博还是高考，都有报考"大年"与"小年"之说。考博成功是多方面因素的共同作用。

运气也是一个因素，每个学校、每个专业往往是今年报考的多了，明年可能就少了。今年这个专业竟争激烈，不一定明年也竞争激烈。

有的学校还存专在报不满的情况，比如有一年，北京理工大学个别专业，报考人数属小于招生人数；南方某所著名师范大学某个专业参加考试的人数和招生人数大致相当。

5.又要写在职博士论文,可是我不知道怎么选题,好麻烦

125教育博士咨询师为你解答：

一、选题值得做

在职博士论文的选题有一点很重要，考生首先要先考虑自己的选题是否值得考生去研究。何为值得？就是指通过研究可能在理论和方法上有所创新，甚至可能对本学科的发展有所进步。考生需要多加考虑自己的选题是否有实践意义，唯有具有较高的理论价值和较强的实践意义，才是值得做的选题。

二、选题能做好

在职博士论文不是考生凭空想象的去完成，要有确实客观的研究依据，所以考生在选题的时候一定要先考虑，这个选题我能不能做好、能写好，是否能充分利用自己的知识积累，能不能最大限度的发挥自己的长处。如果考生随便抓一个热门课题，即便这个课题具有极高的理论价值，但是考生没有能力写好，那么还是劝考放弃的好。

选题要结合自己长期以来累积的知识，兴趣来抉择，才能充分的发挥考生的自身优势，写作起来不那么，写作效果才会比较好。

三、小题大做

选题不能分为太大，显得太空洞，不好掌控。所谓的小题大做，就是“小题目，大文章”的意思。这样考生才能充分发挥，将研究做的渗透，并且有利于控制，是研究成果比较坚实。好的选题，别看题目很小，但是却很有深度和厚度。切忌选题不能贪大求全，最后变得不好收场。

四、选题要有创新性

选题最好选取前人没有研究和涉猎过的课题，从全新的角度选题，使课题具有开拓性，让人有眼前一亮的新颖感。

五、博士学位论文选题步骤

1、导师确定大方向进行大范围调研并总结问题

2、分析课程的可行性及现实意义

3、与导师讨论并提出开题报告

4、完善开题报告，确定写作提纲

六、博士论文选题的一般原则

1、前沿性、应用性、可行性是衡量课题的主要标准

2、大范围调研是选题的基础

3、难度选择与课题可行性，博士论文应具有较高水平，选题应具有一定难度，但难度的选择应根据自身条件和研究资源进行选择和调整。

4、选题与改题必须做足前期工作，做好充分准备，在研究思路上应当十分清晰，一旦选定题目、确定框架之后就不要轻易改动。

综合的来说在职博士论文的选题并不难，考生不必为了选题而感到烦恼。好的选题就是一篇好论文的开端，掌握以上四点原则，相信考生们也能为自己找到一个好的选题。

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6.如何为博士或硕士毕业论文选择一个成功的研究题目

1：工作价值观对大学生就业选择的影响机制研究

2：领导者情商对组织绩效的影响因素研究

3：基于工作嵌入的知识型员工自愿离职研究

4：工作满意度、组织承诺对国企（中小企业、合资企业等）员工离职影响的实证研究

5：高新技术企业人才流失问题研究

6：基于人—组织动态匹配视角的员工离职意愿研究

7：中小企业人才的流动偏好研究

8：基于职业兴趣的员工职业生涯管理

9：薪酬分层对员工绩效的影响机制研究

10：“扁平化”组织结构对中小企业组织绩效的影响机制研究

7.博士生应该注意什么以正确选择论文题目

一、考博前的准备工作

1. 选择的专业必须和现在所从事的工作紧密联系。

2. 2.注意人际关系。

3. 3.正确处2113理工作和考博的关系，做到工作和备考两不误。

4. 二、报考专业与学校的原则和策略

5. 报考专业和学校首先要能够考5261上，其次是结合兴趣和爱好，再次是学校的名气和地理位置。报考方向很重要，往往决4102定你考博的成败。如果方向选错了，即使你准备再充分，实力再雄厚，可能也只是"陪考"而已。

6. 这就要求对自己有一个正确的定位，要结合1653自己的兴趣和能力。

7. 另外，无论是考博还是高考，都有报考"大年"与"小年"之说。考博成功是多方面因素的共同作用。运气也是一个因素，每个学校、每个专业往往是今年报考的多了，明年可能就少了。今年这个专业竟争激烈，不一定明年也竞争激烈。有的学校还存专在报不满的情况，比如有一年，北京理工大学个别专业，报考人数属小于招生人数；南方某所著名师范大学某个专业参加考试的人数和招生人数大致相当。

8.怎么写博士毕业论文

两篇论文变一篇叫抄，参考一百篇论文资料数据，分析总结研究论点，融入自己的观点，运用数学模型实证分析热门课题，引入新的数据，并分析得出一个新的结论，叫写，而且还能是优秀，因为你运用了知识，分析了问题，解决了问题。

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论文的重点是发现问题，然后解决问题，范围那么广，如何用较少的文字，把问题给阐述清楚了？这只会导致论文水平没有深入，只停留于表面，但是范围小的话，就能让论文具有深度，毕竟只是围绕一个方面去分析问题，解决问题的。

本人认为应注意以下几点：

1、选题要得当，突出主题。通过题目应让读者猜到你的内容，吸引读者。

2、中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所展示，这是错误的。作者应在摘要里把你的实验目的、方法、结论以及意义说清就可，语言越简练越好。

3、前言或者绪论。中国人常说文章是“龙头、虎尾、猪肚子”。好文章一般前言都要写的非常好，要求语言既要简练、精辟，而且能把你的实验研究的目的、国内外研究现状以及实验的意义都要给读者表达清楚。

4、写好结论。写结论要注意前后呼应，一定和摘要以及文章对应好。注意文章没有讨论过的问题和结论，不要在结论中出现。

9.张建军的已毕业博士生学位论文选题

2001级

杨渝玲：《经济学、科学与情境： 当代西方经济学方法论论争的哲学审视》

（研究方向：科学逻辑与科学方法论）

李树军：《复杂性、范式与科技创新系统：科技发展观新探》

（研究方向：科学逻辑与科学方法论）

2002级

顿新国：《归纳悖论研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

李秀敏：《亚相容逻辑的历史考察和哲学审思》

（研究方向：逻辑与辩证法）

贾丹：《当代西方正义、平等观念的历史考察与方法论反思》

（研究方向：社会科学方法论）

2003级

王习胜：《逻辑悖论与科学理论创新》

（研究方向：科学逻辑与科学方法论）

夏素敏：《道义悖论研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

2004级

贾国恒：《情境语义学及其解悖方案研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

曾庆福：《必然、可能与矛盾：乔恩·爱尔斯特解析》

（研究方向：逻辑应用研究）

2005级

陈晓华：《逻辑全能问题研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

张高荣：《普特南意义与真理理论研究》

（研究方向：逻辑哲学）

2006级

付敏：《“真矛盾论”与悖论：普利斯特亚相容解悖方案研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

李莉：《合理行动悖论研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

2007级

雒自新：《认知悖论研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

夏卫国：《非单调司法论证模式研究》

（研究方向：法律逻辑）

2008级

刘张华：《大卫·刘易斯模态哲学思想研究》

（研究方向：逻辑哲学）

付玉成：《约翰·塞尔意义理论研究》

（研究方向：逻辑哲学）

2009级

冯立荣：《亚里士多德偶然模态理论研究》

（研究方向：西方逻辑史）

2010级

朱敏：《集合论公理的选择与证立研究》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

陈吉胜：《“金三角”的断裂与重建——查莫斯型二维语义学的批判性考察》

（研究方向：逻辑哲学）

2011级

谢佛荣：《戴维森和达米特关于意义和真理理论之争研究》

（研究方向：逻辑哲学）

王洪光：《真与悖论：从减缩论与双真论的观点看》

（研究方向：现代逻辑与逻辑哲学）

2012级

张亮：《不动点方法与动态真理论研究》

（研究方向：逻辑哲学）

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