众文网1.计算机专业毕业设计该怎么做
计算机专业做好毕业设计：
1. 做一个系统，首先选择新颖的设计题目。
2. 写需求分析要完善。
3. 用系统实现逐一的系统功能。
4. 界面一定要美观。
5. 赋予一定数量的测试用例
6. 答辩时要思路清晰，逻辑性强。
知识扩展：
计算机专业的学生，不管是学硬件还是软件，都要有实质的东西来支撑毕业设计论文内容，这样才会得到老师的赏识，最后才有可能是优秀毕业设计。毕业设计期间一定要认真，全力以赴，遇到问题先自己解决，这样使得自己动手的能力逐渐提高，若果问题比较难，解决不了，要及时向指导教师请教，过后记得整理笔记，下次遇到自己顺其自然的就可以解决了。
2.计算机网络技术的毕业设计论文怎么做
毕业设计（论文）是学生毕业前最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。
它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定“同济大学本科生毕业设计（论文）撰写规范”。
一、毕业设计（论文）资料的组成 A.毕业设计（论文）任务书；B.毕业设计（论文）成绩评定书；C.毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D.译文及原文复印件；E.图纸、软盘等。 二、毕业设计（论文）资料的填写及有关资料的装订 毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、毕业设计（论文）封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，使用A4打印纸）。
毕业设计（论文）资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。 毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文摘要或设计总说明（包括关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，然后与毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）成绩评定书、译文及原文复印件（订在一起）、工程图纸（按国家标准折叠装订）、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。
三、毕业设计说明书（论文）撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几个方面： 1.标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2.论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3~5个为妥。 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500~2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。
3.目录 目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
4.正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论要写得概括、简短。 5.谢辞 谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
6.参考文献与附录 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。
一般做毕业设计（论文）的参考文献不宜过多，但应列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。 附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。 四、毕业设计（论文）要求 我校毕业设计（论文）大致有设计类、理论研究类（理科）、实验研究类、计算机软件设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体要求如下： 1.设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1~2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。
2.理论研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出问题、分析问题，提出方案、并进行建模、仿真和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。
3.如何写好计算机毕业论文
接上楼： （四）着重于论文的文档 “软件=文档+程序”——根据这个公式，同学们开发的信息系统——一个软件，包括文档和程序两个部分，那么对于计算机信息管理的同学来讲，应当重点着手准备哪一部分呢？综合本专业的特点，同学们应当着重书写文档部分。
如前所述，本专业论文主要考查的是同学们对系统的分析能力，分析的成果就是文件——分析报告。特别重要的是其中的“业务流程图”和“数据流图”，必须准确表达绘制出来，它们可以说是单位工作的“照片”，是下一段论文设计、实施的基础，也是最后论文成绩的重要组成部分，必须绘制得“天衣无缝”，确保图例符号正确、逐层分解准确、布局合理、命名规范。
否则，对于你的论文成绩来讲“后果是严重的”。对此同学们要特别注意。
之所以要强调大家多多关注文档，是因为总有一些同学几乎是“出自本能地”想尽早尽快地着手进行最后的程序开发，不注意前面的文档撰写。对此必须明确：现代的软件开发是一个集体协作的系统工程，而不是一两个人的作坊式生产（黑客除外）。
而这个开发软件的集体，包括分析、设计、维护、管理等各方面的人员，计算机信息管理专业的同学，所应当承担的角色是“分析人员”，即要分析出系统应当“做什么”（What to do），写出文档。至于“怎么做”（How to do）那是程序员的事情，而不是你的主要任务。
明确了这一点，就对这里所说的“着重文档”有所理解了。 整篇论文文档篇幅规模不能太低，基本上不能少于15000字，否则不容易将一个系统描述清楚，更不用说准确设计、实施了。
这也是前文提到“选题有一定规模”的原因。 （五）积极与指导教师联络 在整个论文写作过程中，应积极与指导教师联系，对自己论文的进展、遇到的问题及时与进行交流、探讨，按照指导教师的指导意见进行修正、改进论文，确保文章的质量。
一些同学因为是业余学习，平日里工作繁忙，有时无法按时在约定的日期与指导教师 见面，为此应采用其他方法与老师联络，如电话、传真、 E-mail等等。而且要尽可能地参加老师约定的见面会。
通过与老师的交流探讨，确保自己的论文沿着合格正确的方向进行。 指导教师对整个论文成绩是很有发言权的，其中包括你平日对待论文写作的态度成绩。
因此，不要给指导教师留下你对论文漠不关心的印象。 比如个别学生只是在最后答辩的那一天才来见一见老师交论文，这样的做法应当竭力避免。
（六）认真准备答辩 毕业论文的答辩，是面对面与评委们的交流，是评委们对同学们毕业论文的认定与评价，主要考核同学们语言表达能力、对问题的说明能力。 同学们在参加答辩之前，应确保完成各项准备工作，包括按要求装订论文、列写答辩 提纲、制作展示挂图等等。
这一切都是为了给参加答辩作好物质上的准备。 物质上进行了准备，对答辩的精神准备也要充分。
重要的一条就是要消除紧张心理。绝对不能一见到评委会的“阵势”就什么也不会说了。
特别是一旦评委指出了文中存在的一些错误，就不知所措、无言以对。请同学们记住，在这种情况下，要稳住阵脚，继续着眼于问题本身，可以回答：“您指出的错误确实存在，因条件所限，未能及时发现与改正，在今后的工作中将加以改正，感谢您的提醒。”
显得大方得体，有利于对问题的继续陈述。 同学们对评委的各项提问、质疑，一定要做到有问必答、一针见血，切忌答非所问、不懂装懂。
答辩过程是展现自己才华的一个好机会，应予以重视。 总而言之，毕业论文是对自考学生几年来学习情况的最后认定，也是同学们在自学期间最后一次在老师的指导下，对相关学科领域的再学习。
因此同学们要认真对待，争取好的成绩。 论文成绩也直接关系到你是否能够在毕业后获得学士学位。
因为从各高校的自考学位授予标准来看，一般都是“六、七、八”原则，即“学位英语六十分”、“课程平均七十分 ”、“论文成绩八十分”（当然是指以上）。因此，论文成绩的重要性不言自明。
同学们可以参考本文所列出的注意事项，相信大家可以获得较好的论文成绩。 委的各项提问、质疑，一定要做到有问必答、一针见血，切忌答非所问、不懂装懂。
答辩过程是展现自己才华的一个好机会，应予以重视。 总而言之，毕业论文是对自考学生几年来学习情况的最后认定，也是同学们在自学期间最后一次在老师的指导下，对相关学科领域的再学习。
因此同学们要认真对待，争取好的成绩。 论文成绩也直接关系到你是否能够在毕业后获得学士学位。
因为从各高校的自考学位授予标准来看，一般都是“六、七、八”原则，即“学位英语六十分”、“课程平均七十分”、“论文成绩八十分”（当然是指以上）。因此，论文成绩的重要性不言自明。
同学们可以参考本文所列出的注意事项，相信大家可以获得较好的论文成绩。
4.怎么做计算机毕业设计
我给你一份提纲供你参考的：一、学生参加毕业设计的条件 必须在规定的年限内，学完教学计划规定的全部必修课程；按教学计划规定修读完各类选修课；学生按教学计划要求完成了实习任务或正在进行实习工作，方可参加毕业设计工作。
学生毕业设计可以和实习工作有机结合起来，学生可以利用实习机会有效积累素材，使设计作品更能反映出理论在实践中的运用。 二、目的和要求 毕业设计的目的是通过加强学生科学研究思想和方法的训练，培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生调查研究、收集处理信息和查阅文献的能力和创新能力。
毕业设计教学基本要求是：在毕业设计教学中，要融思想道德素质教育、业务素质教育、文化素质教育于一体，注重学生素质的全面提高，注重培养学生严肃认真的工作态度、勤奋钻研的优良学风、认真负责、实事求是的科学态度和独立工作能力，注重开发学生的创新精神和创造能力，实现毕业设计的教学目的。 三、毕业设计的选题 （一） 毕业设计的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，力求有利于巩固、深化和拓展学生所学的知识。
具体题目应多样化，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。 （二） 毕业设计的选题，须工作量适中，使学生在规定的时间内经过努力能够完成。
应贯彻因材施教的原则，题目的难度须适应学生的实际能力和水平，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能，同时鼓励一部分优秀学生有所创造。 （三） 提倡不同专业互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现专业之间的相互渗透，可以根据专业培养目标的要求，跨专业进行选题。
（四） 选题应尽量结合所学专业和实习单位、实习岗位等实际来进行。 （五） 选题一般采用教师指导与学生自选相结合的办法（指导教师提供选题方向或选题→学生选题→教师审阅→指导小组审核）。
原则上每位学生独立完成一个课题，遇到工作量大、需要几个同学合做的题目，必须分工明确、份量相当，使每个同学既对整个课题有个全面的了解，又都有自己独立完成的任务。 （六） 下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计： 1. 与专业性质不对口的； 2. 范围过于狭窄，达不到全面训练和提高学生能力的目的； 3. 学生难以胜任的高难技术； 4. 学生在毕业设计期间无法完成或不能取得阶段成果的； 5. 题目内容没有更新，同一题目已重复使用三届的； 6. 完全相同的题目安排三个或三个以上学生的。
四、毕业设计的组织与管理 （一） 主管实践教学的系主任负责组织本系的毕业设计工作，成立毕业设计指导小组，相关的教研室主任和其他教师均要参加毕业设计指导工作，并把好质量关。 （二） 实行指导教师负责制，指导教师由主管实践教学系主任聘任，一名教师指导学生数一般不超过10人，特殊情况下最多不超过15人。
（三） 指导教师由具备讲师（或相当技术职称）及以上职称，并具有一定实践经验的教师担任。助教一般不单独指导毕业设计，但要有计划地安排他们协助指导。
在毕业设计期间，教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起教育引导责任，在整个毕业设计过程中加强督促检查，严格请假制度，不得放任自流。要注意言传身教，做好教书育人工作。
（四） 在外单位做毕业设计，可由指导教师推荐外单位相当于中级及以上职称的科研、工程技术、管理人员协助进行指导，由主管实践教学的系主任作审核后聘请，学院派教师参加立题、检查，确保质量。 （五） 各系应组织有关教研室切实做好学生毕业设计全过程的管理工作，对学生毕业设计情况进行检查，及时解决检查中发现的问题。
尤其要把好毕业设计的选题、撰写和审阅关。教务处要不定期抽检学生毕业设计的进展情况。
（六） 指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导，加强阶段检查；每周至少对学生进行一次答疑和检查，回答问题，解决困难，并记载检查结果。指导毕业设计期间，教师外出不得超过两周，外出时应该委托一名教师临时负责指导。
（七） 毕业设计应在教师指导下由学生独立完成。指导教师应在拟定提纲、收集、选择和运用资料、理论、方法等方面经常对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业设计的质量和进度。
（八） 指导教师要参加对所指导学生的毕业设计的审阅和评定，根据学生对基本概念和系统理论知识的掌握、解决实际问题的能力、对待毕业设计的态度等做出实事求是的评价，写出评语，评定出成绩。对不认真进行毕业设计并屡教不改的学生，指导教师有权提出“停止其毕业设计，以毕业设计不及格论处”的处理建议，由毕业设计指导小组集体审核、系决定。
（九） 指导教师要认真评阅学生的毕业设计，并撰写不少于200字的评语。 （十） 各系对毕业设计工作要定期进行总结，对优秀的设计作品以各种形式进行展览，使更多学生从中受益。
出处：（）根据上面的提纲写应该问题不大！~。
5.计算机论文范文3000字
学术堂整理了一篇3000字的计算机论文范文，供大家参考： 范文题目：关于新工程教育计算机专业离散数学实验教学研究 摘要： 立足新工科对计算机类专业应用实践能力培养的要求，分析了目前离散数学教学存在的关键问题，指明了开展离散数学实验教学的必要性。
在此基础上，介绍了实验教学内容的设计思路和设计原则，给出了相应的实验项目，并阐述了实验教学的实施过程和教学效果。 关键词：新工科教育；离散数学；计算机专业；实验教学 引言 新工科教育是以新理念、新模式培养具有可持续竞争力的创新型卓越工程科技人才，既重视前沿知识和交叉知识体系的构建，又强调实践创新创业能力的培养。
计算机类是新工科体系中的一个庞大专业类，按照新工科教育的要求，计算机类专业的学生应该有很好的逻辑推理能力和实践创新能力，具有较好的数学基础和数学知识的应用能力。作为计算机类专业的核心基础课，离散数学的教学目标在于培养学生逻辑思维、计算思维能力以及分析问题和解决问题的能力。
但长期以来“定义-定理-证明”这种纯数学的教学模式，导致学生意识不到该课程的重要性，从而缺乏学习兴趣，严重影响学生实践能力的培养。因此，打破原有的教学模式，结合计算机学科的应用背景，通过开展实验教学来加深学生对于离散数学知识的深度理解是实现离散数学教学目标的重要手段。
1.实验项目设计 围绕巩固课堂教学知识，培养学生实践创新能力两个目标，遵循实用性和可行性原则，设计了基础性、应用性、研究性和创新性四个层次的实验项目。 （1） 基础性实验 针对离散数学的一些基本问题，如基本的定义、性质、计算方法等设计了7个基础性实验项目，如表1所示。
这类实验要求学生利用所学基础知识，完成算法设计并编写程序。通过实验将抽象的离散数学知识与编程结合起来，能激发学生学习离散数学的积极性，提高教学效率，进而培养学生的编程实践能力。
（2） 应用性实验 应用性实验是围绕离散数学主要知识单元在计算机学科领域的应用来设计实验，如表2所示。设计这类实验时充分考虑了学生掌握知识的情况，按照相关知识点的应用方法给出了每个实验的步骤。
学生甚至不需要完成全部实验步骤即可达到实验效果。例如，在“等价关系的应用”实验中，按照基于等价类测试用例的设计方法给出了实验步骤，对基础较差的学生只需做完第三步即可达到“巩固等价关系、等价类、划分等相关知识，了解等价关系在软件测试中的应用，培养数学知识的应用能力。”
的实验目的。 （3） 研究性实验研究性实验和应用性实验一样 也是围绕离散数学主要知识单元在计算机科学领域中的应用来设计实验，不同之处在于，研究性实验的实验步骤中增加了一些需要学生进一步探讨的问题。
这类实验项目一方面为了使学生进一步了解离散数学的重要性，另一方面为了加强学生的创新意识与创新思维，提高计算机专业学生的数学素质和能力。表 3 给出了研究性试验项目。
（4） 创新性实验 在实际教学中还设计了多个难度较高的创新性实验题目，例如，基于prolog语言的简单动物识别 系统、基于最短路径的公交线路查询系统、简单文本信息检索系统的实现等，完成该类实验需要花费较长的时间，用到更多的知识。通过这些实验不仅有利于培养学生分析问题、解决问题的能力和创新设计能力，也有利于培养学生独立思考、敢于创新的能力。
3.实验教学模式的构建 通过实验教学环节无疑可以激发学生对课程的兴趣，提高课程教学效率，培养学生的实践创新能力。但是，近年来，为了突出应用性人才培养，很多地方本科院校对离散数学等基础理论课的课时进行了压缩，加之地方本科院校学生基础较差，使得离散数学课时严重不足，不可能留出足够的实验教学时间。
针对这种情况，采用多维度、多层次的教学模式进行离散数学实验教学。 （1） 将实验项目引入课堂教学 在离散数学的教学过程中，将能反映在计算机科学领域典型应用的实验项目引入到课堂教学中，引导学生应用所学知识分析问题、解决问题。
例如在讲授主析取范式时，引入加法器、表决器的设计，并用multisim进行仿真演示，让学生理解数理逻辑在计算机硬件设计中的作用。又如讲谓词逻辑推理时，引入前一届学生用Prolog完成的“小型动物识别系统”作为演示实验。
这些应用实例能够让学生体会数理逻辑在计算机科学领域的应用价值，不仅激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，也锻炼了学生的逻辑思维，培养了学生的系统设计能力。 （2） 改变课后作业形式，在课后作业中增加上机实验题目 由于课时有限，将实验内容以课后作业的形式布置下去，让学生在课余时间完成实验任务。
例如讲完数理逻辑内容后，布置作业： 编写 C语言程序，实现如下功能： 给定两个命题变元 P、Q，给它们赋予一定的真值，并计算ؿP、P∧Q、P∨Q的真值。通过完成，使学生掌握命题联结词的定义和真值的确定方法，了解逻辑运算在计算机中的实现方法。
又如，把“偏序关系的应用”实验作为“二元关系”这一章的课后作业，给定某专业开设的课程以及课程之间的先后关系，要求学生画出课程关系的哈。
6.我是计算机系的毕业生,我应该如何写毕业论文
计算机专业的学生一般都是以网站或者软件系统来考评的，只要你的论文符合毕业论文格式的要求，如果你要做为答卷的学生，在你的网站或软件系统上要做出点评，这一点你只要说明毕业论文的重点可以的呢，如果不是答卷的学生，不必太在于网站或者软件系统上，只要把论文写好，都能过的呢，
还有点，可以借鉴前辈们的论文一下。
还有跟老师关系好一点，
我们毕业论文的时候，有两个同学的论文，好运个老师卡的很紧，好运两个学生没有办法，就给给老师送礼，两条烟搞定。呵呵，那老师真腐败呀，
说起来，真是汗呀，不说了，
能过就可以了呢，
7.有关计算机毕业论文怎么写（10000字）
1.论文的标题 毕业论文的标题是取好，应仔细推敲，尽该可能从各个角度充分考虑，选择最合适的。
原则上，题目要简单明了，能反应毕业论文的主要内容，使教师能一眼看出论文的的中心内容要讲什么，千万不要笼统、空泛。语言也要充实，同时能引起答辩老师的注意。
毕业论文的标题怎么写才能写好，网上有很多毕业论文范文，免费的毕业设计，免费的毕业论文，论文的题目要让人一看就能直接了解它的论文。因此，拟题要采取直接、正面的提高论文内容的方法，而不要让人一次看不懂手法。
标题不可过长，尽量控制在40个字以内。 2.目录 毕业论文篇幅长的要写出目录，使人一看就可以了解论文的大致内容。
目录要标明页数，以便论文审查者阅读方便。 3.内容摘要 内容摘要要求把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。
目前比较通用结构式摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。摘要应有高度的概括力，且要全面反映论文要点，简明、明确、让人一目了然。
4.正文 正文包括前言、材料与方法、结果、讨论。主要包括序论、本论文、结论三个主要部分。
序论要对论题的主旨、写作的动机和理由、研究的方法以及论文的内容加以简要说明，通常几百字即可。本论是全篇论文的核心，在篇幅上占得最多，写时必须慎重对待，这一部分，作者要对所研究的问题进行分析、论证、阐明自己的观点和主张。
结论，要把这部分写得简明扼要，既要考虑与序论部分相照应，还要考虑与本论部分相联系。结论应是本论部分阐述的必然结果。
讨论部分可以展开写，写前人的研究情况与自己的研究结果比较，提出自己的观点和主张，提出值得进一步研究的方向和倾向性意见。 5.参考文献 毕业论文的卷末要列出参考文献。
列出参考文献的好处是：一旦发现引文有差错，便于查找；审查者从所列的参考文献中可以看出论文作者阅读的范围和努力的程度，便于参考。 6.论文的装订 论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。
毕业论文的封面要按照学校规定的格式，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者性名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。
封面可以这样写（不同学校有不同的要求）： ****大学计算机****专业**届毕业设计论文------------------ --------------------------------------------------------------地址是： puter, the popularization which the computer used in business administration, it is imperative in personnel management to make use of computer to realize enterprises. This system combines company's real personnel management system, through real demand analysis, adopt powerful Visual Basic6.0 and make the unit edition personnel administrative system developed out for developing instrument. The whole system sets out from according with the easy and simple to handle request with friendly , flexible , practical , safe boundary plane, finish the whole course of personnel management , setting-up of the personal file while joining including entering the staff newly, the producing of old staff, the changes of position ,etc. cause the modification of worker's information, such managements as personnel managements , such as staff's information inquiry , counting ,etc. and newly-increased , old staff of the persons who enter newly revise . Used to prove , the personnel administrative system designed of this text can meet company's personnel management respect's needs actually. Key words:The management information system;personnel management;DataBase 目 录 第一章 管理信息系统概述……………………………………………………1 1.1管理信息系统简介…………………………………………………………………………1 1.2人事管理信息系统的发展…………………………………………………………………1 1.3人事管理信息系统建设的好处……………………………………………………………2 第二章 系统的需求分析………………………………………………………4 2.1背景介绍……………………………………………………………………………………4 2.2系统目标……………………………………………………………………………………4 2.3系统的开发方法……………………………………………………………………………5 2.4运行环境……………………………………………………………………………………7 第三章 系统分析………………………………………………………………9 3.1开发的必要性………………………………………………………………………………9 3.2可行性分析…………………………………………………………………………………9 3.3可行性分析报告……………………………………………………………………………10 3.4业务流程分析………………………………………………………………………………10 3.5数据流程分析………………………………………………………………………………11 3.6数据字典……………………………………………………………………………………17 第四章 系统设计………………………………………………………………20 4.1系统设计的原则与目标……………………………………………………………………20 4.2系统功能模块设计…………………………………………………………………………20 4.3数据库设计…………………………………………………………………………………24 4.4代码设计……………………………………………………………………………………29 第五章 系统实施………………………………………………………………30 5.1软件开发工具的选择………………………………………………………………………30 6.2用户界面实现………………………………………………………………………………32 第六章 系统运行与维护………………………………………………………40 6.1系统的运行…………………………………………………………………………………40 6.2系统的维护…………………………………………………………………………………41 6.3系统的测试…………………………………………………………………………………41 结论………………………………………………………………………………42 参考文献………………………………………。
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