众文网1.赵冬梅的著作论文
参编：《信息经济学前沿与进展》电子工业出版社 2010年3月《中国小城镇现代服务业发展研究》，中国经济出版社，2005.11《合法节税实务指南》，中国物价出版社，2002.10《信息安全动态》，吉林科学技术出版社，2001.3 赵冬梅，电子商务市场价格离散度的收敛分析，《经济学（季刊）》，2008(1) Vol.7 No.2:885~700黄爱白，赵冬梅，B-C网络消费者锁定的实证研究，《经济学（季刊）》，2008(1) Vol.8,No.2:41~52常清、赵冬梅、胡捷帆，CRB对我国CPI价格指数的关系引导性研究，金融理论与实践，2010(10):3~8黄金、赵冬梅，我国数字鸿沟散敛发展趋势研究，《情报杂志》，2010(9):56~59赵冬梅、陈柳钦、乔忠，农村富余劳动力转移中介效率的模型分析，《市场与人口分析》，2004(6):16~19；本文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料F2《农业经济导刊》2005年第4期全文转载。
赵冬梅、乔忠，分形市场效率检验，《中国软科学》，2003(8):130~134黄爱白、赵冬梅，B-C电子商务网站评价指标体系研究，《商业研究》，2006(1):192~194赵冬梅，电子商务市场通透性研究，信息经济与国民经济增长方式的转变（中国信息经济学会2006年学术年会论文集），2006(7):311~320赵冬梅、陈柳钦，企业竞争力影响因素的二象空间分析，财贸研究，2005(1):66~71赵冬梅，网络经济下零售企业的价格竞争，中国管理科学研究文献，466~469, 2006.79乔忠、徐凤琴、赵冬梅，企业纵向联盟的博弈分析，中国农业大学学报（自然版），2005(11)：赵冬梅，商务型电子商务的人才培养，《电子商务》，2007(7):81~83赵冬梅，电子商务教学的思考与探索，《中国教育科研杂志》，2007(4):16376~16377郑婷婷，赵冬梅，从资金出入角度分析网站盈利模式，《情报杂志》，2007(12)辛俊华，赵冬梅，我国互联网渗透差异状况分析，中国信息导报，2007(2)盛荣，赵冬梅，农民工农村农民土地置换城市社会保障的改革探索，理论观察，2004(5):59~61赵冬梅，杨杰，黄爱白，贫富差距与数字鸿沟，安徽师范大学学报，2004(5):546~550；本文先后被中国信息化领导决策参考白皮书《中国信息界》2005(11)全文转载，后被《中国信息化理论实践文库》收录赵冬梅，期货市场价格形成机理与投资主体行为分析，投资与证券，2002(12):85~88周清、赵冬梅等，植物声频技术控制技术对黄瓜生长及荧光特性研究，西北农业学报，2010.1陈黎明、赵冬梅，涉农电子商务专业本科生实践教学体系设计，教育教学改革实践与探索，2009.4秦子鹰、周南、赵冬梅，一个基于Agent 的轿车市场自动协商模型，《微计算机信息》2007,Vol(23),8-3:137~138赵冬梅，目标管理中企业目标的确立及其存在的问题，环渤海经济辽望，2003(1):22~25赵冬梅，从经济组织形式演变看企业实施电子商务的前提，首都经贸大学学报，2002(6):26~29赵冬梅，我国工厂化农业发展状况和对策研究，经济与管理研究，2002(5):53~55赵冬梅，电子商务与中国农业，新疆社科论坛，2002(12):181~182赵冬梅，工厂化农业中经济组织形式的变革，农机科技推广，2002(6):30~31赵冬梅，电子商务与企业管理制度的变革，中国农业大学学报（社会科学版），2001(4):41~45赵冬梅，论EC时代企业经营观念的转变，中国农业大学学报（社会科学版），2001(2):33~37赵冬梅，电子商务中的VPN技术，互联网世界，2000(11)王卫华，赵冬梅，有效市场理论与方法，中国农业大学学报（社会科学版），1999(4):15~19王卫华，赵冬梅，小城镇发展的自组织机理分析，中国农业大学学报（社会科学版），2000(4):42~45赵冬梅，住宅楼智能系统需求情况调查分析，城市建筑智能系统，1999(4):26~30 主持的主要科研项目2005.1-2007.12网络经济下价格离散问题研究，国家自然科学基金，课题主持人2008.1-2010.12村镇劳动力流动跟踪监测与跨区域调控信息技术开发，国家科技支撑计划课题，副主持2003.10-2005.1劳务中介信息系统开发，国家科技支撑计划课题（2003BA808A14）小城镇现代服务业技术研究与开发之子课题，子课题负责人2005.9-2006-12门头沟循环经济发展模式研究与政策建议，北京市科学技术委员会，主持人2004.7-2007.7北京市科技新星计划项目（2004A54），北京市科委2003.6-2004.12北京市信息化门头沟信息系统现状调研及发展规划，北京市科委2003.3-2003.12关于建立国外华人专家权益保护机制的研究，国家外专局2009.7-2010.7 恒讯通企业电子商务运营策略研究，企业委托，课题主持人2009,12-2010.12基于电子商务实践平台的定制化人才培养模式研究，校教务处，课题主持人2000.6-2001.12中国电子商务发展研究，青年教师自选课题2002.8-2003.12网络产品的需求状况分析，企业委托，亨达网络公司2002.8-2003.12云南力量资本运作方案设计，企业委托，云南力量公司作为主要参加人的科研项目2002.3-2005.12 我国农业信息化模式研究，高校博点基金项目， 主要参加人2000.1-2002.12 四川喜德县南瓜加工厂项目可行性研究，四川喜德县委托，副主持2001.6-2002.12 中国粮食。
2.毕业论文综述和大纲写作格式 急
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）； 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3~5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上（不同院校可能要求不同）。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
1.本科毕业论文（设计）版式 1.1 软件排版 一般用微软Word软件排式（也可采用金山等其他排版软件，只要达到同样效果即可），一般用A4 纸（297*210）纵向排式，文字从左至右通栏横排、打印。 1.2 页面设置 在页面设置中，调整页边距上、下、左、右的值。
（不同院校要求不同，例如，四川大学要求：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2 cm；渭南师范学院要求：上2.5cm，下2cm，左3cm，右3 cm；佳木斯大学要求：上2.5cm，下2cm，左2cm，右2cm） 调整装订线、页眉边距、页脚边距的值。（有些院校对此有要求，有些院校则对此无要求。
例如四川大学要求：装订线0，页眉边距为1.5cm，页脚边距为1.5cm；佳木斯大学要求：装订线侧（左侧）增加0.5cm)。 1.3 行间距 行间距一般固定值。
（不同院校要求不同，例如四川大学要求20磅。有些院校对于摘要部分与正文部分的行间距要求也是不同的，要格外注意。
一般来说，摘要和参考文献部分的行距可能会比正文小些。） 2.本科毕业论文（设计）文字排式 （包括中英文标题、正文文字、引文、注文、中英文摘要、中英文关键词） 2.1论文题目、专业、学生和指导教师、摘要、主题词等排式 2.1.1论文题目排式 按照相关单位要求，用小2~3号字，字体选用标宋（或黑体），居中排。
论文题目的文字字数较少或较多时，按“2.3.3标题长度与转行”规定处理。 2.1.2“专业”、“学生”和“指导教师”等排式 各单位要求不同。
例如四川大学要求：“专业” 选用楷体4号字，排在论文（设计）题目的正下方，与论文（设计）题目之间空1行，居中排。“学生 □□□”与“指导教师 □□□”排为一行，选用楷体4号字，排在“专业”下方，与“专业”之间空1行，居中排。
如有多位教师，可用“，”号间隔。 2.1.3摘要排式 摘要以摘录或缩编的方式复述本论文主要内容。
要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。 编写摘要应注意：客观反映原文内容，不得简单地重复题名中已有的信息，要着重反映论文的新内容和特别强调的观点。
摘要宜采用第三人称过去式的写法（如“对……进行了研究”，“综述了……”等；不应写成“本文”、“我校……”等）。摘要一般不分段，字数要求不完全一致（例如：四川大学要求以400字左右为宜，渭南师范学院要求200-300字左右）。
“摘要”两字一般加黑（或选用其他字体）。 2.1.4主题词（关键词）排式 主题词是表达论文主要内容的词或词组，是论文的重要检索点。
主题词一般由3~5个词或词组组成。主题词一般可以直接从论文题目或论文正文中抽取。
主题词在摘要后另起一行排。主题词的字级、字体和排式与“摘要”的相同。
主题词与摘要之间一般不空行；主题词与正文之间一般空1行。 2.2正文排式 一律横排，通栏，文字一般选用小4号宋体。
2.3标题排式 标题可分为章（一级）、节（二级）、小节（三级）等。最小一级标题的字级一般应与正文文字的字级相同。
2.3.1 标题的字级、字体 各单位要求一般不同，例如：四川大学要求一级标题用小3号字，字体选用标宋黑体；二级标题用4号字，字体选用4号宋体加粗（或黑体）；三级标题用小4号字，字体选用楷体；最末一级标题用小4号字，字体选用宋体加黑（或黑体）。渭南师范学院要求一级标题用四号，字体选用黑体；二级标题用小四号字，字体选用黑体；三级标题用小四号字，字体选用宋体。
佳木斯大学要求：第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字；第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字；第三层次（条）题序和标题用四号黑体字；第四层次（款）。
3.优秀毕业设计摘要的正文是什么
1、毕业设计摘要与论文正文摘要基本是一样的。
2、论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜，关键词一般以3~5个为妥。3、设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500~2000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜，关键词一般以5个左右为妥。4.正文 毕业设计说明书（论文）正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下： 绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。 正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。
4.大学生选修课结课论文怎么写
选修课论文范文
一、选修课的教育功用
选修课出现后，由于其所具备的教育功用适应了社会的发展，因此促进了我国教育事业的进步，对我国教育事业的发展做出了巨大的贡献。选修课的教育功用具体表现在以下几个方面：
1、拓宽思路，整合视域，优化知识结构
选修课具有学习目标的多元性和全面性，学习内容的开放性和综合性的特点，因此学生通过学习专业课以外的人文、社科、艺术、自然科学等不同类型和领域的课程，可以促进多领域知识的沟通、协调与融合，拓宽思路，整合视域，优化知识结构。同时，通过纵向与横向选修课程，可以使学生提前做好知识储备，轻松地从一个专业转到另一个专业，从一个行业换到另一个行业。在当前社会快速发展、传统行业遭到淘汰、新兴行业不断崛起的状况下，正需要大家具备这样的素质和能力，而选修课恰巧可以培养学生的这种快速适应的能力。
2、拓展方法，训练思维，提高创新能力
选修课具有学习方法灵活性和多样性的特点，通过学习和运用多种学习方法，有助于训练学生的思维方式，提高学生的创新能力。同时，选修课程使得学生要能够协调好专业课和选修课之间的关系，进行合理有效的时间分配，这样可以促进学生提高独立思考和自我管理的能力。
5.求大神帮忙,本人本科毕业论文的英文摘要不会写,请帮我把下面的中
Moral early New Curriculum Teaching Method of Abstract: The revitalization of the national education promotion hopes education teachers today want to Marxism-Leninism , Mao Zedong Thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics under the guidance of China has entered the correct building a moderately prosperous society and social transformation to overcome stage ; And to achieve the great rejuvenation of the Chinese nation dream of critical re- re- education ideological and political education school moral lesson for students moral education an important position to help students form a correct outlook on life, values, and morality the main channel to improve the ideological and moral education classes for students efficiency has become the primary ideological and moral education reform objective moral formation and implementation of effective classroom teaching method has become the beginning of the reform of key moral discipline teaching moral teaching teachers how early reform of teaching methods themselves must first understand what the author considered " moral curriculum standards " teachers only new curriculum standards the right to form their own interpretation of science teaching methods lay a solid foundation ; secondly to understand the background of the new curriculum under the ideological and moral teaching exist some problems in science teaching methods and teachers formed a key remedy ; under the new Curriculum beginning of the ideological and moral teaching again for preliminary and basic science teaching methods to explore the formation of an important part Besides humor, witty language of instruction in various forms all teachers teaching methods to add luster to the formation of scientific teaching methods to create a good educational environment to stimulate students' interest in breaking up the ideal of education and teaching effectiveness Keywords : new curriculum ; ideological and moral ; teaching problems ; teaching methods。
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