众文网1.关于乒乓球论文题目 以及开题报告
一、开题 开题日期： 2010.3.12
课题的目的意义：
乒乓球在我们的国家有着很广泛的群众基础和很深远的文化底蕴，它带给我们的不仅是锻炼和娱乐，更重要的是它凝聚了我们中国人民积极进取，有勇有谋的拼搏精神。乒乓球同时也是一项非常受小朋友欢迎的球类运动，乒乓球运动趣味娱乐性强，打法精于技巧，实战比赛变化无穷，因而深受广大小朋友的喜欢。
乒乓球运动其特点是球小、速度快、旋转强、变化多样，是一项技巧性运动。对技术动作、控球感觉的要求非常细腻，不同于技能型、对抗性项目，技术动作较为复杂，而且动作与技术之间相互联系、相互促进。乒乓球技术动作定型所需时间较长，且运动训练周期较长。再则，该运动项目对运动者的身体协调性、灵活性、节奏感、反应能力要求较高。
目前社会上出现很多业余的培训场所，对于青少年培训方法的合理性与专业性要求甚微。如何推广合理的青少年培训（训练）方法，引导社会普遍的培训（训练）走向，本文通过文献资料法、访谈法和问卷调查，并结合自己多年的教学体会，提出了专业、便捷的启蒙教学方法，纠正社会上出现的不规范教学，为以后社会大众化的乒乓球少儿启蒙教学提供理论参考。
国内外研究现状：
国内现状：乒乓球运动之所以在我国经久不衰，正是因为有诸多的科学性较强的专业训练方法支撑。我国拥有众多世界知名优秀教练员和顶级的训练手段，来训练专业组织（如省队、国家队）但是，对于大众化的、相对专业的少儿启蒙方法的研究还有所欠缺，虽然已经研发出轮廓教学（徐瑶 2008-10 《体育科技文献通报》）等新式教学方法，却仍然跟不上乒乓球运动在青少年人群的普及速度，当前推广专业的少儿启蒙迫在眉睫。
国外现状：多数欧美国家对于少儿乒乓球运动还是保持任凭其自由发展状态，并不注重乒乓球运动的专业化和大众化。亚洲国家，如日本、韩国等，相对重视乒乓球运动的发展，逐步引进我国训练方法，针对当地特点进行模仿与改进训练的研究。
研究基本思路和方法：
1.研究基本思路：
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等，全面解析对于大众化的乒乓球启蒙教学应该注意的地方。
通过对学生家长的问卷调查，了解学生的受训感受，走访各个俱乐部、培训基地的教练员，探讨最为简洁而标准的启蒙动作标准及步骤，为本文的撰写提供了一定的理论参考依据。
2.研究方法：
2.1文献资料法：查阅相关的文献资料，进行整理概述。
2.2问卷调查法：发放问卷，并就回收上的有效问卷进行资料的整理和分析。
2.3访谈法 ：访问多名学生家长和教练员。
2.4举例论证：走访部分俱乐部、培训基地，统计该部被专业队吸收的少儿人数。
课题的基本框架：
1.摘要
2.关键词
3.前言
4.研究对象与方法
5.结果与分析
6.结论
7.建议
8.参考文献。
预期结果：
通过调查和访问，可以总结出一套大众化而不失专业的启蒙教学方法。对培养基层青少年、发掘优秀乒乓球运动员素材起到一定的指导作用，改善目前社会上流行的半专业、业余的训练（培训）方法。启蒙教育应该以科学为基础、大胆创新，让学员在轻松、快乐的状态下学到标准的乒乓球技术！
2.急求一篇关于乒乓球的毕业论文5000字
乒乓球运动员正手弧圈球技术的地面支撑作用力分析 摘要：运用两块瑞士产KISTLER三维测力台对10名优秀男乒乓球运动员正手拉弧圈球技术过程中地面对人体的地面支撑反作用力进行测试。
用两 种发力方式拉弧圈球，一为用最大力量，二为中等力量。从垂直、水平、前后3个方向对完成轻拉和重拉时左右脚地面支撑反作用力的生物力学特征 进行了描述，并对两种技术动作之间左右脚支反力的最大力值进行了对比分析，得出：（1）完成轻拉和重拉时，垂直方向上的地面支撑反作用力最 大，左右和前后方向上的支反力较小；身体重心的移动影响地面支撑反作用力的变化，两者之间有密切联系。
（2）发力拉弧圈球时，更要注重增加左 右方向和前后方向上的蹬地力和重心移动幅度。关键词：地面支撑反作用力；弧圈球技术；乒乓球运动员 近年来国际乒联对乒乓球竞赛规则的三大改革，以及现 代世界乒乓球技术的迅猛发展，都要求我们要借助于科技的力 量和手段更加全面、深刻地认识乒乓球技术的规律，观念上不 断地更新，技术上不断创新进步，训练方法上更加科学合理，才 能继续保持我国乒乓球运动长盛不衰。
乒乓球正手弧圈球技术 是乒乓球比赛中的重要得分手段。对运动员在完成动作技术时 地面对人体的地面支撑反作用力（即运动员蹬地力）特征的研 究，有助于认识运动员下肢发力的特点，是动作技术分析和诊 断的一项重要内容，至今尚未见有对乒乓球运动员蹬地力研究 的报道。
本文运用KISTLER三维测力台测试系统对乒乓球正手弧 圈球技术进行测试，运动员分别用中等力量和最大力量两种方 式击球。以揭示乒乓球运动员正手拉弧圈球时蹬地力的特征，并找出两种不同用力拉弧圈球的异同，为乒乓球技术的科学训 练提供理论服务。
1研究对象与方法1.1测试对象 测试者为北京体育大学运动系10名优秀乒乓球运动员，均为横握拍弧圈结合快攻打法，胶皮为反胶（见表1）。 1.2实验方法 运用两块瑞士产KISTLER三维测力台对运动员击球过程 中地面对人体的地面支撑反作用力进行测试。
每块测力台长0.6 m，宽0.4 m，面积为0.24 m2，两块测力台中心的距离约为50cm，测力台采集频率为1 000 Hz，每次采集时间为5 s。两块测 力台通过测力测试系统中的数据采集系统实现内同步。
测试运动员站在测力台上，两只脚分别站在每块测力台的 中央，要求保证两脚始终分别在面积为0.24 m2的测力台区域 里运动的前提下，自然地完成正手拉弧圈球技术动作。用两种 发力方式拉弧圈球，一为用最大力量，二为中等力量，简称为重 拉和轻拉。
每组动作的测试方法为运动员一直进行多球练习 由实验员判断当技术动作比较稳定时，开始采集，各个测试系统 同时采集5 s后停止，然后保存文件，准备下一组动作的测试 测试应得到至少3次动作技术质量较高，且两个测力台系统数 据都完整的动作。1.3数据处理 受试运动员中有两人为左手执拍，为了研究方便，在计算 时将这些左手执拍运动员的左脚蹬地力作为右脚蹬地力处理 右脚蹬地力作为左脚蹬地力处理。
由于选用的人体模型是对称 的，这样的处理对结果无影响。运用KISTLER数据分析软件对原始数据进行处理，然后 用Microsoft Excel软件进行分析和处理。
采用的统计学方法主 要是独立样本T检验。2结果与分析讨论 用两块KISTLER三维测力台按垂直、前后和左右方向记 录了运动员分别完成两组动作时的地面支撑反作用力（简称支 反力）。
本文分析的是从第一次还原时刻到下一次还原时刻的 一个动作周期中（包括4个阶段5个特征时刻）运动员蹬地力的 变化，对3个方向蹬地力曲线变化的特点及各自出现峰值与谷 值力的大小进行了分析。当运动员均衡地站在测力台上，准备 测试前，先对系统进行清0。
本文中的图是从上一个动作技术周 期的随挥结束到下一个动作周期的引拍结束为止地面对人体的 支撑反作用力，比实际一个动作技术周期多了上个周期的还原 阶段和下个周期的引拍阶段，以便清晰地看出地面支撑反作用 力的变化特征。2.1垂直方向的支撑反作用力 完成乒乓球击球技术过程中，在垂直方向上的分力最大 垂直支反力的大小和变化取决于3个因素：（1）身体的重力；（2） 身体重心的上下移动，使在垂直方向上的加速度和地面支撑反 作用力也随之不断改变；（3）完成动作的时序。
在整个动作过程 中，双脚始终分别站在一块测力台上，在完成动作的不同阶段 身体重心在不断地从右脚转移到左脚，又从左脚转移到右脚，从 而身体重心也在不断地上下移动，从而形成了垂直方向上支反 力的力-时间特征曲线。如图1所示，左右脚在垂直方向上的力，两组动作显示出 了基本相同的变化规律，只是峰值的大小有所不同。
在还原时 刻，人体重心处于两脚之间，身体的移动速度也很慢，两块测力 台上显示的基本为0。先分析右脚蹬地力的变化。
右脚是动作的主要发力环节 向后引拍时，身体重心逐渐移向右脚，右脚的支反力开始大于 零，曲线向上走，右脚支反力逐渐增大至引拍结束B点附近达 到最大值，然后右脚向右后方蹬地，右脚的支反力开始减小，身 体重心开始向左脚转移，经过身体平行站位时刻，右脚支反力开 始变为低。
3.急求一篇关于乒乓球的毕业论文5000字
高校高水平乒乓球运动员心理训练方法的研究
摘 要：高校高水平乒乓球运动员不仅要具有良好的身体素质和技战术水平，还要具有上佳的竞技心理状态，只有这
样才能在比赛中立于不败之地。结合江苏科技大学高水平乒乓队实例，对高水平乒乓球运动员的心理训练方法进行
了研究，主要有意志品质训练、自信心训练、模拟训练、自我控制训练、自我暗示训练和竞争意识训练。
关键词：普通高校；高水平乒乓球运动员；心理训练
现代乒乓球比赛，尤其是高水平的紧张而激烈的大型比
赛，不仅仅是技术、战术和身体素质的对抗，更重要的是心理
素质的较量。尤其是实行11分制以后，比赛结果的偶然性加
大，这对运动员的心理素质和极限承受能力提出了新的要求，
心理素质越来越成为决定比赛胜负的重要因素。因此，如何
应用心理训练的相关手段，搞好赛前心理训练，使运动员在比
赛中具备良好的心理状态，成为取得优异成绩的关键。
1 影响高校高水平乒乓球运动员竞赛心理变化的因素
1·1 训练生活
一般来说，高校高水平乒乓球运动员每天的训练时间和
强度均不及专业队运动员，但是由于前者文化课任务重、营养
结构不尽合理、医务监督不够等原因，高校运动员在长期的训
练过程中，也易感到训练内容和生活内容单调、枯燥而心情忧
郁。特别是每年的大学生乒乓球锦标赛前，正值暑假，其他普
通大学生大都回家度假，而高校高水平乒乓球运动员必须进
行长时间和高强度的封闭训练，每天他们都在高温下的训练
场所和休息场所度过，可能会产生一定的心理情绪。
1·2 文化学习
目前，普通高校高水平乒乓队中除部分普通高中特长生
外，其余运动员在高校的文化学习均较为吃力，这主要是由于
长期以来我们培养运动员的路子是从小到大的宝塔型训练模
式，这种模式虽也安排了一定的文化课学习时间，但重视程度
不够，运动员学习效率和效果都不太理想，且遇上频繁的比赛
任务总得让路，从而造成运动员的文化学习时间较少，文化水
平较低。因此，许多高校目前在运动员学籍管理上给予很多
优惠政策，比如组建运动员班、考试分数打折、比赛成绩冲抵
选修课学分、可延期毕业等，但仍有不少人由于文化基础太
差，难以完成高校学习要求，担心不能毕业，拿不到学位，造成
心理负担过重。
1·3 就业出路
竞技体育越往上淘汰率越高，运动员退役后没有别的专
长，就业门路就会很窄，待遇也会相对较差，去高校学习实际
上是一次充实自己和丰富自己的好机会，然而不少高校高水
平乒乓球运动员并未深刻认识到这一点。这样，四年中他们
只蜻蜓点水般学了点专业知识皮毛，等到大四学期开始准备
找工作的时候才意识到问题的严重性，加之现在普通大学生
整体就业状况都不甚理想，他们心理压力徒增，就业出路成为
他们心中的阴影，严重影响了大四学期的训练和比赛。
1·4 训练经费
长期以来，高水平乒乓队的训练、竞赛、服装等一切费用
4.有关乒乓球的论文
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：阿双方的地方82 如何提高乒乓球发球水平发球是现代乒乓球技术中的主要技术之一，是双方进行对抗运动的开始，也是进攻性攻击的重要武器。
发球是一项完全由自己主宰的技术，它不受对方的干扰和支配。如果你的发球很好，就可以在一场比赛中利用好发球的优势，在力量、速度和角度的变化中频频直接得分，或是通过多变的旋转获得进攻的机会。
1.提高发球质量的因素发球规则的改变对发球技术提出了更高的挑战。要做到让对方即使能看清球的旋转也照样“吃”发球，就必须增强发球内在的技术质量，提高发球的速度，增强其旋转和变换其落点等。
（1）加强发球旋转的变化。乒乓球的旋转，在现代乒乓球技术中越来越引起人们的重视。
首先，用球拍合适的部位触球，有利于增强球的旋转，如：用正手发下旋球时，用拍面的左侧接触球，就能制造较强的旋转；反之，便很难制造旋转。其次，加强摩擦是制造旋转的关键。
摩擦是指作用力线远离球心，但并非越薄越好，如果过薄，反而造成球在拍面上打滑。因此，击球时先要使球拍“吃”住球，再增大球的摩擦力。
（2）控制球的落点。控制发球落点变化是发球中的一个主要环节，发球落点必须长短结合、轻重结合、左右结合。
如果只发短球而没有长球的配合，即使发的再短，落点再刁，也很难给对方造成威胁。因此，要做到用同一个手法发出不同落点和旋转性质的球。
（2）(2)发球训练要遵守规则。高质量的发球必须规范，特别是对青少年运动员必须讲明规则的要点，尤其是规则，。
5.求一篇关于“大学生乒乓球”的论文
发球是乒乓球比赛中每一分的开始，它是乒乓球技术中唯一不受对方制约、主动性很强的技术。
一个高质量的 发球，可以起到先发制人的作用。也正是由于发球技术在比赛中所起的独特作用，国际“乒联”才不断地对发球规则进行修改，以求最大限度地降低发球给对方造成的威胁，使比赛更具观赏性，以此推动乒乓球运动的发展。
现就乒乓球运动各个发展时期的主要发球以及为限制发球的威胁而修改的规则进行阐述，并针对现阶段的发球训练提出相应的训练方法与要求。 1 各个时期的主要发球与发球规则 纵观发球发展的历史，每一次发球规则的修改，都是由于乒乓球运动技术有了新的发展，发球给对方造成了较大的威胁，从而降低了比赛的对抗性和观赏性，使竞赛活动出现新的情况下产生的。
自从19世纪后半叶有了乒乓球运动以来，就有了发球，但由于当时所使用的器材与现在大不一样，不可能发出有一定速度和旋转质量的球。因此，规则并没有对发球 进行过多的限制。
50年代海绵拍的出现，发球的旋转才从单一的用胶皮后发下旋球发展到可以发现旋转较强的侧上、侧下旋球。并随之出现了“下蹲式”合力发球，由于这种发球受合力影响，旋转较强烈，有较大的威胁。
第28届世乒赛后，国际“乒联”对规则进行了修改，规定了抛起的球从最高点下降时才能击球，因此认定合力发球是不合法发球。60年代随着乒乓球运动的发展，发球质量也有了很大的提高，更注重发球的旋转与速度，开始出现了高抛发球，但由于并没有给接球方带来很大的威胁，所以，规则并未对这些新的发球技术进行过多的限制。
70年代我国的前三板技术有了新发展，发球技术也有了较大的突破。尤其是进一步发展和创新了高抛发球的技术，使它能够在同一位置用相似的手法发出不同旋转和落点的球，并且这一技术很快被世界各国的运动员广泛采用，发球逐渐给接球方带来了威胁。
80年代，发球的隐蔽性和威胁性越来越突出。尤其是运动员充分利用发球规则的不完善或漏洞，运用各种手段，使比赛出现了“观众难理解、选手难掌握”的危机现象。
如发球时利用相同颜色但不同性能的球拍进行“倒拍”和“遮挡”并配以发球跺脚，让对方无法判断是用什么样的覆盖物击的球，使接球员在接球的瞬间成为“瞎子”和“聋子”，使发球的效果达到了令乒坛舆论为之哗然的地步。国际“乒联”为了降低发球的“隐蔽性、突然性、威胁性”，让乒乓球运动具有观赏性，便对规则进行了一场“革命”。
要求球拍的两面必须是不同颜色，发球时，球拍必须始终高于球台水平面；发球时不能跺脚；击球时，球同球网之间的距离不得比身体同球网之间的距离更远等一系列的修改。 进入21世纪，乒乓球运动已经处于一个巅峰时代，各种打法的技术已近极致，很难有大幅度的突破。
为了推动乒乓球运动更好地走向社会，进入市场，让比赛变得更加激烈、精彩。国际乒联又进行了一系列的改革，如球体变大；比分缩短以及发球无遮挡等。
使发球技术受到了前所未有的限制，把发球的威胁降到了最低。 2 提高发球质量的三大要素 从发球规则演变的历史来看，各个时期发球规则的修改都是要最大限度地降低发球所造成的威胁。
因此要想从根本上提高发球的质量，做到让对方即使能看清球的旋转，也照样“吃”发球，就必须增强发球内在的技术质量，而衡量发球质量优劣的标准，主要取决于发球的速度、旋转和落点的配合上。 2.1 加强发球旋转的变化。
乒乓球的旋转，在现代乒乓球技术中越来越引起人们的重视。首先，用球拍合适的部位触球，有利于增强球的旋转，如：用正手发下旋球时，用拍面的左侧接触球，就能制造较强的旋转；反之，便很难制造旋转。
其次，加强摩擦是制造旋转的关键。摩擦是指作用力线远离球心，但并非越薄越好，如果过薄，反而造成球在拍面上打滑。
因此击球时先要使球拍“吃”住球，再增大球的摩擦力。 2.2 控制球的落点。
控制发球落点变化是发球中的一个主要环节，发球落点必须长短结合、轻重结合、左右结合。如果只发短球而没有长球的配合，即使发的再短，落点再刁，也很难给对方造成威胁。
因此，要做到用同一个手法发出不同落点和旋转性质的球。 2.3 提高球的速度。
发球时，球速的快慢与球拍挥动的速度有关，与球拍触球的一瞬间作用到球上力量的大小有关。如果在摩擦球的基础上，触球时的爆发力越大，其发球的质量就越高。
因此，要充分利用引拍，就像助跑一样。必须有一定的挥臂时间。
在具备了一定的抛球高度的同时，充分发挥前臂、上臂、手腕和腰、腿的力量。最大限度地加快挥拍速度，使旋转与速度得到最大限度的提高。
3 发球训练的要求和训练的方法 3,1 要有恒心。发球训练是比较枯燥的，而且并非一朝一夕就能练就的，它需要经过长期训练的积累。
要练好发球，除了要充分认识发球的作用，更主要的是要从小培养对发球的兴趣，只有对发球有了浓厚的兴趣，才有可能持之以恒地去琢磨它、研究它。 3.2 吃透发球规则的精神。
高质量的发球必须规范，特别是对青少年运动必须讲明规则的要点，尤其是规则，必须对发球规则做到理解渗透。发球违例的现象有。
6.一份500字的乒乓球裁判论文 在线等
一、乒乓球裁判员的工作性质 裁判工作是个业余工作，体育运动中除了足球之外，尚没有职业的裁判员。
做裁判工作的人往往缘于对乒乓球的热爱与喜欢，自发地去为乒乓球事业做些力所能及的工作。“乒乓球裁判是一项高尚的业余爱好，如果把裁判当职业，会饿死人的”（引自姚振绪同志在全国第九届国家级裁判员考试培训班上的讲话）。
也就是说，担任裁判任务的人大体都有自己的工作，大家都是以热爱为动力，为乒乓球事业做奉献的，所以在这里首先对大家的到来表示衷心的感谢，并借此机会祝愿大家在以后的日子里继续热爱我们的事业，为我们的国球长盛不衰，为我国的全民健身多做工作，做好工作。 二、乒乓球裁判员的业务要求 乒乓球的裁判业务大体有规则规程理论、临场实践裁判、抽签编排三项。
前两者是乒乓球裁判员的基本功，抽签编排是裁判长的基本功。高级裁判员还要求掌握英语临场及裁判长理论、裁判官员理论等。
作为一般地市级地方比赛的乒乓球裁判，要求掌握规则，在执法时知道什么是可以的，什么是不可以的，碰到问题清楚应该怎么判或怎么做。 具体地说，裁判员第一要明确裁判工作的要求；第二要研究规则，理解规程；第三要宏观管理，微观把握；第四要明确基本职责；第五要熟练掌握临场裁判程序；第六要有高超的临场艺术；第七要有一定的比赛执法经验；第八要注意乒乓球运动的发展趋势及规则的更新与变动。
裁判长第一要明确裁判长职责；第二要具备裁判长工作的处理技巧；第三要掌握裁判长的工作流程，清楚每一环节怎么做；第四要学习国际裁判手册中的理论，掌握国际乒联裁委会的有关精神。 三、裁判理论与实践的依据 就我国情况而言，裁判员掌握乒乓球裁判理论主要依据就是最新的乒乓球规则，以及由乒协发行的裁判手册或有关规定。
有些省市体委或个人印发的辅导材料只要与规则精神相统一，都可以用来参考，但需注意，这些不是“兰本”。所以，每一位裁判员都应有一本乒乓球规则，并注意规则的变动与更新。
如最近更新的大球问题，将于奥运会之后正式使用40毫米大球，如果我们做裁判员都不知道，将造成工作的被动。 四、关于裁判员的十项管理 “二级裁判了解规则，一级裁判熟悉规则，国家级裁判精通规则”。
（国际裁判长孙麒麟）。虽然对不同级别裁判员做了不同的要求，但就完成比赛来讲，我们都必须做到了解规则的最低要求。
裁判员是一场比赛的管理者、组织者，荷兰第45届单项世锦赛结束后，中国乒协下发了关于裁判员临场管理的十项内容，主要有十个方面。 1、双方得失分的管理； 2、对器材的管理； 3、对比赛条件的管理； 4、对运动员服装的管理； 5、对比赛时间的管理； 6、对场外指导的管理； 7、对运动员作风的管理； 8、对比赛运行机制的管理（主要指抽签、选择、发球顺序等）； 9、对技术文书的管理； 10 、对观众的管理。
具体内容大家可以根据规则自行总结。 五、裁判长的工作流程 我国八运会时，高级裁判员培训班上总结了裁判员的工作流程。
分赛前、赛中、赛后三个阶段。具体地说： 赛前：接受任务，进入角色。
1、接受文件或通知等形式的指令，领会了解比赛规程、比赛办法。 2、接受审核和报名，进行资格核对，做到准确无误， 百密无疏， 尽量防止更改和或变动报名。
3、制定抽签方案、办法，确认种子（裁判长最怕种子不到），重大比赛可参考运动最新排名。 4、实施抽签（时间、地点、人员、器具），赛前进行预抽。
5、编排竞赛日程，合理安排强度、时间、经费、转播等，可进行多方案试编，形成方案后仔细校对，形成秩序册。 6、了解比赛场地、灯光、球台、器材等设备，确认场地合法性。
7、安排运动队赛前练习场地表。 8、了解裁判队伍状况，明确与副裁判长分工。
9、安排裁判员学习实习，分组确定骨干。 10、下达裁判员任务书，分阶段，分台次。
考虑重要场次裁判，如入场式，第一场，决赛等。 11、参加领队、教练员、裁判长联席会，明确过时弃权、号码布等有关问题。
12、参加组委会会议（也可与联席会一起），向有关领导汇报比赛及抽签原则。 赛中：全力以赴，确保比赛 （1）形成裁判长，副裁判长的最佳分工。
始终亲临赛场（或副裁判长），佩戴明显标志，席位。 （2）随时准备待命解释规则。
（3）处理弃权。接受申诉。
处理突发事件，意外事故。 （4）控制比赛进度，高度裁判员。
（5）执行纪律，处理运动员，教练员的作风，记录在案。 （6）第二阶段抽签，时间、地点、人员、用具。
（7）半决赛、决赛或重要场次比赛裁判员安排。 （8）赛中裁判长要巡视赛场，裁判员的表现，运动员等的表现。
必要情况下撤换裁判员（工作难点）。 赛后：善始善终，务求圆满。
（1）单项比赛成绩，计算名次，准确无误宣布名次。 （2）事先可以打出两种结果，赛后一分钟发给大家。
（3）工作技巧。 （4）组织好发奖仪式。
（5）汇编技术文书、成绩册，当天晚上及时分发，打完一场输入电脑一场，连夜加工，在各队离会之前发到手中，注意工作效率。 （6）上交总结。
主要写比赛特点，教训，发现的人才，报告等。 （7）召开裁判员总结。
7.求一篇关于乒乓球的论文
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发球是一项完全由自己主宰的技术，它不受对方的干扰和支配。如果你的发球很好，就可以在一场比赛中利用好发球的优势，在力量、速度和角度的变化中频频直接得分，或是通过多变的旋转获得进攻的机会。
1.提高发球质量的因素发球规则的改变对发球技术提出了更高的挑战。要做到让对方即使能看清球的旋转也照样“吃”发球，就必须增强发球内在的技术质量，提高发球的速度，增强其旋转和变换其落点等。
（1）加强发球旋转的变化。乒乓球的旋转，在现代乒乓球技术中越来越引起人们的重视。
首先，用球拍合适的部位触球，有利于增强球的旋转，如：用正手发下旋球时，用拍面的左侧接触球，就能制造较强的旋转；反之，便很难制造旋转。其次，加强摩擦是制造旋转的关键。
摩擦是指作用力线远离球心，但并非越薄越好，如果过薄，反而造成球在拍面上打滑。因此，击球时先要使球拍“吃”住球，再增大球的摩擦力。
（2）控制球的落点。控制发球落点变化是发球中的一个主要环节，发球落点必须长短结合、轻重结合、左右结合。
如果只发短球而没有长球的配合，即使发的再短，落点再刁，也很难给对方造成威胁。因此，要做到用同一个手法发出不同落点和旋转性质的球。
（2）(2)发球训练要遵守规则。高质量的发球必须规范，特别是对青少年运动员必须讲明规则的要点，尤其是规则，。
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原发布者：阿双方的地方82
如何提高乒乓球发球水平发球是现代乒乓球技术中的主要技术之一，是双方进行对抗运动的开始，也是进攻性攻击的重要武器。发球是一项完全由自己主宰的技术，它不受对方的干扰和支配。如果你的发球很好，就可以在一场比赛中利用好发球的优势，在力量、速度和角度的变化中频频直接得分，或是通过多变的旋转获得进攻的机会。1.提高发球质量的因素发球规则的改变对发球技术提出了更高的挑战。要做到让对方即使能看清球的旋转也照样“吃”发球，就必须增强发球内在的技术质量，提高发球的速度，增强其旋转和变换其落点等。（1）加强发球旋转的变化。乒乓球的旋转，在现代乒乓球技术中越来越引起人们的重视。首先，用球拍合适的部位触球，有利于增强球的旋转，如：用正手发下旋球时，用拍面的左侧接触球，就能制造较强的旋转；反之，便很难制造旋转。其次，加强摩擦是制造旋转的关键。摩擦是指作用力线远离球心，但并非越薄越好，如果过薄，反而造成球在拍面上打滑。因此，击球时先要使球拍“吃”住球，再增大球的摩擦力。（2）控制球的落点。控制发球落点变化是发球中的一个主要环节，发球落点必须长短结合、轻重结合、左右结合。如果只发短球而没有长球的配合，即使发的再短，落点再刁，也很难给对方造成威胁。因此，要做到用同一个手法发出不同落点和旋转性质的球。（3）提高球的速度。发球时，球速的快慢与球拍挥动的速度有关，与球拍触球的一瞬间作用到球上力量的大小有关。如果在摩擦球的基础
9.乒乓球研究报告
起源： 乒乓球运动于十九世纪末起源于英国，相传起源于网球。
相传当时几位大学生将桌子当作场地，用木板将酒瓶塞像打网球一样在桌子上推来推去，故称之为“桌上网球”，也就是乒乓球的英文“table tennis”的由来。1900年左右，由于轻工业的发展，球改成用赛璐珞制成的空心球。
纽约的印刷工人海维特调制出一种外貌很像象牙，受热变软、遇冷变硬的人造塑料，取名为赛璐璐，1869年海维特用赛璐璐制造了一批乒乓球，很受人们欢迎。现在，乒乓球多用棉花制成的塑料加工而成。
19世纪后，乒乓球运动便逐步发展起来。 第一次大型乒乓球比赛于1900年12月在英国伦球台敦皇后大厅举行，开创了乒乓球比赛的先河。
参加比赛的有三百多人。比赛时，男运动员要穿上浆领子的衬衣和坎肩，女运动员要穿裙子甚至还要戴帽子。
1903年，英国人古德发明了胶皮球拍，有力地促进了乒乓球技术的发展。从1926年到1951年，世界各国选手大都使用表面有圆柱形颗粒的胶皮拍。
击球时增加了弹性和摩擦力，可以使球产生一定的旋转，因而出现了削下旋球的防守型打法。这一打法在欧洲流行长久，不少运动员采用这种打法获得了世界冠军。
这一时期乒乓球运动的优势在欧洲，其中匈牙利队成绩最突出，在117项次世界冠军中，他们获57、5项次，占欧洲队的一半。但这种球拍只能以制造下旋为主。
人人皆此，磨来守去，即使夺得了冠军也毫无意义。 20世纪50年代初，奥地利人发明了海绵球拍，日本运动员道德在世界比赛中使用，并一举夺取得第十九届世界锦标赛的四项冠军，打破了欧洲运动员的垄断地位。
由于日本运动员利用这种球拍创造的远台长抽进攻型打法，具有正手攻球力量大，速度快，发球抢攻威胁大等优点，因而速度慢、旋转弱、攻击力不强的欧洲防守型打法被逐渐取代，使日本夺得了五十年代乒乓球运动的优势，1952年到1959年，在49项次世界冠军中，日本队夺得24次项次，占47%。这是乒乓球运动水平的第一次大提高 技巧： ⒈ 注意发球动作要符合规则： 发球动作只有两部分组成，⑴一只手的上抛动作：上抛高度大于等于16cm，上抛动作要在球台端线外、高于台面且需垂直上抛；⑵另一只手的挥拍动作：若按照新规则，要高于台面，并且要使两侧居中的裁判和对方运动员的视线，能看清动作。
⒉ 注意发球的针对性： 知已知彼，百战百胜。发球前，应尽可能地了解对方的基本情况和特点：基本情况主要有 ⑴是直拍还是横拍；⑵是左手还是右手；⑶ 是亚洲选手还是欧美选手；⑷是生胶还是半长胶；⑸是反胶还是正胶；⑹是近台快攻打法还是削攻打法；⑦是初次见面还是熟手。
对上述情况，要做到心中有数。如果有条件的话，最好通过热身、录像、报导等，了解对方的特长，了解对方发球、击球、落点规律和球路。
⒊ 注意发球直接得分： 通过学习研究各种螺旋发球，练就最拿手的发球和绝招发球，如练发擦边球、回头球、近网边线球，在发球的开局，直接得分。在开局和中局，就争取主动，把比分拉开，这在“+一分制” 中，显深得格外重要； ⒋ 注意为发球抢攻做准备： 总体上来说，发球为抢攻做准备的宗旨：就是用各种方法提高发球的质量，增加对方接球的难度，使对方回球质量不高，从而为抢攻创造了条件。
具体说来，应注意下面几点： ⑴利用对方的漏洞、和弱点，在落点、旋转、力量、曲线上不断地变化，从而提高发球的质量，创造抢攻的机会； ⑵研究发球的规律，在发球时，就大体上可以预测对方回球的线路，从而提高抢攻成功的概率。 ⑶利用组合发球的威力，调动对方。
如发近网、短而转的球，组合发底线，左、右、近身、长而急的球，往往能收到事半功倍的效果； ⑷利用旋转的组合，如发近网转和不转的球，及发近网侧下旋球和“左爆冲侧上螺旋球” ，把球发到对方左边线。这样旋转的组合，使对方感到难于适应，从而控制了比赛的节奏，使攻球频频得分。
⒌ 注意发球的力量： 谈到发球的力量，特别是发球加力，人们常会联想到加力的后果：不是球飞出界，就是球弹跳太高。但是实际上，发加力短球，球又短、又转、又低、落点好；发加力长球，球又长、又急、又转、落在左右边角上，正是体现了乒乓球的艺术性、和技术性。
它不仅在实践中可以做得到，在理论上也是正确的。只要我们在加力时，控制好撞击力和磨擦力的比例，适当增加球在球拍上磨擦时的螺旋线的长度、减少磨擦厚度、适当延长球在球拍上磨擦的时间，就可以达到上述效果。
⒍ 注意发球的旋转： 乒乓球旋转的多样性和由此产生的曲线的丰富性，在所有的球类运动中是独一无二的。那么如何制造出各种各样的旋转，特别是动作相似而性质不同的旋转呢？主要应注意如下几条： ⑴用球拍不同部位击球和磨擦球，发出不同旋转的球。
如用拍面下侧与拍面上侧击球和磨擦球，就可以发出相应时的转与不转球； ⑵用螺旋线引拍，如果在不同阶段和不同方向击球和磨擦球，会产生不同旋转。下螺旋线方向触球会产生下螺旋；上螺旋线方向触球会产生上螺旋； ⑶用手腕发力方式不同，产生不同的旋转：如果是弹击发力，则不太转，如果是上螺旋线形摩擦发力，。
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