福建佛学院毕业论文(佛学毕业论文)

1.佛学毕业论文

资料是构成论文写作的基础。

在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后,做好资料的搜集与处理工作,是为论文写作所做的进一步准备。论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。

前者也称为第一性资料或直接资料,是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西,如在实验或观察中所做的记录等,都属于这类资料;后者也称为第二性资料或间接资料,是指有关专业或专题文献资料,主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上,还要进行加工处理,使之系统化和条理化,便于应用。

对于论文写作来说,这两类资料都是必不可少的,要恰当地将它们运用到论文写作中去,注意区别主次,特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用,不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。

五、论文写作提纲拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步,可以说从此进入正式的写作阶段。首先,要对学术论文的基本型(常用格式)有一概括了解,并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。

对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型,做到心中有数;其次,要对掌握的资料做进一步的研究,通盘考虑众多材料的取舍和运用,做到论点突出,论据可靠,论证有力,各部分内容衔接得体。第三,要考虑论文提纲的详略程度。

论文提纲可分为粗纲和细纲两种,前者只是提示各部分要点,不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。

但对初学论文写作者来说,最好拟一个比较详细的写作提纲,不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映,写作时即可得心应手。

2.如何去针对佛教寺庙写一篇论文

首先是佛教的起源入手,通过起源我们可以了解到佛教作为世界三大宗教存在于世的原因,佛教的基础、传播途径等开作为开头。

为了能让论文写的更有吸引力,那么你可以将中国或或外的某几个寺庙进行详细的讲述,讲述的方法可以使建立寺庙的时期,当时的政治集团之怎么样看待佛教,如果有大兴佛教的史实也可加入其中,因为佛教的发展是离不开政府的支持。中国的白马寺很出名,印度的更是佛教圣地。

最后应该总结性的客观评价一下佛教在当今社会的地位(有好有坏),那就要看你想写佛教的哪一面了。

你看这样的思路怎么样!

3.听说想当和尚还得是佛学院毕业,是真的吗

中国教专门人才的院校。

1956年创办于北京,院址设在法源寺。在中国佛教协会领导下,由院务委员会负责教学、行政一切事宜。

学僧来自全国各地寺院,分设本科、专修科2班,共100多人。1961年设研究部。

次年开办藏语班,学员来自西藏、四川、青海、云南等省。10年间共培养300多人,现大部分在各地寺庙任住持和管理工作,少数从事佛学研究。

1966年停办。1980年复校。

设2年制专修科1班,1982年设本科2班。又在苏州灵岩山和南京栖霞山各设分院1所。

全国有条件的地区和寺庙也先后成立佛学院和培训班。现已招生开学的有上海佛学院、四川尼众佛学院、福建佛学院、厦门南普陀佛学院以及各地的佛学培训班等。

中国佛教僧众办学始于20世纪初。1903年,湖南僧人笠云得日僧水野梅晓之助,在长沙开福寺首创湖南僧学堂。

继起的有扬州天宁寺的普通僧学堂和南京三藏殿的江苏僧师范学堂。1907年,杨文会在南京金陵刻经处又创办精舍(又名梵文学堂)。

上述学堂为时不久即告停办。辛亥革命后,佛教各类院校再度勃兴,其中较著名的有1914年创办于上海,专研华严教义的华严大学;1918年创办于浙江宁波双宗寺,专研天台教义的观宗学社(后改名弘法研究社);1922年创办于武昌,师资、课程设置比较完备的武昌佛学院;1925年创办于福建厦门南普陀寺,丛林化的闽南佛学院;还有1922年成立于南京的支那内学院、1927年创办于北京的三时学会以及1932年成立于四川重庆缙云山的汉藏教理院。

这些院校大都在30~40年代先后停办。 此外,尚有北京广济寺的弘慈佛学院,法源寺的中华佛学院,瑞应寺的中国佛教学院,柏林寺的柏林佛学院;开封的河南佛学院;安微九华山的九华佛学院,安庆迎江寺的安微佛学院;浙江普陀山的南海佛学院,杭州的武林佛学院/;湖南宁乡的沩山佛学院;江苏常熟的法界学院,泰县的觉海佛学院(后改名光孝佛学院),常州清凉寺的清凉学院、天宁寺佛学院,镇江的竹林佛学院、焦山佛学院,苏州灵岩山佛学院;福建福州的鼓山佛学院;广东潮州开元寺的岭东佛学院,以及上海玉佛寺的上海佛学院、静安寺佛学院等,。

4.佛学院的本科生国家承认学历吗

佛学院的本科生在国家宗教界内部有效。宗教院校学位授予资格证书由各全国性宗教团体印制、各全国性宗教团体教育委员会颁发,在宗教界内部有效。

宗教院校学位证书由各全国性宗教团体印制、宗教院校颁发,在宗教界内部有效。

根据《宗教院校学位授予办法(试行)》第三章 授 予规定:

第十四条

授予学位的宗教院校,应当具有学位授予资格。

符合条件的高等宗教院校可按程序申请学位授予资格。

第十五条

申请学位授予资格,由宗教院校填写宗教院校学位授予资格申请表,并提交举办该院校的宗教团体,该宗教团体审核后报本宗教的学位工作小组。全国性宗教团体举办的宗教院校申请学位授予资格,由该院校直接报本宗教的学位工作小组。

宗教院校学位工作小组按照本宗教的宗教院校学位授予实施细则和学位工作小组工作规则,对宗教院校的申请进行审查,对可授予学位的院校、可授予学位的学科及相应学位提出意见,并报全国性宗教团体教育委员会审定。全国性宗教团体教育委员会对同意授予学位资格的宗教院校,颁发宗教院校学位授予资格证书,并由全国性宗教团体报国家宗教事务局备案。

第十六条 取得学位授予资格的宗教院校,依据可授予的学位,设立相应的学士学位评定委员会、硕士学位论文答辩委员会和博士学位论文答辩委员会。

宗教院校学士学位评定委员会、硕士学位论文答辩委员会和博士学位论文答辩委员会的组成人员由该宗教院校提出,经举办该宗教院校的宗教团体审核后,报本宗教的学位工作小组审定。全国性宗教团体举办的宗教院校可直接报本宗教的学位工作小组审定。

宗教院校学士学位评定委员会、硕士学位论文答辩委员会和博士学位论文答辩委员会组成人员名单确定后,由全国性宗教团体报国家宗教事务局备案。

第十七条 宗教院校的学士学位评定委员会负责评定学士学位。

宗教院校的硕士学位论文答辩委员会、博士学位论文答辩委员会分别负责审查硕士、博士学位论文,组织答辩,对是否授予硕士学位或博士学位提出意见,报本宗教的学位工作小组审核,经全国性宗教团体教育委员会审定后,由全国性宗教团体报国家宗教事务局备案。

第五章 附 则

第二十三条

宗教院校学位授予资格证书由各全国性宗教团体印制、各全国性宗教团体教育委员会颁发,在宗教界内部有效。

宗教院校学位证书由各全国性宗教团体印制、宗教院校颁发,在宗教界内部有效。

第二十四条

藏传佛教院校学衔授予办法另行规定。

第二十五条 本办法自2013年1月1日起施行。

5.中国有哪些佛学院,分数大概要多少

首先,中国的佛学院很多,比较著名的有:中国佛学院,中国藏语系高级佛学院,上海佛学院、四川尼众佛学院、福建佛学院、闽南佛学院,广东尼众佛学院,栖霞山佛学院,九华山佛学院,岭东佛学院等等。

关于中国佛学院的介绍,可以参考百度百科:/link?url=-Mb3S57d9xU--raEzxHywvn9yta内容很多,这里就不拷贝了中国佛学院招生条件: 招收具有高中毕业以上学历或同等文化程度,有一至二年的出家生活经历。并非普通高考成绩,跟那个无关,佛学院自己的考核内容,主要在于对佛法的理解和目的、志向。

以下是各个佛学院招生条件提供参考:【中国佛学院】中国佛学院2015年本科生招生本科学僧考试科目:佛学、语文、政治、史地、英语、课诵。研究生考试: 1.论文:提交报考专业佛学论文一篇; 2.笔试:佛学、语文、英语、时政; 3.面试:回答报考专业导师提问。

【闽南佛学院】2013年秋季招生在寺院出家一年以上,严持律仪并能念诵五堂功课的僧尼。报考本科应具备高中毕业或同等学历(中级佛学院毕业)以上;报考预科班应具备初中毕业。

年龄在十八至三十五岁之间,没有婚姻恋爱关系。身体健康,五官端正,无残(隐)疾及传染病或精神病,没有不良嗜好。

按招生考试通知书规定的时间,考生持准考证到指定的地点参加考试和面试。考试科目:佛学、政治、语文、历史、英语。

面试内容:二时课诵、日常威仪等。考生可参考本院拟定的《考试复习大纲》和《招生考试辅导丛书》,进行考试前的复习准备。

考试期间食宿由本院负责免费招待,来回费用(车船、飞机、食宿等费)由考生自理。【杭州佛学院】2013年招生本科班要求初中以上学历,研究班要求中级佛学院毕业学历。

考试科目:佛学基础、语文、课诵。 【法门寺佛学院】2015年预本科招生考试科目:佛学、早晚课诵、面试;【重庆佛学院】2015年秋季招生考试科目:佛学基础(包括早晚课诵)、政治(时事政治、宗教法规)、语文(初、高中语文知识)、历史(中国近代史)、英语(新概念英语第一册)【闽南佛学院】2015年佛学研究生招生考试科目与方法(一)考试科目:1、佛学2、语文3、英语(二)考试方法1、笔试2、面试主要参考资料1、佛学:(1)《佛教各宗大意》(黄忏华著)(2)《佛法概论》(印顺法师著)(3)《中国佛教史概说》(野上俊静等著、圣严法师译)(4)《中、印度佛学思想概论》(吕澄著)2、语文:(1)《古代汉语(修订本)》(郭锡良等编著)(2)《现代汉语(修订本)》(黄伯荣、廖序东主编)(3)大学语文(本科)》(徐仲玉主编)3、英语:请参照国家考研《英语考试大纲》要求。

【广东岭东佛学院】2015年秋季招生考试内容:笔试(佛学、语文、时事政治),面试。【上海佛学院】2015年夏季招生报考学员应向上海佛学院提交下列材料(缺一不可)∶ ①自传一份,内容包括本人出生年月日,家庭情况,学历和其他经历,出家动机和今后志向等。

②常住寺院推荐书。 ③当地佛教协会证明。

④当地政府宗教部门证明。 ⑤本人近期免冠僧装一寸照片三张。

⑥本人学历毕业证书和身份证复印件(考试时需要原件,以备检验)。 ⑦县级以上医院身心健康状况检查表。

如符合报考条件者,则发给准考证和考试日程表。------------------------------------------------------------由上面信息可知,报考佛学院跟其他大学是完全不同的,考试内容也完全不同,并且要求必须是出家人才可以报考。

除了笔试 ,面试占有极大比重的。据说有的佛学院招收准备出家的居士,这个需要跟具体单位了解确定。

宗教信仰是人的自由,是国家保护的基本人权。任何人都有权利选择自己的人生轨迹,互相尊重才能社会和谐。

团结不同的信仰的人们,国家才能更加安定。这也是我国的基本国策内容。

6.有关福建的小论文

福建省林业公路水毁原因的分析和防治措施 提要:本文叙述了福建省林业公路在社会上的地位作用,从林业公路先天性设计标准低等方面分析了林业公路发生水毁的原因,提出了进行全面技术改造等防治水毁的一些措施,以促使福建省林业公路的抗水毁能力提高到一个全新水平。

关键词:林业公路 水毁原因 防治措施 1、林业公路的地位作用福建省是全国主要林区之一,在大规模开发闽西北林区森林资源的同时,国家投入大量资金用在林区道路建设,建成林区道路12969公里,其中专业养护等级公路3688公里(基本上是泥结碎石路面),分布在南平、三明、龙岩、漳州四个地市30个县市,勾通了142个乡镇,676个村的社会交通运输。林业公路不仅为林业运材服务,还大量地为社会运输服务,起到了勾通城乡之间的桥梁作用,对发展林业生产,促进城乡物质交流,为繁荣农村经济和山区经济发挥了重要作用,它的地位是不可低估的。

2、林业公路发生水毁的原因分析保证林业公路的畅通对我省的林业生产和经济建设都具有重要的意义,就林业公路而言,妨碍车辆畅通的主要原因是水毁,水毁是林业道路的一大病害,轻者冲刷水沟、路面,降低林业公路的使用效益,重者冲毁桥涵、路基,阻断木材线路的正常运输,造成巨大的直接和间接的经济损失。根据调查历年来全省林业公路的水毁原因,归纳起来,主要有以下几个方面的因素: 2.1 林业公路自身条件约束。

2.1.1 林业公路设计标准大部分采用乙类地区三级线标准(相当地方道路四级标准)设计的,对线路的平面、纵坡、路面、桥涵等标准的要求较低。特别是为降低成本和方便木材生产,一般通过溪流时线位都比较低,有些地段压缩河道,设计时没有考虑道路汇水面积内木材采伐后,植被的调节作用减少,暴雨时道路汇水面积内大部份雨水流入溪河中,造成溪流洪水暴涨,超过设计流量、流速,直接冲刷路面,毁坏桥梁、涵洞、路基等人工构造物。

而且,林业公路一般在沿河段采取半填半挖横断面设计,当河溪暴涨时,沿河路段受淘刷,半填挖的填方部分极容易冲坍。 2.1.2 林业公路基础设施差,由于缺乏资金与投入,对排水系统的改善和必要防护设施的设置与维护,特别是溪流的疏导设施往往被忽视。

2.1.3 随着改革开放的进一步深入发展,经济更加繁荣昌盛,社会商品运输量日趋增加,公路社会化现象严重,大吨位车辆增多,对公路等级要求越来越高,林三线路面强度不够,难以适应要求,造成破坏现象特别严重,路基路面在雨季经常出现翻浆、压跨等现象。 2.2 林业公路养护不善。

在养护中对排水重视不够,不注意横向排水,泥结碎石路面渗透率低,雨季极易形成路面径流,路面冲刷的泥砂淤塞涵洞、边沟或者积水横溢路面,以致冲走整段路面,进而冲毁路基和人工构造物。还有一部分原因是养护人员对道路的人工构造物检查不够,一部分被水冲刷的涵洞、挡墙、桥梁等构造物没有及时修复,导致再次洪水来临时冲毁涵洞挡墙等。

福建省林业公路水毁原因的分析和防治措施 2.3 气候的因素也是造成道路发生水毁的重要原因。 我省地处南方多雨地带,路基路面经常处于过湿状态,在行车的作用下,容易发生公路翻浆等水害,尤其是在每年的五月到六月份这段时间内,降雨量是全年的50-60%,当线路中存在设计、施工问题或养护等人为因素时均会引起水毁发生,或是降雨形成的洪水量超过设计流量时也会造成水毁的发生,而泥结碎石路面更是极易受山洪、暴雨冲刷而成坑槽、冲沟。

3、林业公路水毁的防治针对林业公路绪多的水毁原因,应加强林业公路水毁的防治。林业公路水毁防治应依靠科技进步建立起符合林区交通现状、有效防治公路水毁的技术措施,根据相应公路技术等级标准要求,在满足设计洪水频率条件下,设置必要的防护工程,做到安全渲泄设计洪水,对现有公路根据其使用要求和当地自然条件进行针对性的治理工作,使现有公路的抗洪灾能力提高30%,对水毁遗留工程做到修复一处治理一处,使水毁路段的重复发生率降到20%以下。

3.1 进行技术改造,提高抗灾能力。 搞好公路基础设施,在条件许可情况下,应通过技术改造将泥结碎石路面改造为沥青砼或水泥砼路面,与此同时充分注意排水系统和防护工程配套,以满足排水需要,保证公路及沿线设施稳定。

按建养并重、强化管理的方针,要通过养护,有计划地提高公路技术等级,将老林业三级线扩养为交通部四级山岭重丘区单车道,路面由3.0m扩养成3.5m,以提高线路的通行能力,达到保畅通目的。 3.2 完善公路排水系统,增加公路抗灾能力。

完善林区公路的排水设施是防治公路水毁的重要措施,主要包括排水设施、路基边坡面的防护、沿河路段的冲刷防护与加固措施。 搞好横向排水,在陡坡地段每隔20m左右,在路肩两侧错位斜挖碎石填铺的截水明槽、或有计划的改造成硬路肩,以利渲泄并减缓流水冲刷。

要增加排水设施的设置,一般300-500m设置一涵洞为宜,同时实地适当加深加宽傍山水沟,既搞好排水,又做到路容路貌美观。同时在汇水面积较大的边坡,为了拦截边坡上方流向路基的地表迳流,防止山坡漫流危。

福建佛学院毕业论文

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