众文网1.求一园艺毕业论文 不少于3000字
呵呵~！ 还真问对人了，证好我是学园艺的，你也是今年毕业的吧，下面这个是我前两个月写的 南宁温室大棚番茄高产栽培技术 论文摘要 介绍了南宁温室大棚番茄高产栽培技术，包括品种选择、培育适龄壮苗、定植、开花结果期管理、病虫害防治及采收等方面内容，以期为果农从事温室大棚番茄生产提供技术参考。
关键词 南宁； 温室大棚；番茄；高产栽培。 前言：番茄是国内外普遍种植的一种蔬菜之一，是人们日常餐桌上食品，随着人们对番茄的不断认识，在药用、调料、补品方面的不断开发，使其在市场上的需求量不断增加，我国的播种面积在逐渐扩大，使得各地区的播种技术在实践中不断地提高与完善。
番茄对温度的要求：番茄喜温，白天适宜的温度为25℃~28℃，夜间16℃~18℃。低于15℃，番茄种子发芽、授粉受精及番茄转红受到影响：低于10℃，生长缓慢，生殖发育受到抑制，5℃时茎叶停止生长，2℃则受到冷害，0℃即被冻死。
高于35℃生殖发育受到影响，高于40℃生理紊乱而热死。充足的光照、适宜的温差利于养分的积累和转熟，促进植株健康发育，防止徒长，增强番茄的抗病、抗逆能力，提高产量。
番茄对湿度要求：基本原则是除发芽、出苗以及分苗定植后的缓苗期，要求较高温度和湿度外，其他时期都不需要高湿度。对水分要求除定植前和开花期以及转熟期要适当控水外，其他各期都应保证充足的水分供应。
1、选择高产搞病品种 1、应选择耐低温，耐弱光、抗病性强的早熟高产品种。 2.育苗 2.1播前种子处理 番茄种子消毒处理。
有两种方法，（1）温汤浸种，即称用清水浸泡种子1~2小时，然后捞出把种子放入55摄氏度热水，维持水温均匀浸泡15分钟，之后再继续浸种3~4小时。温汤浸种时，一般是一份种子，二份水；要不断、迅速地搅拌，使种子均匀受热，以防烫伤种子；三是要不断加热水，保持55摄氏度水温。
可以预防叶霉病、溃疡病、早疫病等病害发生。（2）磷酸三钠浸种，即先用清水浸种3~4小时，捞出沥干后，再放入10%的磷酸三钠溶液中浸泡20分钟，捞出洗净。
这种方法对番茄抗病毒病有比较明显的效果。 2.2营养土配置 营养土按肥沃园土∶腐熟厩肥=2∶1的体积比配制，1m3中加入充分腐熟的鸡粪20~30kg、过磷酸钙1~2kg、苗木灰4~5kg、40%拌种灵200g，充分拌匀 2.3育苗操作步骤 ①消毒 育苗盘消毒可采用10%漂白粉浸泡2-3分钟，再用塑料膜包好放置20-30分钟，用清水冲干净晾干即可；池子、场地消毒用多菌灵等杀菌剂喷湿；池水消毒用漂白汾进行消毒，1000kg水用10g漂白粉。
②基质的装填 先将基质用适量清水洒湿，湿润程度以手握成团，放开后轻轻一动可散开为宜，再将基质装满已消毒的育苗盘孔内，装填要充分、均匀，松紧程度要适中。 ③播种 播种前将苗床上的营养钵或育苗畦浇透水，水渗下后，取拌好的药土撒在营养钵或育苗畦上，把催好芽的种子均匀撒于育苗畦或营养钵（每钵播种2~3粒），用种量750g/hm2。
播种后覆1cm左右的药土，加盖地膜，扎扣小拱棚，保持地温25~28℃。 ④苗期管理 温湿度管理：苗期将大棚两头和两侧揭开进行通风换气，遇大雨将侧膜落下。
白天温度控制在30℃以下，夜间控制在15℃以上。相对湿度保持在40%以下，温度过高则要通风降温排湿。
肥料管理：幼苗长到四叶一心时施入营养液肥或复合肥。一般每8盘苗用肥0.1kg，施入后池水要充分混匀。
幼苗长到7-8片叶时移栽，移栽前喷施一次甲霜灵800倍液。 3.建棚整地、施基肥和防地下害虫 ①选地建棚 根据当地观察，建棚应选择水源良好，排灌方便，地势平坦的田块，建设长度根据田块长度而确定，宽度一般4.8m，大棚两头留门，门宽2-2.5m。
留门一是方便进出，二是利于通风。 ②整地施基肥 移栽前半个月进行平整地，此时每667m2可施入腐熟的农家肥3000kg，农家肥要翻挖深埋。
拉墒宽度1.2m（含沟），一般4.8-5m宽的棚拉4墒，要求深沟高墒，拉墒高度35cm以上，墒体饱满，拉墒后每667m2用复合肥75kg ， 普钙50kg，钾肥20kg，硼砂1kg，锌肥2kg ，混合均匀后，在墒上挖20cm深的施肥沟撒入肥料，要求施肥沟偏左或偏右，保证打塘不在施肥沟上。打塘规格根据品种长势而定，一般国外品种长势强，塘距60cm，国产品种长势稍弱，塘距40cm。
连作二茬田块应塘施抗重茬剂如：重茬恩益碧或重茬PK 4.及时定植 定植时要做到苗龄合适，秧苗过小或过大都不利于成活。一般幼苗7-8叶时移栽。
漂浮苗做到带基质移栽，每塘一株，国外品种每667m2栽920株，国内品种栽1200株。均采用双杆整枝。
定植前先铺上地膜（夏秋季可以不盖地膜），定植好后把穴口用土封严。及时浇定根水，此次浇水要浇透。
5.大棚管理 ①温湿度管理 漂浮苗定植后迅速生长，夏秋季要揭开大棚两头及侧膜，夜间不落膜，白天温度控制在32℃以下，湿度控制在%以下；冬春季揭开两头，侧膜不揭，白天温度控制在27-28℃，夜间温度不低于8℃，湿度保持下40%以下。 ②水份管理 6月进入雨季，要注意排水。
要求清理大棚四周边沟及棚内中沟，能够及时排出积水。番茄生。
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摘要《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课程。
针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求，结合自己的教学实际和他人的教学经验，对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革进行了探讨，旨在提高教学质量，为学生学好《设施园艺学》课程教学提供有益的经验和尝试。 关键词设施园艺学；教学改革；教学内容；教学方法；教学手段 AbstractProtected horticulture science is a professional required course for horticulture speciality in higher agricultural universities. According to the curriculum characters and adapting to the need of protected horticulture development for talent,combining own teaching experience and the experiences learning form others,the paper explored the system construction and reform in protected horticulture science from aspects which included:teaching content,teaching method and teaching form,for the purpose of improving teaching quality and accumulating experience or attempt for students engaged in protected horticulture science. Key wordsprotected horticulture science;teaching reform;teaching content;tedching method;teaching form 设施园艺是农业生产的一个重要方面，也是实现农业现代化的重要途径。
近20年来，我国设施园艺产业飞速发展，设施栽培面积已跃居世界第一位。然而，我国设施园艺生产效率与发达国家的差异仍十分显著，这种差距主要体现在科技水平和科技含量方面，这也是人才素质差距的表现。
培养优秀的设施园艺技术人才和经营管理人才，既是实现设施园艺生产可持续发展的必要保证，也是众多高等农业院校的根本任务之一。为了提高设施园艺的教学质量，培养优秀的专业人才，笔者尝试对《设施园艺学》课程教学的内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革等方面进行了探讨。
1完善教学内容，突出重点难点 据报道，美国设施园艺课程教学内容强调温室的管理，重点以温室管理的各个要素为主线贯穿整个课程教学[1]。而我国设施园艺教学内容目前主要从园艺设施类型、覆盖材料种类、设施环境特点和调控、园艺设施的规划设计和设施育苗、设施栽培等几个方面进行系统的讲授，多数院校把重点内容放在园艺设施环境特点及其调控应用方向。
两者研究方向的差异与国情有关，课程教学设施园艺从我国的实际情况出发，向学生介绍更多的设施类型，并要求学生掌握其各自的特点和应用，对学生今后的实际工作大有裨益。 另外，课程组在教学过程中强调基础知识和学科前沿知识并重，在课堂讲授时既强调知识的系统性，又经常在教学过程中穿插介绍学科发展的最新动态，强调知识的灵活运用，特别注重设施园艺的理论和生产实际相结合，突出产业案例教学的重要性。
这种教学方法，不但较好地完善了课程教学的内容，还大大提高了学生的学习积极性。 2提高教师素质，组建教学团队 设施园艺学是一门集现代园艺科学、环境工程科学、信息技术科学和现代农业经济科学等为一体的多学科交叉的边缘学科[2]，高科技发展给现代设施园艺学赋予了新的内涵，首先对从事该学科教学的教师提出了更高的要求。
教师只有不断学习，不断探索，丰富和完善自身的知识体系，通过多次参加学术交流，才能及时了解国内外学科发展的最新动态和进展情况，才能在教学过程中将前沿知识传达给学生。 教师团队将由原来的1~2名教师包揽全部课程内容讲授，改革为由多位长期从事设施园艺研究工作，并在该领域中各具特长的教师组成课程组，共同担任本课程的教学工作，充分发挥每一位教师的专业特长。
这样，既保证了各任课教师讲课内容的新颖性和先进性，同时也保证了教学内容的实用性和讲授知识点的深度和广度。同时，也让学生更加了解和深入思考这些教师在科研中遇到的各种问题，有效地激发了学生的学习积极性和主动性，从而加深对课程内容的理解。
3改革教学方法，优化教学质量 改革教学方法，是教育教学改革的重要内容。在教学实践中，课题组越来越体会到教学方法的重要性，在传授学生知识的同时，更注重教会学生学习的方法，即教会学生“学会学习”。
3.1改革教学观念，实施启发式教学 传统教学模式中，教师是教学活动的中心和主导，是知识的灌输者，整个教学活动都是围绕教师进行。这种教学模式限制了学生学习主动性的发挥，学生在学习过程中极易产生厌学情绪，对学生学习及掌握理论基础知识带来极为不利的影响。
如何活跃课堂气氛，调动学生的学习热情成为教研工作者的教学目标之一。课程组教师采用启发式教学方法，将某一章节的内容由一连串问题的提出和解答相贯穿，极大地调动了学生的学习积极性。
以设施光照环境特点及其调控为例，在教学之前采用启发提问：如“为什么光照重要？设施光照时间、光质、光的分布等受哪些因素影响？什么情况下需要补充光源？什么时候需要遮阳调节作物的光周期？”等，由于学生在课前已经按要求阅读了教材中这一章节的内容，因此能够针对这些问题展开讨论，课堂教学气氛更活跃，学生的学习效率提高。 。
3.帮忙写一篇有关园艺专业的毕业论文
黄栌育苗技术与园林应用 摘要：本文在试验和生产实践的基础上，从种子采集、处理、播种及苗期管理等方面论述了黄栌育苗的关键技术，并在园林苗木生产及园林绿化应用中提供参考。
关键词：黄栌；播种育苗；苗期管理； 园林应用 黄栌（Cotinus coggygria scop）又名黄心木，烟树，属漆树科，黄栌属。分布广泛，在我国西北、华北、西南、浙江、安徽等地均有分布，西亚、南欧也有。
垂直分布可达1500m，常生于半阳坡及阴坡，密集生长，自成群落。 1、形态特征 落叶灌木或小乔木，高达8m，枝髓黄色；树冠卵圆形或圆形，叶互生，近圆形或倒卵形，长3-8cm，宽2.5-6cm，侧脉6-11对，先端微凹或钝，基部圆或宽楔形，全缘。
圆锥花序顶生，花小，黄绿色。核果小，肾形，径3-4mm，熟时红色。
花期4-5月，果期6-7月。黄栌栽培变种有红叶黄栌（Var.cinerea Engl），毛黄栌（Var.pubescens Engl），紫叶黄栌（Cv.atropurpurea）和四季花黄栌（Cv.semperfloreus）。
黄栌喜光耐荫；耐寒抗旱，耐瘠薄和碱性土壤，但以在深厚肥沃，排水良好的沙壤地生长较好，不耐积水；根系发达，具有较强的萌蘖能力。对二氧化硫抗性较强，但对绿化物较敏感。
2.育苗技术 2.1种实采集 选择结果早 ，品质优良的健壮母树，于6月下旬至7月上旬果实成熟变为黄褐色时，及时采收，否则遇风容易将种子全部吹落。将种子采集后风干，去杂，过筛，精选，晾干，存放到干燥阴凉处备用，并防止虫害、鼠害。
2.2种实处理 黄栌的果皮有坚实的栅栏细胞层，阻碍水分的渗透，因此必须在播种前先进行种子处理。一般于1月上旬先将种子风选或水选除去秕种，然后加入清水，用手揉搓几分种，洗去种皮上的粘着物，滤净水，重换清水并加入适量的高锰酸钾或多菌灵，浸泡3d，捞出掺2倍的细沙，混匀后贮藏于背阴处，令其自然结冰进行低温处理。
至2月中旬选背风向阳，地势高燥处挖深约40cm，长宽约60~80cm的催芽坑，然后将种沙混合物移入坑内，上覆10cm左右的细沙，中间插草束通气，坑的四周挖排水沟，以防积水。在催芽过程中应注意经常翻倒，并保持一定的湿度，使种子接受外界条件均匀一致，发芽势整齐，同时防止种子腐烂。
3月下旬至4月上旬种子吸水膨胀，开始萌芽，待有25-30%左右种子露白即可播种。 2.3、圃地选择及整地 选地势较高，土壤肥沃，水肥条件较好，排水良好的壤土为育苗地。
土壤粘度较大时，可结合整地加入适量细沙或蛭石进行土壤改良，整地时间以3月上中旬为宜，整地时施足基肥，每667m2施腐熟有机肥3000㎏左右，并施30~50㎏复合肥，深翻耙细捡去杂物。 2.4播种 黄栌育苗一般以低床为主，为了便于采光，南北向作床，苗床宽1.2m，长视地形条件而定，床面低于步道10~15cm，播种时间以3月下旬至4月上旬为宜。
播前3-4天用福尔马林或多菌灵进行土壤消毒，灌足底水。待水落干后按行距33cm，拉线开沟，将种沙混合物稀疏撒播，每667m2用种量6~7㎏。
下种后覆土约1.5~2cm，轻轻镇压、整平后覆盖地膜。同时在苗床四周开排水沟，以利秋季排水。
注意种子发芽前不要灌水。一般播后2~3周苗木出齐。
2.5苗期管理 2.5.1灌溉与排水 苗木出土后，根据幼苗生长的不同时期对水分的需求，确定合理的灌溉量和灌溉时间。一般在苗木生长的前期灌水要足，但在幼苗出土后20天以内严格控制灌水，在不致产生旱害的情况下，尽量减少灌水，间隔时间视天气状况而定，一般10~15天浇水一次；后期应适当控制浇水，以利蹲苗，便于越冬。
在雨水较多的秋季，应注意排水，以防积水，导致根系腐烂。 2.5.2间苗、定苗 由于黄栌幼苗主茎常向一侧倾斜，故应适当密植。
间苗一般分2次进行：第一次间苗，在苗木长出2-3片真叶时进行。第二次间苗在叶子相互重叠时进行，留优去劣，除去发育不良的、有病虫害的、有机械损伤的和过密的，同时使苗间保持一定距离，株距以7-8cm为宜。
另外可结合一、二次间苗进行补苗，最好在阴天或傍晚进行。 2.6 病害防治：黄栌常见的病虫害主要有蚜虫、立枯病、白粉病和霉病等。
2.6.1.蚜虫：危害叶片、嫩茎、花蕾和顶芽，造成叶片皱缩，卷曲，虫瘿以致脱落，严重时导致植株枯萎、死亡。防治方法：可在早春刮除老树皮及剪除受害枝条，消灭越冬虫卵；蚜虫大量发生时，可喷40%氧化乐果、5~8月每15天喷一次乐果、50%马拉硫磷乳剂或40%乙酰甲氨磷1000-1500倍液，也可喷鱼藤精1000-2000倍液。
2.6.2.黄栌白粉病：危害叶片，致使秋季红叶不红，变为灰黄色或白色，引起早落叶，严重时嫩梢也被为害，影响树势。防治方法：秋季结合清园彻底扫除病虫叶，剪除病枯枝；加强水肥管理提高树势，增强抗病性；休眠期喷施波美5度的石硫合剂，消灭越冬菌源。
生长季节喷洒25%粉锈宁可湿性粉剂1000-1500倍液或15%的粉锈宁700倍液。每年喷1-2次。
2.6.3.黄栌立枯病：造成根部或根颈部皮层腐烂，严重时造成病苗萎蔫死亡。防治方法：清洁庭园卫生，及时处理病株，喷洒50%的多菌灵50%可湿性粉剂500-1000倍液或喷1:1:120倍波尔多液，每隔10-15天喷洒1次。
另外，夏季雨水过。
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摘要《设施园艺学》是高等农业院校园艺专业的一门专业必修课程。
针对该课程的特点及设施园艺发展对人才的需求，结合自己的教学实际和他人的教学经验，对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革进行了探讨，旨在提高教学质量，为学生学好《设施园艺学》课程教学提供有益的经验和尝试。 关键词设施园艺学；教学改革；教学内容；教学方法；教学手段 AbstractProtected horticulture science is a professional required course for horticulture speciality in higher agricultural universities. According to the curriculum characters and adapting to the need of protected horticulture development for talent,combining own teaching experience and the experiences learning form others,the paper explored the system construction and reform in protected horticulture science from aspects which included:teaching content,teaching method and teaching form,for the purpose of improving teaching quality and accumulating experience or attempt for students engaged in protected horticulture science. Key wordsprotected horticulture science;teaching reform;teaching content;tedching method;teaching form 设施园艺是农业生产的一个重要方面，也是实现农业现代化的重要途径。
近20年来，我国设施园艺产业飞速发展，设施栽培面积已跃居世界第一位。然而，我国设施园艺生产效率与发达国家的差异仍十分显著，这种差距主要体现在科技水平和科技含量方面，这也是人才素质差距的表现。
培养优秀的设施园艺技术人才和经营管理人才，既是实现设施园艺生产可持续发展的必要保证，也是众多高等农业院校的根本任务之一。为了提高设施园艺的教学质量，培养优秀的专业人才，笔者尝试对《设施园艺学》课程教学的内容、教学方法和教学手段等课程体系建设与改革等方面进行了探讨。
1完善教学内容，突出重点难点 据报道，美国设施园艺课程教学内容强调温室的管理，重点以温室管理的各个要素为主线贯穿整个课程教学[1]。而我国设施园艺教学内容目前主要从园艺设施类型、覆盖材料种类、设施环境特点和调控、园艺设施的规划设计和设施育苗、设施栽培等几个方面进行系统的讲授，多数院校把重点内容放在园艺设施环境特点及其调控应用方向。
两者研究方向的差异与国情有关，课程教学设施园艺从我国的实际情况出发，向学生介绍更多的设施类型，并要求学生掌握其各自的特点和应用，对学生今后的实际工作大有裨益。 另外，课程组在教学过程中强调基础知识和学科前沿知识并重，在课堂讲授时既强调知识的系统性，又经常在教学过程中穿插介绍学科发展的最新动态，强调知识的灵活运用，特别注重设施园艺的理论和生产实际相结合，突出产业案例教学的重要性。
这种教学方法，不但较好地完善了课程教学的内容，还大大提高了学生的学习积极性。 2提高教师素质，组建教学团队 设施园艺学是一门集现代园艺科学、环境工程科学、信息技术科学和现代农业经济科学等为一体的多学科交叉的边缘学科[2]，高科技发展给现代设施园艺学赋予了新的内涵，首先对从事该学科教学的教师提出了更高的要求。
教师只有不断学习，不断探索，丰富和完善自身的知识体系，通过多次参加学术交流，才能及时了解国内外学科发展的最新动态和进展情况，才能在教学过程中将前沿知识传达给学生。 教师团队将由原来的1~2名教师包揽全部课程内容讲授，改革为由多位长期从事设施园艺研究工作，并在该领域中各具特长的教师组成课程组，共同担任本课程的教学工作，充分发挥每一位教师的专业特长。
这样，既保证了各任课教师讲课内容的新颖性和先进性，同时也保证了教学内容的实用性和讲授知识点的深度和广度。同时，也让学生更加了解和深入思考这些教师在科研中遇到的各种问题，有效地激发了学生的学习积极性和主动性，从而加深对课程内容的理解。
3改革教学方法，优化教学质量 改革教学方法，是教育教学改革的重要内容。在教学实践中，课题组越来越体会到教学方法的重要性，在传授学生知识的同时，更注重教会学生学习的方法，即教会学生“学会学习”。
3.1改革教学观念，实施启发式教学 传统教学模式中，教师是教学活动的中心和主导，是知识的灌输者，整个教学活动都是围绕教师进行。这种教学模式限制了学生学习主动性的发挥，学生在学习过程中极易产生厌学情绪，对学生学习及掌握理论基础知识带来极为不利的影响。
如何活跃课堂气氛，调动学生的学习热情成为教研工作者的教学目标之一。课程组教师采用启发式教学方法，将某一章节的内容由一连串问题的提出和解答相贯穿，极大地调动了学生的学习积极性。
以设施光照环境特点及其调控为例，在教学之前采用启发提问：如“为什么光照重要？设施光照时间、光质、光的分布等受哪些因素影响？什么情况下需要补充光源？什么时候需要遮阳调节作物的光周期？”等，由于学生在课前已经按要求阅读了教材中这一章节的内容，因此能够针对这些问题展开讨论，课堂教学气氛更活跃，学生的学习效率提高。 3.2强调。
5.求园艺毕业论文范文
中国观赏园艺产业现状与发展趋势摘要当今观赏园艺产业处于飞速发展时期，其发展速度已大大超过了经济发展的速度，预计在今后相当长的时期内，观赏园艺植物生产都将维持在一个较高的发展速度上。
在全面分析了中国目前观赏园艺产业现状的基础上，结合发展我国观赏园艺产业的优势条件，进一步论证了今后我国观赏园艺产业的发展趋势。关键词观赏园艺产业；现状；发展趋势；中国观赏园艺是研究花卉、树木、草坪和地被等园林植物的分类、习性、繁殖与栽培、应用、育种、生产、管理和盆景制作、花园、公园和居民区园林设计和管理等的学科。
随着市场经济的发展和人民生活水平的提高，园林建设在人们的生活中日益重要，观赏园艺产业逐渐成为市场经济建设中的一支新生力量。现就我国观赏园艺产业现状与发展趋势作一论述。
1观赏园艺产业现状1.1观赏园艺品种资源丰富中国从南到北跨越热带、亚热带、暖温带、中温带和寒温带等几个气候带，东部和南部地区降水量丰沛，土壤类型多种多样，具有良好的观赏园艺作物生长的土壤条件，加上地形、降雨、光照等多变的自然条件，形成了多种农业生态类型，适合各种类型的观赏园艺作物生长，品种资源丰富。1.2观赏园艺产业迅猛发展随着农业结构战略性调整的全面展开，我国观赏园艺业得到了前所未有的快速发展，无论是种植面积还是人均占有量均有很大提高，观赏园艺产业已成为中国农村脱贫致富奔小康的支柱产业，成为农业结构中最为活跃的主导产业。
观赏园艺产业正在向产业化经营推进，其中涌现了大批规模大、带动力强的龙头企业。企业发展注入的资金形式趋于多样化，包括外资、民资、工商资本等形式资本。
观赏园艺业的发展方向更趋合理、细致，产业的生产已经初步形成了比较合理的区域化布局。比如中国部分地区观赏园艺业已逐渐形成基地化和集约化生产体系、科技开发支撑体系、市场营销体系、配套物资生产和供应体系，观赏园艺业正朝着集生产、花卉文化、旅游娱乐于一体的方向发展。
观赏园艺的迅速发展给中国带来了巨大的效益，不仅观赏园艺产品出口创汇额大幅度增加，同时在许多地区还带动了其他产业的发展，如运输业、旅游业，以及为观赏园艺产业服务的科技产业。1.3生产技术亟待改进尽管我国观赏园艺正以前所未有的速度向前发展，但是毕竟我国观赏园艺产业的发展仅处于初期，在发展中也出现了不少问题，如产品质量不高、农药残留污染严重、单位面积产量较低、采后贮藏加工技术落后、产业结构和品种结构不合理等。
近几年来，我国观赏园艺业虽然使用温室、塑料薄膜和地膜覆盖技术已有相当大的面积，但总体上与经济发达国家相比，其生产能力和水平还很低，观赏园艺产品国际市场占有率低，虽然近年来中国观赏园艺出口占世界的比例也呈稳步提高的趋势，但是中国观赏园艺产品出口占世界总出口量的比例与产量占世界的高比例仍然极不协调。现代观赏园艺业的发展急需要先进的园艺科技作为强有力的技术支撑。
1.4观赏园艺产业结构不尽合理中国观赏园艺产业生产和销售是由多水平体系构成，观赏园艺产业在国际市场上占有率低，国内与国际市场发展亟待平衡。多水平体系构成的国内需求层面较多，国内少数富裕城市已逐渐应用了现代栽培技术、无土栽培系统和减少使用土壤消毒剂、农药等技术，此类城市生产的观赏园艺产品已达到出口标准，逐渐取代了昂贵的进口产品，这样的产品在国内有市场。
另外，由于大城市和农村地区之间可支配的收入差距相当大，技术含量较低的企业生产的一些品质较低或质量规格不理想的产品在农村和欠发达地区也有一定的市场空间。各需求层面的需求容量已趋饱和，已出现供过于求的趋势，但是在国际市场，中国观赏园艺产品占有率低，目前我国观赏园艺产品出口市场主要集中在亚洲，这是制约我国成为世界观赏园艺贸易强国的重要因素。
为了实现观赏园艺产品增产增收，必须从根本上突破国内观赏园艺产品市场供过于求的“瓶颈”，对当前观赏园艺产业结构进行合理的调整，使观赏园艺产业转向外向型产业。观赏园艺产品结构调整的着力点要转向国际市场，要在巩固亚洲市场份额的前提下，积极开拓北美洲、欧洲、南美洲、非洲等市场，做到观赏园艺产品出口市场的多元化，做大国外市场这块“蛋糕”。
只有我国观赏园艺产品在国外获得一块新的市场“蛋糕”，我国观赏园艺产品才能避免对单一市场的依赖性，走出国内过度竞争的“怪圈”。同时这样的结构调整还能降低观赏园艺产品的经营风险，实现结构调整的整体效益提高，提高观赏园艺产品生产与贸易的经济效益。
另一方面，从观赏园艺产业国际化的趋势来看，更是迫切需要加快观赏园艺产业的结构调整，使我国观赏园艺产业尽快融入世界经济一体化进程，从根本上提高我国观赏园艺产业的国际竞争力。2发展趋势2.1观赏园艺品种结构不断调整，产业布局更加合理中国观赏园艺业首先按照区域比较优势原则，调整观赏园艺产品的区域布局，以市场为导向，观赏园艺产品种植向最适应生态区、适宜生态区集中。
根据国内外市场需求，名特优新品种和具有特色应。
6.园林论文2500字左右
一、西方园林从可考的历史看，西方园林始于古希腊。
到了公元前5世纪，古希腊贵族的住宅有了庭园，周围环以柱廊，庭中有喷泉、雕塑，栽有蔷薇、百合等植物。在一些公共场所，有大片绿地，其中有凉亭、小径。
古代罗马时期的园林没有大的造作。直到15至17世纪，随着文艺复兴，园林才焕发了生机，西方园林形成了意大利、法国、英国三种风格。
意大利盛行台地园林，秉承了罗马园林风格。如意大利费蒙的耐的美狄奇别野选址在山坡，园基是两层狭长的台地，下层中间是水池，上层西端是主体建筑，栽有许多树木。
台地园林是意大利园林特征之一，它有层次感、立体感，有利于俯视，容易形成气势。意大利文艺复兴时期建筑家马尔伯蒂在《论建筑》一书提出了造园思想和原则，他主张用直线划分小区，修直路，栽直行树。
直线几何图形成为意大利园林的又一个特征。 法国园林受到意大利园林影响，法国人在16世纪效仿意大利的台地园林。
到了17世纪，逐渐自成特色，形成古典主义园林。园林注重主从关系，强调中轴和秩序，突出雄伟、端庄、几何平面。
法国的凡尔赛宫园林是其代表作。凡尔赛宫园林分为三部分，南边有湖，湖边有绣花式花坛，中间部分有水池，北边有密林。
园中有高大的乔木和笔直的道路，王家大道两旁有雕像，水池旁有阿波罗母亲雕像和阿波罗驾车雕像，表明这座宫廷园林的主题歌颂了太阳神，是积极进取的。这时期的园林把主要建筑放在突出的位置，前面设林荫道，后面是花园，园林形成几何形格网。
法国古典主义园林的集大成者是勒诺特尔，他开创了法国园林的特色和新时代。法国园林是西方园林的一种风格和流派。
英国园林突出自然风景。起初，英国园林先后受到意大利、法国影响。
从18世纪开始，英国人逐渐从城堡式园林中走出来，在大自然中建园，把园林与自然风光融为一体。早期造园家肯特和布良都力图把图画变成现实，把自然变成图画。
布良还改造自然，如修闸筑坝，蓄水成湖。他创造的园林景观都很开阔、宏大。
18世纪后半期，英国园林思想出现浪漫主义倾向，在园中设置枯树、废物，渲染随意性、自由性。 欧洲园林是人类文化的宝贵遗产，欧洲园林大多是方方正正，重视几何图案，不太重视园林的自然性，即没有下功夫去模拟自然，协调人与自然的关系。
他们修花坛、造喷水池，搞露天雕塑，都体现了人工性，具有理性主义色彩。如1712年英国作家丁？艾迪生撰文指出 ：英国园林师不是顺应自然，而是尽量违背自然，每一棵树上都有刀剪的痕迹。
树木应该枝叶繁茂地生长，不应该剪成几何形。这段话虽有些偏颇，但指出了西方园林太注重人工雕凿这个特点。
二、东方园林古代东方有悠久灿烂的文明。尼罗河、底格里斯河与幼发拉底河、印度河、黄河、长江诸流域都是人类文明的摇篮。
古埃及、巴比伦、印度、中国都在园林艺术方面有巨大成就。 古代西亚也有花园。
大约在公元前6世纪，位于幼发拉底河与底格里斯河流域的巴比伦王国十分强盛，国王尼布甲里撒二世为他的妃子建造了巴比伦空中花园。这座花园早已毁灭，但希腊历史学家斯特拉博和狄奥多罗斯对它作了记载。
据说，该园建有不同高度的台地，越往上的平台越小，每个台层都有石拱廊支撑，并且种植各种树木花草，顶部设有提水装置，用以浇灌植物。远处观看，它宛如空中花园，故人们称之为“架空花园”或“悬空花园”。
古代西亚园林被称为世界三大园林系统之一，与古希腊、中国园林相比较，西亚园林的辉煌时间较短，对后世的影响较小，今人对它的研究也不够。 古代印度对世界文化有卓越贡献，园林艺术也很有特色。
公元7世纪，中国的玄奘到印度曾见过一些花园。 古代中国园林的内容非常丰富，对东亚、南亚各国园林的影响很大，堪称东方园林的代表。
在中国古代文化的丰富遗产中，古典园林艺术以其完全不同于西方园林的空间原则和美学品味而具有特殊的魅力。不论是北方园林中的苍岩深壑、碧水浮天，还是南方园林的小桥流水、粉垣低蜿，都给人以不尽的艺术享受。
中国古典园林主要可以分为四种类型：皇家园林、文人园林、寺院园林和自然郊野园林。这四种园林虽然相互交织和影响，但是总的来说，其中还是以皇家园林和文人园林的地位最为重要，艺术造诣也最为突出。
皇家园林的地位显赫、规模巨大、气度非凡；私家园林的卜筑自然、诗情画意，构筑成了中国古典园林史的活丹青…… 在江南其他地方和北方地区，至今也保存着一些著名的古典园林，北京的颐和园和北海，以及河北承德的避暑山庄，就是北京地区最著名的古典园林。不论是南方的还是北方的古典园林，也不论是封建帝王的皇家宫苑，还是官僚、地主、富商的私人花园，尽管由于地区和园主在政治、经济上所处的地位不尽相同，而在园林的规模、风格等方面表现出各自的特点，但是，它们都是为满足封建统治阶级的享乐生活而建造的，在园林布置和造景的艺术手法上有许多共同之处。
这些共同之处，构成了具有浓厚的诗情画意的中国古典园林艺术。首先，中国古典园林的园景上主要是模仿自然，即用人工的力量来建造自然的景色，达到。
7.急
我有一篇《薰衣草的种植方法》，可以吗 ？第 30卷 第 5期 四 川 林 业 科 技 Vo1 . 30, No . 52009年 10月 Journal of Sichuan Forestry Science and Technol ogy Oct . , 2009中图分类号： S759 文献标识码： B 文章编号： 1003 - 5508 (2009) 05 - 0113 - 02薰衣草的种植方法王清逸（广安区枣山林业技术推广站，四川 广安 638550）摘 要：薰衣草是一种多年生常绿亚灌木 ，适应性较强 ，广泛种植于弱碱性土壤 ，是退耕还林工程和庭院绿化的一种常用种苗 ，本文通过在广安实际栽培 ，提出了系统的种植方法和栽植技术。
关键词：薰衣草；种植方法1 薰衣草的特性薰衣草即爱情草 ，又名灵香草、香草、黄香草 ，英名： Lavender。唇形科薰衣草属多年生常绿耐寒亚灌木 ，原产于地中海沿岸、欧洲各地及大洋洲列岛 ，薰衣草有很大的作用与功效 ，为大多数家庭喜爱种植的一种香草。
新疆的天山北麓与法国普罗旺斯地处同一纬度带 ，且气候条件和土壤条件相似 ，是薰衣草种植基地 ，是中国的薰衣草之乡。薰衣草有“芳香草药 ” 之美誉 ，适合任何皮肤 ，促进细胞再生、加速伤口愈合 ，改善粉刺、脓肿、湿疹、平衡皮脂分泌 ，对烧烫灼晒伤有奇效 ，可抑制细菌、减少疤痕。
自古就广泛使用于医疗 ，茎和叶都可入药 ，有健胃、发汗、止痛之功效 ，是治疗伤风感冒、腹痛、湿疹的良药。其疗效广。
薰衣草多年生草本或小矮灌木 ，虽称为草 ，实际是一种紫蓝色小花。薰衣草丛生 ，多分枝 ，常见的为直立生长 ，株高依品种有 30 cm~40 cm、45 cm~90cm，在海拔相当高的山区 ，单株能长到 1 m。
薰衣草叶互生 ，椭圆形披尖叶 ，或叶面较大的针形 ，叶缘反卷。穗状花序顶生 ，长 15 cm~25 cm；花冠下部筒状 ，上部辱形 ，上唇 2裂 ，下唇 3裂；花长约 112 cm，有蓝、深紫、粉红、白等色 ，常见的为紫蓝色 ，花期 6个月~8个月。
全株略带木头甜味的清淡香气 ，因花、叶和茎上的绒毛均藏有油腺 ，轻轻碰触油腺即破裂而释出香味。2 薰衣草常见品种薰衣草全世界原生种共有 28种 ，普罗旺斯的薰衣草主要分为 3类：2 . 1 原生薰衣草：又称英国薰衣草 ，品质最佳 ，多被用来制造高级香水及香料 ，叶子较细、花穗较短。
长穗薰衣草：又称薄荷薰衣草 ，叶子较宽 ，花茎及花穗较长。混种薰衣草：是以上两种的混种 ，被大量栽培 ，现在普罗旺斯花田内的薰衣草大多是这种。
2 . 2 提精油类品种 ，目前较常见的有甜熏衣草、羽叶薰衣草、齿叶薰衣草、真薰衣草等。2 . 3 花卉类品种 ，如薰衣草夫人 ，全美花卉品种选育奖获奖品种 ，组合盆栽中最引人注目。
最适合作一年生栽培 ，今秋播种 ，明春即开繁茂芳香的花朵，整齐一致的植株盛花不断。3 薰衣草栽培管理薰衣草为多年生小灌木 ，一般能利用 10 a左右 ，品种粗放 ，易栽培 ，喜阳光、耐热、耐旱、极耐寒、耐瘠薄、抗盐碱 ，栽培的场所需日照充足 ，通风良好。
3 . 1 薰衣草适且土壤薰衣草适宜于微碱性或中性的沙质土上。须特别注意选择排水良好的介质 ，可以使用 1 /3的珍珠石、1 /3的蛭石、1 /3的泥炭苔混合后使用。
如是露地栽培薰衣草时要注意土壤的排水 ，可将土堆高成畦后再种植。3 . 2 薰衣草浇水度薰衣草不喜欢根部常有水滞留。
在一次浇透水后 ，应待土壤干燥时再给水 ，以表面培养介质干燥，内部湿润为度 ，叶子轻微萎蔫为主。薰衣草浇水要在早上 ，避开阳光 ，水不要溅在叶子及花上，否则易腐烂且滋生病虫害。
持续潮湿的环境会使根部没有足够的空气呼吸而生长不良 ，甚至突然全株死亡 ，栽培薰衣草失败的原因常常就在这里。3 . 3 薰衣草光照薰衣草是全日照植物 ，需要充足的阳光及适湿的环境 ，能够给予全日照的环境较佳 ，半日照亦可生长 ，唯开花较稀少。
夏季应至少遮去 50%的阳光 ，并增加通风以降低环境温度 ，如此虽生长衰弱 ，但不至死亡。冬季薰衣草在平地即可生长良好 ，应在全日照下栽培。
3 . 4 薰衣草适宜温度薰衣草为半耐热性 ，好凉爽 ，喜冬暖夏凉 ，生长适温： 15℃~25℃，在 5℃~30℃均可生长。限制温度： 35℃ 以上 ，长期高于 38℃~40℃顶部茎叶枯黄。
北方冬季长期在 0℃以下即薰衣草开始休眠 ，休眠时成苗可耐 - 20℃~ - 25℃ 的低温。3 . 5 薰衣草施肥施肥可将骨粉放在盆土内当做基肥 （每 3个月用 1次 ） ，薰衣草小苗可施用花宝二号 （ 20 - 20 -20） ，成株后再施用磷肥较高的肥料如花宝三号 （ 20- 30 - 20）。
施淡肥。3 . 6 薰衣草修剪薰衣草花朵的精油含量最丰富 ，利用时以花朵或花序为主 ，为方便收获 ，栽培初期的一些小花序不妨以大剪刀整个理平 ，新长出之花序高度一致 ，有利于一次收获。
有些品种高度可达 90 cm，也用这个方法使植株低矮促使多分枝、开花 ，增加收获量。开完花后必须进行修剪 ，可将植株修剪为原来的 2 /3，株型会较结实 ，并有利于生长。
修剪时要在冷凉季节如春、秋时分 ，一般在春天修剪 ，在秋天修剪会影响耐寒性。修剪时注意不要剪到木质化的部分 ，以免植株衰弱死亡。
3 . 7 薰衣草繁殖方法薰衣草的繁殖方法主要有播种、扦插、压条、分根四种 ，主要采用扦插和播种法。3 . 7 . 1 薰衣草种子繁殖薰衣草种子细小 ，宜育苗移栽。
8.急要园艺毕业实习报告3000字左右
经过对这一个月的的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性
实习很快就过去一个月了，这是开端也快是结束了。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。
9.求一篇3000字左右,关于“园林绿化”的论文
浅谈城市园林绿化中的植物造景 摘要：园林植物是重要的造园要素，在造园中具有任何要素不可取代的“造景”与“生态”双重功能。
本文从我国园 林植物造景历史探源入手，研究了城市园林绿化中的植物造景的原则及基本方法。关键词：园林植物；植物造景；原则；方法1园林植物造景的概念莲，太液池岸有竹数十丛。
宋、元、清初时期为我国园林 园林植物造景是在园林造景艺术指导下，在满足园林的成熟前期，造园时对植物的选择栽植，利用园林植物造 植物生长发育要求的基础上，充分利用各种园林植物（包景已形成其独特的风格。造园时十分注意利用绚丽多彩、括乔木、灌木、花卉及草坪、地被植物等）作为主要构千姿百态的植物，且注意一年四季的不同观赏效果，临水 料，以建筑、山石、水体为点缀配合，充分发挥植物本身植柳，水面植荷渠，竹林密丛等植物配置，不仅起绿化作 形体、线条、色彩等自然美，通过设计、选材、配置，建用，更多的是注意观赏和造园的艺术效果。
《洛阳名园 造出符合总体规划的景观，以达到发挥其不同功能，形成记》中记载归仁园：“……北有牡丹、芍药数千株，中有 多样化景观，供人们观赏。园林植物造景是园林规划设计竹千亩，南有桃李弥望……”，说明此园为一个花簇锦 的重要环节，是园林建设的根本精髓。
绣，植物配置种类繁多，以花木取胜的园子。清朝中叶和 植物在园林中有构成优美环境，渲染气氛，衬托主景清末随着园林的日趋成熟，造园时对植物的配置及造景作 的作用，能创造出充满生机的绿色自然景观。
植物的自然用，积累了许多丰富的经验。纵观中华民族数千年的文明 生长规律形成了“春天繁花盛开，夏季绿树成荫，秋季硕史，中国长期发展遗留下来的特有的园林文化，为现代园 果累累，冬季枝干苍劲”的特定景观。
园林植物不仅给人林植物造景艺术留下了宝贵的艺术素材。以环境舒适，赏心悦目的物境感受，还可使不同审美要求3现代园林植物造景的发展趋势 的人产生不同的审美心理的思想内涵。
3.1更加注重生态效益和生态景观2我国园林植物造景的历史在自然界中，植物群落所创造的生态效益最高。因此 我国最早的园林形式是囿，出现在殷商时期，它是将植物造景中应尽量多用群落栽培，并遵循自然群落的发展 一定地域加以范围，让花草果木、鸟兽鱼虫滋生繁育，并规律。
设计者从丰富多彩的自然群落的组成、结构中借 挖池筑台，以供帝王贵族狩猎、游乐，后来统称园囿，以鉴，才能在科学性、艺术性上获得成功。不再单纯追求艺 后则发展为以种植观赏花木为主的园苑。
据载：吴王夫差术效果和刻板的人为要求，而是按照植物的习性要求去营 曾造梧桐园（今江苏吴县），会景园（今浙江嘉兴），“穿沿造一个符合植物自然生长发育规律的群落，以便更好地发 凿池，构亭营桥，所植花木，类多茶与海棠，”这说明当挥植物的生态效益和景观效益。时造园及植物配置己具相当高的水平。
3.2植物造景功能多样化 屈原《离骚》记载有：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋由于植物材料的丰富多彩，其应用范围也日益扩大，菊之落英”，这里已明确提到木兰与菊花已成为观赏植从传统的建筑物周围种植、假山上种植，发展到行道树、物。《汉书》记载：“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极绿篱、广场遮荫、空间分割等；从传统的花台发展到花 吴楚，江湖之上，滨海之观毕至，道广五十步，三丈而坛、花境、室内花园、屋顶花园、温室等造景方式，极人 树，原筑其外，隐以金锥，树以青松”。
魏晋南北朝时，地丰富了植物景观。现代园林的使用者为广大人民群众，随着自然山水园林的出现，人们对植物在园林中的造景也是一种公共空间。
传统的一石一木、诗情画意己不适合人 愈加讲究。西晋大官僚石祟的金谷园，园内树木繁茂，植们的欣赏口味，而开阔的疏林草地、城市广场、森林公园 物配置以柏树为主调，其他的种属则分别与不同的地貌相则更加受到现代人的喜爱。
结合而突出其成景作用，如前庭配有沙棠，后园植有乌3.3草坪、花卉大量应用 柏，柏木林中梨花点缀等。隋唐时期是我国封建社会的兴西方古典园林中草坪、花卉、雕塑的大量应用，成为 盛时期，同时也是园林的全盛时期。
在唐明皇的宫苑中，其区别于东方古典园林的标志。而随着东西方文化的相互 植物配置合理，如沉香亭前植木芍药，庭院中植千叶桃交流与渗透，这种差别变得愈来愈小，也更符合人们的欣 花，后苑有花树，兴庆池畔有醒醉草，太液池中栽千叶白赏水平。
现代园林中草坪、花卉的大量应用已成为一个发48 展趋势，而且新品种不断推陈出新。格相协调，对植物的形态、色彩都要认真考虑。
如古建筑4园林植物造景的基本原则屋角起翘，外观庄严，宜用高大乔木；北方古建筑红墙黄4.1根据生态学原理，适地适树瓦，色彩浓重，多用松柏树种为基调，叶色浓绿，树姿雄 任何造景植物都不能脱离生存环境而单独存在。温伟，与古建筑风格相协调；岭南建筑以体量轻巧、空间通 度、水分、光照、土壤以及空气等环境因素制约着植物的透、色彩淡雅为人们所喜爱，建筑旁用翠竹、芭蕉、棕榈 正常生长发育。
不同的环境。
10.有没有园艺的毕业论文
中国观赏园艺产业现状与发展趋势 摘要当今观赏园艺产业处于飞速发展时期，其发展速度已大大超过了经济发展的速度，预计在今后相当长的时期内，观赏园艺植物 生产都将维持在一个较高的发展速度上。
在全面分析了中国目前观赏园艺产业现状的基础上，结合发展我国观赏园艺产业的优势条件，进 一步论证了今后我国观赏园艺产业的发展趋势。 关键词观赏园艺产业；现状；发展趋势；中国 观赏园艺是研究花卉、树木、草坪和地被等园林植物的 分类、习性、繁殖与栽培、应用、育种、生产、管理和盆景制 作、花园、公园和居民区园林设计和管理等的学科。
随着市 场经济的发展和人民生活水平的提高，园林建设在人们的 生活中日益重要，观赏园艺产业逐渐成为市场经济建设中 的一支新生力量。现就我国观赏园艺产业现状与发展趋势 作一论述。
1观赏园艺产业现状 1.1观赏园艺品种资源丰富 中国从南到北跨越热带、亚热带、暖温带、中温带和寒 温带等几个气候带，东部和南部地区降水量丰沛，土壤类型 多种多样，具有良好的观赏园艺作物生长的土壤条件，加上 地形、降雨、光照等多变的自然条件，形成了多种农业生态 类型，适合各种类型的观赏园艺作物生长，品种资源丰富。 1.2观赏园艺产业迅猛发展 随着农业结构战略性调整的全面展开，我国观赏园艺业 得到了前所未有的快速发展，无论是种植面积还是人均占有 量均有很大提高，观赏园艺产业已成为中国农村脱贫致富奔 小康的支柱产业，成为农业结构中最为活跃的主导产业。
观 赏园艺产业正在向产业化经营推进，其中涌现了大批规模 大、带动力强的龙头企业。企业发展注入的资金形式趋于多 样化，包括外资、民资、工商资本等形式资本。
观赏园艺业的 发展方向更趋合理、细致，产业的生产已经初步形成了比较 合理的区域化布局。比如中国部分地区观赏园艺业已逐渐 形成基地化和集约化生产体系、科技开发支撑体系、市场营 销体系、配套物资生产和供应体系，观赏园艺业正朝着集生 产、花卉文化、旅游娱乐于一体的方向发展。
观赏园艺的迅 速发展给中国带来了巨大的效益，不仅观赏园艺产品出口 创汇额大幅度增加，同时在许多地区还带动了其他产业的 发展，如运输业、旅游业，以及为观赏园艺产业服务的科技 产业。 1.3生产技术亟待改进 尽管我国观赏园艺正以前所未有的速度向前发展，但 是毕竟我国观赏园艺产业的发展仅处于初期，在发展中也 出现了不少问题，如产品质量不高、农药残留污染严重、单 位面积产量较低、采后贮藏加工技术落后、产业结构和品种 结构不合理等。
近几年来，我国观赏园艺业虽然使用温室、塑料薄膜和地膜覆盖技术已有相当大的面积，但总体上与 经济发达国家相比，其生产能力和水平还很低，观赏园艺产 品国际市场占有率低，虽然近年来中国观赏园艺出口占世 界的比例也呈稳步提高的趋势，但是中国观赏园艺产品出 口占世界总出口量的比例与产量占世界的高比例仍然极不 协调。现代观赏园艺业的发展急需要先进的园艺科技作为 强有力的技术支撑。
1.4观赏园艺产业结构不尽合理 中国观赏园艺产业生产和销售是由多水平体系构成， 观赏园艺产业在国际市场上占有率低，国内与国际市场发 展亟待平衡。多水平体系构成的国内需求层面较多，国内少 数富裕城市已逐渐应用了现代栽培技术、无土栽培系统和 减少使用土壤消毒剂、农药等技术，此类城市生产的观赏园 艺产品已达到出口标准，逐渐取代了昂贵的进口产品，这样 的产品在国内有市场。
另外，由于大城市和农村地区之间可 支配的收入差距相当大，技术含量较低的企业生产的一些 品质较低或质量规格不理想的产品在农村和欠发达地区也 有一定的市场空间。各需求层面的需求容量已趋饱和，已出 现供过于求的趋势，但是在国际市场，中国观赏园艺产品占 有率低，目前我国观赏园艺产品出口市场主要集中在亚洲， 这是制约我国成为世界观赏园艺贸易强国的重要因素。
为了实现观赏园艺产品增产增收，必须从根本上突破国 内观赏园艺产品市场供过于求的“瓶颈”，对当前观赏园艺 产业结构进行合理的调整，使观赏园艺产业转向外向型产 业。观赏园艺产品结构调整的着力点要转向国际市场，要在 巩固亚洲市场份额的前提下，积极开拓北美洲、欧洲、南美 洲、非洲等市场，做到观赏园艺产品出口市场的多元化，做 大国外市场这块“蛋糕”。
只有我国观赏园艺产品在国外获 得一块新的市场“蛋糕”，我国观赏园艺产品才能避免对单 一市场的依赖性，走出国内过度竞争的“怪圈”。同时这样的 结构调整还能降低观赏园艺产品的经营风险，实现结构调 整的整体效益提高，提高观赏园艺产品生产与贸易的经济 效益。
另一方面，从观赏园艺产业国际化的趋势来看，更是 迫切需要加快观赏园艺产业的结构调整，使我国观赏园艺产 业尽快融入世界经济一体化进程，从根本上提高我国观赏园 艺产业的国际竞争力。 2发展趋势 2.1观赏园艺品种结构不断调整，产业布局更加合理 中国观赏园艺业首先按照区域比较优势原则，调整观赏 园艺产品的区域布局，以市场为导向，观赏园艺产品种植向 最适应生态区、适宜生态区集中。
根。
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