毕业论文审阅意见医学(医学生毕业论文指导老师评语)

1.医学生毕业论文指导老师评语

1.论文能够理论联系实际，从解决临床关键题目进手，探讨相关治法的作用机制，得出了较为可靠的`结论，具有较强的理论意义和实用价值，有一定的创新性。

2.课题设计符合中医理论实质，技术方法先进，数据基本可靠，结论说服力充分。说明论文作者基本把握了本领域的发展方向和主要文献，能站在当代临床医学前沿开展课题研究和理论探索，具备独立从事中医药科研工作的能力和坚实的本学科基础和扎实的操纵技能，基本达到硕士研究生的要求。

3.论文书写规范，统计方法正确，思维结构清楚，文字表达流畅，建议作为硕士学位论文安排答辩。

4.假如能够进一步开展多中上海到福州物流心的大样本随机双盲对照试验，结论可能更有价值。

【医学毕业论文老师评语2】

论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指引意义）。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，思维关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

2.论文审查意见怎么写

评审时，请参照以下几方面提出意见

对论文质量的评价，可以参考如下评阅标准：

(1)论文选题与综述：对国民经济，科学技术社会实践的理论意义或实用价值，阅读是否广泛，综述是否全面，是否掌握国内外动态（20%）;

(2)基础理论和专门知识：是否有理论分析及实验验证，立论是否准确，成果是否突出，工作量是否足够，是否掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识（30%）;

(3)科研能力与创造性：是否有新见解，立论与成果是否反映出具有较强的科研能力和创造性等 （40%）;

(4)写作能力：条理是否清晰，层次是否分明，论文格式是否规范，学风是否严谨等（10%）.

3.本科毕业论文（设计）评阅意见怎么写

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量较大。选题具有学术参考价值。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于商业银行个人理财业务的资料，写作过程中能综合运用所学知识，全面分析个人理财问题问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。

4.毕业论文指导老师意见怎么写

该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。

优：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。

文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。

良：

论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。

文题相符，论点突出，论述紧扣主题。

语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。

中：

论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。

该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

及格：

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同

5.关于毕业论文的建议本人医科类公共卫生事业管理专业,现要写篇关于

医学论文的撰写方法，不单是一般文章的写作技巧和语言修辞，而是研究方法 和研究过程在文字上的一种科学的表述和再提高，是撰写者在实际过程中知识广度 和综合能力的体现，也是医学科学自身发展的结晶。

医学论文的撰写一般分为资料 的准备、构思、拟定提纲、拟写草稿、修改等过程。 ㈠、资料的准备 首先是围绕问题收集资料和研究资料，虽然在课题研究或临床观察之前，已对 有关资料和学术动态进行了搜集和分析，但是在撰写科研论文时仍要查阅大量有关 文献，以作为对已掌握的文献的补充、有人作过统计，国内外多数科学工作者查阅 文献的时间约占整个科研工作的三分之一，如果没有这些最新的参考文献，要想使 论文达到新颖和独创性是不可能的。

由此可见，查阅搜集文献在整个科研和写作过 程中的重要性及必要性。 搜集资料的目的，是为撰写论文开拓思路，提供理论依据。

因此在搜集资料时 ，应根据论文的需要，把与科研课题有密切关系并要引用的资料做好卡片，注明文 献的出处、作者、题目、杂志名称、卷、期、页数、年代等，漏一不可。 否则等到 文章写好后，注明参考文献时才发现缺少项目，又得重新查找，白白浪费时间。

一般搜集资料分三步法：①根据研究课题选择检索工具；②确定检索方法；③ 查阅原始文献。搜集论文需要的文献资料应特别注意以下几方面的内容：①在方法 上沿用前人的，或在前人的基础上加以改进的；②在理论认识上支持本文观点的； ③前人研究的结论与自己文章所述不同，需要加以说明的；④前人对本文所研究的 问题存在争议和正在探讨的。

将这些资料搜集好后，编好序号，以备撰写文章时使 用。 其次是对研究材料的准备工作，它包括对材料的取舍和整理，对实验观察数据 资料的分析处理，合理选用适当的图、表和照片等等。

这部分工作有时在试验结果 分析时已经完成。 第三是提炼观点，明确结果，提出结论。

在上述准备工作完成以后，要根据有 关文献资料和实验观察所得的资料，重新核对试验设计中所包含的思想，运用辨证 唯物主义的观点，分析一下设计中哪些观点在理论上成立，而在试验中得到证实； 哪些观点在试验中没有得到证实或未完全证实，需要修改；哪些现象和指标超出原 来设想，而且可能有新的启示，需要进行新的分析。 通过对试验材料的分析，提炼 出试验材料能说明的观点和能得到的结果，提出结论，使试验材料和理论认识充分 结合起来。

通过以上的准备工作，使理论和实践达到充分的统一，从而提高论文的水平。 ㈡构思 构思是对整个文章的布局、顺序、层次、段落、内容、观点、材料、怎样开头 和结尾的思维，构思是写文章不可缺少的准备过程，构思时文章的主题中心要明确 ，用以表现的材料要充分、典型、新颖，结构上要严谨、环环相扣，只有潜心构思 ，才能思路流畅，写好提纲和文章。

㈢拟定提纲 撰写论文之前，应先拟定提纲作为全文的骨架，使其形成结构，疏通思路的作 用。拟定提纲，一方面可帮助作者从全局着眼，明确层次和重点，文章才写得有条 理，结构严谨。

另一方面，通过提纲把作者的构思、观点用文字固定下来，做到目 标明确，主次分明，随思路的进一步深化，会有新的问题、新的方法和新观点的发 现，使原来的构思得到修改和补充完善。 提纲是论文的轮廓，应尽量写得详细一些，提纲的拟写多采用标题式和提要式 两种。

标题式提纲，以简明的标题形式把文章的内容概括出来，用最简明的词语标示 出某部分或某段落的主要内容，这样既简明扼要，又便与记忆，是医学科研工作者 常用的写作方法。 例如实验研究型论文提纲通常用以下结构： 题目：…… 1、课题对象： ①课题的提出； ②研究的目的。

2、材料与方法： ①实验目的、原理、条件、仪器和试剂； ②实验方法：分组情况，观察指标，记录方法； ③操作过程； ④出现问题和采取的对策。 3、结果与分析： ①结果； ②统计学处理； ③结果的可信度； ④再现性。

4、讨论（结论）。 5、参考文献 提要式提纲，是在标题式提纲的基础上较具体较明确提要式地概括出各个层次 的基本内容，实际是文章的缩写。

以上两种提纲形式，可根据自己的写作习惯选用，无论选择那一种，其目的在 于启发写作的积极性和创造性。 在实际的写作过程中作者应做到既有纲可循，但又 不拘泥于提纲，尽可能地拓宽思路，才能写出好的论文。

㈣、拟写草稿 拟写草稿就是根据提纲，把要写的内容依次连接起来，把实验数据和资料进行 归类分析。它是对论文内容和形式的再创造过程，也是论文写作最重要的阶段。

草稿的拟写方法有多种，实验研究论文的撰写多采用顺序写作法，即按照医学 论文的规范体例或提纲顺序阐述自己的观点，分析实验数据。也可采用分段写作法 ，此种写作法多是作者对论文的中心论点已经明确，或提纲已形成，但对某一层次 的内容没有把握或没有考虑成熟，而暂放一下，可先写好已经成熟的段落内容，待 内容成熟或进一步实验后再写作，这样不受顺序的先后限制，采取分段写作，最后 依次组合而形成初稿。

完成全文后，需进行前后对照检查，使全文风格一致，层次 清楚，衔接紧凑。

6.预答辩专家组提出的对论文的修改意见怎么写

研究生应按时认真完成学位论文并按照本学校研究生学位论文撰写要求中提出的有关事项和格式撰写论文。

2学位论文成稿并交导师审阅通过后，方可提出答辩申请。

答辩申请者须将《研究生答辩申请报告》、《学位论文摘要》、在学期间的获奖证明、发表文章的全文或录用证明等其它证明材料 于规定时间之前一并交人事教育处，过期或材料不齐全者不予受理。

申请者所交材料经中心学位评定委员会秘书初审合格后，交中心学位评定委员会学科专业组进行学位论文答辩资格及论文书写文字和格式等项目的预审。预审通过后方可组织答辩。

研究生答辩之前由答辩秘书将毕业论文送至有关专家评阅。硕士研究生答辩至少有3名评阅人的意见，其中有1名是外单位专家；博士研究生答辩至少有5名评阅人的意见，其中有2名是外单位专家。

由人事教育处或答辩秘书负责收回评阅人的评阅意见，评阅意见对申请人保密。若评阅人对论文没有提出异议，则可组织答辩。由答辩秘书领取《学位研究生毕业论文答辩情况表》、《毕业研究生登记表》、《研究生毕业论文答辩程序》、《答辩选票》、《答辩记录纸》等并组织实施。若返回的评阅意见中有三分之一以上持反对意见，则不能组织答辩，但可保留申请资格，将论文修改后可以重新申请答辩。保留资格的时间最多不得超过二年。

答辩秘书应提前二天向全中心通报答辩事宜（内容保密者除外）。

参考资料：脚丫论文

7.论文定稿指导意见

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内容来自用户：李鹏亚

论文定稿指导意见

【篇一：毕业论文指导老师评语（定稿大全）】

毕业论文定稿评语大全

1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

4、研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

5、以-------为题进行研究。能为解决8141924【篇二：毕业论文指导意见表4

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