众文网1.毕业设计的主题有哪些
选题作为毕业设计的第一步，是毕业设计的战略起点。
因此，毕业设计选题的优劣直接决定了毕业设计论文的质量，也是决定学生能否按时完成毕业设计的重要因素。下面，我们为大家总结了电气及其相关专业毕业设计选题的“避免三点不足、遵循四项原则” ◆避免三点不足： 1.题目不符合专业培养目标和教学基本要求：目前，本专业的毕业设计个别选题过于保守，需要学生分析的客观资料不多，设计内容过窄，因而对学生综合解决问题的能力训练不足，使写出的毕业论文缺乏学术水准，达不到毕业设计预期的目的和教学要求。
2.选题过于复杂，缺乏可行性：毕业论文选题过宽、过大、过于复杂。毕业设计时间通常一般为14周左右，太难太大的课题使学生感觉无从下手，不能使学生得到从收集资料、方法研究、算例仿真与编程实现等一系列的全面锻炼，论文做起来就会非常吃力而难以深入，甚至半途而废，达不到预期的效果。
3.选题陈旧，缺乏时效性：新的科学知识和专业技术不断地渗入电气专业知识培养体系中，少数毕业生设计选题就显得过于陈旧，所研究的内容和方法在实际生产中早已被淘汰，因此缺乏时效性和训练的意义。 毕业设计是大学生毕业前最后的一个环节。
因此，毕业设计的内容必须符合本专业的培养目标，尽量涵盖本专业的主干课程，从而有利于学生综合、巩固和吸收四年来所学的知识，达到灵活运用所学知识的目的。 ◆毕业设计选题四项原则 1、在电气工程及其自动化专业毕业设计中，不仅要求学生掌握必要的专业知识，重视培养学生的综合能力、探索能力、钻研能力和自学能力，同时积极鼓励学生熟练使用计算机语言（如C语言、Matlab语言）和行业分析设计软件（如PSASP、PSS/E、PSCAD）完成毕业设计的内容，为学生更快地适应将来的工作岗位打下扎实的基础。
近几年的毕业设计题目，例如电力系统电压稳定性评估分析、基于PSASP的含SVC的电力系统潮流计算方法研究、电力系统低频振荡分析及PSS设计、电力变压器分接开关及其故障诊断研究、基于PSCAD的风力发电机建模和仿真等，都体现了这一点。 2、选题的可行性是指在规定的毕业论文期间内，学生通过研究与实验过程，能够实现毕业论文教学环节的培养目标，获得一定的有价值的研究成果。
但是由于毕业时间有限，因此应当充分考虑所选课题的典型性、综合性、可行性，工作量和难易度要适中，设计课题不能偏大、偏难或过于复杂。笔者认为，每位毕业设计指导老师应首先对毕业设计所选的课题进行深入的调查分析，形成课题的可行性研究报告，阐述技术路线，制定详细的研究计划，从而充分保证毕业设计的按步骤实施，避免在课题中受阻或不能完成毕业设计的情况发生。
3、经过四年的学习，每位学生掌握知识的程度不尽相同。只有课题类型的多样性才能使指导教师根据不同学生的理论知识和基本技能的掌握情况，有选择性地分配课题，遵循因材施教的原则，这样有利于发挥学生的积极性和创造性，有利于学生的培养训练，保证课题的高质量的完成。
本专业对于基础差、能力弱的学生，注重专业基本内容的训练，例如，220kV变电站电气设计、电力系统牛-拉法潮流计算、电力系统不对称故障短路计算、电网三段式电流保护定值整定分析、基于最小二乘的电力系统状态估计等课题，这类课题只要求他们对现有资料中已有的方法进行分析和实施；而对于基础知识掌握牢固的学生，注重培养和提高他们的独立思考能力和创新能力，鼓励他们深入钻研，对这类学生的设计内容可以适当加深，难度适当提高。例如，交直流电力系统潮流计算、计及分布式电源影响的配电网可靠性分析、电力电缆护层电压及抑制技术研究、风发电机组控制系统的分析与仿真、自适应电流保护原理的研究、基于ANFIS的实用电价预测方法等，此类课题均需要在已学的知识基础上进行扩展，并加以实施，从而得出最终结论，达到全面训练的目的。
4、工科专业毕业设计课题的选择，应在考虑满足教学基本要求的同时，也要兼顾社会需求，尽量多做些来源于生产、科研中的实际课题，提倡“真题真做”，尽量避免虚拟课题的研究，例如，供配电系统改造方案研究、电网理论和实时线损综合计算和分析系统的开发、电力系统短期负荷预测系统开发、风力发电并网研究等选题均来源于科研项目。此类课题能充分反映本专业领域的发展水平和前沿动态，体现当前科技发展水平，具有一定的先进性。
同时，学生在解决此类课题的过程中，会遇到较为复杂而实际的环境，涉及诸多因素，这样更有利于学生深入生产实际与科研实际，促进理论与实际的紧密结合，提高解决实际问题的能力，从而使所学的专业知识升华，使专业技能延伸。例如，电力系统调度自动化系统的开发，此选题设计过程中要求学生了解电网调度自动化现状及其发展历程，并对其功能、结构、实现方案进行深入的分析。
由于此类选题较大、研究的方面较多，因此在保证学生受到全面系统锻炼的前提下，鼓励“一题多届”，注重课题的延续性，在学生毕业设计课题完成后，应对课题研究成果进行及时总结和分析，提出改善建议，。
2.给介绍个毕业论文的主题
1.论文的标题 毕业论文的标题是取好，应仔细推敲，尽该可能从各个角度充分考虑，选择最合适的。
原则上，题目要简单明了，能反应毕业论文的主要内容，使教师能一眼看出论文的的中心内容要讲什么，千万不要笼统、空泛。语言也要充实，同时能引起答辩老师的注意。
毕业论文的标题怎么写才能写好，网上有很多毕业论文范文，免费的毕业设计，免费的毕业论文，论文的题目要让人一看就能直接了解它的论文。因此，拟题要采取直接、正面的提高论文内容的方法，而不要让人一次看不懂手法。
标题不可过长，尽量控制在40个字以内。 2.目录 毕业论文篇幅长的要写出目录，使人一看就可以了解论文的大致内容。
目录要标明页数，以便论文审查者阅读方便。 3.内容摘要 内容摘要要求把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。
目前比较通用结构式摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。摘要应有高度的概括力，且要全面反映论文要点，简明、明确、让人一目了然。
4.正文 正文包括前言、材料与方法、结果、讨论。主要包括序论、本论文、结论三个主要部分。
序论要对论题的主旨、写作的动机和理由、研究的方法以及论文的内容加以简要说明，通常几百字即可。本论是全篇论文的核心，在篇幅上占得最多，写时必须慎重对待，这一部分，作者要对所研究的问题进行分析、论证、阐明自己的观点和主张。
结论，要把这部分写得简明扼要，既要考虑与序论部分相照应，还要考虑与本论部分相联系。结论应是本论部分阐述的必然结果。
讨论部分可以展开写，写前人的研究情况与自己的研究结果比较，提出自己的观点和主张，提出值得进一步研究的方向和倾向性意见。 5.参考文献 毕业论文的卷末要列出参考文献。
列出参考文献的好处是：一旦发现引文有差错，便于查找；审查者从所列的参考文献中可以看出论文作者阅读的范围和努力的程度，便于参考。 6.论文的装订 论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。
毕业论文的封面要按照学校规定的格式，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者性名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。
封面可以这样写（不同学校有不同的要求）： ****大学计算机****专业**届毕业设计论文--------------------------- -----------------------------------------------------地址是： /onews.asp?id=3159 转载请注明出处！ 本文来自： 专业毕业设计网（） 详细出处参考： /onews.asp?id=3159。
3.毕业论文的主题如何选择 最好是能具体阐述
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
4.论文写作之如何确定研究主题
社会科学统计软件包）统计处理软件在内容分析法中的应用，并以实例来说明（周彩霞，
宋继华.
《教育技术学专业研究生学位论文元分析》，现代教育技术，
2005(6):67-70）。[关键词]内容分析法spss卡方分析随着教育技术学科的发展，作为学科划分标志的研究方法自然得到了普及。领域内越来越多的论文开始使用内容分析法，但是对于出现在文中的术语如：卡方检验、双尾显著性概率等本科生甚至研究生也却并不了解。基于这种情况笔者希望能通过本文的使同学们更好的了解spss在内容分析法的应用。在周文中作者采用内容分析法对1991-2004年国内教育技术学专业研究生学位论文进行元分析，通过研究论文题目来考察教育技术14年来的发展变化与发展趋势，最后存在研究生学位论文存在的一些问题[1]
下面笔者将先简要介绍内容分析法并对其中运用到spss的部分做详细阐述。
一、内容分析法
内容分析法是教育技术学研究的一种专门的方法[2]
内容分析法原为社会科学借用自然科学的定量分析的科学方法，对历史文献内容进行分析而发展起来的。后来美国的一些传播学研究者，利用这种方法去分析报纸的内容、了解信息发展的倾向，随后这种方法逐渐成为传播学的一种重要研究手段。教育技术学的研究对象是学习过程与学习资源，我们可以利用内容分析法分析学习过程与资源以及学习者学习反应得反馈信息，这是掌握教育技术学本子与规律的有效方法之一。内容分析法的特征表现在明显、客观、系统、量化四个方面。其中量化是指内容分析的结果可以用数字表达，并能用某种数学关系来表示，如用次数分配、各种百分率或比例、相关系数等方式来描述。历年论文研究主题统计
5.论文选题背景及意义怎么写
开题报告一般要概括地写出作者意图，主要运用何种理论，要达到的目的。
说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
6.论文研究的主要内容和思路怎么写
本文着重研究XXXXXXXXX，从XXXXX、XXXXXX两方面对XXXXXX分析为基础，提出5个假设命题，并通过样本选取与数据收集进行实证研究。按照以下思路构建全文，分为三部分共五章：第一章为绪论、第二章为文献综述、第三章为理论分析、第四章为实证分析、第五章为政策建议，其中三、四、五章是论文的核心内容。
第一部分为一、二两章，是文章的理论基础：第一章主要概述……blablabla~~~
第二部分包括第三、四两章，是文章的核心部分：第三章分析……blablabla~~~
第三部分是文章的XXX部分……blablabla~~~
7.论文的主题怎样确定啊
论文的主题，是一篇文章的核心和灵魂。主题定下来，文章的基本格局就定下来了。因此，确定主题是十分重要的。在“文化大革命”中，曾经狂热地鼓吹过文学作品的“主体先行论”，要按照既定的主题，编写故事，塑造人物。这是不对的。但是在法学论文中，却必须坚持主题先行，没有一个好的、正确的主题，就没有一篇好的法学文章。
法学论文的主题，就是作者对这个法律问题的研究成果的基本观点。法学论文是法学研究成果的表现形式，形式是为实质内容服务的。研究法学论文的写作，就是要通过写作来展现法学科研成果。因而确定法学论文的主题，就是要把这个法律问题的研究成果归纳出来，确定成一个中心的观点，在整篇文章中来展现它。
确定法学论文的主题并不难。选定一个题材，把这个题材的核心内容提炼出来，就是一篇文章的主题。确定法学论文的主题的难度在于，这个主题是不是正确，是不是新颖，是不是实用。这就是对这个问题的研究价值。如果不正确，不新颖，不实用，科研成果没有价值，当然，这篇文章也就失败了，还没有写作呢，就已经得出这个结论了。我的一个学生写作博士论文，要写的就是侵权行为法中的严格责任。这个题材，是很好的，用10万字的篇幅来阐释这个问题，可以说是合适的。但是，他的观点，也就是这篇文章的主题并不完全准确。他的意见是，在侵权行为法的归责原则中，除了过错责任原则以外，其他的过错推定原则、无过错责任原则和公平责任原则，都是严格责任。这样的观点，恐怕多数学者是反对的，而且也不能就说是正确。这是因为，严格责任在西方的侵权行为法中，是有特定的含义的--当然，国内学者对严格责任的理解也不一样，尽管如此，将严格责任作这样范围的扩大，是不正确的。这样的文章主题，就不好说是选得准的。还有，有一位学者写文章，宣称中国的民法中，并没有精神损害赔偿的制度，现在的学术界和实务界鼓吹精神损害赔偿是错误的。这种主题，是完全错误的。中国《民法通则》经过几番征战，才肯定了这样的制度，现在不依据法律说话，实际上就是要否定精神损害赔偿制度的存在。对于这样的主题，受到批判是十分应当的，批判的目的，就是要捍卫这项来之不易的民法制度。
我介绍我的一篇文章的主题选定。在《法学研究》中，我发表了一篇文章，就是《论对自由权的侵害及其民法救济》，这篇文章被评为《法学研究》100期优秀论文。这篇文章的题材是在实践中发现的。我办理了这样一个案件，就是单位对职工非法进行强制治疗20余天，法院认为不构成侵害人身自由权。这是完全不对的。争论的焦点，就是人身自由权究竟是不是人格权。我的这篇文章的主题，就确定为人身自由权的性质属于人格权，侵害这个权利，就构成侵权行为。这个主题，就是非常好的，写出来，自然得到了各界的赞同，制订《国家赔偿法》的时候，就规定了人身自由权为人格权，侵害这个权利，要追究侵权民事责任。这个主题，在当时，也是新颖的，在实践中，也有重要价值。这篇文章之所以获奖，是有道理的。
还可以再说一篇文章。就是对人身权的延伸保护问题。在1986年以后，对《民法通则》规定的人格权，出现了在主体死亡后要不要保护的问题。对于这个问题，在理论界众说纷纭，莫衷一是。经过几年的研究，我提出了人格权延伸保护的观点，作为一篇文章的主题，进行详细的阐释，在《法学研究》上发表。当然，也有学者反对，但是，作为一种学说，确实有其存在的价值，谁爱批评谁就批评，进行争论不是更好？
论文的主题要直白，不要隐讳。这正和文学作品相反。文学作品的主题讲究隐蔽，隐藏得越深越好，让不同的读者阅读有不同的感觉，这才是文学作品最好的主题处理方法。在写法学论文的时候，不能这样，不能让读者去猜，而主题是越直白越好，要让读者一看就知道，一看就懂。用这样的写法写出的文章，才是法学论文中的上乘作品。
还要有一点，就是文章的主题必须一经贯之，在文章中不可进行改变。如果不是这样，写出来的文章，没有中心，没有基本观点，这就不是一个真正的法学论文了。
最后，文章的主题能够归纳起来，在读者读完这篇文章以后，能够用一句话就说清楚，这样的主题提炼就是成功的。我曾经和学生讲过这样的话，就是：理论工作者就是要把简单的事情搞复杂，展现深刻的理论内涵；实务工作者就是要把复杂的事情弄简单，把复杂的案件归结为一句话，正好与要适用和法律相等。在做法学论文中，是要丰富理论内涵，但是不等于文章的主题复杂。主题一定要简明，理论一定要深厚。做到了这一点，文章就成功了一多半了。
参考：http://www.yadian.cc/paper/14665/
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