众文网1.当今社会大学生就业状况调查报告（2000字）
大学生就业状况调查报告 作者：蔡文强（徐州师范大学高教） 最后更新：2010-6-13 【摘要】近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。
08年全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，我国经济也遭受其影响，就业市场更是雪上加霜，给09届毕业生就业带来巨大压力，大学生就业形势更加不容乐观。通过本次实践调查，我们进一步了解分析了金融危机下大学生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，寻求缓解大学生就业压力的途径。
引 言 受国际金融危机影响，加上国内本身的结构性问题，09年中国的就业形势将异常严峻。09年企业用人需求下降的趋势难有根本性转变；回流的农民工以及新增的需要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题，导致农村失业问题加重；城镇低学历青年以及规模不断增大的大学毕业生就业将更加困难。
随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。
时下又将是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。 本次调查采用问卷调查的方法，进行抽样调查，预计完成500份问卷，回收了488份，其中合格482份，合格率为96.4%。
样本中男、女分别占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、体、美学生60人。
对此次调查收集的数据，运用SPSS软件对数据进行分析。 一、就业形势分析 1.金融危机下大学生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为就业前景较为乐观 对于当前的就业形势，82.37%的大学生认为形势严峻；而大学生在对自己发展前途的态度上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57.47%；在问及求职中最困扰的因素时，7.93%认为学校就业指导不够；16.76%认为信息量少；21.91%认为对企业岗位专业知识缺乏了解；10.30%认为能力不足；8.99%认为优势难以发挥；16.52%认为求职方法技巧欠缺；16.27%认为对社会缺乏了解。
2.大学生在提升自身素质上已从传统的专业知识和技能转向相关工作经验或实习 大学生对于自身所欠缺的素质，9.75%选择基本解决问题的能力；13.07%选择沟通协调能力；13.28%选择承受压力、克服困难的能力；30.08%选择相关工作经验或实习经验；22.2%选择专业知识和技能。面对名牌高校的毕业生，很多普通院校的毕业生都会有些自卑心理，那么当大家同台竞技争夺工作岗位时又会如何？大多数大学生认为有压力，占72.2%。
3.被调查的大学生认为自身周围的毕业生就业率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低 在被调查者周围毕业的与即将毕业的大学生平均就业率上，46.47%认为就业率在50%以下；24.9%认为就业率在50%-70%;6.22%认为就业率在70%-90%。大学生认为目前毕业生的平均就业率偏低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看09年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平。
对于大学生毕业参加工作的初期月薪，67.43%选择800-1500元；23.03%选择1501-2000元；选择2000元以上的占9.13%。对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在1001-2500之间，5.39%认为求职薪酬在1001-1500之间；23.65%认为在1501-2000之间；24.90%认为在2001-2500之间；28.42%认为在2501-4000之间；认为求在4001以上的，占17.64%。
二、就业倾向分析 1.大学生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定 大学生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，占51.74%，民营企业和外资企业分别占7.39%、14.35%;6.96%的会自主创业。到经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍然是大部分大学生的选择，占47.30%;23.03%选择中部大中城市来发展自己的事业。
大学生选择上述地区的原因主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源，占56.64%;16.62%选择该地区是因为生活条件好；而因看中创业环境的有7.29%；回报家乡有10.87%；因为家人安排或其他原因分别占2.30%、6.27%。 2.大多数大学生想过自主创业，但资金和经验成为大学生自主创业的瓶颈 在自主创业这个问题上，70.12%表示想过自主创业，大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。
但是资金和经验仍是制约大学生自主创新的主要瓶颈，占65.56%；认为自主创业最需要的是政策支持和技术的分别占10.17%。
2.大学生就业调查报告2000字
****学院2011届毕业生 就业情况调查报告 前言 2011年大学生就业形势 2010年，全国普通高校毕业生630万人，比2009年增加20万人。
而2011年全国普通高校毕业生将达660万人，比今年增加约30万人。毕业生就业形势依然严峻.。
日益激烈的就业竞争、庞大的待就业人数、国际金融危机的不利影响又使大学生们面临日益严峻的就业形势，但随着经济的逐渐回暖，就业形势也将得到一定好转。因此，研究2011年大学生就业的形势，帮助毕业生们认清客观状况，形成理性化的求职择业心态，具有十分重要的意义。
时下又将是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使我校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。 调查方案设计 一、调查目的：为了解我校毕业生的就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。
为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查对象：****学院本、专科应届毕业生 三、调查时间：2010年12月1号至2010年12月8号 四、调查内容： 1.学生的就业去向 2.学生的就业态度 3.关于就业指导方面 五、调查形式： 调查问卷共500份，回收有效问卷498份，回收率高达99.6%，调查文件采用单项选择，不定项选择和限选题三种方式来设计问卷。
转贴于 51 调查问卷设计 1. 性别 A、男 B、女 2.你对自己今后的就业状况持怎样的的态度？ A很乐观 B有难度，但能克服 C.很悲观，不知如何是好 D其他____ 3 在求职中最困扰你的因素是什么 （最多可选择3项） A 学校就业指导不够 B 信息量少 C 对企业岗位专业知识缺乏了解 D 能力不足 E 优势难以发挥 F 求职方法技巧欠缺 G 对社会缺乏了解 H 对企业招聘流程和基本要求缺乏了解 J 其他____ 4. 请问择业前您考虑的首要因素是什么？（单选） A经济收入 B个人发展机会 C.专业知识的应用 D生活环境 E工作的稳定性 F.其他_ 5. 请问您的择业观念是什么？ （单选） A. 先就业，后择业 B先择业后就业 C不就业，继续深造 D自主创业 6. 您就业会优先选择的是 （单选） A 出生本地 B东部经济发达地区 C 西部经济发展地区 D 其他____ 7. 你对试用期内的工资要求是每月：（单选） A 1000元以下 B 1000元—2000元 C 2000元—3000元 D 3000元—4000元 E 4000元以上 8. 你认为我校2011年毕业生就业形势如何？（单选） A形势严峻，就业难 B形势正常 C形势较好，容易就业 D不了解 9. 你认为学校在毕业生就业方面应加强哪些工作？（可多选） A加大就业信息发布密度 B多联系用人单位 C为同学多提供实践机会 D召开校友座谈会 E其他____ 10. 你已有较明确的就业方向与目标吗？（单选） A有 B没有 11. 你确定工作单位时下列因素中你最重视哪三项？（按照重视程度依次排列） A地理位置（所在地区经济状况等） B单位性质（国企事业、三资、民营等） C社会地位（知名度、权力、规模等） D社会意义 E 薪金福利 F行业发展空间 G个人发展空间 H专业对口 I符合个人性格、兴趣爱好 G利于解决大城市户口 K其他____ .12. 您对学校就业指导的看法： A非常实用，能对自己求职成功起到重要作用 B一般，有一定的作用 C没有太大作用 D说不清楚 13.对于学校就业指导，您最希望获取哪方面的信息（限选两项） A应聘技巧 B用人单位信息 C求职心理辅导 D职业规划辅导 E专业出路 F其它 14.企业的招聘信息你主要通过哪种渠道获得（限选两项） A学校就业指导中心 B求职网站 C人才网站 D社会招聘会 E校园招聘会 F老师、亲戚朋友 G专业媒体（电视、报刊等） H其它____ 15. 当你选择工作时，你最想进入的行业是（最多选三项） A IT与通讯业 B金融、证券、保险业 C商贸业 D电力、石化等能源业 E新闻出版业 F房地产业 G 医药食品业 H旅游交通民航业 I制造业 J 政府机关 K其它____ 16.您青睐选择哪些性质就业单位（可选一项或两项） A民营企业 B国营企业 C外资企业 D私营企业 E合资企业 F政府机关 G自主创业 H其他____ 17. 你认为自己目前最欠缺的素质主要是（限两项） A、基本的解决问题能力 B、沟通协调能力 C、承受压力、克服困难的能力 D、相关工作或实习经验 E、专业知识和技能 F、其他____ 18. 您认为解决就业问题的有效方法是什么？（单选） A调整个人心态 ，降低择业标准 B. 学校与社会提供更好的就业指导和服务 C在大学期间重视自身能力的全面培养 D.政府相关政策的支持 E改革教学内容 F其他____ 19. 找工作时你怎样看待专业和工作性质的问题？（单选） A一定要找与专业对口的工作 B可。
3.跪求 大哥哥大姐姐们 帮我写一篇 高职生就业状况的调查报告 论文
我的就业观论文 毕业生要正确认识自己，主动适应社会。
在择业过程中，每一位毕业生都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要正确认识自己，客观评价自己。
不少毕业生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
1.每个毕业生都应该全面回顾自己在德、智、体各个方面的表现情况，并与本班同学做一个比较，了解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样，才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。
2. 信心是成功的第一要诀。信心是成功的第一要诀。
在求职择业过程中，信心不仅给毕业生带来勇气和力量，也会使用人单位，首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。
其次，要发挥自己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。
其三是要有一腔打动用人单位的热情。要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。
3. 消除依赖心理。 有些人在生活中依赖性很强，无论做什么事情总要请一个参谋，一旦没了参谋，就成了无源之水，无本之木。
于是这些人在择业中往往表现出很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从。其原因在于他们不能深刻认识自己的人，一个掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己择业的方向，明确自己适合从事什么性质的工作，因此他们在择业中，就有明显的针对性和方向性，机会虽然很少，但他却能抓得很准很稳。
一个深入了解社会的人，信息畅通，思维开阔，他就能很清楚各个单位的经济构架及其发展状况，能对自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判断。这样他们就能很顺利地找到自己想去的单位，并能很快适应单位的需要和社会的发展。
4 良好的心理素质。 有些人心理素质较差，到单位致意参加面试，原本准备充分，有条不紊，可是一见单位领导，就惊慌失措，手忙脚乱，顿时心理一片空白，不知所措，好端端的一个机会就这样给泡汤了。
总之 ，大学生择业成功的关键还要从本身的实际出发，灵活选择。但不管怎样，绝不能一味高挑，慢等。
因为无论是对自己还是对家庭、对社会，毕业的大学生早日就业是硬 理想信念教育的立足点，是坚定广大民众对社会主义现代化建设事业的信心，从而激发和调动社会各方面精心投入建设社会主义现代化建设事业的力量。从这一角度来说，理想信念教育也是一项务实性的教育。
然而，社会的飞速发展使得人们思想观念呈现多元化特征，高校理想信念教育的实施却相对滞后，与存在着理论与实际相脱节的现象。这降低了理想信念教育的吸引力和震撼度，客观上在一些大学生心目中造成理想信念教育是“空洞的说教”的错觉，处于可有可无的位置。
要克服理想信念教育这一缺陷，增强其实效性，就必须将其与社会现实和具体问题相结合，坚持从学生实际出发，理论联系实际，有的放矢的进行教育，方能产生同频共振的效果。 高等教育对社会的促进作用通过是培养社会所需的优秀人才来体现，而这一作用生效的前提是受教育者能够找到适宜的就业单位。
我国高等教育大众化，使得大学生就业难问题日益突出，“就业难”不可避免地成为长期困扰大学生思想情绪的最突出的矛盾，也是大学生所面临的最为现实的问题。 就业是生存之本，大学生完成既定学业走向社会却就业无门的时候，理想信念对他们来说，很可能是苍白无力的无稽之谈。
不去正面回答大学生的就业问题，却周而复始地讲述理想信念教育的“习惯语言”，对于调解处理现代社会矛盾中的“就业难”等热点问题，显然是无济于事的。因此，我们要把就业观教育视为理想信念教育的鲜活内容，纳入理想信念教育的主要组成部分，把这两方面的教育内容作为有机合成，融为一体。
只有这样，理想信念教育才能产生聚合力，也才有更多的活力，进而凸现更大、更多的针对性和有效性。大学生主观层面 （1） 正确认识大学生就业形势 虽然当前就业形势不容乐观，但应当一分为二地进行分析，正确认清大学生就业形势的利与弊。
大学生就业的有利因素表现在两个方面： 首先，目前是我国政治稳定、经济飞速发展的大好时机，这期间必然需要大批量受过高等教育、有专业技能、讲究社会公德、有良好职业道德的"四有"新人去参加具有中国特色社会主义现代化建设。十七大明确提出了全面建设小康社会的宏伟目标，国家更需要大批量高素质的人才，这些为毕业生提供了广阔的职业前景。
其次，。
4.关于大学生就业问题的调查报告
水平不断提高
大学生就业情况调查报告！如今，大学生的就业形势越来越严峻，大学生就业难的问题已经成为了社会的焦点问题。为更好地了解当前大学生的就业状况，我对我校2008届英语专业毕业生做了此次调查，现将调查结果总结如下： 首先，我向他们了解了有关毕业去向及综合素质的准备问题。他们表示，毕业生选择就业地点多数集中在浙江、广东、深圳及其他沿海发达地区，而选择中部地区和西部地区的比例则非常小。因为他们认为去经济最发达的地区，工资待遇更好，发展空间更大，更能实现自己的价值观和人生观。而在就业的准备过程中，他们认为首先应该提高自己的专业技能，尽量多考一些与应聘职务有关的证书，这些证书将是应聘的敲门砖。其次要注重其他素质的培养，因为企业注重的不仅仅是专业成绩，企业需要的是全方位的人才。多一门技能，多一份素质，就能更大地提高企业的效益。 其次，我们就有关就业信息渠道的获得问题做了探讨。他们告诉我，大部分的学生比较倾向于校园招聘和人才招聘会；也有少数的学生尝试网络招聘、报纸、电话求职等。此外，通过熟人介绍也是被普遍认可的一种途径，因为如今就业竞争如此激烈，如果能通过熟人介绍，被入选的概率将会明显增大。另外他们还跟我分析了几种常见的招聘企业：国有企业、三资企业、外资企业以及民营企业。所谓国有企业就是国有独资企业和国家控股企业，在国有企业里最主要的资产是国有资产。而通常把在中国境内设立的中外合资经营企业、中外合作经营企业、外资企业三类外商投资企业统称为三资企业。其中，外资企业，是指依照中国法律在中国境内设立的全部资本由外国投资者投资的企业。所有的非公有制企业均被统称为民营企业。作为英语专业的毕业生，外企仍然是毕业生心目中最青睐的就业单位。另外，政府机关也越来越受到许多毕业生的青睐，从近几年越来越火的“公务员热”就可以看出。 再次，学姐学长们还跟我讲解了些求职过程中要注意事项。
5.大学生就业问题论文
自1999年大学扩招以来，我国的高等教育进入了空间迅速的发展阶段。
大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。
为什么大学生就业难？1.认识有误区 （1）都是扩招惹的祸。2007年高校应届毕业生的人数是495万，而今年，即2008年，进入就业市场的高校毕业生可能将突破559万，毕业生就业形势的一年紧过一年。
于是，许多家长和学生抱怨：都是扩招惹的祸！ 2006年，我国大学毛入学率虽已接近达到21%，但受过高等教育的人口仍只占总人口的6%左右，与发达国家高等教育毛入学率40%~50%以及从业人口中高学历比例1/3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度，所以我国大学毕业生的饱和性失业是不存在的。据教育部对部分高校毕业生择业行为的调查，期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67%，只有6.37%和2.59%的人选择内地省会和中小城市，至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿意去。
可见毕业生就业难、人才过剩只是相对过剩，相对人才集中的大城市、大企业和大公司而已，在广大农村地区和西部地区，则是绝对不足。 （2）大学毕业就是精英。
我国高等教育正在实现几十来的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。但广大学生及家长对毕业生就业的理解还是停留在十几年前精英教育阶段的观念上，认为只要大学毕业，就意味着就是“精英”，一定的有一个体面的工作。
因此，毕业生及家长过分在意单位的规模性质、地理位置、起点待遇等。观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。
应届大学生从各方面来看创造的价值都是很有限的，因此更应该理性的给自己一个较为准确的定位。 （3）高学历就有高就业能力。
这是目前社会的普遍误区。用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历就等于高的工作能力。
事实上知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。 高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。
我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。
将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。2.整个社会就业现状差强人意 失业是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策失调有关。
我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1 400万国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1 000万城镇年度新增劳力的巨大压力。
政府一直在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3~5年，每年城镇需安排2 200~2 300万人就业，即使经济保持7%~8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。
因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。3.高等教育本身存在问题 我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。
首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。
学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。
第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。
毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。2 大学生就业与创业对策思考1.政府：创造良好的就业创业环境 首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。
其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。
同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。
政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。2.社会：观念与时。
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也许不太够，但差的不太多，没人会去认真数的。
暑期大学生就业调查报告 随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。
调查目的：一是对当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；二是通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；三是帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。 调查形式：于2004年3月至4月，随机抽取广州地区14所大学（包括本科学校和专科学校四个年级）的705位学生进行调查，其中男生占46.8%，女生占53.2%。
调查问卷回收率100%，有效问卷668张，有效率94.8%。使用SPSS10.0软件进行数据处理，统计图表用EXCEL来绘制。
调查内容：广州市大学生对所学专业的满意程度、对自我的认识程度、对就业前景的关注程度、职业期望状况四个方面。调查结果如下： 一、对所学专业的满意程度 学生对本专业的满意与否主要取决于能否择己所爱，该专业能否在将来帮助自己找到好的又喜欢的工作。
调查发现（如下图），有21.0%的大学生对自己的专业较满意，有66.6%的大学生不清楚，有10.0%的大学生比较不满意，有2.4%的大学生对自己的专业非常不满意，各专业的满意程度没有显著差异。 对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。
高考填报志愿时对专业的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只有21.0%的学生对所学专业持满意态度的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。
另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴趣，但社会需求相对比较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个自己并不感兴趣的但赚钱的专业，梦想与现实出现落差，从而对所学专业不满意。
而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。 二、对自我认识程度 自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等七个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。
在调查中发现（如下图），只有6.7%的被调查者对自己有比较清楚的认识，而52.3%的被调查者对自己的各面能力，兴趣等持含糊态度，41.0%的被调查者完全不了解自己；而不同年级不同专业的学生对自我认识没有显著性差异。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特点，发现自身问题，促进自身发展。
那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。 职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。
而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。
然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。 三、对就业前景的关注程度 对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。
在调查中发现，只有14.5%的被调查者对当前的就业状况有比较清楚的了解。不同年级的学生对就业前景的关注程度没显著性差异，而不同专业的学生对就业前景的关注程度就有显著性差异，冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。
造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。
有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。另一方面，学校提供的就业指导不够。
调查中，发现有73.5%的学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。 四、职业期望状况 影响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（城市位置与社会地位），内在价值因素（发展空间和兴趣爱好），外在价值因素（薪水高低）。
在调查中，被调查者将薪水高低、发展空间、城市位置、兴趣爱好、社会地位按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况（见下图），发展空间、兴趣爱好成了大多数被调查者的首选，接下来依次才是薪水高低、城市位置、社会地位，男女生没有显著的差异。
在调查中还发现被调查者中有83.3%的被试认为“前途”比“钱途”更为重要，60.3%的被试愿意充当“鸡头”也不愿意当“凤尾”。以上结果表明，多数大学生更注重工作的内在价值。
从上述四个方面的分析表明广州大学生职业生涯规划呈现一下特点：（一）多数大学生。
7.大学生就业状况与问题调查分析实验报告
大学生就业调查报告 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。
这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。
共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。
问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。调查结果呈现出几个问题：一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。
（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。
在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。
这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在？其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。
这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，见图1所示。22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。
由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区 调查结果表明（见图2）：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。
这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。
（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干 作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位” 二、影响学生择业就业的因素突出。（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。
两项占的比例分别为36.62%、26，具体情况调查结果见图4。这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。
调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。
对于这现象的利弊值得我们研究与思考。（2）在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。
而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占10.48%、10.34%、12.69%。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。
三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。
（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了33.07和30.69；在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践*作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7。其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。
再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。
答案补充 四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。（1）有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作。
（2）学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时，学生们有48.96%选择“提供更多实践机会”，而“加强创新能力培养”和。
8.求一篇大学生就业状况分析的论文
随着大众化教育的发展步伐，用人单位对人才的选择余地渐宽，超越学历之外的劳动力职业素养问题逐渐为用人单位关注。许多用人单位在招聘现场告示需双证上岗。市场向求职者发出了明确信号，表明具备一定职业素养的职业资格证书正成为职业准入的又一道门槛。
我想许多人还未认识职业准入的基本涵义。现在很多人缺乏对所投身职业的基本素养的了解，还不懂得学历与职业之间经常不对称的关系。当你的职业素养与工作技能不能适合用人单位的要求时，就业难的问题就难以避免。一方面大学生感叹就业难，另一方面，许多用人单位也在四处寻觅、抱怨找一个合适的新员工难。如果大学生拥有职业资格证书，率先跨越职业准入的门槛，将大大促进就业进程与成效。
中国社会向来有重学历重文凭的传统，许多人对于职业资格证书还谈不上什么深刻认识，一些学生和其他求职者还没有形成起码的职业准入观念。当大多数人拥有了学历后，其差别就是博士、硕士与本科及其各自专业不同。而市场的分工越来越细化，一个人在接受学校教育后能不能获得一个满意的工作岗位，或者在劳动力流动的过程中能否适应新的岗位，就成为随之而来的问题。越来越多的用人单位需要的是职业及岗位合适人才，需要员工具备较强的职业素养与技能。
：“大学生就业难”已是一个社会问题。很多专家学者发表过很多看法，相信大家也都知道，其中有教育与社会脱轨的原因，也有社会发展阶段的问题。在此我不多说了。针对在校的大学生，我只提以下几点建议：一、在校的几年时间，尽可能的多充实自己，不要浪费了这有限的青春时光。以后，很多知识绝对会用上的。这样进入社会后，有基础才会好发挥。二、专业技能的掌握。还有就是沟通能力和理解能力的加强，及有意识锻炼培养。这样容易和社会接轨，否则就会是脱节。就是走上工作岗位后，竞争也会使一些人成为“弱智”。三、社会实践的问题。现在很多大学生已经开始在做了，但抓不住要点，目标性也不强，容易放弃。大学生社会实践自我主观性、挑剔性太强。找原因不从自身找，就不会有进步。最缺得就是主动面对困难和课题，不断克服困难，积极进取，最终才会体会到成功的意义，及突破性的丰硕收获。
9.大学生就业问题调查报告
现在的就业形式在这里我不像多说，大学生面对这种严峻的形势，在调查过程当中了解到，现在大学生也正视到了这一点。大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题，那么大学生就业究竟面临怎样的难题那？具体请看调查报告
下面是调查过程：
据了解，多数人无法一次应聘成功：2.7%的人应聘次数在5次以内；2成的人应聘次数在6—10次。而且人们在求职的过程中花费很大：2/3以上的人不足500元；将近2成的人花费在500—999元之间。在求职成功后，据不完全统计：10.8%的人很满意；52%的人比较满意；不满意者仅占3.2%。另外，求职时间长也是一个因素：20%的人在1个月之内就找到了工作；24.8%的人在1—2个月之内找到了工作；22.9%的人在2—3个月之内找到了工作，人均费时3.13个月，有的甚至成为“校飘族”。
就拿计算机行业来说吧。大学生就业难主要表现在：
1.供与求平行上升，供求矛盾并不突出。
2.量与质逆向而驰，量稳质降十分明显。
3.冷与热分布不均，冷热两极反差强烈。
一是不同高校计算机专业毕业生的就业不平衡，名牌大学、工科院系计算机专业毕业生的就业表现为热，而一般院校毕业生的就业表现为冷。
二是用人单位热，计算机专业毕业生表现冷。从社会总体需求来看，社会及用人单位对计算机专业毕业生的需求量大，很多单位急需计算机专业人才，有的单位是高薪引进，有的单位则是降格以求。而现在计算机专业的毕业生还不能认清当前的就业形势，认为学计算机专业是高投入，在找工作时应该得到高的回报，习惯于和以前的师兄师姐们的工作环境和待遇攀比，导致期望值与用人单位所能提供的报酬相距甚远。计算机专业毕业生对一般用人单位表现出极为冷淡，有的甚至“宁愿失业，也不要找一个自己不满意的工作”。
三是学校热，用人单位冷。当前，各高校十分重视毕业生的就业工作，主动跑市场、跑职场，为学生找就业的门路。但由于高校师资队伍老化、知识陈旧、教学方法呆板，毕业生的专业素养和综合素质远不能满足用人单位的要求，用人单位很难找到令自己满意的毕业生，对毕业生表现为冷。
四是动手能力强的同学在就业时热，而能力差的同学在就业时受到用人单位的冷遇。在机关、事业单位，对计算机专业毕业生的要求是在掌握一定计算机技术的前提下考虑学生的综合素质，而企业更看重的是毕业生的动手能力。因此，专业素养高、综合能力强、动手能力突出的学生在就业时非常抢手，而素质一般的学生在就业时就显得十分困难。
总儿言之，大学生就业难这一社会问题的症结何在，经过一个假期的调查和了解，我认为主要有以下几个原因：
专业面太窄；缺乏社会关系；信息不足；性别歧视。
据了解，在填写了试用期月均净收入的学生中，不含社会保险的男生月均净收入为1915元，女生为1820元；转正后月均净收入男生为2706元，女生为2441元。进一步分析发现，校际差异大于性别差异，名校女生的收入最高，试用期与转正后月均净收入分别为3291元与3975元；而同校男生为3012元与3670元。如果我们将名校女生中一名到国外就业、月收入高达15000元去掉后，女生月均净收入跌至2974元和3660元，低于同校男生，但仍明显高于其他9所高校的男生与女生。
为提高毕业生的就业率，应大力加强哪些方面的工作？ 给大学生更多实践机会；高校应根据市场需求培养学生；提供更多的就业信息；规范就业市场，制止凭关系、走后门等不公平现象。
作为一名大学生，“坚决拼一个美好的未来”是他们的目标。他们已经觉得没有退路了。所以他们很苦——这是我的感觉。两天的时间中，我接触了很这样的“校漂族”，很多时候我都被他们的这种精神感动着。他们真的很苦！我感觉到他们所承受的不仅仅是生活上的拮据，而更大是他们所承受的巨大精神压力，用他们的话说，他们己经没有退路了。从心底里我佩服这些人。但我觉得这不是一种正常的状况，作为受过高等教育的大学生，毕业后勇敢面向社会，理性分析，理性选择，去寻找适合发挥自己才智的新天地，自立自强，回报社会，这才是进取的人生态度。
10.跪求一篇1500字的大学生就业情况调查报告
大学生就业报告 教育部的官方统计数据显示，2009年全国高校毕业生人数又将再创历史新高——达到559万人，比2008年增加了64万人，毕业生总量和增量都是最多的一年。
目前，559万的毕业生大军正在寻求校园之后的生活空间，这一年，就业面临着前所未有的巨大压力。 2009年的就业数据目前尚无公布，但通过2008年一些数据的比较，也许可以管窥2009年的就业态势。
毕业只是一个起点 而就业是需要迈过的第一道坎 “351万：144万” ——就业与无业人数之比 2008年9月，教育部。 在回答记者提问时，教育部新闻发言人介绍——到2008年9月1日，全国普通高等学校的毕业生实现就业人数351万人，虽然比去年同期增加54万人，但是仍有大约144万的应届高校毕业生未能如期就业，占毕业生总人数的29.09%。
许多网友在评价这一数字时表示，扩招让更多的学生迈进了大学的门槛，但同时也让144万毕业生失去就业机会。有专家预计，实际数字可能远大于144万。
教育部掌握的就业数字基本是以学籍档案的转移情况为准，但实际上，很多转移了学籍档案的学生并没有实现就业，所以，这一数字可能更为庞大。 “3000元：2000元” ——理想薪酬与实际收入之比 2008年11月，北京。
中国零点调查集团等三家单位联合完成的《中国应届大学毕业生求职与工作能力调查》完成，该调查对国内1107所大学的毕业生抽样发送了17万份问卷，其中有效问卷达8.5万份之多，调查和数据整理历时一年之久，样本量之多，堪称国内同类调查之最。数据显示，超过40%的学生将自己的工资预期定在3000元以上，无一人接受1200元以下的月薪；但实际上，月薪3000元以上仅占就业人群的17%，月薪在1000元左右的超过总人数的10%。
调查显示，全国“211工程”院校毕业生毕业半年后薪资平均值为每月2500元，而全国其他本科院校毕业生毕业半年后的平均薪资值更低，只有每月2000元。 1000元工资并非绝对低薪，关于大学生“零工资”的消息早已不绝于报道。
在巨大的就业压力面前，一些高校毕业生不仅在心理上降低了就业期望值，而且已经把这种务实心态付诸于行动。而这种“跳水贱卖”也让整个就业市场和薪酬指标闻风而动。
有企业放言——（工资）1000元都争抢着来，何必给2000元！ “28%:1%” ——单位选择喜好之比 2008年2月，北京。 迎才网的调查更具指向性，该网联合北京多所高校针对2007届毕业生的选择单位进行了问卷。
调查结果显示，最受学生欢迎的单位前四名依次是：中外合资或外资企业、国家机关、事业单位、国有企业，比例分别为28%、24%、20%、15%，愿到“民营企业”就业的比例不足1%。但依据教育部的统计数据，实际上到民营三资企业工作的毕业生有143万人，占已就业毕业生的40.7%。
专家认为，除了“高不成低不就”之外，大学生就业还带有明显的“企业类别歧视”，唯“国家机关、事业单位、国有企业、中外合资或外资企业”是尊，对民营企业不屑一顾。而且这种歧视是在“近九成学生认为就业形势不好”的“严峻”认识下做出的，这一方面表明了这几种企业形态在薪酬和社会地位方面的差距，另一方面也充分体现了大学生就业选择单位时的“不理性”，这种不理性的结果是“好马也吃回头草”，于是进入“民营企业”的比例由最初不足1%的就业意愿变成最终40.7%的实际就业率。
“100%:70%” ——专业与职业的关系比 2008年11月，北京。 同样是零点调查集团等联合发布的《中国应届大学毕业生求职与工作能力调查》显示，当年就业的大学生中，有超过30%的大学生毕业时选择与所学专业无关的职业，也就是说，只有70%的就业生将自己四年所学的知识跟实际工作有所联系；倘若将这一数字扩大到所有毕业生而不仅仅局限于就业学生，也就是说，有200万甚至更多的毕业生一毕业就跟学了四年的专业知识说“拜拜”。
这30%的人读大学干什么？四年下来却干与所学无关的工作！不知道这些毕业生有没有后悔当初的选择？其实，这与多数考生或家长的选择逻辑不无关系：挑大学→选专业→就业，即学生先选定大学和专业，然后进大学读书，在毕业时决定自己要做什么工作。但实际上，四年的时候可以发生很多事情，比如四年前的热门专业可能到了今天已经很冰冷，四年里的就业环境、人才供需都会发生很大变化。
“70%:0.4%” ——创业欲望与实际创业率之比 2008年11月，上海。 上海市大学生科技创业基金会发布了“2007大学生创业调查及创业指数研究报告”，该报告的研究的对象为上海市在校的大学生，分别来自复旦、交通、同济、华东理工、上海理工、上海大学等6所高校，覆盖诸多学科专业，包括各个年级的本科生、研究生、MBA等各种类型大学生共1274名。
调查报告显示，目前上海在校大学生普遍反映出较高的创业热情，怀有创业梦想的学生比例超过70%，然而，将创业梦想落实到行动中的大学生却不到一半。教育部同期发布的数据显示，2007年自主创业的毕业生有1.3万人左右，占已就业毕业生的0.4%左右。
“眼高手低”的现像并不只在上海的学生中存在，这是一个普遍现像，虽然目前的国家政策、创。
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