众文网1.毕业论文写不出来怎么办啊
1.确定自己的主题 2.根据自己的主题，搜集大量的有用的材料 3.了解论文的格式 附：论文格式 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。
但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。
下面仅就原始论著的撰写谈一些体会，同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论著写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。
我主要谈的是写作中容易发生的问题和经验，是写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按文章结构的顺序依次叙述。
（一）题目 科学论文都有题目，不能“无题”。题目一般20字左右。
题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第l报、第2报之类。题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
（二）署名 科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。
严格意义上的作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答文章的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。
署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为作者，也可以一般致谢。
行政领导人一般不署名。 （三）引言 是引人入胜之言，很重要，要写好。
一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。
要复习必要的文献，写明问题的发展，文字要简练。 （四）材料与方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计处理方法等。
这些按杂志规定办即可。 （五）实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺叙。
应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下，同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇中。行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。
实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 （六）讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。
应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。
应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明白己的观点，尤其不应回避相对立的观点。讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。
（七）结语或结论 应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。文字应简洁，可逐条写出。
不要用“小结”之类含糊其辞的词。 （八）参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。
列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准 确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与本文有关的各种支持的或有矛盾的结果与观点等。
一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多文章中还是时有所见的，这应该看成是科研工作者的大忌。
其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。
这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如科研工作总是逐渐深入发展的，你的工作总是在前人工作基础上发展起来做成的。
正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。
有些作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。
这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧。
2.大学生为什么写不出优秀的毕业论文
原因也许不只是毕业生自身的问题，在某种程度上，学校、社会和教育制度也有关系。
教育制度因素
虽说国家一再强调，大学生的培养目标是理论和实践兼优，然而，不可否认，在今天的现实的教育中，重理论、轻实践的现象仍然普遍存在。马克思实践论告诉我们，实践决定认识，认识反应实践，作为一种重要的认识，理论也就必然受制约于 实践。当今大学生虽不是“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的书呆子，但是实践经历极为有限，因此对本专业的基层实践缺乏真正的了解。这就导致写毕业论文时无话可说，在一定字数的约束下，瞎蒙乱造、空空其谈的现象便不可避免。而毕业论文又与其他文体不同，真实是其生命！从此种角度说，毕业生写不出优秀的毕业论文便不足为怪了。
社会因素认可，是一个人前进的动力！不知是什么时候，也不知是什么原因，人们对大学生开始进行过多的贬抑，比如在毕业论文方面。很多专业学者就认为，一个本科生能写出什么东西，一些言辞和态度中透漏出诸多怀疑，甚至不屑。甚至有些老师就认为，本科生水平太低。很多老师经常“告诫“学生：写论文时不要写那些xxx策略、战略、模式之类的，你们还没那水平，这些都是我们老师写的，你们先去写一些综述之类的，那比较好些一点。先学会走，才可能会跑，某些老师的教导亦可谓词恳意切，然而，他们忽视一些问题，这在某种角度上来说是对学生的否定，会直接导致学生的激情的冷却与勇气的丧失，时间长了，他们也便真的认为，自己没能力去写某种东西，甚至不再去想，这完全不符合人才培养的道理。老师、社会多给学生一些鼓励，也许会多一些优秀的毕业论文诞生！
社会上存在的学术抄袭的学术环境对广大毕业生也产生了不可忽视的影响。专家尚可抄袭，学生怎么不可？难道“只许州官放火，不许百姓点灯“？学校因素很多学校里，写毕业论文和论文答辩似乎更像走过场。由于毕业论文与学校、老师没有太大的直接利益关系，学校对此没有显示出足够的重视。只要学生写了，老师随便问问就行了，老师一般会对学生展示出极大的仁慈之心，甚至答辩的很多问题都是事前告知的，至于论文的好坏就不那么重要。因此，很多学生也便应付了事。 至于评选优秀论文，更没有客观的标准，甚至听说有些是抓阄！
学生自身因素
这种类型的因素很多，比如临近毕业要忙着找工作、实习、考研等一系列事情，比起关系自身命运与前途的这些事，论文撰写不显得无足轻重，不值得花费心思。创新能力差也是一个很大的制约因素，缺乏创新力，先出的论文大多雷同、毫无亮点。还有专业理论基础不牢，检索文献的能力有限，文字组织能力差等因素。
简而言之，制约大学生写出优秀毕业论文的因素不是单一的，要想这一现状有所改观，不仅大学生要转变态度，切实做出努力，学校、社会以及相应的教育制度都要进行必要的动作。
3.毕业论文写不出来怎么办啊
1.确定自己的主题 2.根据自己的主题，搜集大量的有用的材料 3.了解论文的格式 附：论文格式 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。
但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。
下面仅就原始论著的撰写谈一些体会，同时对如何做好学术报告也谈一些经验。在讨论原始论著写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。
我主要谈的是写作中容易发生的问题和经验，是写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按文章结构的顺序依次叙述。
（一）题目 科学论文都有题目，不能“无题”。题目一般20字左右。
题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第l报、第2报之类。题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
（二）署名 科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。
严格意义上的作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答文章的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。
署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为作者，也可以一般致谢。
行政领导人一般不署名。 （三）引言 是引人入胜之言，很重要，要写好。
一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。
要复习必要的文献，写明问题的发展，文字要简练。 （四）材料与方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计处理方法等。
这些按杂志规定办即可。 （五）实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺叙。
应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。
而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下，同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇中。行文应尽量采用专业术语。
能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。
实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。 （六）讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。
应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。
应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明白己的观点，尤其不应回避相对立的观点。讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。
（七）结语或结论 应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。文字应简洁，可逐条写出。
不要用“小结”之类含糊其辞的词。 （八）参考文献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。
列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准 确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与本文有关的各种支持的或有矛盾的结果与观点等。
一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。而这种现象现在在很多文章中还是时有所见的，这应该看成是科研工作者的大忌。
其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。
这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。又如科研工作总是逐渐深入发展的，你的工作总是在前人工作基础上发展起来做成的。
正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。
有些作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有做成，现在我做成了。这就不是实事求是的态度。
这样有时可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需内行人一戳，纸老虎就破，结果弄巧成拙，丧。
4.如何看待该不该取消本科论文的问题
本科上四年，最后一年的毕业论文想必大家都深有体会，大部分毕业生都是在短短的几天时间内就完成了毕业论文，可想而知这毕业论文的质量肯定也好不到哪去，只有少部分的本科毕业生的论文是能称的上优秀的。
作为大部分本科毕业生大学四年可能毕业都不从事自己的专业，更不要提写自己专业的论文了。近日，有学者认为现在的本科生写论文没有太大意义，建议取消本科生论文。
对此，有网友认为本科论文水分太大，应该取消；也有网友认为不应该取消，而是应当加强这方面的要求。国内大部分的大学毕业生都是如此本科四年论文三天，像这样的毕业论文情况到底有没有他存在的意义那，我们大学四年学习，有的学生甚至都不知道他学的什么。
有的人提出取消本科毕业论文的建议，他们指出学生本科毕业写论文根本不符合实际情况，本科教育本身就没有那么深入，大部分的本科毕业的学生也写不出什么优秀的毕业论文，只能通过拼凑，等方法来完成毕业论文。本科教育的有的是技术型人才，毕业就找工作也用不到研究什么学科专业性，不像学术型的学生需要钻研，所以毕业论文也应该按实际情况来讨论是否应该需要写，而不是像现在这样应付了事走个形式，浪费大家的时间。
5.硕士毕业论文写不出来怎么办
原因可能有以下几点：
1.动力不足。写论文完全靠自己的自主自觉，如果没有几分好奇心和解决问题的魄力，这论文肯定是难以完成的。
2.情绪不对。始终带着一种“不想写”的抗拒心理，有空闲的时候经常是刷刷微博、刷刷抖音、逛逛淘宝、追追剧、聊完qq聊微信，玩着玩那的一天很快就过去了。老师催的时候带着一种负罪感赶紧看文献，过一段时间后“不想写”的情绪让你总能从论文中抽身出来，继续开始“刷微博刷抖音”的恶性循环。
3.缺失方法。不知道从哪开始，不知道该怎么写。
4.定力不足。写论文需要的时候过长，经常会因为各种原因放弃这件难的事。
5.完美主义作祟。认真的人都苛求完美，要么不做要么就要做到最好，故此迟迟没法完成。