调查报告毕业论文参考书籍(本科毕业论文调查研究类,应该写哪些部分)

1.本科毕业论文调查研究类,应该写哪些部分

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证与步骤；

d.结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

2.推荐论文参考文献

参考文献可以在百度学术中找到。

毕业论文参考文献规范格式 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； ②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature,English Weekly。

二、参考文献的格式及举例 1.期刊类[格式][序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.[举例] [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1):56-58. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67. 2.专著类[格式][序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.[举例][4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001:42. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 3.报纸类[格式][序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.[举例] [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). 4.论文集[格式][序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.[举例] [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979:12-17. [9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313. [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher's knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78. 5.学位论文[格式][序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.[举例] [11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所， 1983:1-7. 6.研究报告[格式][序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.[举例] [12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997:9-10. 7.条例[格式][序号]颁布单位.条例名称.发布日期[举例][15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05 8.译著[格式][序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码. 三、注释 注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

四、参考文献 参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。

多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。为满意回答。

3.大学生网络社交调查报告参考文献有哪些

[1] 尚琼琼. SNS与网络时代大学生媒介素养教育探析[J]. 青年记者. 2010(11)

[2] 李园园. 校内网对大学生的影响[J]. 青年记者. 2009(17) [3] 梁世敏，孙理，张丽伟. 基于校园SNS网络的大学生思想教育初探[J]. 长春工程学院学报（社会科学版）. 2009(02)

[4] 朱峰，吕伟. 校园SNS时代青年网络社会人际交往行为透视——以校内网现象为例[J]. 青少年研究（山东省团校学报）. 2009(03) [5] 刘文娟，袁文芳. 校内网的SNS人际传播特征分析[J]. 东南传播. 2009(05)

[6] 陈卉. 社会性网络服务（SNS）流行原因分析[J]. 新闻世界. 2009(05) [7] 汪阳. 大学生校内网上交友状况调查——以兰州地区为例[J]. 青年记者. 2009(11)

[8] 张楠，钱艳丽. SNS网络社区的出现及走红——以校内网为代表[J]. 今日南国（理论创新版）. 2009(03) [9] 张丹. 利用校园SNS网络开辟高校学生思想政治教育工作新方式[J]. 才智. 2009(08)

[10] 郝若琦. 浅析基于Web2.0时代的校园SNS网站的盛行原因[J]. 东南传播. 2008(12)

[1] 刘蕾. 试论网络交际对大学生心理发展的负面影响及对策[J]. 教育与职业. 2009(12)

[2] 阮敏尔. 大学生虚拟生存的影响及对策[J]. 北京邮电大学学报（社会科学版）. 2007(03) [3] 伍安春，张新福，余惠琼. 网络对大学生道德的冲击及对策思考[J]. 重庆邮电学院学报（社会科学版）. 2004(03)

[1] 田卉，柯惠新. 网络环境下的舆论形成模式及调控分析[J]. 现代传播（中国传媒大学学报）. 2010(01)

[2] 杜骏飞，魏娟. 网络集群的政治社会学：本质、类型与效用[J]. 东南大学学报（哲学社会科学版）. 2010(01)

[3] 葛晨光. 高校网络论坛舆论形成及引导刍议[J]. 南阳师范学院学报. 2009(11)

[4] 刘建. 高校网络舆论对大学生的影响及其引导[J]. 南阳理工学院学报. 2009(05)

[5] 王一春. 试论当代大学生网络愤青现象[J]. 上海青年管理干部学院学报. 2009(03)

[6] 周千贺. 传统媒体和网络的舆论监督及其互动[J]. 青年记者. 2009(23)

[7] 任海. 高校校园网络舆论的形成、特点及引导策略[J]. 燕山大学学报（哲学社会科学版）. 2009(02)

[8] 陶晓华，高健. 高校校园网络舆论的现状、影响因素和引导策略[J]. 南方论刊. 2009(05)

[9] 李雪莹，邓飞. 从传播学视角看高校网络舆论及其引导[J]. 黑龙江科技信息. 2009(14)

[10] 倪晓莉，陈思路，颜虹. 网络依赖行为研究及其干预模型的理论构建[J]. 兰州大学学报（社会科学版）. 2007(02)

4.求调查报告形式财务毕业论文

(2)内容摘要及关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在200—300字之间。关键词是从调查报告标题、内容摘要或正文中提取的、能表现调查报告主题的、具有实质意义的词语。

(3)目录：列出调查报告正文各组成部分的一、二级标题，以及附录、参考文献和后记，标明与上述内容对应的页码，标题与页码之间加“…………”连接。

(4)正文：正文通常由调查报告的前言、主体、结尾三部分组成，正文前为标题。正文字数应在4000--6000字左右。

① 标题：标题即调查报告的题目。可以有两种写法：一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等；另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《**大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

② 前言部分：用简明扼要的文学写出调查报告撰写的依据，报告的研究目的或是主旨，调查的范围、时间、地点及所采用的调查方式、方法。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

③ 主体部分：包括情况部分、结论或预测部分、建议和决策部分。情况部分，是对调查结果的描述与解释说明，可以用文字、图表、数字加以说明。结论或预测部分，通过对资料的分析研究，得出针对调查目的的结论，或者预测市场未来的发展、变化趋势。该部分为了条理清楚，往往分为若干条叙述，或列出小标题。建议和决策部分，经过对调查资料的分析研究，发现了市场的问题和预测了市场未来的变化趋势后，应为准备采取的市场对策提出建议或看法。

④ 结尾部分：全文的结束部分。一般写有前言的市场调查报告，要有结尾，以与前言互相照应，综述全文重申观点或是加深认识。

(5)注释：对所创造的名词术语的解释或对文中引文出处的说明。注释采用脚注形式。

(6)附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。

(7)参考文献：作者在写作过程中直接阅读过的、主要的且一般要求发表在正式出版物上的文章及著作名录。本科论文的参考文献应不少于10篇，且近五年的文献数量不得少于总数的1/3，建议最好使用近两年的参考文献。

5.推荐论文参考文献

参考文献可以在百度学术中找到。

毕业论文参考文献规范格式 一、参考文献的类型 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 对于英文参考文献，还应注意以下两点： ①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.； ②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature,English Weekly。

二、参考文献的格式及举例 1.期刊类[格式][序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.[举例] [1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1):56-58. [2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52. [3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67. 2.专著类[格式][序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.[举例][4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001:42. [5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45. 3.报纸类[格式][序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.[举例] [6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3). [7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33). 4.论文集[格式][序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.[举例] [8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979:12-17. [9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313. [10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher's knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78. 5.学位论文[格式][序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.[举例] [11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所， 1983:1-7. 6.研究报告[格式][序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.[举例] [12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997:9-10. 7.条例[格式][序号]颁布单位.条例名称.发布日期[举例][15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05 8.译著[格式][序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码. 三、注释 注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。

四、参考文献 参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。

多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。为满意回答。

6.写论文调研参考文献有什么技巧和经验

(1)联系工作实际 选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。 （2）选题适当 所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思： 一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不。 论述难以深入，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，难以展开论述，善于发现新问题，量力而为，难以完成，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题，要根据自己的写作能力而定，结果为了凑字数，也失去从中锻炼和提高写作能力的机会，也就使论文具有新意：既不要脱离实际、时间和精力的限制外。如果题目过大；又不能贪图轻便，将理论与实践紧密结合起来，去写一些随手可得的论题，需要组织的内容多，致使论文写了一半就写不下去了，重点不易把握，就是指如何掌握好论题的广度与深度。题目难度过大，使自己的实践工作经验上升为理论，结尾部分东拼西凑，材料真实充分，导致中途流产或者失败：

一是题目的大小要适当，具有独创性。

二题目的难易程度要适当，也要根据自己的写作能力而定，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在这个问题上的正确态度应该是、深化和修正，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。

(3)选题要新意

所谓要有新意。确定题目的难易。题目的大小。确定题目的大小，敢于提出前人没有提出过的，就会带来一些意想不到的困难，学员除了知识结构，也就是论题涉及内容的广度。只要自己的论文观点正确鲜明，或者对以前有关学说的不足进行补充，为了论证好选题。此外，结构十分混乱，题目太小了，加上写作时间有限。

(2)选题适当

所谓选题要适当，去选一些自己不可能写好的论题。相反，论证深刻有力，也就是论题涉及的深度，或者虽已提出来，资料搜集方面也有局限，轻而易举，中途要求另选题目。选题要适当包括有两层意思，好高骛远，这样又往往反映不出学员通过几年大学阶段学习所掌握的知识水平，提倡选择应用性较强的课题，在字数上很难达到规定字数要求。题目的难易程度，在研究前人研究成果的基础上，降低要求，论文题目过小也不利于论文写作，不费功夫。所以。这样，同时由于题目较小。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题，最后会因力不胜任。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题（1）联系工作实际

选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际）。这样

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