众文网1.电气控制电路或PLC方面类毕业设计课题和资料
5t45电气控制电路或PLC方面类毕业设计课题和资料
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2.求应用电子专业毕业论文题目
1) 30kHz高频开关电源变压器的设计
2) 48V50A开关电源整流模块主电路设计
3) 12232液晶显示程序
4) A题直流稳定电源
5) ISD2560芯片在汽车报站器的应用
6) ISD2560语音芯片在排队机系统中的应用
7) LC振荡器制作方案
8) MCS51单片机应用系统设计
9) RCC电路间歇振荡的研究
10) RCC电路间歇振荡现象的研究
11) UC3842应用于电压反馈电路中的探讨
12) UC3843 是高性能固定频率电流模式控制器专为离线和直流变换器应用而设计
13) UC3843A的内部等效电路框图
14) VHDL基本语法单元
15） 八路抢答器
16） 别墅区可视对讲系统
17） 波形发生器（A题）
18） 采用CoolSET-ICE2B265的30瓦开关电源设计
19） 出租车多功能计费器的设计
20） 出租车计费器设计与实现
21） 单端反激开关电源变压器设计
22） 单片机应用系统设计技术教学大纲
23） 单片机游戏设计
24） 单片机在家用电器中的应用
25） 低成本DC-DC转换器34063的应用
26） 电压 控 制 LC 振 荡 器
27） 电源输入端口的电磁兼容设计
28） 调频收音机设计
29） 调频无线话筒接收机电路
30） 对“C51语言应用编程的若干问题”
31） 发射三极管
32） 高频高效DC-DC模块电源
33） 高频开关电源
34） 高压开关电源的应用电路设计
35） 红外电路
36） 基于AT89C51SND1C单片机的MP3硬件播放器的实现
37） 基于AT89C205 1和ISD2560的录放音系统设计
38） 基于CPLD/FPGA的出租车计费
39） 基于CPLD/FPGA的出租车计费器
40） 基于CPLD和接触式图像传感器的图像采集系统
41） 基于CPLD控制的DDS数字频率合成器设计
42） 基于D类功放的宽范围可调开关电源的设计
43） 基于GPS的高精度无误差倒计时牌的设计
44） 基于μPD78F0034单片机的出租车计费器的设计与实现
45） 基于大容量IC卡AT45D041的出租车数据采集系统
46） 计算机控制灯阵列
47） 开关电源EMC设计
48） 开关电源保护电路的研究
49） 开关电源测试参考
50） 开关电源冲击电流控制
3.应用电子技术毕业论文有那些选题
电子信息科学与技术专业本科毕业设计（论文）选题指南 一、电子信息科学与技术专业的学科领域 电子信息科学与技术专业属于电子信息科学类专业。
电子信息科学类专业还包括：微电子学（071202）；光信息科学与技术（071203）。 二、电子信息科学与技术专业的主要研究方向和培养目标 1、电子信息科学与技术专业的主要研究方向 （1） 电路与系统 （2） 计算机应用 2、电子信息科学与技术专业的培养目标 本专业培养具备电子信息科学与技术、计算机科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。 毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质： （1） 掌握数学，物理等方面的基本理论和基本知识，； （2） 掌握电子信息科学与技术，计算机科学与技术等方面的基本理论，基本 知识和基本技能与方法； （3） 了解相近专业的一般原理和知识； （4） 熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； （5） 了解电子信息科学与技术的理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及 电子信息产业发展状况； （6） 掌握现代电路设计自动化技术。
（7） 掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力； （8） 具备善于运用已有知识来学习挖掘新知识，能够将所学知识运用到实践活动中去和运用科学知识分析解决实际问题的能力； （9） 具有独立观察，分析问题，敢于标新立异，勇于置疑，具备开展科学创新活动的基本能力； （10） 善于自我设计、自我推销，协调和处理人际关系，能够及时掌握人才市场需求的信息，具有自主择业的能力。 三、毕业设计（论文）选题原则 本专业毕业论文（设计）题目的选择要遵循以下原则： 1、要结合所学专业 毕业论文主要用来衡量学生对所学知识的掌握程度，所以论文题目不能脱离所学的专业知识。
有些学生工作与所学专业没有关系，而本人对所从事的工作有一定的探索或研究，毕业论文就写了这方面的内容。这只能算是工作总结，但不能算是一篇毕业论文。
工科学生学习的专业往往和他们从事的工作有教紧密的关系，他们有教丰富的实验经验和感性认识，经过几年的系统学习，可以学到相应的理论知识，使他们对自己的工作有一种新的认识，他们可以利用所学知识对原来的工作方式、工作程序、工作工具进行改进，以提高工作效率。 2、内容要新 工科论文除了具有理论性之外，更重要的是它的实践性和实际操作性。
工科各学科发展非常之快，往往教科书刚进入课堂，内容就已经落后了。待学生毕业时，所学知识可能几近淘汰，所以学生选题要注意所用知识不能陈旧，要能跟上学科的发展。
3、题目要大小适当，难易适度 论文题目不宜过大，否则必然涉及的范围大广。学生处涉科研，普遍存在着知识面窄、理论功底不足的问题，再加上学生主要以业余学习为主，题目太大，势必讲得不深不透，乃至丢三落四，难以驾驭。
因此，选题必须具体适中。 题目选择要难易适度。
过难，自己不能胜任，最后可能半途而废，无法完成论文；太容易，则论文层次太低，不能很好地反映几年来的学习成绩和科研水平，同时自己也得不到锻炼。 选题最好能合乎个性兴趣爱好，如果自己对论题兴趣很高，就会有自发的热情和积极性，文章就容易写出新意来。
四、毕业设计（论文）选题 选题是决定毕业设计（论文）训练成败与质量好坏的关健之一。 1、电子信息科学与技术专业本科从选题的内容上可以分为理论型毕业设计（论文）和应用型毕业设计（论文）两大类。
2、从本科毕业设计（论文）课题的来源，也可以分为科研开发型和自确定型毕业设计（论文）两大类。 3、从电子信息科学与技术专业本科毕业设计（论文）所涉及的研究领域来看，又可以将其划分为如下一些领域： （1） 集成电路的测试与故障诊断 （2） 集成电路的设计与分析 （3） ARM的设计与应用 （4） 信号与信息处理 （5） 单片机应用系统开发 （6） 仪器、仪表的设计开发与改进 （7） 视频、音频信号处理技术 （8） 可编程器件、EDA技术 （9） 新型电源的开发与应用 （10） 各种电子电路的设计 （11） 微机接口电路的设计 （12） 电子电路的软件仿真技术 （13） 太赫兹电子技术 （14） 测试控制系统的设计与仿真 （15） 数据采集系统设计 （16） 虚拟仪器。
4.电气专业的毕业设计题目大全
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：in7bt4 电气专业的毕业设计题目大全电子类：1、红外遥控照明灯（电路+程序+论文）2、基于单片机的多功能智能小车设计论文（电路+程序+论文）3、基于数字信号处理器（DSP）的异步电机直接转矩控制研究（硕士）（论文+上位机下位机软件+程序）4、简单温度控制系统（仅论文）5、漏电保护器（电路+程序+论文）6、模糊神经网络控制（硕士）（仅PDF论文）7、气体泄漏超声检测系统的设计（电路+程序+论文）8、数字气压计（电路+程序+论文）9、数字逻辑电子仿真器设计（程序+论文）10、数字万用表（电路+程序+论文）11、环境量温度适度采集（电路+程序+论文）12、真有效值的测量仪（程序+论文）13、正弦信号发生器（以SPCE061A单片机为核心）（电路+程序+论文）14、直接数字频率合成器（电路+程序+论文）15、智能交通信号控制系统（仅PDF论文）16、自动化专业的运动控制论文（仅论文）17、作息时间控制器（电路+程序+论文）18、基于ARM的控制平台（仅PDF论文）19、DS1820单总线数字温度计（JPG格式电路+程序+论文）20、DSP数据采集处理（硕士）21、Mpeg4-AAC音频解码器的实时软件实现22、MPEG-4编码算法的研究及基于DM642的优化实现（仅PDF论文）23、USB接口设计（仅PDF论文）24、基于USB总线的高速数据采集系统设计（JPG格式电路+程序+论文）25、电动车翘翘板行走控制 26、车载数字音频接口设计计算机类论文：七、软件开发类（指导教师：关榆君、郝志华、马壮）。
5.急需一篇电子毕业论文.课题随便,要求原创.谁能提供
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PLC电磁阀水泵 摘要： 可编程控制器（Programmable Logic Controller）于1969年面世，发展到现在已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业，成为一种最重要、最普及、应用场合最多的工业控制器。 目前的控制器有很多种，有可编程序控制器、单片机、工业计算机等，而可编程序控制器具有驱动能力好、通信接口不复杂、指令简单、运行可靠等优点，所以本课题选用可编程序控制器 PLC的硬件的主机由CPU、存储器、输入/输出接口、电源等几大部分组成，此外配备的各种外部设备如计算机可通过通信接口与主机连接。
可编程序控制器（简称PLC）是在继电顺序控制基础上发展起来的以微处理器为核心的通用自动控制装置，PLC是电子技术、计算机技术与继电逻辑自动控制系统相结合的产物。PLC作为自动控制系统中的一个核心部件，要使它能在控制系统中充分发挥其功能，就必须了解PLC的结构、工作原理等。
关键字：PLC水泵，Programmable Logic Controller 1 绪论 可编程控制器（Programmable Logic Controller）于1969年面世，发展到现在已广泛应用于钢铁、石油、化工、电力、建材、机械制造、汽车、轻纺、交通运输、环保及文化娱乐等各个行业，成为一种最重要、最普及、应用场合最多的工业控制器。 1.1 可编程序控制器概述 目前的控制器有很多种，有可编程序控制器、单片机、工业计算机等，而可编程序控制器具有驱动能力好、通信接口不复杂、指令简单、运行可靠等优点，所以本课题选用可编程序控制器 PLC的硬件的主机由CPU、存储器、输入/输出接口、电源等几大部分组成，此外配备的各种外部设备如计算机可通过通信接口与主机连接。
可编程序控制器（简称PLC）是在继电顺序控制基础上发展起来的以微处理器为核心的通用自动控制装置，PLC是电子技术、计算机技术与继电逻辑自动控制系统相结合的产物。PLC作为自动控制系统中的一个核心部件，要使它能在控制系统中充分发挥其功能，就必须了解PLC的结构、工作原理等。
以可编程控制器为核心单元的控制系统称为可编程控制系统。可编程控制系统可分为硬件和软件。
可编程控制系统中硬件组成及各部分的作用 PLC的硬件主要由中央处理器（CPU）、存储器、输入单元、输出单元、通信接口、扩展接口电源等部分组成。其中，CPU是PLC的核心，输入单元与输出单元是连接现场输入/输出设备与CPU之间的接口电路，通信接口用于与编程器、上位计算机等外设连接。
对于整体式PLC，所有部件都装在同一机壳内，其组成框图如图1-5-1所示；对于模块式PLC，各部件独立封装成模块，各模块通过总线连接，安装在机架或导轨上，其组成框图如图1-5-2所示。无论是哪种结构类型的PLC，都可根据用户需要进行配置与组合。
图1 1.2节 可编程序控制器的工作原理 尽管整体式与模块式PLC的结构不太一样，但各部分的功能作用是相同的，下面对PLC主要组成各部分进行简单介绍。 （1）中央处理单元（CPU） 同一般的微机一样，CPU是PLC的核心。
PLC中所配置的CPU 随机型不同而不同，常用有三类：通用微处理器（如Z80、8086、80286等）、单片微处理器（如8031、8096等）和位片式微处理器（如AMD29W等） 。 小型PLC大多采用8位通用微处理器和单片微处理器；中型PLC大多采用16位通用微处理器或单片微处理器；大型PLC大多采用高速位片式微处理器。
目前，小型PLC为单CPU系统，而中、大型PLC则大多为双CPU系统，甚至有些PLC中多达8 个CPU。对于双CPU系统，一般一个为字处理器，一般采用8位或16位处理器；另一个为位处理器，采用由各厂家设计制造的专用芯片。
字处理器为主处理器，用于执行编程器接口功能，监视内部定时器，监视扫描时间，处理字节指令以及对系统总线和位处理器进行控制等。位处理器为从处理器，主要用于处理位操作指令和实现PLC编程语言向机器语言的转换。
位处理器的采用，提高了PLC的速度，使PLC更好地满足实时控制要求。 在PLC中CPU按系统程序赋予的功能，指挥PLC有条不紊地进行工作，归纳起来主要有以下几个方面： 1）接收从编程器输入的用户程序和数据。
2）诊断电源、PLC内部电路的工作故障和编程中的语法错误等。 3）通过输入接口接收现场的状态或数据，并存入输入映象寄有器或数据寄存器中。
4）从存储器逐条读取用户程序，经过解释后执行。 5）根据执行的结果，更新有关标志位的状态和输出映象寄存器的内容，通过输出单元实现输出控制。
有些PLC还具有制表打印或数据通信等功能。 （2）存储器 存储器主要有两种：一种是可读/写操作的随机存储器RAM，另一种是只读存储器ROM、PROM 、EPROM 和EEPROM。
在PLC中，存储器主要用于存放系统程序、用户程序及工作数据。 系统程序是由PLC 的制造厂家编写的，和PLC的硬件组成有关，完成系统诊断、命令解释、功能子程序调用管理、逻辑运算、通信及各种参数设定等功能，提供PLC运行的平台。
系统程序关系到PLC的性能，而且在PLC使。
6.帮我找个关于电子方面的毕业设计的开题报告
电子电路课程设计的改革与探索*摘 要：电子电路课程设计是电类专业一门重要的专业基础课，做好课程设计，既可以强化和提高学生对理论知识的学习，又可以提高学生的实践能力、综合能力和创新能力。
根据我校课程设计的改革情况，从课题选取、理论设计、硬件调测、报告撰写和成绩评定五个方面提出了一些改革措施，取得了较好的教学效果。关键词：电子电路课程设计 创新 能力培养电子电路课程设计是电类专业的一门重要的专业基础课，是学生从理论到实践的重要环节。
根据我校学生的专业特点和电工电子实验中心的仪器设备配置情况，我们对电子电路课程设计进行了多年的探索和改革。实践证明，通过对电子电路课程设计教学方法的改革，不仅巩固和强化了学生对理论知识的学习，而且提高了学生实际动手能力和创新能力为培养高素质创新人才奠定了良好的基础。
一、精心选取课题，激发学习兴趣课程设计首先应该做好课题的选取，课题选择合适与否直接关系到教学效果的好坏，因此我们对选题做了一些改革。首先，为了激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性，变被动为主动，我们选择了具有趣味性和实用性的课程设计题目。
通过对比发现，具有趣味性和实用性的课题，学生不仅能更好的完成课程设计布置的任务，而且有更多的创新。例如，我们的课程设计中有一个“CRT字符显示器”的课题，设计任务中只要求学生在示波器上显示一个汉字就可以了，学生在完成一个汉字显示的基础上还增加了多幅显示、图形显示和动画显示等新功能，学生之间还互相竞争谁做得更多更好，无形之中学到更多的知识，培养了学生的创新能力。
此类的课题还有：作息时间信号机、出租车计价器、电梯控制器、乒乓球游戏机电路设计、数字密码锁、实用报警器等，通过每年做的情况，学生普遍反映较好，很受学生欢迎。其次，我们鼓励学生自主选题和自己带课题。
在课程设计中，不再硬性规定必须做哪个课题，而是对学生作适当的引导和提出一些参考课题，鼓励学生自己做一些调研，根据自己的兴趣、爱好以及社会生活实际需要为出发点，选自己喜欢的设计题目。二、注重理论设计，增强综合设计能力在课程设计中，应该合理安排理论设计的时间，过短或过长都会影响教学的效果。
在理论设计阶段，学生对课题的理解需要一定的时间，提出设计方案、对方案进行论证以及画出原理草图都需要查阅参考文献资料。如果理论设计时间过短，学生无法较好的理解课题设计内容，理论知识一知半解，不利于课题的硬件调测，更谈不上对课题进行改进和创新；如果理论设计时间过长，则会影响到后面的安装、调测等阶段。
我校的课程设计时间为2 周，经过多年的探索，根据课题的难易程度，安排2 ~3 天进行理论设计较合适，效果较好。在理论设计中，鼓励学生自主设计、自主研究。
课程设计教学必须向知识—能力—素质—人才的现代化教育模式转变，教师要具有“知识传授、能力培养、素质提高”协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念。实验教师在课程设计过程中应该当好“导师”，变 “辅导”为“引导”，实施以“学生为主体，教师为主导”的自主学习模式，教师不应该采用“抱着走、喂着吃”的方式，将自己的思路强加给学生，而是留给学生独立思考的时间和空间，并引导学生自主获取知识，运用所学知识解决理论设计中的问题。
这样，既有利于充分发挥学生的主动性和创造性思维，又有利于培养学生的创新意识和创新能力。EDA是现代电子技术的标志，是电子技术教学内容手段改革的必然趋势。
因此，在理论设计中，鼓励学生利用EDA软件如Multisim,Pspice,ISE,Proteus等进行仿真，实验室力所能及地提供各种仿真软件，使课题基本上能够进行仿真分析，学生还可以在课后利用自己的计算机进行理论设计。通过仿真，一方面能够巩固学生理论知识，提高分析、论证的基本能力，增强综合设计能力；另一方面，能够通过仿真对多种方案进行论证，选出最优方案，并在设计初期发现设计中的大部分错误，提高了电路设计的正确性，减少了后期安装、调测所花费的时间。
三、强化调测过程，注重综合能力培养调测过程是课程设计中最重要的一个阶段，抓好这个阶段，学生的各种能力可以得到很大的提高。因此，我校安排一人一组的方式进行课程设计，确保每位学生的能力都能得到提高。
在调测中，首先要求学生有一定的理论基础，并具有理论联系实际的能力，如果没有理论知识的指导，学生很难完成电路的调测，这就需要学生进一步学习理论知识并把理论知识和实际问题相结合；其次，在调测过程中会遇到各种问题和困难，这就可以培养学生从故障现象中发现问题，分析问题和解决问题的能力以及良好的心理素质。调测阶段是整个课程设计过程中最艰苦、最困难的阶段，任何一个因素都会导致调测的失败，学生的心理压力很大，最容易产生放弃的想法，这正是培养学生良好心理素质的最好时期。
当经过反反复复的调测最终成功时，学生还会体会到成功的喜悦，增强自信心。为了达到好的教学效果，在调测阶段，我们辅导老师如在理论设计阶段一样引。
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