众文网1.论文老师堵上我了,不让我过
什么学校？竟然有这样的老师，也太不负责任了！看你写了这么多，我觉得他无外乎就是觉得你不识趣，可能是暗示你要你送点礼吧。
解决方法一：到学校相关部门投诉他（选择这个，虽然正义，但路太艰难，成功率极低，如果一个老师要说一些理由让学生论文不过的话，简直是轻而易举，所谓“欲加之罪，何患无辞！”到时候你百口莫辩，有可能反而将事情闹得更僵，当然也不排除学校相关部门比较负责和公正，有很小的可能性通过此方法解决）；方法二：买点他想要的礼品，找个同学或和家长一起（千万别一个人去），登门拜访，沟通沟通，事情有可能得到解决。
2.本科生毕设导师可能不让我顺利毕业
我也有类似的情况，本科期间被心机婊老师看上然后去那边做专利论文等，每天催你干这个干那个，一点好处没有还得挨骂，整天被老师压榨，看样子这样的情况还不少。
如果真的很难，你的毕设完成不了，甚至影响你毕业的话，我建议你和老师挑明，说自己不会，自己不行，看老师会不会放你一马，如果老师那边也态度强硬不让你过答辩，让你延期毕业。我觉得你可以在网络上求助，像现在的微博等社交媒体，你可以找影响度大的博主投稿，或者自己用社交软件让同学帮忙宣传求助，现在互联网的时代有一点风吹草动就会被好多人知道。
而且你这种情况大多数学生都有，很容易引起共鸣，应该会受到关注，不要有心理压力，这种弱智老师不值得，后面提的方式只是万不得已的时候，如果有和平当时解决的话会更好，祝你毕业顺利。
3.毕业前夕,论文指导老师却迟迟不让答辩,是不是就不让我毕业了啊
如题。
说起这事儿我自己也是有点问题，论文答辩前一次都没有联系过指导老师，等到学校要求回去的时候才赶紧把文章交给他。给他的时候他就已经很不爽我了，然后说我肯定毕不了业了。
在我苦苦哀求以及写检讨书的情况下，他就说再看看吧，给我一次机会。
（其实我后来才知道比我交的晚的人大有人在，别人现在已经答辩完了而且也没什么问题）。好，我就在最后这几天改论文，天天改，天天交，天天跟他说好话。
可等到他那组论文答辩的时候，别的同学都有答辩题目唯独我没有，当时我就懵了，就觉得他肯定是不让我过了，还在答辩会上强忍住眼泪。
当天答辩完后我找到他，他又说我论文有问题，说是抄袭的太多，又说我对毕业论文不重视，态度极端恶劣（好，我承认之前是有点没放在心上。
拍我吧。）
然后说让我把论文改改再检测一下把报告交给他。结果前天把改好的论文（改论文可是改的我头都大了啊，以前学习都没那么认真过。
）和检测报告一块儿给他交过去（知网检测的9%），当下他也没说什么，说是他最近事情太多了，答辩题目让我再等等。
好，我再等。
等到今天上午给他打电话过去，很客气的问老师什么时候给我答辩题目，他又说，先不急，你那个论文答不答辩再说。
我。
我。
我真是想撞墙，又委屈，又心酸。
现在真不知道该怎么办了。
是要上银子？继续装孙子？我又不知道他到底吃不吃这套，万一撞枪口上了估计我死的更惨。
现在情绪就是处于迷茫、纠结中，我到底应该怎么办啊。
猫友们。
要是你们想拍砖就拍吧，不过同时也给点安慰，我都快被他被逼疯了。
4.毕业论文,指导老师不管怎么办
留学生写作论文时，一定会查阅大量相关资料，查看参考书籍、英文文献、优秀的论文例文等，这些资源浩如烟海，怎么样才能高效率的找到自己需要的有用的信息呢？如果查找方法不当，很可能花费很长时间找不到合适的sources或者找到很多不能用的sources。在这里分享一些查找source的tips。
1：找关键词
初次接触一篇论文，assignment brief将会告诉你task是什么。多花点时间去琢磨标题，找出相关的关键词，然后根据关键词去找参考文献。主要的查找方向：
第一个应该是class textbook，然后是导师给出的essential reading，最后是further reading。
第二个就是在导师给出的reading list之外，如何自己找一些source。一般可以通过校图书馆网站其他相关学术杂志数据库Jstor, ScienceDirect, Wiley Online Library找到一些资料。
第三个是报纸和网站。比如说Google学术，在这里可以免费搜索学术文章包括期刊论文、学位论文、书籍、报告在内的学术文献，内容涵盖多种学科。Google学术搜索中会显示出你搜索文章的引用次数，不过这个引用次数不准确，但是从侧面反应了这篇文章的质量，经典文章的引用次数绝对很高的。同时如果你用作者进行搜索时，会按引用次数出现他写的全部的文章，就可以知道作者的哪些文章比较经典，在没有太多时间的情况下，就可以只看经典的 。
如果上面的方法找不到全文，就把文章作者的名字或者文章的title在Google 里搜索（不是Google 学术搜索），用文章的title来搜索，是因为在国外有的网站上，例如有的国外大学的图书馆可能会把本校一年或近几年的学术成果的Publication的PDF全文献挂在网上，或者在这个大学的ftp上也有可能会有这样类似的全文.这样就很可能会免费下到你想要的全文了。但是这里不应该是你的观点的主要来源。
2：广度阅读到深度阅读
广度阅读的目的是简历对文献框架的了解。开始只阅读文献的引言部分，主体阅读正文的结论部分，结尾部分判定文献的可信性，从作者的知名度，文献发刊物的声誉、文献发表的时间、是否过期等；浏览参考文献，看一下文献是否广泛，自己是否读过这些文献等。当决定深度阅读的时候，说明这篇文献不仅是有用的，而且自己已经对这篇文献的基本框架，表达的观点基本上明朗了，深度阅读则进一步的分析和考证，所以要带着疑问去阅读，如文章中的假定是否合理，方法是否可以研究或被解释等等。
为了更好的理解我们文章的argument,evidenceand points of debate within a topic，需要尽可能多文章。一般至少读三到四篇文章才能开始试着创建一个论点 create an argument。但是总的来说质量应该是重于数量的。认真研读我们导师给出的class textbook和essential reading，是我们写好文章的基础。
3：整体回顾
在阅读的时候记笔记能够帮助阅读者理解自己从文章当中读到什么，并为将来的研究节省工作量，将文献的观点、框架、方法以及一些经典的句子摘录下来，以便指导自己的日后使用。在认真读完文献并做好笔记，有了深入的了解后，要能说出这篇文献的主要论点是什么，从文献中学到什么。为了将来的参考，要坚持写文献读后总结。对自己阅读文献产生的想法写进自己对文献的argument中。
如果同学在海外的学习中遇到了困难都要记得来找我哦~