众文网1.自考本科的毕业论文怎么写
上次我们讨论了自考本科毕业论文的重复率的影响，现在就这些情况来讨论下怎么让毕业论文提高通过率。只有了解清楚了规则，做事才能更加的快速完成。
可以进行第一次修改，修改成功就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。如果抄袭50%以上的话，直接结业在之后4个月内还要交论文或者设计的。
提升通过率的方法还是很多，了解了一些操作就很好通过：
1.划分多的小段落来降低抄袭率； 比如利用“学术不端检测系统”等统计软件对特定长度的内容进行检测。具体说就是把文章分成一段一段，有的说是12个字，有的说是20个字一段。然后把这一段一段的称为指纹，然后用指纹去和对比库中的指纹进行比较，相同字数达到一定数量即为抄袭，所以所大段的内容如果只修改几个同义词的话是没办法逃掉论文检测系统的。
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2.很多书籍是没有包含在检测数据库中的 ，比如论著可摘抄下来；现在，很多学校对于硕士、博士毕业论文，必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。
3.章节变换不可能降低复制率；抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十，后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。
4.论文中参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中，例如一篇文章有5000字，文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭。
通过以上的讲解，是不是对自考本科毕业论文的通过率有了很大的了解，只要自己多用心，什么论文都不在话下。
2.自考的毕业论文怎样写啊
自考毕业论文格式要求
一、字数
专科自考毕业论文不少于3000字，本科自考毕业论文不少于5000字，具体字数要求由各专业所在学院确定。
二、选题
选题要与自己所学习的专业相关，既可以选择学校规定的题目，也可以结合自身实际撰写与专业相关的自考毕业论文题目。
三、格式
(1)结构：提出问题——分析问题——解决问题（结论）三段式的逻辑结构为论文的基本构成原则。
(2)论点：是作者对题纲研究后产生的见解、主张和思想。论点要有鲜明的立场和思想性，必须符合马克思主义的唯物主义哲学观，一般要有一定的新意和针对性。
(3)论据：是作者用来证明观点真实性的根据，为此，要求所用论据要真实充分、典型。用社会实践获取的第一手资料和数据。语言类论文原则上要以原文的语料为论据。
(4)论证：是作者用证据证明论点的过程，要求论证准确、适当，论文过程应有符合逻辑，科学、严密、有力、表述严谨，准确。
(5)毕业论文说明方法：应用简洁准确的语言揭示事物的特征、本质及其规律性，可采用分类、举例、描写、比喻、对比数字数据等方法。
四、纸张
所有论文用电脑编排，统一用A4纸张打印。
五、字体、字号
1.标题居中，使用小二号、黑体。
2.标题下注明学生专业、层次和姓名、学号，使用小四号，宋体。
3.摘要。摘要对论文进行简要总结，一般150字左右，使用小四号，宋体。英文翻译“摘要”及“关键词”。
4.正文。正文使用小四号，宋体。其中，各级目录采用标准格式，即：
(1)一级目录用中文标示，如：一、二、三。一级目使用小三号，黑体，段前断后各0.5行；
(2)二级目录用括号加中文标示，如：（一）（二） （三）。二级目使用四号，黑体，段前断后各0.5行；
(3)三级目录使用阿拉伯数字标示，如：1、2、3。三级目使用小四号，黑体，段前断后各0.5行；
(4)三级目录使用阿拉伯数字加括号标示，如：（1） (2) (3)。四级目使用小四号，宋体。
5.参考文献。论文引用其他文献的，需在参考文献内标明，参考文献格式主要有以下两种：
专著著录格式：序号 作者.书名.版本.出版地：出版者，出版年，引用部分起~止页；
连续出版物著录格式：序号 作者.文章题名.刊名.年.月，卷（期）：页码. 出版地：出版者；
附：封面样式
论文序号：***
河北省高等教育自学考试
汉语言文学专业本科毕业论文
论文题目：
论文作者：
准考证号：
作者单位：
指导教师：
主考学校：河北师范大学
完成时间： 年 月
注：论文序号用小4号宋体，河北…毕业论文用4号黑体，论文题目用2号宋体，论文作者以下内容用小4号宋体
3.跪求一篇
《临床医学概论》是我省高等教育自学考试卫生事业管理专业（独立本科段）的一门重要课程。近年来我国医学高等教育发展极为迅速，同时为了适应医疗事业发展和社会对医疗及相关服务要求的提高，非临床医学专业学科不断涌现。《临床医学概论》是为适应这些非临床专业本科学生的需求而开设的一门课程，主要涉及临床相关内容。 临床医学是研究诊断和防治疾病的学科群，在现代医学中占有重要的地位，其内容十分丰富，领域宽广、涉及诸多学科。本课程在内容上以人体各器官系统为中心，以内科学知识为基础，结合临床各学科（包括内、外、妇、儿、传染病和肿瘤等）组织编写。简明扼要地论述了临床诊断和防治的思路、原则、方法以及各科常见病的诊治原则。学好本课程对疾病的认识，研究、诊断、防治等方面的原则和方法，对于从事医学相关工作具有普遍性意义，是非临床专业本科生重要的基础课程。 通过本课程的学习，应考者应了解和掌握临床各科常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治的基础理论、基础知识和基本技能，开阔非临床医学专业学生的专业视野，拓宽知识面，使其在自己所学专业领域中更好发展奠定必要的基础。 在本课程教学的全过程中，要注意理论与实践相结合，加强基础理论，基础知识和基本技能的训练与知识水平。按照循序渐进，由浅入深的认识规律，进行教学活动，注意采用启发式的教学方法，鼓励自学和讨论，培养应考者良好的学风与医德，同时培养应考者的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
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