众文网1.学生管理信息系统论文
信息技术的飞速发展，推动了普通高校招生录取方式的重大变革，远程网上录取模式已经在实践中逐步得到完善并在全国高校内推广运用。
高等学校招生信息管理系统的开发与应用是高等学校学生信息管理现代化、科学化的需要。近年来，招生工作所涉及到的数据信息越来越多，越来越细，录取工作人员越来越少，时间要求越来越短，安全性能要求也越来越高。
招生信息传统的操作方式和管理手段已不能适应高等学校招生形势发展的需要，招生工作的现代化必然要求招生信息管理的现代化。从科学性角度分析：招生信息管理系统的开发与应用是招生信息管理现代化的重要标志；高质量的招生信息是高校整体发展决策的重要依据；招生信息提供的生源规模、质量、类别是后勤供给、图书资料、实验设备保障、师资配备以及相关资源的整合调剂决策的重要依据。
这些决策直接关系着学校的整体发展。只有根据招生工作的特点和要求，利用先进的计算机工具，建立和应用招生信息管理系统才能提供科学性的招生信息。
目前国内大部分高校都已经开发了招生信息管理系统，但存在几方面的问题： （1） 与“全国普通高校招生网上录取系统院校系统”相互独立，无法实现数据交换； （2） 不能适应招生改革的变化，如无法实现推荐生的跟踪管理等； （3） 功能相对简单，无法实现决策分析等重要功能。“招生信息管理系统”以教育部和清华大学联合开发的“全国普通高校招生网上录取系统院校系统”为基础，采用了B/ S 与C/ S 的混合结构，可为招生前的推荐信息管理，招生中的考生信息管理，招生后的新生信息管理提供极大的方便。
2 系统目标 招生信息管理系统开发应用是为了满足高等 学校信息化管理的需要，为高等学校信息系统提供 基础信息，为高等学校发展决策提供支撑，提高管 理水平和效率。具体目标体现在以下几点：（1） 建立基于C/ S 结构的招生信息管理系统，能与《全国普通高校招生网上录取系统院校系统》进行数据交换，提供招生决策分析、推荐生跟踪管 理、新生报到注册功能。
（2） 建立基于B/ S 结构的招生信息发布系统，能在第一时间发布招生动态信息，供信息相关者查 询。3 系统设计3. 1 系统结构3. 2 系统功能设计 招生信息管理系统主要包含9 大功能模块：考 生信息维护模块、考生查询模块、新生分班模块、新 生报到模块、新生缴费模块、决策分析模块、数据转 换模块、通知书打印模块、信息发布模块。
（1） 考生信息维护模块、该模块应是所有工作 的前提，管理输入中学推荐的优秀考生、特长生、保 送生以及专业考生等信息，形成考生信息库。该库 将与各省招办所导出的数据库相结合，形成完整的 信息库。
（2） 考生查询模块 本模块主要完成对生源的各种查询操作，包含 录取查询、新生查询两个子功能，录取查询包括考 生查询、推荐查询、决策查询、高级查询四个功能 项，新生查询分为个人查询、班级查询两项。（3） 新生分班模块 该模块主要完在分班和学号生成工作，可按班 级打印全校或各专业的名册或导出相应的数据。
分班可全校统一分班、按专业分班，学号生成可全 校统一生成、按专业生成，可导出或打印全校分班 名册、分专业分班名册，可打印分档单，为教务、教 学和其它工作提供方便。（4） 新生报到模块 该模块主要提供迎新工作中的报到注册以及 信息查询功能。
新生报到时，通过录取通知书上的 条形码进行电子注册。本模块还提供报到情况查 询，并可将相应信息以各种文件格式提供给相关部 门。
（5） 新生缴费模块 该模块主要向银行提供考生的考生号、身份证 号和省份等信息，银行根据数据信息制作银行卡，方便考生缴纳学费和银行与学校进行学费缴纳审 核，节省新生报到所需时间。（6） 决策分析模块 该模块主要提供各种决策信息，为学校相关部 门的决策和管理提供相关数据。
通过从不同角度 对生源状况进行分析，从而为招生计划管理，生源 质量评价，有目的、有计划地进行学校、学院、专业 等的全面宣传效果评价与决策，特长生、保送生质 量跟踪管理以及专业考试成绩管理等提供科学的 依据，根据往年招生计划的执行情况和学校的发展 策略、办学特色、社会需求、办学能力等，确定学校 下一年的招生规模人数和比例。生源分析数据包 括省份、性别、年龄、成绩、民族、政治面貌、志愿情 况、专业情况、外语状况等。
（7） 数据转换模块 第24 卷第1 期陈 军等：基于B/ S 与C/ S 结构的招生管理系统的实现79 该模块提供各省招生办数据库与本系统数据库 数据转换，形成最终的考生信息库。也提供本系统 数据库转换为其他数据格式，为后继开发提供接口。
（8） 通知书打印模块 该模块是实现新生录取通知书（条形码作为真 伪识别标志） 、邮寄单的输出打印，是新生报到注册 模块的接口数据输出部分。（9） 招生信息发布模块 该模块将招生动态信息以及分班信息在WEB 上发布，方便考生、家长及院系查询。
3. 3 系统开发环境 系统基于Windows 操作系统，C/ S 模式的开 发工具是Dephli7. 0 , B/ S 模式的开发工具是 Dreamweaver、Foxnet 、ASP 等。数据库采用SQL Server 2000 。
4 系统实现的主要技术及算法4. 1 分班算法 为给学校的。
2.选课管理系统
选课管理系统 悬赏分：20 - 离问题结束还有 1 天 10 小时 基本功能要求：可以以学生和管理员身份进入选课系统。
要求所有人进入系统时需要输入账号和密码。管理员添加学生时是按学生学号作为账号和密码的，如果管理员没有添加学生账号则该学生不能进入系统，而学生只能修改密码但不可以修改账号。
以学生身份进入系统可以查找、选择、修改和删除课程，也可以修改自身的登陆密码。以管理员身份进入系统可以建立、查找、添加、删除和修改系统课程和学生信息。
学生的基本信息包括账号和密码，及其选修课程即可。课程信息为代码，名称，教师，时间，教室，学分。
要求学生不能选择时间冲突的课程，而且学分不得高于该学期最高学分缉丁光股叱噶癸拴含茎也不得低于该学期最低应修学各个大学都会有的 自己去看看就行了。
3.本科毕业论文答辩了每个人都要上台吗
是的，每个人都要上台。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。
2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。
以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。
扩展资料
主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实。
(3)弥补不足题，是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问。
参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩
4.本科生的论文一定会被知网收录么
本科生的论文不一定会被知网收录。知网会收录本科优秀毕业论文。本科论文版权在学校手里。有的学校论文直接就给知网了，有的学校论文不给知网，但是会有本校论文库，这说明了本科生在其毕业年度进行知网查重，就无需担心论文会被知网收录了。
拓展资料
一般情况下，本科毕业论文并不会被知网所收录，但这并不意味着本科毕业论文知网就会绝对不予以收录了。知网通常会在每一年度收录全国优秀的本科毕业论文纳入大学生论文比对库当中，在次年的PMLC查重系统的数据库当中予以更新。这说明了本科生在其毕业年度进行知网查重，就无需担心论文会被知网收录了。
此外，知网往往只会选择一些较为优秀的本科毕业论文进行收录，这也是大多数作者无法在知网上查找到自己在本科阶段所撰写的论文的原因所在。但是本科毕业论文大面积参考学长论文也是不能通过学校的中国知网论文检测系统的。
知网对于硕博论文收录较多，然而这些论文并不会在当年收录进去，要过个1-2年。换句话说，硕士毕业生或者博士毕业生在其毕业年度提交论文进行查重，其论文在毕业年度并不会被知网收录，也需要等到第二年予以收录。关于研究生用学长论文是否可以通过学校知网查重的问题，因此参考学长的基本都过不了中国知网论文检测系统，只能原创了！
知网在收录期刊论文时，往往会与相关杂志社建立合作关系，换句话说也就是知网查重并不会收录那些刚检测的期刊论文。而是需要通过知网查重之后，相关杂志社或者学报对该论文进行发表，之后才会由知网于次一年度进行收录。即，期刊论文的收录相较于毕业论文而言还需要经历一个被杂志社或者学报发表的过程。
5.求一篇超市管理系统论文
：学校超市管理系统的设计与实现 目录摘要。
.……I ABSTRACT。
..……，。
…… 111第1章绪论1.1系统开发背景。
.……，。
……11.2国内外的研究现状。
.……21.3系统解决的主要问题。
..……41.4本文的主要工作 。
……51.5本文的组织结构。
……5第2章需求分析。
.……72.1系统概述。
.···.·······……72.1.1学校超市管理系统项目背景。
.……72.1.2学校超市管理系统项目说明：。
..……92.2系统的目标 。
.……92.3系统需求获取模式。
……102.3.1系统需求获取主要问题。
.……102.3.2系统需求获取方法。
..……102.4系统需求问题描述 。
……142.4.1功能性需求。
..……142.4.2系统非功能性需求。
..……19第3章系统构架设计。
..……223.1构架的目标和约束。
……223.2系统技术架构设计。
……233.3系统功能架构设计。
……28第4章系统详细设计。
..……324.1系统建模。
..……32夕山东大学硕士学位论文 4.1.1系统静态建模。
……324.1.2系统动态建模。
……344.2系统数据库设计。
..……40qd性月连通几几 4.2. 4.2.1概念设计：2逻辑设计…4.2.3物理设计。
.……47第5章系统实现及测试。
……505.1前台POS销售：。
……，。
.……505.2后台商品管理：。
..……525.2.1部分功能的实现步骤。
……535.2.2销售报表的设计与实现 。
.……585.2.3库存自动预警决策的实现。
..……585.2.4批量进货决策的实现：。
.……625.3人员管理：。
……645.3.1人员信息管理的实现 ：。
.……645.3.2人员考勤模块的实现：。
.……645.3.3工资管理模块的实现：。
.……675.4系统关键技术说明：。
.……685.4.1总体说明 ：。
..……695.4.2关于添加、修改、有效标志修改同时操作的面页处理说明.……70 5.4.3Action内的函数设置。
..……725.5系统测试：。
……73第6章总结与展望。
.……74参考文献。
..……75致谢。
.……77学硕士学位论文CONTENTSABSTRACT(English)。
……IABSTRACT(Chinese)。
..……IH Chapter1Introductinn。
……1 。
..……1 。
.……2 。
……4 mainworkofthispaper。
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……5 TheTheThe11，工气j峥月一、︸，.门几.且，.月且1.'1.Ch叩 。
.……7 2.1Systemintroduction。
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……32 4.1Systemmodeling。
.……32 4.1.1Systemstaticmodeling。
..……32 4.1.1。
6.大学毕业论文有哪些步骤
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
7.跪求 关于计算机方面的 管理信息系统毕业论文
PowerBuilder下教师管理信息系统的设计与实现摘要：开发软件将教师信息管理纳入计算机信息化管理，避免以往管理造成的一系列弊端。
基于Powerbuilder 10.0平台，设计各个管理模块，对相应的教师信息进行有效的管理，并开发对应数据库。当进入相应的模块后，可以对模块所管的信息进行修改、增减、查询等操作。
这样就提高了管理水平。关键词：PowerBuilder教师信息信息化管理1用户界面设计1.1概述PowerBuilder是一种独立于数据库的可视化开发工具，通过内置的数据库专用接口或ODBC可以访问多种大型数据库。
将PowerBuilder开发的应用程序移植到不同的平台，无需修改或进行极小的修改，能不同环境和软、硬件配置，利于应用系统的推广和利用。同时PowerBuilder具有开放的体系结构、高速的集成开发环境、强大的数据窗口技术、灵活的用户界面，因此我们选择PowerBuilder的窗口画板、菜单画板和数据窗口画板进行设计。
在界面设计时充分利用了面向对象的思想和事件驱动的设计方法，注重用户操作的方便性和实用性，通过直观的提示尽量减少用户的输入错误，同时避免代码的重复编写。该系统的流程图如图1所示。
整个包括多个工作模块及每个模块自有的输入、查询、报表和打印窗口等，且保持了较为一致的风格。1.2基本数据输入界面教师信息管理系统包括各个教师的基本信息和状态信息。
基本信息在整个系统中没有变化，状态信息涉及教师的校内调动、离职等信息，因此相对变化较大，需要及时进行数据的修改和维护。为了使操作人员能够尽快掌握系统操作，该系统采用风格一致的输入界面。
仅仅根据教师不同院系的特定性质做微小调整。1.3数据查询界面如果查询的对象是单个教师，可以按照教师的职称、名字、院系等分别进行单独查询或者几个条件组合查询。
界面设计时根据不同对象的查询要求设计了风格一致的查询界面。由于查询涉及的项目较多，因此大多数采用网格显示的方法，允许用户调整显示项目在屏幕上的显示顺序，然后打印。
1.4数据界面设计按照不同的查询条件得到数据后，可以生成独立的Excel报表。为了灵活的生成报表，允许用户动态加入报表数目。
同时，将报表生成和查询工作合成，方便了用户查询和生成数据报表。1.5打印界面设计数据清单需要打印，而打印界面是一个较为独立的界面，既要结合打印目标的实际情况，又要和Windows打印风格保持一致。
因此，在参照Office打印风格的基础上，该系统设计了类似的统一打印模块，在模块中完成纸张调节、打印机设置、打印预览等功能。1.6 PowerBuilder界面设计在PowerBuilder的程序设计中，最具特色的是对数据窗口的运用。
数据窗口一方面为编程人员提供了简单的数据库接口，另一方面向终端用户提供视觉显示。PowerBuilder设计系统窗口的设计最终往往归结于如何合理使用数据窗口、如何组合数据窗口以及数据窗口的排列问题上。
PowerBuilder为开发人员提供了众多的数据窗口类型供选择，本系统中较多的使用了Freeform和Grid风格的窗口。2数据正确性的维护系统的基本数据是各院教师的信息。
而信息是系统运作的基础，记录了系统的动态运行，院系教师人数变化是又信息综合得到的，因此，系统维护的重点是信息数据的维护，使其能正确反应教师动态变化，保证学院实际人数和统计数一致。比如，某教师从电子信息学院调任机械学院，则电子学院关于这个教师的信息转到机械学院，且相应的序号也作出新的变化。
这就需要对系统的数据进行修改和维护，从而建立更新后的数据库。3数据与Excel之间的互相调用PowerBuilder支持OLE(Objiect Linking and Embedding)，即对象链接与嵌入。
OLE自动化技术使得用户不仅能操作自己的应用程序里的对象，而且能操作系统上的其他程序中的对象，如：Microsoft程序和Internet Explore。OLE的引用使软件应用程序不仅可以传送数据，还可以对其他应用程序所提供的链接与嵌入对象进行访问和操作。
PowerBuilder10.0相比以前的版本，一个最大优点是与Excel、Word之间的数据互相调用更为便捷。我们可以使用Import将Excel数据表中的数据导入到当前的PowerBuilder的DW窗口，并保存到数据库；也可以使用Export将PowerBuilder的DW窗口中的数据另存为Excel表格。
这样做可以方便使用者进行数据交换，如院系调整后，需要进行数据维护；或需要向学院上级部门提供数据清单时，相应的代码如下：OLEObject Excel ServerLong excelokString str_savenameExcelServer=CREATE OLEObjiectExcelOK=ExcelServer.ConnectToNewObjec“t(excel.application”)If excelok<0 thenMessageboxReturn falseElseExcelServer.Workbooks.Open(str_filename)Str_savename=”E:\zc_sb.xls” Excelserver.activeworkbook.saveas(str_savename,3)Excelserver.displayalerts=falseExcelServer.quit()ExcelServer.DisconnectObject()DESTROY ExcelServerDw_1.ImportFile(str_savename)Filedelete(str_savename)Return trueEnd if4数据库设计4.1数据字典教师信息：姓名、职称、入职日期、专业、工作类型。权限信息：用户名、密码。
4.2数据表。
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