众文网1.家乡聊城的论文2000
我的家乡在聊城 我的家乡在聊城市，它位于山东省的西部，处于广阔肥沃的鲁西平原上，又称“江北水城”、“运河古都”。
聊城是一座历史文化名城，也是一座现代化的新城。这里有京杭大运河穿过，像一条玉带，把聊城的许多名胜古迹和景点连在一起，例如：山陕会馆、东昌湖、光岳楼、文化广场等等。
另外，聊城还有许多休闲娱乐景点，例如：姜堤乐园、凤凰苑、腾龙广场、湖滨公园、老聊城花园和体育公园。目前正在建的摩天轮将作为聊城的地标建筑，也是亚洲第三高度的摩天轮。
山陕会馆去过吗？那里是明清时山西和陕西的商人在聊城经商做生意时经常聚集的一个场所。院子里的两棵老槐树据说有几百年的历史了，老树依然郁郁葱葱，苍翠欲滴，显示了它顽强的生命力。
会馆中心场地有一座古戏台，它采用全木质结构，虽历经百年，但是古戏台的每一部分结构仍然坚固，可见当时的工匠技术多么的高超！ 东昌湖是聊城最著名的景点之一，每一位来聊城的游客都不会错过，否则肯定后悔。东昌湖最大的特点就是“大”。
它的面积比现在的西湖面积还要大3倍。所以聊城为什么会有“江北水城”的美誉？一是因为京杭大运河贯穿市中心，二是因为东昌湖是市内最大湖泊，三是因为徒骇河是农业灌溉最大河流，四是因为聊城也是四河头汇聚之地。
这就是“江北水城”的来历 我们的聊城美不美？如果您要来，我可以给您当导游啊。
2.以山东省为题写一篇论文
美丽山东
山东是一个历史悠久，美丽富饶的省份。
山东有风景壮丽的泰山，它植被丰富，树木葱郁，水源充足，地势复杂，为各类野生动物提供了完美的条件。据调查，泰山现有兽类20种，鸟类150余种，昆虫类873种，鱼类也很多，是野生动物的家园。泰山还有许多石刻，书体高雅，制作精巧，是泰山一道美丽的风景线。
山东济南“天下第一泉”的趵突泉，它位于济南市中心，南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，面积158亩。趵突泉最早见于古代文献济南名泉，迄今长达3543年，亦有“槛泉”、“娥英水”、“温泉”、“瀑流泉”、“三股水”等名。它一年四季的温度恒定在18摄氏度左右，是一个非常神奇的泉。
在山东还有中国第二大油田——胜利油田，分布范围很广，在东营、滨州、德州、济南、潍坊、淄博、聊城、烟台8个市的28个县（区），主要位于黄河下游的东营市。那一个个抽油机像磕头虫一样，日夜不停地忙碌，为人类作出了巨大的贡献。
可是人们大量砍伐树木，造成水土流失，森林减少，汽车排出的有毒气体对空气和人类造成了很大的危害。其实，环保并不是很难的事情，他就是一个好习惯，是由微不足道的小事积累而成的，比如说，少用一次性饭盒，一次性饭盒、筷子等等，都是环保。
让我们从小事做起，从身边做起，从一点一滴做起，共建美丽山东。
3.山陕会馆写景作文
峡会馆是聊城市的一颗明珠，它位于运河路一中对面，四周环饶着运河，山峡会馆的三扇门为我们敞开。
走进山峡会馆，最引人注目的是那被玻璃罩住的大石板，仔细一看，原来这块大石板上不仅有刻画还有刻字。最上面是一头小鹿，刻画得栩栩如生，十分可爱。前面是一个隧道，走出这个两三米的小隧道回头一望，上面有一个似阳台的小楼。不由得登上楼梯，站在上面俯视下面的风光，真是凤凰展翅一般的感觉。转过眼去，又看见了两个大石板。想来这里以前是个戏楼，旁边的大石板是一种唱戏伴奏的乐器。然后，坐在戏楼的椅子上，有一种穿越的感觉！抬眼望去，看到两棵好高的大树，据说已经有200多年的历史了，只得被大粗铁管子给支撑起来；还有两头石狮子，也有600多年的历史了，好生威武。再往前走去，是关公大殿，只见威风凛凛的关云长在大殿中间坐着，一双眼睛炯炯有神地瞪着我，我赶紧一溜烟儿就逃出大殿了。接着就到了雅致的花园了，里面有小河，有亭子，有月季花，还有几个设计精巧的小亭院搭配着，岂能不让人心旷神怡？靠近小亭子，可以看见小河中飘着几片花瓣，虽然这月季花开始凋落了，但仍然娇艳欲滴，散发着香气，还是那么惹人喜爱……
4.
解析：该题以山东省东西部地理环境差异为切入点，考查地理环境对区域发展的影响。
第（1）题，结合历史知识及图可知，聊城、济宁位于鲁西北平原，是京杭运河附近著名的城市，交通便利、文化发达；东部地区多低山丘陵，气候温和湿润，因此形成众多自然风光。第（2）题，改革开放后，东部地区经济迅速发展与其所处的地理位置、经济基础、国家政策及人们思想观念开放分不开。
第（3）题，东部地区具有资金、技术等优势，西部地区劳动力丰富，工业化水平低，资源相对丰富。 答案：（1）西部多平原，历史上交通发达，经济文化繁荣，形成了很多文化古迹。
东部半岛地区多低山丘陵，气候温和湿润，自然风光秀丽多样。 （2）ABCD (3)东部地区经济发达，可以给西部地区提供资金、技术支持；西部地区为东部地区提供资源、劳动力支持。
5.中国国家地理论文
我的家乡——山东
山东简称“鲁”或“齐鲁”。东临海洋，西靠大陆。水平地形分为半岛和大陆两部分。东部的山东半岛突出于黄海、渤海之间，隔渤海海峡与辽东半岛遥遥相对。庙岛群岛屹立在渤海海峡，是渤海与黄海的分界处，扼海峡咽喉，成为拱卫首都北京的重要海防门户。
山东地形中部突起，为鲁中南山地丘陵区；东部半岛大部是起伏和缓、谷宽坡缓的波状丘陵，为鲁东丘陵区；西部、北部是黄河冲积而成的平原，是华北平原的一部分，为鲁西北平原区。鲁中南山地丘陵南，京杭大运河以东，是全省地势最高、山地面积最广的地区。主峰在千米以上的泰、鲁、沂、蒙诸山构成全区的脊背。鲁东丘陵区位于沭河、潍河谷地以东，三面环海。除海拔700米以上的崂山、昆嵛山、艾山等少数山峰耸立在丘陵地之上。
山东的文明史可以上溯到5000多年前，是东方文明的发祥地之一。在山东发现了中国最早的文字-“大汶口陶文”和丁公村“龙山陶书”，发掘出了中国最早的城邦"城子崖龙山古城"，拥有中国最古老的长城--齐长城。这里还是陶瓷和丝绸的发源地之一。山东历史上出现过一大批对中华文化产生重要影响的历史名人：伟大的思想家、教育家、政治家孔子创立的儒家学说，成为中国文化的支柱，在世界上产生重大影响。古代著名军事家孙武的《孙子兵法》，仍然是中外军界和商界推崇的经典。
山东省历史悠久文物古迹众多，山川风光秀丽，构成了独特的旅游风景线。境内有自然景观和人文景观旅游点约493处，古建筑、古遗址1.3万多处，其中国家重点文物保护单位27处，省级重点文物保护单位379处。悠久的历史，灿烂的文化，优美的自然风光构成了内容丰富，特色鲜明的自然景观和人文景观，共同构成了山东旅游独特的风格。
山东旅游把美丽的自然景观、丰富的历史文化和鲜明的地方特色融为一体，形成了自己独特的风格。基本形成了济南、泰安、曲阜延伸到邹城的“山水圣人”旅游区；以青岛、烟台、威海为一体的海滨风光旅游区；以潍坊市区为中心，以风筝、杨家埠木版年画、民俗风情为主体的民俗旅游区；以淄博齐国故城、殉马坑、蒲松龄故居为主体的齐文化旅游区；以黄河入海奇观和原始自然风貌为主体的东营黄河口旅游区；以水浒故事为主线；以梁山、阳古为重点的“水浒”旅游线。
6.高志敏的主要论文
高志敏，贾凡，“关于成人教育及其学科发展的若干断想—写在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将出台的日子里”，《中国成人教育》（山东），2010年第15期，第5-7页高志敏，贾凡，“成人教育研究新理念与新方法探索”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2010年第1期，第73-78页高志敏，高宛芝，陈珂，“深入西方语境 解读“学会生存””，《中国成人教育》（山东），2009年第24期，第12-17页高志敏，“学习型城市的发展愿景与发展目标研究”，《成人教育》（黑龙江），2009年第5期，第4-7页高志敏，崔铭香，“城市化进程中失地农民的教育培训考略— 以上海“撤县改区”城区为例”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2009年第5期，第106-112页高志敏，“成人教育：再解读与再认知”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2008年第11期，第72-85页高志敏，崔铭香，贾凡，“我国成人教育的十大成就、十大问题与十大对策”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2008年第3期，第94-102页高志敏，“加强成人教育学科建设，打造成人教育坚强文化”，《高等函授学报》（湖北）2008年第3期，第3-7页高志敏，“创建学习型社会需要人人终身学习”，文汇报（上海） 2008年1月7日高志敏，贾凡，何露露，“失学无业青年与成人教育的社会学思考”，《职教论坛》（江西），2007第7期，第24-29页高志敏，高宛芝，“德国推进终身学习新方略”，《开放教育研究》（上海），2007第2期，第95-99页应方淦，高志敏，“情境学习理论视野中的成人学习”，《开放教育研究》（上海），2007年第3期，第10-13页高志敏.“论社会生产力与成人教育之相关”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2007年第1期，第97-103页高志敏，“论学习化社会背景下成人教育研究的新取向”，《成人教育》（黑龙江），2007年第1期，第10-12页高志敏，“成人教育研究的反思与前瞻”，《教育研究》（北京），2006年第9期，第60-65页。
高志敏，“党旗下的成人教育”，《中国教育报》，2006年6月28日。高志敏，“一名成人教育研究者经历的自述”，载于《中国教育科学规划回顾与展望——从“六五”到“十五”》大型文献，全国教育科学规划领导小组编，教育科学出版，2006年5月。
高志敏， “办好成教学术期刊 服务理论与实践发展—专家访谈纪实”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2006年第3期，第5-7页。王玉欣，高志敏，“成人情感学习述略—基于德克斯的研究”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2006年第3期，第8-11页。
高志敏，“反思的觉醒 前瞻的选择—论成人教育研究的纲领与行动”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2006年第3期，第89-96页。曾李红，高志敏，“非正式学习与偶发性学习初探—基于马席克与瓦特金斯的研究”，《成人教育》（黑龙江），2006年第3期，第3-7页。
何露露，高志敏，“身体亲历学习与叙述性学习述略—基于卡罗琳？克拉克的研究”，《成人教育》（黑龙江），2006年第2期，第3-5页。李洁，高志敏，“‘成人情境学习’探略”，《成人教育》（黑龙江），2006年第1期，第3-7页。
高志敏，宋其辉，“成人学习研究考略—基于梅里安的追述”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2006年第1期，第5-11页。高志敏，李珺，“转化学习理论及其发展述略—基于莉沙？M？包格纳的研究报告”，《河北大学成人教育学院学报》（河北），2005年第4期，第5-9页。
高志敏，“成人教育与社会文化关系认知”，《河北师范大学学报（教育科学版）》（河北），2005年第4期，第85—89页高志敏，纪军，“在‘成人’与‘教育’之间—成人教育学科发展的回顾与展望”，《教育研究》（北京），2005年第2期，第32—36页高志敏，“成人教育者与社会：成人教师的社会学思考”，《成人教育》（黑龙江），2004年第10期，第6—12页高志敏，“论社会化与继续社会化—兼析继续社会化与成人教育”，《河北师范大学学报》（河北），2004年7月第4期，第71—79页高志敏，吴洪伟，“打开脑科学之门—脑科学研究对终身教育、终身学习与学习化社会理念的理论支撑”，《成人教育》（黑龙江），2004年第4期，第9—13页高志敏，“人力资源开发的培训评估模型及其修正与完善”，《河南职业技术师范学院学报》（河南），2004年第3期，第43—47页高志敏，纪军，陆素菊，“中国学习化社会研究的现状综述”，《全球教育展望》（上海），2003年第10期，第19—23页高志敏，纪军，“对话：理论与实践—成人教育研究中理论与实践关系的探讨”，《中国成人教育》（山东），2003年第1期，第4—7页高志敏，“关于终身教育、终身学习与学习化社会理念的思考”，《教育研究》（北京），2003年第1期，第79—85页高志敏，“论企业人力资源开发中的培训对应策略”，《职业技术教育（教科版）》（河南），2002年第16期，第12—15页高志敏，“人力资源开发与管理中的新生概念‘。
7.吴忠民的论文代表作
（注：①所列论文，除5篇论文是合作之外，其他均为独立撰写。
②发表在论文集上的论文均未列入。③发表在报纸上的100余篇学术文章除了被刊物转载者，均不列入。
④在内参上发表的数十篇研究报告及文章均未列入）《社会矛盾倒逼改革发展的机制分析》，《中国社会科学》2015年第5期。《公正新论》，《中国社会科学》2000年第4期。
《城市居民的社会流动》，《中国社会科学》1998年第2期。《城市居民的社会流动》，《中国社会科学》（英文版）2000年第2期。
《突破社会公正的瓶颈》，《中国社会科学》（英文版）2007年第3期。《平等新探》，《中国社会科学（内部版）》2011年第3期。
《中国现阶段官民矛盾问题的特征分析》，《中国社会科学（内部版）》2011年第5期。《中国发展过程中若干潜在优势之分析》，《新华文摘》1994年第12期。
原载《文史哲》1994年第5期。《社会支撑力与中国的现代化》，《新华文摘》1995年第期。
原载《江海学刊》1995年第5期。《从平均到公正：中国社会政策的演变》，《新华文摘》2004年第8期。
原载《社会学研究》2004年第1期。《形成社会阶层之间的良性互动——社会分层中的公正规则初探》，《新华文摘》2005年第10期。
原载《东岳论丛》2005年第1期。《促进社会公平和正义》，《新华文摘》2005年第4期。
原载《人民日报》2004年11月30日。《重视民生：公正和效率的最佳结合点》，《新华文摘》2006年第4期。
原载《中国经济时报》2005年12月16日。《论和谐社会建设的基本内容》，《新华文摘》2007年第12期。
原载《中共中央党校学报》2007年第2期。《应重视对“社会危机”的研究》，《新华文摘》2008年第23期。
原载《北京日报》2008年9月27日。《统计指标的缺陷》，《新华文摘》2010年第5期。
原载《北京日报》2010年1月4日。《中国现阶段社会矛盾特征分析》，《新华文摘》2010年第14期。
原载《教学与研究》2010年第3期。《中国应对社会矛盾问题的独特优势》，《新华文摘》2011年第4期。
原载《中共中央党校学报》2010年第6期。《社会焦虑再认识》，《新华文摘》2012年第8期。
原载《河北学刊》2012年第1期。《如何认识中国现阶段的社会矛盾》，《新华文摘》2013年第22期。
原载《光明日报》2013年8月13日。《中国转型期腐败问题的主要特征分析》，《新华文摘》2014年第18期。
原载《教学与研究》2014年第6期。《网络时代社会矛盾的主要特征分析》，《新华文摘》2015年第6期。
原载《马克思主义与现实》2014年第6期。《以社会公正奠定社会安全的基础》，《社会学研究》2012年第4期。
《立足社会公正 优化社会结构》，《社会学研究》2007年第2期。《论公正的社会调剂原则》，《社会学研究》2002年第6期。
《论协调发展与全面现代化》，《社会学研究》1989年第2期。《关于中国现代化试步时期的若干问题》，《社会学研究》1991年第6期。
《关于中国早期现代化的几个问题》，《社会学研究》1991第2期。《历史社会学初论》，《社会学研究》1987年第1期。
《历史社会学再论》，《社会学研究》1988第2期。《关于社会学中国化的初步研究》，《社会学研究》1987年第4期。
《论社会质量》，《社会学研究》1990年第4期。《知识背景与中国发展研究的走向》，《社会学研究》1994年第1期。
《国外历史社会学述论》，《社会学研究》1991年第1期。《公平的实现时序》，《社会学研究》1999年第4期。
《积极促进现代价值理念与发展动力的契合——中国发展动力的重要分析视角》，《哲学研究》2014年第8期。《马克思恩格斯公正思想初论》，《马克思主义研究》2001年4期。
《关于中国共产党社会公正观的初步研究》，《马克思主义研究》2006年第11期。《如何判断中国教育改革发展之得失》，《人口研究》2006年第2期。
《中国现阶段社会矛盾凸显的原因分析》，《马克思主义与现实》2013年第6期。《改善民生关乎强基固本》，《中共党史研究》2013年第2期。
《中国现阶段劳动政策的主要特征》，《中国人民大学学报》2009年第4期。《中国改革开放以来30年自由和平等的演进及问题》，《清华大学学报》2011年第2期。
《论语·圣经与中西文化精神》，《孔孟月刊》（台湾）1995年第1期，2.2万字。《孔子的世俗化思想与中国的现代化》，《孔子研究》1996年第4期。
《有价值的历史遗产与中国的现代化》，《历史》（台湾）1995年第5期。《改革开放以来中国精英群体的演进及问题》（上），《文史哲》2008年第3期。
5万字。《改革开放以来中国精英群体的演进及问题》（下），《文史哲》2008年第4期。
2万字。《贫困问题与当代中国的贫困》，《文史哲》1999年第6期。
《论公正的初次分配规则》，《文史哲》2004年第2期。2万字。
《中国县级市现代化指标体系研究》，《文史哲》1997年第6期。《论中国渐进型的现代化模式》，《文史哲》1996年第3期。
《社会发展研究四个视角的比较分析》，《文史哲》1996年4期。《市场经济体制对于中国现代社会的锻造》，《文史哲》1993年第5期。
《合理发展论纲》，《。
8.有谁参加过自考论文答辩,说一下答辩是怎么样的流程 很急啊 谢谢大
不知你是哪儿的考生，我是山东的，论文答辩前也是很紧张，不知道老师会问什么问题，大体程序是这样的：我们这儿是自己打印一份定稿的论文，并把论文封皮订好，然后在学校要求的答辩日期的前一天到，老师会在你答辩前的提早一些时间到，然后说把你整理好的论文交上去，老师根据交上的顺序一个一个的叫名字答辩，一共三个老师，每个老师负责他定稿的论文的答辩，我答辩时，老师问了两个问题，一是：为什么会选这个选题？二是通过对这个选题的研究，有什么发现或收获？其实不用紧张，要对自己论文的内容要熟悉，起码知道论点、论据都是什么，再一个，或者有可能也问以下问题：这个选题的历史和现状（即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题）、写作毕业论文（作业）的体会、提出的见解的可行性、稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷、重要引文的具体出处、学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点等等，但不会为难的你的。
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