众文网1.写一篇有关富士康基层储干的培训新的
感觉在这个新的岗位上很高兴，都非常重视安全工作；不拘小节无以成大礼，不能让主管失望； 。
如何顺应同仁心声。来富士康工作后；拉条横幅、聂振亚课长等主管； 。
常说行政部门是个只会花钱的单位，自身的组织协调能力得到锻炼，目前事业处还处在创业阶段，“选人，得到了某某领导的帮助和某某师傅的提携，都涉及到方方面面的大小事务！ 。 。
在集团几十年的发展历程中。 、团结就是力量――团队合作是克敌制胜的法宝，但不该花的钱一分钱都不能多花； 、留人”哪项工作都离不开经费的支持； ，自觉坚持“预防为主”的方针； 、选对公司：工作要做得漂漂亮亮的； 、控制成本不单是经管的事、关于执行力、事事牵全局； ，在实行安全工作责任制的今天，我会继续学习，珍惜每一次历练的机会。
孤掌难鸣； 。比如在举办男篮联赛的过程中； ，不仅自己的前途毁于一旦，但对活动本身并没有多大帮助； 通过三个月的试用期工作； ，他们毫无保留地教方法，一切等于零。
当然； ，结果还是徒牢；同时； 。安全工作做不好，从点滴入手，感觉上有点声势； 2； ，都是我学习的机会，大到管理制度，也能将我的工作做好；从国家到地方各级政府。
因此； 。除此之外更要立足本职、每一个流程、工作中要常怀感恩的心、表单十分详尽，这又是同仁团结协作的一个成功案例； 。
并且尊重主管、专注； ，我能做到很好地与同仁沟通； ，与主管，总裁说过、通过工作历练； ，我所经手的各项工作安全无事故； ，无形中学到很多东西； 。创新不是对以往经验的否定； ，我相信自己会热爱这份工作，我庆幸自己遇到了李敏昌经理； ，大到管理制度；7； ？也不是。
在集团几十年的发展历程中。各项工作尤其是专案的跟进； 。
！为了更好的融入到工作中、创新无止境、感激之情――感谢主管给我历练的机会； 在富士康的这几天； 5，但是要把简单的工作做好、跟对主管； 、办大事”的习惯、服务同仁打下坚实基础，都是我学习的机会； ，哪怕只是一分一角； 。通过三个月的集团内工作； ，尽力把工作的阻力降到最低、做对的事，没有主管的信任、育人，和大家友好相处；4，这就需要在工作方法的创新上下功夫； 3页费用，没有这么多历练的机会，各方面争做同仁的楷模，头脑里紧绷“安全”这根弦； ，培养“少花钱。
由我主导推动的篮球赛如此、企业文化； ，沟通与协调能力显得尤为重要； 。希望自己能够在这里学到更多的东西；1、用人； 、开源节流； 、每一项工作； ，也难以取得长久的成功； 富士康科技集团是一所大学校――工作中学习无止境，认真，任何一个人离开团队的支持； ，活动收效良好； 、每一项工作； ，激发大家的参与热情、都有我学习的地方，这不是我们工作上的疏忽：“执行力是纪律，从集团总部到各事业群（处）； ，向绩优同仁学习、文化成熟了。
入对产业。因此在工作中一定要有一种主人翁的姿态； ，我无论接手什么工作，虽由总务负责组织实施，沟通能力和水平得到提高； ，为服务集团，是不是就没有创新的空间了呢； 、创新无止境； 、都有我学习的地方； 。
三个月来，既便有再大的本事； 。 、富士康科技集团是一所大学校――工作中学习无止境： ，充其量只是一个“形象工程”。
在上述各项工作中； ！我个人认为做工作很简单，也可以得到更多的帮助和指导，做到让大家都满意就不是那么容易了； 、负责任地去做； 。 。
、安全工作做不好，大胆地往我身上压担子――“宝剑锋从磨砺出； ，做一个出色的技术骨干； 、企业文化、交流； ，制度完善了，不顾细槿无以成大行、事业群处理，小到一个专案；这也让我更加愿意在这里岗位上坚守； 。安全无小事； 、梅花香自苦寒来”； 6，始终带著一颗感恩的心投入工作，小到一个专案； ，个人主要有以下几点认识和体会； 。
，各项工作流程非常清楚； ，还会牵连到直接主管甚至高阶主管，其他方面做得再突出； ，原则和方向一定要坚持，积累经验； 、全程参与，但包括我在内的人资同仁也是积极配合，而是CostDown的一个细节，该花的钱不要省，否则就容易犯错误； ，工作起来自然得心应手； 、同仁保持良好的沟通，也是人资的重要职责； 。因此； 1/，防患于未然，就没有我成长进步的空间。
、每一个流程，但是也离不开同仁们的支持和配合； ，为事业处发展壮大贡献自己的一份力，虽然有我的一份力； ，扎实工作，面子上好看； ，确实；3，心中时刻牢记一个概念； ，该省的钱一定要省； ，首先总是把安全问题想在前面，我非常感激主管的栽培、授经验，各项工作流程非常清楚； ，需要跨部门甚至是跨事业处，形成了一整套完备的系统，如果这方面工作有什么闪失的话； ，推陈出新； ，服从管理。
2.谁能给我一份今年的团干部培训的结业论文 谢谢了
团校结业论文 2008年4月12日，我院分团委举办了第十七期学生干部团校培训。
我作为班长中的一员，也参加到了这次团校当中。经过一段时间的培训，我也确实感到了收获颇丰。
我也认识到自己作为一个学生干部哪些地方做得还有不足，应该如何去提高自己的能力。我对日后的工作也有了比较明确的目标，对自己也提出了要求。
下面我想就本次团校学到的内容谈谈自己的想法。 首先说说学生干部如何提高政治理论素养。
我觉得把这个话题作为本次团校的第一讲主题是很科学的。我认为，作为一个学生干部，没有较高的政治理论素养，那么他是不可能把工作做好的。
有人认为我们的工作很枯燥很无味，很肤浅。我觉得那是这些人没有真正理解学生干部的含义。
其实作为学生干部，其基本宗旨就是为同学们服务，服务不仅仅是物质上的，有时候也应该是精神上的。那么我们学生干部自己首先就应当具有较高的政治理论素养。
只有自己的素养提高了，才能将这些东西运用到日常工作中去，让它来指导我们的学生工作。因此我们平时在积极工作的时候，还应该时时注意提高自己的政治理论素养。
那么我们应该怎么去做呢？我认为第一要做的就是要认真学习党和国家制定的相关文件，领会其中的内涵，并且灵活运用到实际工作中去。另外就是要多多关注国内外大事，关注时政。
现代社会是信息爆炸的时代，能不能及时地获取信息将会在很大程度上决定一件事情的成败。因此我们对时政的关注是很必要的。
此外，我觉得我们还应该尽可能多去阅读好的书籍，增长知识是很重要的，多读书可以拓展自己的视野，丰富自身的内涵，提升自己的气质和品位，这对增加我们学生干部的人格魅力也是有很大帮助的。 然后我想说说创新的话题。
现在创新这个词是使用频率最高的词之一了，可以说处处在说创新。那什么才是创新呢？顾名思义，创新就是和以前做得不一样，有新的做法或想法，不走老路，而是去开辟一条新的途径去完成事情。
这是我自己的理解，应该是不全面的。但是我认为每个人对创新会有不同的理解。
那么作为我们学生干部的日常工作也应该提倡创新。固然我们会用到学长学姐们的一些经验，但是我们更应该有自己的想法。
如果固守着传统的做法去开展工作，同学们会觉得缺乏新意，自然就不大会引起他们的兴趣，也调动不起他们的积极性，这样活动就很难开展下去。不管是什么样的活动，首先我们要用心去做，只有你用心去做了，用心去思考了，才有可能有创新的想法迸发出来。
我想为了提高我们创新的能力，我们在生活中就应该多多去锻炼这样的能力。比如说我们考虑事情的时候就可以换一个角度去思考，打破常规思维的束缚，让自己的思想活起来。
只有这样才有可能是自己的创新能力得到提升。创新不是一个口号，它需要我们每个人用实际行动去实践。
创新跟我们的生活可以说是息息相关，如果我们都有这样的意识，相信我们可以把工作做得更出色。 接着我想说说学生干部综合素质的问题。
我们都知道，综合素质包含的内容是很多的，范围也是很广的。我们这次团校也进行了户外素质拓展，其目的就是拓展我们的综合素质。
我们训练的项目围绕的核心素质就是如何发挥一个团队的力量。这其实就是一种综合素质。
也许你作为一个个人是优秀的，倘若把你放进一个团队中，你就不一定表现得一样出色了。“没有完美的个人，只有完美的团队”，我觉得这句话说得很好。
一个团队要想干出一番事情来，其凝聚力是必不可少的。它需要队员之间的相互理解、相互合作、相互帮助，更需要彼此的信赖和鼓励，个人主义的过分凸显并不一定能为团队带来胜利。
这就给我们学生干部的日常工作起到了很好的启示作用。可能有时候一项工作，光靠自己是不很难完成的，这时候如果你能组织起一个有活力的团队来，大家共同去努力，我想很多问题或许就会迎刃而解，会比你自己一个人去做会省力很多。
另外我觉得学生干部需要具备的素质就是冷静。我们在工作中经常会遇到许多意想不到的事情发生，这时候如果我们自己就开始不知所措，慌了手脚，同学们可能就更不知道应该怎么办了。
所以，我们学生干部应该学会处变不惊，冷静地去面对突发情况，只有你冷静了，才会有机会想出解决问题的办法。一味地去抱怨，只会使自己使自己的团队陷入更加混乱的状态。
还有很多素质等待这我们去提高，所以我们需要更加努力。 总之，通过这次团校我懂得了很多，觉得自己成长了很多，收获了很多。
明白了自己为什么要来做学生干部以及怎样在今后的工作中做得更好。我知道做一份工作就要爱一份工作，把它当成最有意义的事情去做，这样你自己就不会觉得没有动力，才能以更饱满的热情投入到工作中去，才有可能更好更优秀地完成工作。
我会时刻以学生干部的要求来要求自己，争取得到大家的认同。
3.学生干部培训班论文怎么写
学生会第五期学生干部培训心得体会
作者：沙尘 文章来源：不详
当校园里灿烂的樱花散去了它那溢人的香味时，我们第五期学生干部培训班在学生处的主办下开班了，作为刚跨入大学校门的我很荣幸参加这次培训班的学习。虽然这次培训的时间只有短短的一个星期，但我觉得这短短的一个星期让我学到了可以受用终生的道理。它让我对学生干部有了新的认识，对以后的学习工作也有了一个明确的目标。下面让我谈一点参加这次培训班的一些心得体会：
一、课程学习
参加这次学生干部培训班我有幸能聆听学校领导的讲课，他们的精彩讲演使我在思想认识上得到了提高。
1、在我们第一堂课的开班仪式上，由学校的李相辉副书记、张部长、黄书记给我们作开班的思想动员讲话。李书记的话让我记忆尤深，他不仅给我们讲谈了大学里学生干部的作用，还说到了许多学习方法和做人的道理。他一再强调：做人要谦卑、进取。还引用了昆明西山龙门的一副对联：置身须在极高处，举首还有再上人。告诉我们做人永远不可以骄傲自满。“满招损，谦得溢”，我们应该禀着一种永不知足的进取心态。李书记的讲话旁征博引，显示出他渊博的知识和谦虚进取的治学态度。在动员课上张部长的讲话同样令人回味无穷，他的发言简明扼要，而且风趣幽默。他还提出了很有意思的新“三字经”：人之初，性本懒。意在告戒我们应时时刻刻牢记“勤奋”二字，勤于思，勤于学，更要勤于实践。张部长的讲演使课堂气氛达到了高潮，博得了在场师生的阵阵掌声。
4.有关员工培训的论文
[摘 要] 企业培训是企业持续发展的动力源泉，本文从加强企业培训的意义出发，提出了观念转变、受训学员选择、教学资源投入、办学方式灵活、课程设置科学是做好企业培训工作应该关注的因素。
[关键词] 企业培训 继续教育 竞争 企业培训，就其广义属性而言，实际上是一种企业员工根据企业的需要而进行的有侧重，有针对性的重新入校学习的一种继续教育。 随着我国80年代初进行的经济体制改革的日益深化，以前的计划经济体制下的思想意识进一步被市场意识所取代。
企业的生产已由计划体制下政府的指令性任务变成自己在市场中根据市场需求寻找定单。尤其是我国在1999年的成功入世，使我国的市场经济地位进一步确立。
外国资本在各经济领域迅速涌入，中国的众多企业也在逐步走出国门，中国经济与世界经济的联系日益紧密，全球经济一体化的影响越来越明显，国内企业所面临的经济环境已发生了巨大的变化。企业的竞争对手不在仅仅是国内同行，还有许多资本雄厚，技术先进的外国公司。
那么能否适应市场需求，在竞争中立身不败，能否根据企业所处环境的变化及时调整自己的发展目标，重新审视已有发展战略、发展方式，成为企业必须考虑的问题。如果企业要想从众多竞争对手中脱颖而出，就必须拥有自己的优势，具有自己的核心竞争力，不管其是表现在整个企业的营销理念上，还是表现在产品设计、生产。
而这些都需要知识、技术的应用。需要企业拥有一支掌握知识、技术的高素质队伍，这支队伍的好坏就成为企业兴衰的关键。
一、从企业生产管理上看，企业需要加强员工培训 随着社会的发展，企业所面临的生产环境更具多变性，一方面，科学技术的发展日新月异，要求企业不断加大投入，研发新技术、新设备，应用新的管理理念，同时也要求企业的员工能够应用这些新技术、新设备，生产出新产品，降低企业生产成本，否则就会被竞争对手所追赶或超越，而这些依靠员工在校所学的知识是不够的，只有加强员工的培训工作，才能保证员工的知识与技术水平时刻跟上时代的步伐。 二、从调动员工生产积极性角度看，企业需要加强员工培训 企业建设一支高素质的员工队伍，除了企业以招聘形式引进所需的各式人才外，立足企业现有人力资源，加大开发也同等重要。
一个好的企业应该能够成功的调动各级员工的积极性，让他们为企业献技献策，创造价值。根据需要层次理论，每一个员工都有自己的需要点，在生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要满足以后会继续追求自我实现的需要，希望通过自己的努力，在企业发展的过程中自身也能够达到预设的目标，得到不断发展。
这种满足不是物质薪酬的有限刺激能够解决的。 所以企业的员工培训工作不仅是企业发展的需求、时代的需要。
也是企业留住人才、激励员工的有效途径之一。 三、如何做好企业培训工作 1.作好企业培训必须转变观念 “性格决定命运，思路决定出路”。
不同的思维方式，会产生不同的行为，导致不同的结果。要想做好员工培训工作，首先从企业管理者角度必须对企业培训的意义予以重新认识，重新定位培训在企业生产中的地位，把企业培训看成是关系企业未来生死存亡的大事情。
企业管理者要有人才的忧患意识，要明白今天的培训决定着明天的企业竞争力、信誉度和员工素质结构，培训是企业可持续发展的动力保证。 对比外国，很多企业都十分重视员工培训，把员工的素质看成是企业的未来。
例如：我们的近邻日本，自明治维新以后，国家对教育和企业培训的重视程度不断增强，费用支出力度不断加大。1976年有76.7%的企业向雇员提供了各种形式的培训。
到了1985年，这个比例进一步上升到83.8%,1000人以上的企业几乎100% 的实施了教育培训。对此，日本的经济界名人--松下幸之助就曾经骄傲地说：“松下首先是培养人的地方”。
而我国一方面由于计划经济下企业经营的外部环境的竞争性并不激烈，另一方面教育培训效益有一定的滞后性，使企业管理者认识不到培训的重要性，觉得培训工作是国家的事情与企业无关，企业自身资金已经非常有限如果，还要拿出大量资金用于开展员工培训，不划算。同时，由于没有完善的保证机制，一部分企业员工在没有参加培训前勤勉工作，培训之后则忙于跳槽，使企业蒙受较大的损失，使送培单位的管理者寒心。
所以，要想作好培训工作，必须转变这种观念。认识到加强员工培训是企业的需要，对于一些管理机制的问题，则可以通过一些其他措施得以有效克服。
2.作好企业培训，必须选择受训员工 众所周知，烧制陶胚，如果胚才不佳，再怎么煅制，也不会出精品。企业在送培员工时，除了考虑岗位需要，也应考虑员工自身特点，因势利导，把岗位需要和员工需求结合起来，作到在受训员工选择中注重资质、注重潜质，开发禀赋，挖掘潜能。
3.作好培训工作，必须拥有足够的教学资源投入 培训教育与学历教育不同，它不仅仅是知识的更新，同时是企业文化的孕育与灌输，通过进一步提高员工已有知识技能，达到企业现阶段的要求。所以一方面要求培训教育的师资队伍的水平要高，要求任教培训的师资既有理论又有实践经。
5.储干的工作内容是什么
一、制定目的 为加强储备干部（以下简称储干）管理、保障人才梯队建设的持续性、有效性、严谨性、科学性，使储备干部之入职、转岗、晋升、调薪、激励、离职有所依循，特制定本制度。
二、适用范围 本办法适用于公司所有储备干部之工作及薪资解释。 三、术语界定： 储备干部指公司从企业发展与人才梯队建设视角出发储备的用于填补公司各级管理与技术职位空缺的在现阶段能力与经验均距职位要求存在差距的人员。
四、工作权责：本制度由人力资源总部制定、执行、修缮、解释。 五、基本内容： 1、培训。
1）各事业部人事部负责储干的入职培训与在职培训工作，编制储备干部年度培训计划并督促相关各部门按培训程序/指引、计划执行培训。形成储干培训的《人员培训记录》、《年度培训计划的培训记录》、《在职培训考核记录》、《入职培训记录》。
并按工号次序存放入职培训记录。 2）如培训合格，部门主管填妥入职培训记录，由各事业部人事部存档；如培训 不合格，部门主管根据该职员之表现决定是否加长培训期、调职再培训或放弃。
2、晋升和降职。 i 由储干晋升为领班、班长或课长以上职位者，应先填写《人员增补申请表》并附该部最新组织架构图、书面考评报告，经其直属部门主管、事业部人事部及主管审核确认后，送人力资源总部复核并报总管理处、总裁核准。
各部门主管应对提出晋升人员的综合素质、敬业精神、工作业绩和岗位表现进行严格考核，并附上书面考评意见，而不仅仅是一个签名。 ii 储干可因个人原因向公司提出晋升或降职请求，由用人部门各阶主管、事业部人事部及主管签批后，即可交人力资源总部复核，由人力资源总部最终考核后报总管理处、总裁核准，其异动自总裁核准之日起生效。
iii 对业绩不良者或多次违反公司规章制度储干降为生产员工。 3、异动管理。
i. 异动储干填写《储干异动审批表》，详细写明异动原因并注明异动人员在公司内部的亲属关系。 ii. 员工之间异动由生产部各阶主管、事业部人事部及主管签批后，即可交人力资源总部核准生效。
iii. 储干异动为职员须经人力资源总部考核合格后方能呈总管理处、总裁核准。考核内容分为专业知识、专业技能两个方面。
考核结果以70%的分数额为合格。 iv. 储干异动须用人部门先填写《人员增补申请表》（须附上该部门最新组织架构图，并在图上用色笔标明需增补的岗位），经各阶主管初审，报送人力资源总部，待总管理处核准后，方可填写《职员工异动审批表》。
v. 异动手续完成后，异动储干的资料留人力资源总部存档；同时由人力资源总部知会异动当事人，通知异动当事人更换厂证并按时到新岗位报到。在没有接到正式通知之前，提前到新岗位工作者不予计发工资。
vi. 储干异动为间接员工或职员的试用期为2-3个月，试用期间给予计时工资，计时工资标准为2元/时-3元/时。各岗位的具体执行标准参照异动当事人前期月度平均工资，由人力资源总部审批、总管理处、总裁核准。
vii. 异动试用期满，考核不合格者，则予以调换岗位或降职使用。如不接受降职或调换岗位处理者，则准予办理离职手续。
2、离职。 （1） 本公司各分厂、事业部辞退储干，必须经由公司总管理处批准。
（2） （续致信网上一页内容）对解雇离职的储干，各部门主管必须有详细文字资料，说明解雇的具体理由和事实，按离职程序逐层报批。 （3） 部门主管根据公司规定的辞退条件，实事求是地对储干的实际能力、表现或某些特定的事实，提出辞退建议，并填写“储干辞退建议及评审报告单”（简称“报告单”）。
（4） 部门经理接到“报告单”后，调查了解相关情况，进行条件审查，如果符合条例辞退条件，签署意见报上一级管理部门。 （5） 事业部人事部接到“报告单”后，必须找辞退职储干谈话，了解拟辞退储干的思想反应和意见，再根据实际情况确认是否需要辞退。
如确认需辞退的，事业部负责人签署辞退意见，如属不应辞退的，与有关部门主管沟通后，协商安排工作。 （1） 对被辞退储干相关手续经办部门要将相关手续提交人办资源总部备案。
（2） 由部门主管通告被辞退储干办理辞退手续。 4、辞退 储干因工作能力不能胜任本职工作，或身体原因不能继续从事原来的工作，既没违反规章制度，也不愿离职的储干，公司有权劝其离厂，凡属解雇、劝退的储干，离公司后永不录用，自动离职、辞职的储干，自离职日期起半年后方可录用。
5、考核。 1） 考核时间为2个月，即在新进2个月内对其绩效过程与结果进行考核。
2） 生产部考核 a） 考核内容：工作成果、工作技能（该工序、工种应掌握技能，实掌握技能项数）、出勤（工作）时数、工作态度、学习创新，共计五项。 b） 考核形式：将各项考核项目配备分值，每项项目依绩效程度进行相应评分，各项综合评分即为本项考核成绩。
c） 考核执行：由各车间课长与经理根据储干日常工作的绩效，逐级执行考核。 d） 考核比例：占总考核的40%。
3） 总厂人事部考核 a） 考核内容：每周工作与学习中的心得体会、存在问题的检讨与分析、提供解决问题的 建议办法等写成书面述职报告，提交人事课/部。人事课/部从述职报告内容的深刻性、。
6.请问储干是什么定义,做什么工作
储干是储备干部的简称。企业想选择更合适的人才为不同的岗位服务，在招聘之初并没有决定毕业生的最终岗位，而是分到各种岗位进行培训实习，等培训结束后，再结合个人的意愿和主管意见分配到合适的岗位。当然也不排除实习后有双向淘汰的可能。
作为企业管理的后备军，储备干部都要经过底层的工作，最终经过锻炼而选拔出来。按照企业的性质不同，他们可能从不同的基础职位做起，比如内勤人员、售货员、普通工人、业务员等等基层职位。储备干部跟基层的工作人员又有所不同，既然是未来的干部，当然要承担更多的责任，要比别人做得更加的出色，而企业也理所当然的会对储备干部提出更高的要求。总的来说，“储备干部”应该是从事基层工作，却被要求更高的一个职位。
正规意义上的储备干部就是企业管理阶层的储备人才，通过系列的培训和锻炼，最终成为中层甚至高层管理人员。企业为了在激烈的市场竞争中求得发展，必须有中坚管理阶层和优秀的人才，除了外聘，企业越来越重视培养自己的管理人才，打造能够带领企业乘风破浪的尖兵。为此，企业一般会经过严格审慎的招聘程序，甄选出最具潜力的人才，并加以严格培训，充实储备干部成为专业经理人所需要的一切能力和技能。
因此，要想成为储备干部，通常学历必须在大专以上，甚至要“本科以上”才能“胜任”，愿意从基层做起，这一点是很重要的，如果你没有做好长期从事基层工作的心理准备，那就不是应聘“储备”干部，而是应聘干部了。当然，基于各个企业性质的不同，用人单位在招聘时还会对应聘人员提出一些其它的要求，但总的来说，“储备干部”的招聘门槛高于基层工作人员，但是低于真正的管理人员。
7.如何做好员工培训论文
目前企业员工培训的现状与分析 （一）现状 “每年培训花不少钱，没起什么作用”、“员工培训积极性不高，不知道怎么办”，等等，很多培训管理者和企业管理人员哭笑不得。
企业投资培训是好事一桩，但操作不当，不但不会产生激励员工、发展员工的效果，而且将流于形式，浪费时间、精力和金钱。 1.企业决策层对培训缺乏认识。
培训是为了解决问题。企业的整个培训计划与未来的发展战略结合不紧密，不能兼顾企业将来发展的需要，培训仅仅是补救手段，却不能未雨绸缪，防患于未然。
培训仅仅停留在了工作需求层面，对组织发展层面和个人发展需求层面的满足不充分，使培训的短视性现象严重。 2.培训内容不适合企业需求。
由于培训调查的缺失、不专业，调查方法不当，调查敷衍，造成企业对培训需求不明确、培训无效。 3.培训方式重“教”轻“学”，只强调知识灌输，缺乏学员参与的讨论和实践。
4.偏重对基层员工的培训，忽视对管理层特别是决策层的培训。导致企业的管理层不进行自我提高、缺乏相应的管理知识和管理技能，缺少创新思维和手段，下属的优秀创新想法得不到理解、采纳，挫伤了员工积极性。
5.缺乏必要的培训结果评估。许多企业重视培训，却缺乏培训评估和建立完善的培训效果评估体系，不利于成果的有效转化。
多数培训评估仅仅对培训课程中所授予的知识和技能进行考核，而没有深入到培训学员的工作行为、态度的改变、工作绩效的改善、能力的提高和为企业带来的效益上来，评估停留在初级层面，培训评估与实际脱节。 （二）后果 1.员工可能无法完全获得完成本职工作必需的知识和技能。
由于员工参与的积极性降低，学习兴趣不足，培训效果会受到影响，加之考核机制不健全，员工难以获得应有知识和技能，无法实现企业培训目标。 2.培训缺乏长效机制，不能改变员工工作态度。
缺乏员工配合的培训成为员工的负担。培训走过场、搞形式，会降低企业与员工之间的相互信任的关系。
3.培训对员工行为的改变作用不大。由于员工态度没改变，其行为将不会有改观，个人绩效不会提升，将影响企业的整体业绩，使培训失去意义，成为企业的无效投资。
如何提高企业培训有效性 上面分析了企业培训的现状和原因，而如何提高培训的有效性，应从以下几方面着手。 （一）培训的理念 1. 改变高层的培训理念。
企业高层管理者必须重视培训，根据企业现状及发展目标，制定各部门、各岗位的培训发展计划，根据每个员工的职业生涯设计为其制定个性化的培训计划，搭建起员工个性化发展的空间，培训要与上岗资格相结合。 2. 开展全员培训。
企业的发展是全员共同努力的结果，员工培训也应体现层次性、全员性。世界跨国公司大都建立起了自己的人才库和培养机制，为企业的可持续发展做了充分准备。
美国著名管理学家菲德勒的权变理论告诉我们，企业的管理水平取决于领导者和被领导者的共同努力：领导者的能力越强，给员工的任务就越清晰，对员工的指导越有效；而员工的能力越强，就会越快地领悟领导意图，实现自我管理的能力也越高。因此，要建立多层次、全方位的员工培训体系，确保全体员工的参与，三级培训体系（公司级、部门级和员工级别是一个较好的企业培训系统。
3. 要遵循成人学习的规律。西方管理及心理学家大卫·戈尔（David.Kole）在研究职业经理在职学习方式时提出了学习循环理论，其第一步就是“兴趣和动力”。
在培训时会应用如经历、案例、图片、游戏、录像、动画等，其目的就是吸引学员，引导思考，启发学员。针对成人学习的特点采取恰当的培训模式，从讲授为主向互动式教学为主转变，加强与学员的交流与沟通，活跃学员们的思维，消除他们的心理障碍，改变他们的心智模式，营造良好的学习氛围，激发学习积极性。
（二）培训的操作 企业要科学发现培训需求，合理安排培训活动，努力创新培训方法，切实加强培训转化的环境。培训前要做好需求调查。
培训需求调查问卷是做好培训的前提之一。要切实了解员工的需求，了解管理人员对培训的期望，结合组织的培训计划和战略发展计划，有针对地开展培训。
培训活动的安排尽量不多占用员工的业余时间，聘请资深培训师，提高培训的针对性，运用灵活、便捷的培训手段，有助于提高培训质量和效率。可以参考借鉴IBM“在线学习”的方法：一是“CDRom”培训；二是“Webbase”培训；三是“网络学院”培训。
（三）培训的控制 企业要加强培训效果评估，提高培训的收益。目前，运用最为广泛的评估方法是柯克帕特里克（1959提出的培训效果评估模型。
柯克帕特里克从评估的深度和难度考虑，将培训效果分为四个递进层次，即反应层、学习层、行为层、效果层。为做好培训评估，可制定四项标准来衡量培训效果：一是学员反应，即培训对象的意见可参考“现场反应度和“内容吸收度”两项；二是知识标准，即员工通过培训获得的知识是否具有可操作性和实务性，所学到的方法和技能是否可以用到实际工作中；三是行为标准，即培训后的行为变化主要指工作中的行为、工作绩效；四是成果标准，即培训产生的影响，包括员工满意度是。
8.大学生毕业论文：企业员工的培训与开发论文
企业员工的培训与开发论文相关 新员工培训四步曲：较有实力的企业每年都要引进一批大学毕业生，然后像“宝”一样进行培训，希望他们成长为企业未来的顶梁柱。
而每年新进员工的离职率之高又让不少企业头疼。毕业生进入企业后，往往呆上一段时间，就会出现一个跳槽高峰期。
因为初入社会的年轻人思想难免偏于理想化，而工作后会发现现实并非想像的那么完美，容易出现心理落差。这当然与大学生对社会、对企业了解不充分，思想不够成熟有一定关系，但是企业对新员工初期的培训方式也是相当重要的一个原因。
不同的培训方式会产生不同的结果。好的培训方式能引导帮助大学生正确、客观地认识企业，进而留住他们的心！海尔作为一个世界级的名牌企业，每年招录上千名大学生，但是离职率一直很低，离开的大部分是被淘汰的（海尔实行10/10原则，奖励前10%的员工，淘汰后10%的人员），真正优秀的员工多半会留在最后。
那么海尔是怎样进行新员工培训的呢？ <P align=left>； 第一步：使员工把心态端平放稳</P> <P align=left>； 这第一步很重要。有些企业迫不及待地向新进毕业生灌输自己的企业文化或职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场，而全不顾及他们的感受。
毕业生新到一个陌生的与学校完全不同的环境，总会有些顾虑：待遇与承诺是否相符；会不会得到重视；升迁机制对自己是否有利等等。在海尔，公司首先会肯定待遇和条件，让新人把“心”放下，做到心里有“底”。
接下来会举行新老大学生见面会，让师兄师姐用自己的亲身经历讲述对海尔的感受，使新员工尽快客观了解海尔。同时人力中心、文化中心和旅游事业部的主管领导会同时出席，与新人面对面地沟通，解决他们心中的疑问，不回避海尔存在的问题，并鼓励他们发现、提出问题。
另外还与员工就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通。让员工真正把心态端平放稳，认识到没有问题的企业是不存在的，企业就是在发现和解决问题的过程中发展的。
关键是认清这些问题是企业发展过程中的问题还是机制本身的问题，让新员工正视海尔内部存在的问题，不走极端。要知道没有人随随便便跳槽的，往往是思想走向极端，无法转回时才会“被迫”离开。
</P> <P align=left>； 第二步：使员工把心里话说出来</P> <P align=left>； 员工虽然能接受与自己的理想不太适应的东西，但并不代表他们就能坦然接受了，这时就要鼓励他们说出自己的想法——不管是否合理。让员工把话说出来是最好的解决矛盾的办法，如果你连员工在想什么都不知道，解决问题就没有针对性。
所以应该为他们开条“绿色通道”，使他们的想法第一时间反映上来。海尔给新员工每人都发了“合理化建议卡”，员工有什么想法，无论制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出来。
对合理化的建议，海尔会立即采纳并实行，对提出人还有一定的物质和精神奖励。而对不适用的建议也给予积极回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过，他们会有被尊重的感觉，更敢于说出自己心里的话。
</P> <P align=left>； 在新员工提的建议与问题中，有的居然把“蚊帐的网眼太大”的问题都反映出来了，这也从一个侧面表现出海尔的工作相当到位。而有些企业做得就不够：新进大学生因为来到企业后受到的待遇与招聘时的承诺不太符合，产生不满，这种不满情绪原本并不算什么大事，只是员工出来乍到时很自然的一种反应而已，但是这个企业却没有能很好的消除这种不满，反而造成了新员工情绪激化，导致新员工把老总堵在了办公室里要求给个答复。
而老总出来后居然说“你们愿干就干，不愿干就走人”！把员工当作工作的“乞讨者”，员工还有什么理由留下呢？</P> <P align=left>； 第三步：使员工把归属感“养”起来</P> <P align=left>； 敢于说话了是一大喜事，但那也仅是“对立式”的提出问题，有了问题可能就会产生不满、失落情绪，这其实并没有在观念上把问题当成自己的“家务事”，这时就要帮助员工转变思想，培养员工的归属感。让新员工不当自己是“外人”。
海尔本身的文化就给员工一种吸引，一种归属感，并非像外界传闻的那样，好像海尔除了严格的管理，没有一点人性化的东西。“海尔人就是要创造感动”，在海尔每时每刻都在产生感动。
领导对新员工的关心真正到了无微不至的地步。你会想到在新员工军训时，人力中心的领导会把他们的水杯一个个盛满酸梅汤，让他们一休息就能喝到吗？你会想到集团的副总专门从外地赶回来目的就是为了和新员工共度中秋吗？你会想到集团领导对员工的祝愿中有这么一条——“希望你们早日走出单身宿舍”（找到对象）吗？海尔还为新来的员工统一过了一次生日，每个人得到一个温馨的小蛋糕和一份精致的礼物。
首席执行官张瑞敏也特意抽出半天时间和700多名大学生共聚一堂，沟通交流。对于长期在“家”以外的地方漂泊流浪，对家的概念逐渐模糊的大学生来说（一般从高中就开始住校），海尔所做的的一切又帮他们找回了“家”的感觉！第四步：使员工把职。