众文网1.求一篇关于 父母教养方式对幼儿发展影响的毕业论文
摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。
孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。
本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。 关键词： 教养方式、成长、性格 父母教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨父母教育的重要性，目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
一 父母教养方式及其分类 父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。
在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。 在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。
父母为孩子设立恰当的目标，对孩子的行为作出适当限制，并且奖惩分明。这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。
专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐，自我调节能力和适应性都比较差，缺乏社会责任感。
长此以往，将会与父母关系疏远，产生叛逆心理。 溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望，但对孩子缺乏控制和要求，对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。
这种教养方式下成长起来的儿童表现得很不成熟，自我控制能力很差，常以哭闹等方式寻求即时的满足，对父母依赖性很强，缺乏自信、恒心、毅力和责任感，具有较强的冲动性和攻击性，对父母缺乏孝心。 忽视型的父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度，既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制。
跟孩子在一起的时间很少，有时会对孩子流露出厌烦、不愿搭理的态度。不管出于何种原因，这种极端的忽略也可以视为对孩子的一种虐待，这是对孩子情感生活和物质生活的剥夺。
它会使孩子出现适应障碍，对学校生活缺乏兴趣，学习成绩和自控能力差，具有较高的攻击性，感情冷漠，并且在长大后会表现出较高的犯罪倾向。 在现代家庭教育活动中，父母的教养方式大致可分成三种，即专制型、放任型、民主型。
父母的教养方式对儿童心理与社会的发展有重要的影响。 二 各种教养方式对幼儿性格的影响 （一） 父母专制型教养方式对幼儿性格的影响 专制型父母对孩子的教育很严厉，十分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条，对孩子的行为控制很严，容易使子女形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为：棍棒打没了孩子的欢乐、棍棒打没了孩子的个性、棍棒打没了孩子的创造性、棍棒打造了一个唯唯诺诺一事无成害怕闯荡斯守父母身边没有真正快乐与笑容的“孝子”，培养的是”奴才”.另一种专制是父母对孩子提供过度的保护环境，什么事情全由父母包办、代替，孩子的自主权受到限制，使孩子养成过分依赖父母，一旦离开父母，则易产生分离焦虑，拒绝入园，拒绝上小学，形成儿童退缩行为。
过度保护还会养成孩子自我中心，自私自利，很难适应集体生活，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至采取攻击报复行为，人际关系紧张造成情绪问题等。 有个孩子叫何欢，来上幼儿园的第一天，不象别的孩子那样哭闹，象个小大人似的，忙上忙下，开心极了，对待小朋友也是热情无比。
妈妈也是非常积极，什么舞蹈，网球，绘画，也不管孩子喜欢不喜欢，一起上！可没过多久，孩子不再活泼可爱，叽叽喳喳了，干起事情来总象是不知所措，甚至于问她话时，她也只用点头和摇头代替了，孩子不开心了。原来，妈妈在未给她商量就报那么多兴趣班的同时，还给她定下两条不成文的规矩：一是不准和男孩子玩！所以孩子在玩时总想着这条规定，所以不敢开开心心，自由自在，二是每天放学回家必须向妈妈汇报当天所学的英语知识（孩子所在英语班），妈妈是不问出来决不罢休，因为是初接触英语，而且说英语也需要一定的氛围，所以孩子总是不能令妈妈满意，于是孩子形成一种上学时的无形压力----怕错，所以不说，继而发展成为你问我，我干脆不理的局面，性格趋向自闭。
专制型父母教养下的孩子，他们对他们的环境毫无控制，也从来得不到什么满足，他们通常感到拘束和愤怒，但慑于。
2.我要一篇法学的毕业论文和社会实践
摘要：针对现行法学本科教学实践环节之弊端，提高新的实践理念和实践环节改革模式。
关键词：法学教学；实践环节；教育理念；模式设计 法学是关于人们行为规范的理论体系，其研究对象就决定它在本质是一门实践性极强的学科，法学教学中就应始终理论联系实际。如何理论联系实际、强化实践性环节，是一个目前我国法学教学中尚未解决好的课题。
本文中针对现行法学教学实践环节存在的弊端，探讨法学本科教学实践环节的改革问题。 1、现行法学教学实践环节的弊端 现行我国法学教育体系中，从国家教育部的学科规范要求直到各法学院校的教学计划，都很强调法学教学中实践环节的重要性。
但由于缺乏有关这方面的具有实际操作性理论研究和具体实践模式设计，致使理论与实践处于相对脱节状况。存在的问题具体表现在以下四方面： （1）实践环节缺乏科学的、系统的理论作指导。
目前法学本科教学几乎很少研究法律专业人才需要具备哪些基本能力，这些能力应从哪几方面的理论和实践教学去培养。实际上任何一门专业均应研究这个问题，即专业人才需要具备哪些基本能力，这些能力应从哪几方面的理论和实践教学去培养。
（2）实践环节单一，主要只靠毕业前的两三个月毕业实习。全国各法学院校在其教学计划中都安排毕业实习，有些院校安排在本科教学的第七学期，有些安排在第八学期。
实习场所一般安排在法院、检察院系统或者法律服务机构。这种毕业实习是必要的，使学生能够亲身体验司法工作的实践过程。
但其缺陷是，毕业实习前大多数学生对人民法院、检察院及法律服务的机构设置及工作程序并不了解，加之毕业实习时间有限，学生只能走马观花地了解一下。这不符合理论知识转化为实践能力所具有的渐进性、反复性规律。
（3）除毕业实习之外，三年半的教学中一般不再安排实践环节，使理论联系实际处于自发状况，主要由学生自己完成，缺乏系统的、有计划的教师指导，大大浪费了时间。少数学生在学习中体会到理论联系实际的重要性，利用假期自己联系到相关部门去实习，但也只能感触一些较零散的知识，而大多数学生则没有这样的认识和条件。
（4）有些法学院校结合个别相关课程，也搞一些实践活动，如法庭审判观摩或者组织学生自己搞一些模拟法庭，但并未有意识地、系统地将这些实践活动形式强制性地纳入教育计划和要求的范围。 2、实践性教学环节改革，需要更新教育理念 针对现行法学教学体系中实践环节的弊端，应该强化实践环节、更新理念。
第一，理论联系实际是辩证唯物主义认识论的根本要求，这一认识论规律作为一种普遍规律，也是法学教学的根本指导原则。实践教学环节是法学教学的一项重要内容，一定要把这种实践环节作为强制性要求，纳入教学计划。
第二，实践环节贯穿于法学教育的全过程，而不能仅局限于教学过程的某一个阶段。若仅在毕业前安排实习，其它时间不注意实践环节或者把实践环节不落到实处，其结果只能是理论与实际相脱离。
第三，针对学生在法学学习的不同年级段上专业基础知识、专业知识和实践能力的差异，实践环节应具有层次性、阶段性，即大体分为感性实践阶段和理性实践阶段。我们认为，大学本科一二年级的实践活动是属于感性实践阶段，大学本科三、四年的实践活动应属于理性实践阶段。
两个阶段的实践环节，既有区别又有联系。感性实践是理性实践的基础，理性实践是感性实践的升华和目标，因此也不能在教学中忽视两阶段的内在联系。
第四，实践教学模式应该是立体、多面的，应该针对不同的专业理论知识设计相应的实践环节；同时实践模式应该是互动的，而不应该是静态的，要实现理论教学、实践教学、学生学习之间的互相促进，法学理论教学和实践环节相结合，全面地与国家各行政机关、立法机关、司法机关建立普遍联系，创造多维实践场所。这种立体、动态的实践教学模式应全面地体现在教学计划中。
让学生学习逐渐深入社会，从立法、司法、行政机关等方面投入社会实践，建立多维实践模式。 第五，借鉴英美法系国家的案例教学法。
使理论教学不再是纯理论，而在理论教育中大大加入活生生的现实生活案例，从而增强理论与现实的对照，强化课程理论联系实际的具体内容。 3、教学实践环节改革模式设计 根据上述教学理论，并针对不同阶段学生的不同特点，设计如下教学实践环节： （1）大学一年级学生的实践内容及形式。
大一学生的实践属于感性实践阶段。该阶段实践的目的在于树立学生的法律专业观念，培养专业兴趣和习惯。
大一学生如果不能牢固树立专业观念，对本专业没有兴趣，将直接影响以后的专业课程学习。因此大一学生的实践应着重于如下形式：1.安排不少于五次法庭观摩活动，组织学生去法院旁听案件审理或者组织学生旁听高年级学生的模拟法庭。
2.组织学生围绕专业理想信念等内容进行演讲及一般性题目的辩论比赛，从训练口才、思辨能力方面培养其专业兴趣。3.组织学生召开几次专业认识恳谈会，树立其正确认识和信心。
4.鼓励大一学生参与高年级学生组织的相关实践活动。5.深化教学，采用大量多媒体教学方法，使学生接触。
3.法律类十大热门专业是什么
安全防范技术 旨在培养安全防范技术应用技能的专业。
专业培养目标：培养掌握安全防范基本知识和技术，熟悉安防设备的管理与使用，从事安全防范业务的高级技术应用性专门人才。 专业核心课程与主要实践环节：刑事法律、民事法律、电路电工、模拟电子技术、数字逻辑电路、数据库技术、犯罪学、犯罪预防、安全防范技术、安防工程、监控技术、消防技术、安全管理、电工实验、安防工程集成与施工监督、安防设备使用与维护、犯罪控制模拟训练、现场处置、安防业务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：监狱、劳教所、银行、民航、博物馆、社区及企事业单位安全防范领域的技术与管理岗位。 推荐阅读>>> 2013高考志愿填报：就业率高的专科专业 2013高考志愿填报：就业率低的专科专业 2013高考专业：专科院校41类专业就业前景解析 2013高考专业：就业后职位晋升比例高的专科专业 盘点：历年来被看好的7大高职专业 法律事务 旨在培养法律服务技能的专业。
专业培养目标：培养掌握法律基本理论和应用技能，从事法律服务工作的高级技术应用性专门人才。 专业核心课程与主要实践环节：法律原理与技术、宪法、刑法原理与实务、民法原理与实务、经济法概论、行政法原理与实务、诉讼原理、诉讼实务、证据原理与实务、法律论辩、法律文书、调解原理与实务、案例解析、调解业务训练、法律文书制作、模拟法庭、法律服务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：行政执法部门、企事业单位、社区、乡镇法律服务领域的技术与服务岗位。 推荐阅读>>> 2013高考志愿填报：就业率高的专科专业 2013高考志愿填报：就业率低的专科专业 2013高考专业：专科院校41类专业就业前景解析 2013高考专业：就业后职位晋升比例高的专科专业 盘点：历年来被看好的7大高职专业 法律文秘 旨在培养法律文秘操作技能的专业。
专业培养目标：培养掌握文秘基本理论和操作技能，了解和掌握相关法律知识，从事法律文秘业务的高级技术应用性专门人才。 专业核心课程与主要实践环节：刑法概论、民商法概论、行政法原理与实务、诉讼法概论、应用写作、法律文书、秘书学基础、档案学基础、社会学基础、网络技术与办公自动化、电子信息管理、社会调研、应用文写作、秘书业务训练、办公自动化设备使用、文秘业务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：国家机关、企事业单位、法律服务部门的文秘及相关岗位。 推荐阅读>>> 2013高考志愿填报：就业率高的专科专业 2013高考志愿填报：就业率低的专科专业 2013高考专业：专科院校41类专业就业前景解析 2013高考专业：就业后职位晋升比例高的专科专业 盘点：历年来被看好的7大高职专业 行政执行 旨在培养对劳教人员的管理与教育技能的专业。
专业培养目标：培养掌握劳动教养管理基本知识和技能，从事劳教管理工作的高级管理专门人才。 专业核心课程与主要实践环节：刑法原理与实务、行政法原理与实务、行政诉讼法、行政处罚法、劳教学基础、劳教心理学、所政管理、劳教人员劳动管理、劳教安全防范、劳教人员教育与心理矫正、法律文书、警体、劳教人员劳动组织管理、劳教人员帮助教育、现场处置、劳教文书制作、劳教管理综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：劳教人员的管理与教育工作。 推荐阅读>>> 2013高考志愿填报：就业率高的专科专业 2013高考志愿填报：就业率低的专科专业 2013高考专业：专科院校41类专业就业前景解析 2013高考专业：就业后职位晋升比例高的专科专业 盘点：历年来被看好的7大高职专业 书记官 旨在培养书记官业务操作技能的专业。
专业培养目标：培养掌握书记官职业的基础知识与操作技能，从事书记官业务的高级技术应用性专门人才。 专业核心课程与主要实践环节：法学概论、诉讼原理与实务、法律文书、秘书学基础、公共关系学、书记官工作概论、行政公文写作、档案管理、文献检索、司法笔录训练、电子速记、庭前准备、庭审记录、卷宗管理、模拟法庭、书记官业务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：法院、检察院的书记官岗位。 推荐阅读>>> 2013高考志愿填报：就业率高的专科专业 2013高考志愿填报：就业率低的专科专业 2013高考专业：专科院校41类专业就业前景解析 2013高考专业：就业后职位晋升比例高的专科专业 盘点：历年来被看好的7大高职专业 司法鉴定技术 旨在培养司法鉴定技术（文件痕迹检验）专业技能的专业。
专业培养目标：培养掌握司法鉴定技术（文件痕迹检验）的基本理论与技术，熟悉相关法律知识和司法制度，从事司法鉴定业务（文件痕迹检验）的高级技术应用性专门人才。 专业核心课程与主要实践环节：刑法、民法、诉讼原理与实务、证据原理与实务、司法鉴定制度、文检学、痕检学、文检实务、痕检实务、司法鉴定图像技术与应用、物证技术、刑事摄影、模拟现场勘查、笔迹对比分析、指纹脚印的提取与识别、司法鉴定综合实训、毕。
4.谁知道这几个专业是干什么的
1：司法警务 专业培养目标：培养系统掌握监狱、劳教管理基础知识、犯罪心理矫正知识及技能，能从事监狱刑罚执行和劳教管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。
专业核心能力：监狱、劳教管理业务技能。
专业核心课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、行政诉讼法、警察法学、犯罪心理学、罪犯改造心理学、监狱学基础、罪犯劳动改造学、监所法律法规、司法警察工作、禁毒学、押解、看管、缉捕技能训练、司法警察业务综合实训、毕业论文等。
就业方向：法院、检察院、监狱、劳教等部门的司法警察及相关岗
位。
2.警察管理 专业培养目标：培养熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握公安工作的基本知识和技能，能从事行政管理、队伍建设、文书处理等工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有行政管理、队伍建设、调查研究及综合预测的能力。
专业主干课程与主要实践环节：公安学基础理论、法学概论、公安管理学、公安行为学、公安决策学、公安指挥、警务通讯、公安秘书、公安统计、基层公安机关实习、社会调查等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：在公安机关从事警察管理工作。
3刑事执行
专业培养目标：培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才。
专业核心能力：对罪犯的管理与教育技能。
专业核心课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、警体、监狱学基础、狱政管理、罪犯教育、监狱制度、罪犯劳动管理、罪犯矫正心理学、监狱安防实务、法律文书、射击与警械具、罪犯个别教育方案设计与应用、现场处置、罪犯心理矫正训练、法律文书制作、刑事执行综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置专业方向：狱政管理、矫正教育等。
4司法助理 专业培养目标：培养掌握法律基本理论和应用技能，从事法官、检察官和律师助理业务的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：法律应用技能。
专业核心课程与主要实践环节：法律原理与技术、宪法、刑法原理与实务、民法原理与实务、经济法概论、行政法原理与实务、诉讼原理、诉讼实务、证据原理与实务、法律论辩、法律文书、判例解析、证据实务、模拟审判、法律文书制作、司法实践综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：法官助理、检察官助理、律师助理。
就业面向：法官、检察官和律师助理岗位。
市场经济对受过专门法律知识教育的高等专业技术人才是永远需求的。
5法律事务
法律事务专业旨在培养具有良好的法律职业道德，掌握一定的法学基本理论和基本方法，具有一定的实际业务操作能力和计算机应用能力，能够在一切与法相关的工作领域内提供辅助性法律事务工作的高层次应用型人才。学生的理论学习既密切结合社会工作实际需要，又兼顾为今后进一步发展打下宽厚的基础，注重实际能力的培养和训练。毕业生可以在司法系统以及律师事务所等机构从事法律文秘、法律助理工作，可以在各种类型的企业、事业单位担任行政助理、行政秘书工作，也可以在社区从事相关的法律事务工作
6安全保卫 专业培养目标：培养熟悉我国安全保卫的政策和法律法规，掌握保安保卫工作的基本知识和技能，能从事企事业、服务行业安全保卫工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有从事企事业单位及服务行业安全保卫工作的能力。
专业主干课程与主要实践环节：治安行政法规、保安学、治安管理学、安全防范技术、现代企业保卫、保卫礼仪、体能训练、技能训练、企事业单位实习、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：企事业单位及服务行业的安全保卫部门
5.
该问卷包括专制型教养方式（3、我觉得自己完全处于父母的控制之中。
7、没达到父母的要求，他们会大声责骂我。12、父母很少允许我和别的孩子一起玩。14、父母经常窥探我隐私。15、在制定家中的规则时，父母会征求我的意见。19、我觉得父母干涉我所做的每一件事情。21、任何事情父母都不允许我和他们争辩。）、信任型教养方式（8、父母经常鼓励我要不断有所进步。11、我觉得父母是值得信赖的。16、父母允许我独立去完成某件事情。17、我觉得容易与我的父母沟通。 ）、情感温暖型教养方式（1、我能从父母的言谈举止中感受到他们对我的爱。4、当我取得成功时，父母由衷地为我感到自豪。20、当我碰到不顺心的事时，父母会安慰我。）、溺爱型教养方式（2、父母从来不允许我做一些其他孩子可以做的事。5、父母经常把我的错误归咎于别人。10、大多数时候都是父母帮我做决定。）、忽视型教养方式（6、父母从不参加我的活动。9、父母从不知道我在做什么。13、父母从不知道我在什么地方。18、在家里我经常感到孤独。）五个维度。
将被试在这5个维度问题上的得分分别相加，得分越高的维度，就说明被试的教养方式更倾向于哪种维度。
6.行政执行专业和行政管理
专业名称：行政执行
专业代码：690203
专业培养目标：培养掌握劳动教养管理基本知识和技能，从事劳教管理工作的高级管理专门人才
专业核心能力：对劳教人员的管理与教育技能
专业核心课程与主要实践环节：刑法原理与实务、行政法原理与实务、行政诉讼法、行政处罚法、劳教学基础、劳教心理学、所政管理、劳教人员劳动管理、劳教安全防范、劳教人员教育与心理矫正、法律文书、警体 、劳教人员劳动组织管理、劳教人员帮助教育、现场处置、劳教文书制作、劳教管理综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节
就业方向：劳教人员的管理与教育工作
行政管理
专业简介 本专业以电子政务为特点，面向中央和地方各级人民政府、企事业单位和公共管理部门，培养适应信息时代发展要求的政府机关的国家公务员和企事业单位的行政管理人员，以及在高校和研究机构从事教学与科研工作的复合型、应用型专业人才。
本专业主要学习和研究国家行政管理活动及其规律，政府管理科学化、法制化和现代化的理论与实践。我院行政管理专业的突出特点是文理渗透、以电子政务为特色，使学生具有较熟练地运用现代信息技术手段管理国家和企业行政事务的能力。
主干课程 政治学原理、行政管理学、现代管理学概论、公共人力资源管理、市政管理学、公共政策学、管理心理学、政府经济学、行政法学、比较政府与政治、当代中国政府与政治、计算机原理与应用、办公信息系统、电子政府与电子政务等。
就业方向 适应于从事各级政府机关和各类企事业单位的行政管理、人事管理、外事工作、信息化和政策研究工作；高等院校与研究部门的教学与科研工作。
7.求一篇法律专业论文
毕 业 设 计（论 文） Graduation Design (Thesis) （ — 年） 题 目： 民事执行难成因及解决 分 院： 专 业： 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 起讫日期： 毕业设计（论文）原创性声明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）是本人在导师指导下独立进行的研究工作所取得的研究成果。
设计（论文）中引用他人的文献、数据、图件、资料，均已在设计（论文）中特别加以标注引用，除此之外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式表明。
本人完全意识到本申明的法律后果由本人承担。 毕业设计（论文）作者签名： 日期： 年 月 日 毕业设计（论文）版权使用授权书 本毕业设计（论文）作者完全了解学院有关保留、使用毕业设计（论文）的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交设计（论文）的复印件和电子版，允许设计（论文）被查阅和借阅。
本人授权可以将本设计（论文）的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编毕业设计（论文）。 （保密的毕业设计（论文）在解密后适用本授权书） 毕业设计（论文）作者签名： 指导教师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 摘 要 20世纪80年代以来，执行工作逐渐成为人民法院工作的重心之一，“执行难”问题也日益成为全社会瞩目的焦点。
然而，在我国民事诉讼理论上，历来有“重审判轻执行”的流弊，民事执行一直是民事诉讼法研究的薄弱环节。随着我国社会主义法制建设的飞速发展，法治观念日益深入人心，遵法守法，依法办事正在成为当今社会人们思想观念的主流。
但是，不容讳言，在现实生活中，仍有少数人法制观念淡薄，他们无视法律，故意逃避或拒不执行生效法律文书所确定的义务，造成民事执行中的“执行难”问题。 如今，“民事执行难”已经成为人民法院工作的难点和社会关注的热点，这个问题不解决，不仅影响了法律所保护的当事人的合法权益的顺利实现，更重要的是它严重影响了人民法院的形象，损害了社会主义法律的权威，将直接影响到国家改革、发展、稳定的局面。
关键词： 诉讼 民事执行 人民法院 1 目 录 摘要………………………………………………………………………………… 1 Abstract…………………………………………………………………………… 2目录………………………………………………………………………………… 3 引 言…………………………………………………………………………… 1 第1章我国民事执行的现状 ……………………………………………………2 1。 1民事执行概述 …………………………………………………………………2 1。
2 关于民事执行权定位的现有观点……………………………………………2 第2章 民事“执行难”的危害性………………………………………………3 2。1法律判决得不到有效执行的危害………………………………………………3 第3章 民事执行难的主要原因…………………………………………………4 3。
1执行立法滞后…………………………………………………………………4 3。2法律意识单薄…………………………………………………………………5 3。
2。1公民尊重、遵守法律的意识淡薄………………………………………5 3。
2。2地方党政机关尊重、遵守法律的意识单薄………………………………5 3。
3地方保护主义干扰严重 …………………………………………………5 3。4法院自身工作存在问题………………………………………………………5 3。
4。1、执行体制不健全………………………………………………………6 3。
4。2 执行机构和队伍存在的不足…………………………………………6 3。
4。3 执行的期限过长，导致当事人产生执行无效率的失落感……………6 第4章民事执行难问题的解决方法………………………………………………7 4。
1当事人如何解决难与收取执行款的问题……………………………………7 4。2制定统一的强制执行法………………………………………………………7 4。
3 完善法院各项工作机制………………………………………………………8 4。3。
1提高执法队伍的整体素质…………………………………………………8 4。3。
2强化执行方式改革…………………………………………………………8 4。3。
3规定明确的执行时限………………………………………………………8 4。 3。
4 形成有效的制约与监督机制……………………………………………9 结 论 …………………………………………………………………………10 参考文献 ………………………………………………………………………… 11 后 记 ………………………………………………………………………… 12 3 引 言 20世纪80年代以来，执行工作逐渐成为人民法院工作的重心之一，“执行难”问题也日益成为全社会瞩目的焦点。 然而，在我国民事诉讼理论上，历来有“重审判轻执行”的流弊，民事执行一直是民事诉讼法研究的薄弱环节。
随着我国社会主义法制建。
8.要交郑大护理自考本科的毕业论文,现在还毫无头绪,已经考过的前辈
你好你大约多少个字？
自己构思。首先要确定课题，然后搜集资料、文献，再列出论文框架，就可以动手写作了。要么直接找人写，去哪【 天 下 文 库 】 看下，我去年的论文是在那写的，还不错。
什么时候要？需要写开题报告吗？
我帮助你是培养和造就适应建设现代化文明监狱、文明劳教所所需要的专门人才，适应监狱、劳教管理和生产第一线需要的政治素质高、组织纪律严明和专业知识扎实，技能过硬的人民警察的一门专业课程。论文摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作或技术实践的总结，对研究目的、方法和研究结果的概括。 摘要置于主体部分之前，目的是让读者首先了解一下论文的内容，以便决定是否阅读全文。一般来说，这种摘要在全文完成之后写。字数限制在200~350字之间。内容包括研究目的、研究方法、研究结果和主要结论。也就是说，摘要必须回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么结果”、“结果说明了什么”等问题。 简短精炼是学术期刊论文摘要的主要特点。只需简明扼要地将研究目的、方法、结果和结论分别用1~2句话加以概括即可。 论文摘要又称文摘，是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为日的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息，即不需阅读全文，就可获得重要的信息。摘要通常置于文题之后，文章之首。在论文发表后，论文摘要常被文献检索系统所收集。 摘要由目的、方法、结果和结论四部分组成。目的部分应简要说明研究的目的，说明提出问题的缘由，表明研究的范围及重要性；方法部分应说明研究课题的基本设计，使用了什么材料和方法，如何分组对照，研究范围以及精确程度，数据是如何取得的以及经过何种统计学方法处理；结果部分要列出研究的主要结果和数据，有什么新发现，说明其价值及局限，叙述要具体、准确，并需给出结果的可信值和统计学显著性检验的确切值；结论部分应简要说明、论证取得的正确观点极其理论价值或应用价值，是否值得推荐或推广等。