众文网1.以性,爱与健康为主题,写一篇800字论文
性，爱与健康 摘要：人类的性既具有自然属性，也具有社会属性。
对人类社会来说，性不仅具有使社会得以生存和延续的意义，同时也具有破坏社会稳定的力量。性道德作为调节人类性行为规范和准则，是人类要遵守和践行的。
大学生是国家的栋梁，从目前我国大学生的性道德现状及性健康教育分析，对大学生进行性健康教育具有必要性和迫切性。大学生个体身心的健康发展、学校校园文明环境的建设、家庭的和谐、社会的稳定都需要性健康教育，重视和加强大学生性健康教育是高校教育的必然发展趋势。
关键词：大学生 性健康教育 责任 重要性一、对性文化及性教育的认识 中华民族的优秀传统文化虽然是丰富多彩的，但是在性方面的文化却是比较紧缺的。我们的性传统文化都是比较保守和隐秘的，似乎有人谈到性就会觉得这人没有道德。
然而，我们每一个人都无法脱离性。因此，我们为什么要“谈性色变”呢？另一方面，随着经济全球化的发展，西方的性文化以及性观念对我国的影响也很大，尤其是“性解放”和“性自由”一些观念。
当然，西方的性文化并不是一无所取的，有很多方面都是值得我们借鉴的。如开放的性生理知识教育、性心理知识教育、性病知识及防治等。
我国在性健康教育的起步和发展阶段就应该明确自己的正确教育导向， 那就是“ 以人格为基础的婚姻家庭教育” ， 也就是说， 我们的性健康教育需要性知识的教育， 但更需要性道德的教育。学校性教育必须明确地教育学生不要有婚前性行为， 我们的性教育必须坚持“ 性与婚姻的统一” ， 而不是“ 性与爱的统一” ， 只有这样才是适合我国国情的、具有中国特色的性健康教育。
充分利用大众传媒的优势加强对大学生的正面教育， 开展学生喜闻乐见的性科学、性文明的宣传教育， 为大学生性教育营造开放的、积极的和健康的社会舆论环境，引导大学生树立正确的价值观和道德观。二、开展性健康教育的必要性 在人生发展的不同时期， 人都会面临不同的性心理问题，大学生处于青春后期， 在性激素的作用下， 随着性生理方面的快速发育， 产生强烈的性欲望和本能的性冲动， 同时他们的性心理也得到发展， 产生强烈的性意识， 他们有活跃的性情感，性思维， 使他们对性问题极为敏感、好奇。
同时，受到西方性观念的影响， 大学生的性道德观念受到削弱， 对婚前性行为大多持宽容态度， 认为大学生可以有婚前性行为的高达， 甚至有的学生认为非婚同居是现代社会生活的一种方式。 目前， 大学生的婚前性行为虽然还不普遍， 但这种性道德观念的改变将可能导致今后大学生婚前性行为的急剧上升， 为此应加以积极引导， 而引导的最有效手段就是进行道德教育。
加强大学生恋爱观、爱情观、家庭择偶观和人生观教育， 促进其健康人格的形成， 同时有利于建立良好的人际关系， 为以后的恋爱、婚姻家庭作好准备。因此，高校思想政治教育工作者要破除旧的观念， 变被动为主动，开展必要的性健康教育，切实重视加强对大学生性观念引导和性意识教育， 应着眼于纠正大学生性观念的偏见， 帮助其全面、科学和正确地认识性问题，培养其积极健康的性观念。
三、性健康教育在大学生素质教育中的重要性及其意义1、大学生的性健康教育有助于社会的稳定和发展。 人的社会性决定了人不仅要对自己负责，也要对民族、国家、家庭、亲朋、他人承担一定的责任，其中包括道德责任。
大学生是当前国家建设的主要后备力量，对大学生责任意识的培养会影响到整个国家的建设与发展。性道德教育可以加强大学生的社会责任意识。
以为对大学生进行的性道德教育的核心就是责任问题，性道德教育针对的是性的社会属性，把性与责任结合起来。让大学生明白性不仅是个人问题，还是整个社会的问题。
虽然大学生的婚前性行为或婚外性行为在实施过程中是相对隐秘的，然而起导至的一些不良结果却是社会要面临的问题。如堕胎、非婚生子、艾滋病等绝大部分是以为不负责任的性行为而导致，这些不仅仅是当事人之间的问题，而且是影响到整个人类社会的问题。
缺乏性的责任感将会造成社会混乱和一部分人的痛苦。大学生作为社会建设的后备人才，对他们进行性健康教育有利于社会的稳定发展。
2、大学生的性健康教育有助于学校建设文明的校园文化环境。 校园文化环境不仅仅指校园的物质环境建设，更重要的还包括了一个学校的制度文化、方式文化和精神文化。
大学生性健康教育的目的就是通过教育使社会性道德规范内化成个体的性道德品质，使大学生们形成符合社会发展的性道德观。大学生的性道德教育要使学生们了解科学的性知识，明白性自由权是人类最基础的权利，人们可按照自己的意愿自主地选择自己的性行为，不允许受到社会和他人的干涉，但另一方面又要求发生性行为的当事人要做到“性行为的非公开”。
这就要求大学生在日常生活中要具有得体的言行举止、习惯意识、风貌气质、情感模式、精神模式等等，对文明向上的学风、校风的形成具有积极地作用，对大学校园精神灵魂的塑造起着推动作用。3、大学生的性健康教育有助于家庭的和谐。
当前，大学生结婚已经得到法律允许，大学。
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当代大学生性心理健康理念和谐建构中的问题与对策本文作者（吕 敏），请您在阅读本文时尊重作者版权。
当代大学生性心理健康理念和谐建构中的问题与对策[摘要]应正视当代大学生性心理健康理念和谐建构的种种存在问题，采取多种性心理健康理念的教育形式，寻求开展大学生性心理健康理念教育科学有效的策略。[关键词]性心理健康理念 和谐建构 问题 策略随着西方文化影响的不断深入以及青春期逐渐提前的大学生们自身的生理与心理需求，加剧了当代大学生对建构健康的性心理理念的渴望，却又苦于无处可问或难以启齿，长期处于困惑与焦虑之中。
因此，大学生性心理健康理念的和谐建构已日益成为高等教育中的突出问题。一、当代大学生性心理健康理念和谐建构的存在问题1.性心理健康理念教育弱化。
我国学校性心理健康理念教育是在具有近代意义的学校建立后逐渐发展起来的。1920年潘公展编译美国Bigelow著Sex Education一书，以《巴哥罗底两性心理健康教育观》，在《教育杂志》分三期全文发表，这是我国最早全册编译的性心理健康理念教育专著。
1922年4月美国节育专家山格夫人（Mrs. Margaret. Sangert）到华，应北京大学蔡元培校长邀请，在北大三院作节育讲演，这是我国最早关于生育、性、避孕等的公开讲演，也是我国学校公开性心理健康理念教育讲演之始。1922年11月我国新学制公布实施，学者们在报刊纷纷著文，大声疾呼确立性心理健康理念教育在新学制课程设置中的位置。
与此相比，新中国成立后的前30年，学校性心理健康理念教育却弱化了。目前，由于种种原因，也尚未达到应有的重视程度。
2.时代呼唤性心理健康理念教育。随着我国改革开放，面对大量外来的性文学、影视、艺术的性知识、性价值观、性行为等的传入，很多人处于错综复杂与迷茫之中。
缺乏性知识，特别是缺少与时俱进的性知识和性学修养、对国外性学动态缺乏了解等是突出的原因。中国要融入于世界大家庭，必须形成健康的性价值观和行为。
至今，我国性心理健康理念教育的发展水平不一，大学生的性知识水平也参差不齐。2003年发表的北京等38所高校调查资料显示，大学生群体的性认知、性行为等方面，与时代要求相差很大。
3.性心理健康理念教育刻不容缓。对处于青春期的大学生及时给予青春期生理心理的性健康知识及性道德教育，使他们健康的成长，将对今后的生活和工作产生深远的影响。
当前，由于性心理健康理念知识缺乏，没有养成良好的卫生习惯，大学生中时有泌尿系感染，前列腺炎，阴道炎等疾病的出现。而且，不洁的婚前性行为的发生还导致了大学生感染性传播疾病，有研究发现，非婚性行为可以使性病艾滋病发病率明显升高。
另外，由于性心理健康理念知识的缺乏，很多大学生在手淫或性行为后出现恐惧，同样给学生带来极大的困扰 ，导致心理疾患的发生。因此，大学生性心理健康理念教育刻不容缓。
二、当代大学生性心理健康理念和谐建构存在问题的对策在大学生性心理健康理念教育方面既要站到较高的视角，学习世界科学先进的教学理论，又要结合国情，正视地区发展差别，选择进行，以免得不偿失。因此，应从以下几种教育形式及其综合运用的效果进行探索和比较，寻求开展大学生性心理健康理念教育的基本方法、有效模式和基本规律。
1.以教师讲课为主的课堂教学。充分发挥学校健康教育主渠道的作用，公开、坦诚、彻底地与大学生谈情论性。
可采用理论课、观看影碟等多种方法。2.以学生参与为主的互动式教学。
提倡学生开展自我教育和同伴教育，以举办班会、小组讨论、讲故事及知识竞赛等参与性强的教学形式，探讨性与生殖健康问题。3.采用目标教学法。
以教学目标为主线，在单位时间内，经教与学的积极活动，达到预期效果。确定目标在教与学过程中具有指示方向、引导轨迹、规定结果的作用。
4.采用双向评估方法。在教学前后对学生进行性知识、态度、行为的调查，以对培训内容及教师培训能力进行评估。
5.发挥大众媒体作用。充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传统媒体的作用。
通过建设好宣传教育网站，电视讲座、健康热线、宣传册、宣传报、健康教育处方等一系列宣传活动，使学生掌握性知识，对性病艾滋病的预防起到积极的推动作用。6.开展性心理咨询。
对于已存在性心理障碍的大学生，可采取主动干预措施，帮助他们改善认知，克服不良行为习惯，消除性心理困惑，恢复心理健康，提高大学生的心理素质，增强学生的心理承受能力。三、结论与探索中国几千年的文化传统塑成了人们的性学观，改革开放后还在发生大裂变，但与世界进程相比，其变化仍滞后于中国融入世界发展的总趋势的需要。
因此，应正视当代大学生性心理健康理念和谐建构的种种存在问题，采取多种性心理健康理念的教育形式，进行探索和比较，寻求开展大学生性心理健康理念教育科学有效的策略。
3.论文《大学生性行为的研究与思考》怎么构思
中国大学生性行为现况分析摘要】 目的 分析中国大学生性行为现状，为制定适宜的健康教育干预措施提供依据。
方法 抽取18个省（区、市）33 653名大学生进行匿名自填问卷调查。结果 曾阅读色情书刊音像制品报告率男生为45. 8%，女生为8. 5%；性行为报告率男生为14. 8%，女生为5. 6%。
曾有性行为者中，有2名以上性伴侣者男生为41. 7%，女生为28. 5%；性行为系被迫发生者男生为12. 7%，女生为18. 8%；安全套使用率男生为48. 5%，女生为51. 5%; 18. 6%和20. 5%的男、女生报告曾使对方或自己怀孕。西部大学生性行为报告率明显高于东、中部。
结论 中国大学生性行为现况不容乐观，西部地区较中、东部地区更突出，针对大学生提供生殖健康教育和服务势在必行。【关键词】 性行为；避孕；色情作品；妊娠；学生“2015年人人享有生殖健康”是继“2000年人人享有卫生保健”后WHO提出的又一个全球公共卫生奋斗目标；拥有生殖健康是每个人的权利[1]。
随着青少年越来越早地开始性行为，意外妊娠、人工流产、性传播性疾病发生率不断上升；不安全性行为已成为全球青少年面临的重要危险行为之一，由此显著增加了青少年性和生殖健康的不良后果[2-5]。为了解我国青少年性行为发生现状，从而为制定符合我国国情、有针对性的性教育干预措施提供依据，笔者对全国18个省（区、市）大学生性行为现况进行调查。
1 对象与方法1. 1 对象 来自北京等18个省（区、市）的大学/大专生[5]。采用分层整群抽样方法，先在省内按社会经济水平分好、中、差3类选取调查城市，再随机选取其辖内大专、本科高等院校各1~2所为监测点，整群抽取全体学生为受试者。
大专、本科生统一按年级分组，共分大一至大四4个年级，年龄17~24岁。合计应答率为93. 1%，男生为93. 5%，女生为95. 7% （χ2=83. 73,P<0. 01）。
1. 2 方法 各省疾病预防控制中心组织测试队，由经过培训的学校卫生专业人员担任调查员，统一按《中国青少年健康危险行为调研细则》规定的步骤、方法实施。在教育部门和各院校密切配合下，组织学生以班为单位，在知情同意基础上匿名填写问卷。
问卷统一发放，限时统一收回，学生独立完成。合计回收有效问卷33 653份（男生15 765份，女生17 888份）。
有鉴于性问题的特殊敏感性，对相关问题无应答者亦视为有效问卷。指标分别来自下列6个问题：“过去12个月里是否看过色情书籍/音像制品”；“曾与几人发生过性行为”；“最近一次性行为时你或对方是否使用安全套”；“是否被迫（非自愿）发生过性行为”；“曾否怀孕或使她人怀孕”。
采用χ2检验和χ2趋势检验分析不同年级、性别及地区间差异，用Logistic回归分析比较多个百分率之间的两两差异。2 结果2. 1 不同性别-年级大学生性及性相关行为发生情况 表1显示， 25. 9%的大学生报告曾看过色情书籍、音像制品（电影、录像、VCD、图片等），男生显著高于女生（χ2=6 013. 0,P<0. 01），报告率随年级增加而上升（χ2趋势=435. 5,P<0. 01）。
9. 9%的大学生报告有过性行为，男、女生分别为14. 8%和5. 6%，男生高于女生（χ2=762. 3,P<0. 01），随年级增加而上升趋势明显（χ2趋势=357. 4,P<0. 01）。报告有过性行为的大学生中， 37. 7%曾与2人以上发生性关系，男生（41. 7% ）显著高于女生（28. 5% ）（χ2=48. 3,P<0. 01）。
14. 5%报告曾被迫发生过性行为，男生显著低于女生（χ2=18. 8,P<0. 01）。49. 4%报告在最近一次性行为时使用了安全套，性别差异无统计学意义（χ2=2. 8,P>0. 05）；但大四年级女生最近一次性行为使用安全套报告率显著高于男生（χ2=6. 27,P<0. 05）。
19. 2%报告曾意外怀孕或致她人怀孕，性别差异无统计学意义（χ2=1. 5,P>0. 05）。2. 2 不同地区大学生性与性相关行为现况分析 表2显示，西部地区学生发生性行为报告率显著高于东、中部学生（χ2值分别为114. 1, 57. 5,P值均<0. 01），意外怀孕报告率也明显高于东部学生（χ2=9. 76,P<0. 01）。
不同地区男生观看色情书籍/音像制品、性伴侣2人及以上、被迫性行为、使用安全套等差异均无统计学意义；相反，西部地区女生观看色情书籍/音像制品（χ2值分别为24. 2, 31. 3,P值均<0. 01）报告率均明显高于东、中部学生。3 讨论我国10~24岁青少年约占总人口1/4[6]。
近20 a来，伴随巨大的社会经济变革，西方文化的渗透，家庭结构和生活方式的改变，尤其是人们在性观念、性态度方面的变化，加之青少年“性等待期”延长（性发育明显提前，而结婚年龄却伴随其社会期望值的提升而不断延后）[7]等主、客观因素，使我国青少年危险性行为发生率显著增加，其严重性也愈来愈受到关注。本研究发现，我国大学男生曾看过色情书籍、音像制品的报告率远高于女生，提示男生对性知识的需求更强烈，更主动地利用各种渠道去了解性并更积极地去尝试，所以发生性行为的比例也更高。
调查发现，大一学生看色情书籍/音像制品报告率较低，提示对该阶段学生进行性健康教育，有助于他们及早获得科学、正确的性知识，从而对色情读物产生一定免疫力。2005年WHO报告的有关全球人类生殖健康的六大现状指出，每年有8 700万女。
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