众文网1.以我心目中的好医生为论文题目3000字
我心目中的好医生：威严而不失谦和，勤奋聪慧而不古板，懂得无私奉献而又不失生活情趣，尊重他人同时也受人尊敬，有高度的责任心，心胸足够宽广……我深信：先做人，再做事.美好的愿景常会被一些不和谐的音符打破，然而，你会轻易去怀疑整首曲调的完美吗？听听大家的发言吧！女儿的怪病和执着的科学家父亲HughRienhoff博士毕业于JohnsHopkins医学院，医生出身的他同时也是一位3个孩子的父亲.第三个女儿以剖腹产出生后，Hugh发现女儿较弱，脚比正常的婴儿长.他第一个反应就是女儿是否有Marfan's综合征的可能，这是一种先天性病，病人多死于大动脉破裂.不过就诊后排除了这种可能.随着女儿长大，肌肉明显发育不良，站立时需要手撑.他带女儿走遍了美国著名的儿科中心，所有的医生都无法给出病因.Hugh不甘心让女儿不明不白衰败下去，他要找出个究竟.Hugh将女儿的病情发布在Internet网上，希望有人能提供诊断线索，并一头钻进图书馆及数据库，翻查有关肌肉发育的信息，他将目光锁定到细胞因子TGF-β家族中的Myostatin.这个因子减少可以使肌肉过度增生.Hugh买来PCR基因测序仪、离心机等设备，将女儿的血抽出，用PCR将女儿的基因放大，送到基因公司测序并比对.结果表明，女儿的Myostatin受体ACVR1B基因变异，Myostatin的信息传到过强，导致肌肉组织不发育.这是世界上第一次发现及明确诊断此种疾病.Hugh通过执着的努力，终于找出了女儿的病因.他把与女儿共同求医的过程作了详细的笔记，并展示在网上，希望对其他患先天性疾病的小孩有帮助.现在他正在同医生一起配合，用在动物试验上证明可抑制TGF-β功能的药物对女儿进行治疗，初步结果显示有效，女儿的肌肉开始发育了.当有人质疑Hugh用女儿当试验品时，他回答：“我曾做过希波拉底宣誓，不伤害病人，但我更是做过当父母的誓言，不去伤害我的女儿.”Hugh作为父亲，超越了医学专家，以他的执着、智慧、知识及勇气的结合，挖出了女儿的病因，并给女儿的康复带去了希望.这一故事发表在2007年10月18日的《自然》（Nature）杂志上.仔细品味，这可以说是一篇言情的科学论文.我们除了看见一位执着的父亲，文中更是体现了一个科学家的成就，这位科学家父亲发现了人类又一新基因病，同时不懈地寻找治疗方法.管理员在线网友的话自从11月7日的《新闻晨报》健康周刊发出了《我心目中的好医生》点题后，我们都在思索，到底什么样的医生才是大家心目中的好医生呢？新闻晨报《健康周刊》的读者Mitou是一位70多岁的机电工程师，他上网给我留言：“我70多年来好像在生活中没有看到过真让我佩服的好医生，我认为一个好医生应该是会动脑子、肯负责任、不只看钱、有同情心.我的经验是要看病先要自己有医学常识，不要被医生骗了（多开药、开贵药），也不要被医生糊弄误了病.”在介绍了自己过去一年来的看病经历之后，他说：“多年的看病经历使我根本不相信医生.我在看病过程中就发现有的医生的逻辑不对，也有的根本没有用过心.写了这许多只是想知道到底是好医生多还是不用心的医生多……”从Mitou的留言中，我深深地感受到患者在面对病情时的困惑和无助，他对医生的不信任，根本上是源自于医患之间的交流和理解不够.在我的建议下，Mitou把病历发布在手牵手博客站的“病历讨论”专栏，请医生同行们提出参考意见.感谢尊敬的网友，从你们的文字里，我们感受到了医患之间的误解，也看到了化解这些误解的希望.好医生重燃我的求医希望9月份，我带着生病的女儿，慕名找寻一个著名专家.在医院附近的小旅店入住后，我早上4点就到医院排队，在7点时挂到了号.8点，专家准时开始看病，终于轮到我们了，我和女儿带着崇敬的心情来到专家面前，专家开始询问，女儿说着说着就发出了哭腔，专家肯定地说：“孩子有病，而且是免疫系统的病，建议再做一次全面的检查，因为距上次的检查已经过去了3个多月.你下次还到这里挂号，如果挂不上，我给你加号，无论如何都让你的孩子看上病，这个孩子我一定要管……”听了这番话，我一下子觉得求医的路不再难，因为有了后盾.当然是一切照办，他还给开了口腔科的预约号，让做一下口腔粘膜的检查，有了这个预约号，一切都是如此顺利.知名的专家他首先有人格的魅力，才会有医术的魅力，吸引着病人.他就像一个长者在关心着他的孩子，告诉我今天明天应该做什么，怎么做，为你安排好了一切，在处置的时候处处为我们这些外地患者着想.庆幸能与好医生共处被人称作医生有很多年头了，不敢说自己究竟是不是一个好医生，但内心里是希望自己能成为一个好医生的，也希望别人能认为自己是一个好医生，实际可能还存在很多差距，但我会努力.事业上不能说是一帆风顺，但庆幸的是我每个时期总是能接触到一些好的医生.对我影响最大的医生应该是我们医院的“三刘”，3个人都在我们科室，并没有真正的血缘关系，但他们之间的协作与配合，在医学界传为佳话.“大刘”的阅历和经验就是用之不竭的财富，老教授一生信奉积极做事，低调做人；他鼓励年轻医生说英。
2.山东大学医学专业学位博士毕业要发什么文章
根据国务院学位（1998）6号文件“关于下达《临床医学专业学位试行办法》的通知”精神和我校临床医学专业学位实施细则要求，对临床医学各专业的研究生毕业考试和论文答辩做以下规定： 一、毕业考试前须完成的工作 1、学位课程考试 毕业考试前除完成第一阶段学位课程外，临床医学专业学位博士生还须完成第二阶段的专业课、专业英语考试。
（1）专业课：由三名以上教授、副教授（或相当职称）组成考核小组，考试形式为笔试，内容要在二级学科基础上加深三级学科知识，时间为2小时。 （2）专业英语： 在原有阅读能力的基础上进一步提高写作及听说能力，翻译速度要求达到每小时550-600个词，考试时间为2小时。
2、研究生思想素质及工作表现评定 由导师和导师指导小组进行评定，每人按《临床医学研究生毕业考试情况表》（二）中的项目要求评定成绩，取每人评定总成绩的平均值记入《山东大学专业学位申请书（临床医学专用）》中的“临床医学研究生毕业考试情况表”（二）。 二、毕业考试和学位论文答辩要求 1、委员会组成 博土生毕业考试和论文答辩委员会由5-7名临床医学相关专业的教授、副教授或相当职称的专家组成，其中半数以上应是具有教授或相当职称的专家（包括临床医学博士生导师2人）。
硕土生毕业考试和论文答辩委员会由5名临床医学相关专业的副教授或副主任医师以上职称的专家（包括临床医学硕士生导师2人）组成。 委员会设秘书一人，研究生指导教师不做委员会成员。
2、毕业考试步骤 （1）指导小组和研究生事先准备好临床轮转考核手册，病历、专业英语和专业课试卷，发表文章及研究生思想素质和表现评定材料。 （2）导师向委员会介绍研究生情况，包括思想政治表现，理论知识水平，临床能力及论文工作。
（10-15分钟）。 （3）研究生本人汇报第二阶段临床训练及论文情况（l0分钟）。
（4）委员会对研究生进行临床能力考试。 3、临床能力考试内容 包括以下三部分 （1）抽查病历（疑难病历，急诊和会诊病历）并评定成绩。
（2）临床能力现场考试。考试包括两项： a、报告病历，从采集病史、体格检查、做出诊断、鉴别诊断，提出治疗方案到交出病历摘要和做报告。
（约100分钟） b、手术或基本操作技能。 博士生考疑难病人的诊断和处理（包括手术和其它临床技能），要求达到初年主治医生水平；硕士生要求达到高年住院医师水平。
（3）口试病历答辩（或读片分析）。要求结合病历进行分析，从发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断、处理、预后等方面考核，用以检查研究生所学理论知识的运用。
根据研究生知识面的深度与广度，分析综合能力，逻辑思维能力，组织表达能力等进行评分。对所提出问题及回答都要进行记录。
（约50分钟） 上述三项考试要求每位委员各自打分评定成绩，然后取委员们评定成绩的平均值填入《山东大学专业学位申请书（临床医学专用）》中的“临床医学研究生毕业考试情况表”（三）。 临床能力考试通过者方能进行学位论文答辩。
4、学位论文答辩要求 研究生进行论文答辩后，委员会从以下四方面进行综合评价。 （1）论文选题是否紧密结合临床 （2）论文工作是否具有一定的科学性 （3）论文对临床实践是否有一定的实用价值和意义 （4）论文应表明作者能用所学的基础理论和专业知识来分析、解决临床实际问题，表明较好的临床思维能力和一定的临床科研能力 毕业考试和答辩委员会根据毕业考试和论文答辩情况，对是否通过论文答辩及是否建议授予学位进行无记名投票表决，根据三分之二以上票数作出决议并写出评语。
三、论文答辩后学位档案的整理 答辩后一周内将《临床医学专业学位研究生临床轮转考核手册》（黄皮）、《山东大学临床医学专业学位研究生阶段考核情况表》（白皮）及学位申请书等有关材料整理为各人学位档案，送交各单位分管研究生教育的老师。
3.山东大学医学专业学位博士毕业要发什么文章
根据国务院学位（1998）6号文件“关于下达《临床医学专业学位试行办法》的通知”精神和我校临床医学专业学位实施细则要求，对临床医学各专业的研究生毕业考试和论文答辩做以下规定： 一、毕业考试前须完成的工作 1、学位课程考试 毕业考试前除完成第一阶段学位课程外，临床医学专业学位博士生还须完成第二阶段的专业课、专业英语考试。
（1）专业课：由三名以上教授、副教授（或相当职称）组成考核小组，考试形式为笔试，内容要在二级学科基础上加深三级学科知识，时间为2小时。 （2）专业英语： 在原有阅读能力的基础上进一步提高写作及听说能力，翻译速度要求达到每小时550-600个词，考试时间为2小时。
2、研究生思想素质及工作表现评定 由导师和导师指导小组进行评定，每人按《临床医学研究生毕业考试情况表》（二）中的项目要求评定成绩，取每人评定总成绩的平均值记入《山东大学专业学位申请书（临床医学专用）》中的“临床医学研究生毕业考试情况表”（二）。 二、毕业考试和学位论文答辩要求 1、委员会组成 博土生毕业考试和论文答辩委员会由5-7名临床医学相关专业的教授、副教授或相当职称的专家组成，其中半数以上应是具有教授或相当职称的专家（包括临床医学博士生导师2人）。
硕土生毕业考试和论文答辩委员会由5名临床医学相关专业的副教授或副主任医师以上职称的专家（包括临床医学硕士生导师2人）组成。 委员会设秘书一人，研究生指导教师不做委员会成员。
2、毕业考试步骤 （1）指导小组和研究生事先准备好临床轮转考核手册，病历、专业英语和专业课试卷，发表文章及研究生思想素质和表现评定材料。 （2）导师向委员会介绍研究生情况，包括思想政治表现，理论知识水平，临床能力及论文工作。
（10-15分钟）。 （3）研究生本人汇报第二阶段临床训练及论文情况（l0分钟）。
（4）委员会对研究生进行临床能力考试。 3、临床能力考试内容 包括以下三部分 （1）抽查病历（疑难病历，急诊和会诊病历）并评定成绩。
（2）临床能力现场考试。考试包括两项： a、报告病历，从采集病史、体格检查、做出诊断、鉴别诊断，提出治疗方案到交出病历摘要和做报告。
（约100分钟） b、手术或基本操作技能。 博士生考疑难病人的诊断和处理（包括手术和其它临床技能），要求达到初年主治医生水平；硕士生要求达到高年住院医师水平。
（3）口试病历答辩（或读片分析）。要求结合病历进行分析，从发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断、处理、预后等方面考核，用以检查研究生所学理论知识的运用。
根据研究生知识面的深度与广度，分析综合能力，逻辑思维能力，组织表达能力等进行评分。对所提出问题及回答都要进行记录。
（约50分钟） 上述三项考试要求每位委员各自打分评定成绩，然后取委员们评定成绩的平均值填入《山东大学专业学位申请书（临床医学专用）》中的“临床医学研究生毕业考试情况表”（三）。 临床能力考试通过者方能进行学位论文答辩。
4、学位论文答辩要求 研究生进行论文答辩后，委员会从以下四方面进行综合评价。 （1）论文选题是否紧密结合临床 （2）论文工作是否具有一定的科学性 （3）论文对临床实践是否有一定的实用价值和意义 （4）论文应表明作者能用所学的基础理论和专业知识来分析、解决临床实际问题，表明较好的临床思维能力和一定的临床科研能力 毕业考试和答辩委员会根据毕业考试和论文答辩情况，对是否通过论文答辩及是否建议授予学位进行无记名投票表决，根据三分之二以上票数作出决议并写出评语。
三、论文答辩后学位档案的整理 答辩后一周内将《临床医学专业学位研究生临床轮转考核手册》（黄皮）、《山东大学临床医学专业学位研究生阶段考核情况表》（白皮）及学位申请书等有关材料整理为各人学位档案，送交各单位分管研究生教育的老师。