众文网1.学校学生的毕业设计能实际用来施工吗
本人同意5楼的看法，学校学了三、四年，老师自己都没实际设计过，实践过，自己都还糊糊涂涂，拿出去的东西都还不能用，学生又会好到哪里。
按道理，学校学完之后，最起码98%应该掌握，拿出去的东西还是应该可以用的，虽然粗一点，不是那么完美。剩余2%的东西是在实际经验中逐渐积累的，是书本上学不到的。
就象施工一样，教材上基本都有了，实际经验积累是在碰到各种特殊的情况，处理后才逐渐积累的，而这些情况一般是较少发生，教材上的东西就能对付了，一般的所谓经验，也只不过是熟练而已，融会贯通而已，或者是只愿从实践中学习的人在自己的人生中走前人的老路而已。很遗憾，学校学了三、四年，工作也已十多年（一直从事施工、监理工作），普通的结构设计还不能独立，怪自己？怪学校？我想还是学校。
老师不专业！网站上这么多的毕业设计案例，能指导实际设计吗？这么多的大师已发表了意见，不能。希望哪位大师能将实际设计案例发表发表，供众多的初学者、入门者参考参考，让众多的初学者、入门者少走弯路。
2.实验结果分析应注意什么
实验报告撰写要求
1. 实验报告和实验预习报告使用同一份实验报告纸，是在预习报告的基础上继续补充相关内容就可以完成的，不作重复劳动，因此需要首先把预习报告做的规范、全面。
2. 根据实验要求，在实验时间内到实验室进行实验时，一边测量，一边记录实验数据。但是为了使报告准确、美观，此时应该把实验测量数据先记录在草稿纸上。等到整理报告时再抄写到实验报告纸上，以避免错填了数据，造成修改，把报告写得很乱。
3. 在实验中，如果发生实验测量数据与事先的计算数值不符，甚至相差过大，此时应该找出原因，是原来的计算错误，还是测量中有问题，不能不了了之，这样只能算是未完成本次实验。
4. 实验报告不是简单的实验数据记录纸，应该有实验情况分析，要把通过实验所测量的数据与计算值加以比较，如果误差很小（一般5%以下）就可以认为是基本吻合的。如果误差较大就应该有误差分析，找出原因。
5. 在实验报告上应该有每一项的实验结论，要通过具体实验内容和具体实验数据分析作出结论（不能笼统的说验证了某某定理）。
6. 设计性、综合性实验要画出所设计的电路图，标出所选出和确定的电路参数。要有验算过程和必要的设计说明。
7. 必要时需要绘制曲线，曲线应该刻度、单位标注齐全，曲线比例合适、美观，并针对曲线作出相应的说明和分析。
8. 在报告的最后要完成指导书上要求解答的思考题。
9. 实验报告在上交时应该在上面有实验指导教师在实验中给出的预习成绩和操作成绩，并有指导老师的签名，否则报告无效。
10. 希望每个同学认真完成好实验报告，这是培养和锻炼综合和总结能力的重要环节，是为课程设计、毕业设计论文的撰写打下一个基础，对以后参加工作和科学研究也是大有益处的。
3.毕业论文如何写啊
本课题的目的及意义：毕业设计的目的在于培养毕业生的综合能力，它是桥梁工程专业本科培养计划中最后的一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，和其它教学环节不同，毕业设计要求学生关注学术动态，充分的了解国内外桥梁设计的发展现状及趋势，并灵活运用大学所学的各门基础课和专业课知识，结合相关设计规范，在指导老师的指导下，独立的完成一个专业课题的设计工作，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法。
具有实践性、综合性强的显著特点。毕业设计学生独立系统的完成一项工程设计，因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。
通过毕业设计这一时间较长的教学环节，学生独立分析问题、解决问题的能力以及实践动手能力都会有很大的提高，还可以培养土木工程专业本科毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体问题的能力。以达到具备初步专业工程人员的水平，为将来走向工作岗位打下良好的基础。
国内外研究现状分析：预应力混凝土连续梁桥是预应力桥梁中的一种，它具有整体性能好、结构刚度大、变形小、抗震性能好，特别是主梁变形挠曲线平缓，桥面伸缩缝少，行车舒适等优点。由于悬臂施工方法的应用，连续梁在预应力混凝土结构中有了飞速的发展。
60年代初期在中等跨径预应力混凝土连续梁中，应用了逐跨架设法与顶推法；60年代中期在德国莱茵河建成的本多夫（Bendorf）桥，采用了悬臂浇筑法。随着悬臂浇筑施工法和悬臂拼装施工法的不断改进、完善和推广应用，在跨度为40—200米范围内的桥梁中，连续梁桥逐步占据了主要地位。
目前，无论是城市桥梁、高架道路、山谷高架栈桥，还是跨河大桥，预应力混凝土连续梁都发挥了其独特的优势，成为优胜方案。我国自50年代中期开始修建预应力混凝土梁桥，至今已有40多年的历史，比欧洲起步晚，但近对年来发展迅速，在预应力混凝土桥梁的设计、结构分析、试验研究、预应力材料及工艺设备、施工工艺等方面日新月异，预应力混凝土梁桥的设计技术与施工技术都已达到相当高的水平。
近20年来，我国已建成的具有代表意义的连续梁桥有跨径90m的哈尔滨松花江大桥、跨径120m的湖南常德沅水大桥、主跨125m的宜昌乐天溪桥、跨径154m的云南六库怒江大桥等。虽然我国的预应力混凝土连续梁在不断地发展，然而与国际先进水平仍存在一定差距。
想要赶超国际先进水平，必须要解决好下面几个问题：1.发展大吨位的锚固张拉体系，避免配束过多而增大箱梁构造尺寸，否则混凝土保护层难以保证，密集的预应力管道与普通钢筋层层迭置又使混凝土质量难以提高。2.在一切适宜的桥址，设计与修建墩梁固结的连续刚构体系，尽可能不采用养护调换不易的大吨位支座。
3.充分发挥三向预应力的优点，采用长悬臂顶板的单箱截面，既可节约材料减轻结构自重，又可充分利用悬臂施工方法的特点加快施工进度。另外，在设计预应力连续梁桥时，技术经济指标也是一个很关键的因素，它是设计方案合理性与经济性的标志。
目前，各国都以每平方米桥面的三材（混凝土、预应力钢筋、普通钢筋）用量与每平方米桥面造价来表示预应力混凝土桥梁的技术经济指标。但是，桥梁的技术经济指标的研究与分析是一项非常复杂的工作，三材指标和造价指标与很多因素有关，例如：桥址、水文地质、能源供给、材料供应、运输、通航、规划、建筑等地点条件；施工现代化、制品工业化、劳动力和材料价格、机械工业基础等全国基建条件。
同时，一座桥的设计方案完成后，造价指标不能仅仅反应了投资额的大小，而是还应该包括整个使用期限内的养护、维修等运营费用在内。通过连续梁、T型刚构、连续刚构等箱形截面上部结构的比较可以发现：连续刚构体系的技术经济指标较高。
因此，从这个角度来看，连续刚构也是未来连续体系的发展方向之一。总而言之，一座桥的设计包含许多考虑因素，在具体设计中，要求设计人员综合各种因素，作分析、判断，做出可行的最佳方案。
2.本课题的任务、重点内容、实现途径课题任务： 课题要求根据原始设计资料按规定进度完成重庆市大悦大桥的设计工作。主要有以下三方面的工作。
第一，完成桥梁的方案比选及总体设计。针对给定的原始资料，对桥位提出三个可行性方案，然后进行技术、经济分析比较，选出推荐方案，并论证推荐方案的优缺点。
第二，进行结构设计计算和验算。针对最终选定的设计方案，完成以下内容：1、上部结构尺寸拟定；2、全桥节段划分；3、全梁截面特性计算；4、恒载和活载内力计算；5、其他因素引起的内力计算；6、内力组合；7、配筋计算；8、预应力束的布置及相关计算；9、抗裂性验算；10、强度及应力验算；11、挠度及预拱度计算。
第三，施工组织设计。首先要确定施工方案，然后完成简单的施工组织设计。
设计完成后要求提交计算书和图纸。图纸统一采用A3或A3加长纸张，其中尺规绘图占40%，计算机绘图占60%，图纸必须符合国家技术标准规范，图表整洁，布。
4.急求一篇施工组织毕业设计总结,有的好心人给一篇啊
希源职工宿舍楼工程施工组织设计 毕业设计总结大学三年在这最后的毕业设计总结划上一个圆满的句号。
我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯。毕业就是把理论知识运用到实践中去，毕业设计就是结合实践而制作的理论知识指导书，这也是我们走向社会的一个转折，生命的另一个启程，毕业设计历经两个月，我学会了很多，也成长了不少，现在将我的过程以及所学到的总结如下：我的毕业设计题目是希源职工宿舍楼工程施工组织设计。
此工程概况：龙岩雅竹建筑设计院设计。工程位于漳州市角美吴宅工业区，本工程结构体系为框架结构，基础采用桩基承台基础，建筑面积4328m2，层数5层，底层层高为3.3m，高度19.3m。
本工程为职工宿舍楼，耐久年限级别为二级，建筑耐火等级为二级，主体结构合理使用年限为50年。本次毕业设计的题目是我自己选的，在决定做这个设计后，一边工作，一边做毕业设计，时间非常的紧迫。
⒈我的毕业设计课题主要的步骤是：⑴收集资料，比如说： 03G-101，福建2008工程量计算规则，及相关的国家现行的法律法规；⑵熟悉图纸。熟悉图纸是编制施工组织的前提条件，只有把图纸熟悉透彻了才能清楚的知道工程量，从而指导工程施工，准确的控制工程的进度及安全，成本。
⑶编制施工组织设计。包括以下几个部分：①工程施工部署：总的把握施工方向，起到主导线的作用。
②土体结构的施工方法，包括测量放线工程、基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程、脚手架工程、屋面工程。③水电的施工方法及质量控制：水电配合土建施工同步跟上。
④保证工期技术措：制作具体的措施保证工程如期竣工。⑤保证质量技术组织措施：对工程质量的控制。
⑥质量通病的防治措施：确保工程的工期和质量。⑦成品保护技术措施：这也是施工中的重要部分。
⑧保证安全生产技术措施：安全第一，生命可贵；在施工现场要注意安全。⑨施工进度计划：控制工期。
⑩施工总平面布置：合理的安排可加速工程的进度。⒉毕业设计结束在毕业设计编制过程中，每一步都是自己亲自编制的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。
以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。⒊在编制过程中遇到的主要问题：①对个各个分项分部施工的施工方法了解的还不过，以至于在编制时出现个把施工方法写错及写的不过全面，但是在老师的指导下，我们也改正了。
②在布置施工总平面图时，我也是根据工程施工现场情况而绘制的，编制时出现布置不合理，内容不全，缺少文字说明以至于表示不清等现象。③由于施工经验不足，在收集个资源需用量时，数据不齐全也不过精确，出现了很大的偏差，不过在老师的指导下，我们资源计划表制作成功。
④在编制过程中还出现了，很多施工方法不确定，及其很多数字不明确的，还有本身对规范的不了解，在这次的毕业设计中让我认识到，应熟悉规范结合实际的工程进行解释和学习。这样可以使得我们进快的学习到分部分项的施工方法。
⑤在编制施工组织设计时，由于未及时的去看最近的规范、标准，使得在编制中出现了而很多错误，也返工了。⑥在计算时，由于自己的粗心而导致计算错误。
⑷撰写毕业论文的意义首先，撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。其次，，提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。总之，无论是学会的还未学会的，毕业设计的却有难度的，真是万事开头难，不知道如何入手。
最后终于做完了，有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我的指导老师汤老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。
虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
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