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试述企业团队精神的培育摘要：古人云“：人心齐，泰山移”。
团队精神现在已经被公认为是一个企业真正的核心竞争力所在，企业团队精神的培育和建立，却不是一朝一夕的事，它涉及方方面面的内容很多，全面分析各种主客观因素，才能找到团队建设的最佳途径。关键词：企业团队精神培育0引言古人云“：人心齐，泰山移”。
团队精神现在已经被公认为是一个企业真正的核心竞争力所在，是一个企业走向辉煌的必备要素。然而，企业团队精神的培育和建立，却不是一朝一夕的事，它涉及方方面面的内容很多，我们必须全面分析各种主客观因素，才能找到团队建设的最佳途径。
1企业团队精神的内涵企业的团队精神，是指企业员工的思想意识、工作态度、工作动机和行为的良好表现。具体到个人，泛指一个人与别人沟通、交流、合作的能力。
团队精神是人的社会属性的重要体现。企业团队精神主要体现以下三个方面：1.1员工凝聚力。
即指员工之间相互吸引、团结一致，并愿意留在团队中。这种凝聚力包含着团队对员工的吸引力和员工之间的吸引力，以及员工之间和睦相处的亲和力。
内聚性是企业团队精神质的所在。1.2员工合作力。
即指员工为实现共同目标或彼此共同利益而采取的联合行动，这包括员工个人之间的合作，员工个人与集体的合作，不同集体之间的合作，合作必会产生一种新力量。合成性是企业团队精神的重要内容和要求。
1.3员工参与力。即指员工参与企业决策、企业管理的能力。
一方面，企业吸引员工参与决策和管理；另一方面，员工有能力参与决策和管理。通过参与决策和管理，使员工融入团队，同舟共济，构铸企业团队精神。
平等性是企业团队精神的源泉。2影响企业团队精神的主要因素要培养和树立企业团队精神，必须研究影响企业团队精神的因素。
虽然说没有企业团队精神的企业也可以成长，但很难实现可持续成长。没有企业团队精神就好像没有灵魂。
如果没有指引企业长期发展的明灯，就无法获得牵引企业不断向前发展的动力。一般来说，影响团队精神形成的主要因素有以下几个方面：2.1目标不明确企业的团队目标是企业各级员工开展工作的基础型、指引性文件。
职能部门要围绕企业总目标制定自己的工作计划和阶段性分目标；生产部门要根据分目标来合理安排和组织生产。如果企业奋斗目标的制定不从实际出发，出现盲目冲高，或过于保守或模棱两可、不知所云，这样不但起不到引领、激励员工的作用，反而会削弱员工的责任感和使命感，产生得过且过“，当一天和尚撞一天钟”的思想。
人心涣散，团队精神就无从谈起。2.2意识不统一企业的团队意识，也就是企业的核心价值观，它是支撑企业员工共同奋斗的精神目标和动力源泉。
如果一个团队的核心价值观不统一“，公说公有理，婆说婆有理”，大家在一起大部分时间不是用来工作，而是推诿、扯皮，每个人头脑中都固守自己的一套思维模式，或者以自我为中心，或者遇到问题归罪于外，这样的团队所形成人力资源合力就会大打折扣。有这样一个真实的案例：一个团队中，每个人的智商都在一百二十以上，但是这个团队集体的智商却只有六十二？这在很大程度上就是企业团队意识不统一所造成的结果。
2.3利益不均衡企业团队精神属于意识形态范畴，但它是由物质利益决定的。团队的物质利益也就是常说到的薪酬分配。
应该说，在企业团队利益实现的同时，如果某一级别的员工感觉到自己的薪酬未能体现个人价值时，就会出现消极、被动、甚至是抵触情绪。企业物质利益分配不均衡，一方面体现在薪酬差别不合理；另一方面体现在薪酬所得与不同部门之间以及相同部门个人之间的权利与责任不对称，这种后果会造成一部分员工心理失衡，企业的内部矛盾加剧，企业的团队凝聚力减弱。
2.4核心人物作用不明显企业团队的核心人物也就是企业中的高层领导。俗话说“：强将手下无弱兵”。
也就是说，一个团队中如果将士本身骁勇善战，足智多谋，那么整个团队的士气也会跟着高涨。反之，如果领导在工作中言行不一、办事有失公允，缺乏魄力和胆识，在群众中没有形成一定的威信，那么，这个团队就会像一盘散沙，缺乏克服和战胜困难的力量和精神支柱。
3如何培育企业的团队精神一个企业由不同类型的人组合成的，他们的性格、能力千差万别。团队中每个成员的职责，以及其工作角色对其能力和特长的要求也各不相同。
比如决策者要求善于把握宏观大势，高瞻远瞩，能根据复杂多变的市场做出适时的判断与决策；而对技术、业务人员，则。
2.论团队合作精神在大学生成长发展中的作用的论文
《团队精神与当代大学生素质培养研究》 摘 要：：市场经济环境的形成与发展，在为大学生学习创造良好氛围的同时，对大学生的团队素质与能力提出了新要求，一个人要想在竞争中无往不胜，单打独斗的时代已经过去，团队合作精神和协作能力必不可少。
当前，大学生喜欢我行我素，缺少互帮互助的热情，习惯于自我奋斗，不大会主动与他人合作。对此，高校应加强对大学生素质教育，加强市场经济环境下的大学生团队与团队精神内涵的探讨与研究，以创业与就业为导向，开展各式各样的集体活动，以全面提升大学生的团队合作意识与市场综合竞争能力.关键词：大学生、团队、团队精神、素质教育1 团队及团队精神的定义 团队，首先是一个集体，它是一个特殊的群体，是为实现共同目标而自觉合作、积极努力的一个凝聚力很强的社会群体。
团队凝聚力强、合作程度高、成员贡献意识强，团队工作效率比一般群体高，在团队中人们的心情也比较愉快。所谓团队精神，就是个人在实现自身理想的过程中，和团队成员共同认可的一种集体意识，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机的统一。
所有成员自觉的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量 2 团队精神对大学生成长的意义培育大学生的团队精神不仅可以丰富学生的心灵，而且也推动了学校长效有序地发展： 2.1 培养大学生团队精神是时代发展的需要。加强素质教育，培养大学生的团队精神已成为当代教育者们所形成的共识。
社会也把“是否具有团队精神”作为人员是否录用的重要指标。在现代社会，个人的力量显得非常渺小，单靠个人能力来解决重大问题的可能性已微乎其微，更多的成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种团队的形式体现出来。
也就是说，时代要求个体在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力。为此，培养受社会欢迎的具有良好团队精神的大学毕业生，必将是高校教育的职责和神圣使命、2、2团队精神日益成为一个重要的班集体文化因素，它要求全班成员之间分工合理，班长、室长、或者是无任职学生，将每个成员放在适合的位置上，使他能够最大限度地发挥自己的才能。
通过完善的制度、学校配套的管理措施，使所有学生成员形成一个有机的整体，为实现班集体的学习目标而奋斗。2、3国际21世纪教育委员会于1996年4月向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》。
报告认为，为了实现人的全面发展，教育必须围绕四种基本的学习过程来重新设计、组织。即：学会求知、学会做事、学会共处和学会做人。
学会共处就是指培养在人类活动中的参与和合作精神，就是要培养学生的团队精神。全球第三大软件公司EDS（电子资讯系统）公司全球副总裁、大中华区总裁John W. Egan（约翰-宜根）先生在江西先锋软件学院作的《从EDS的发展看IT服务的未来》演讲中建议大学生在学好软件的同时，必须掌握与人沟通、合作的技巧。
他说在IT这个行业，团队精神与技术水平将显得同样重要。 3、如何培养大学生团队精神？3、1通过教学活动，特别是“两课”，充分发挥思想政治理论课对团队精神的培育 为了进一步加强高校的思想政治工作，中共中央下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，并明确指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
这些任务的实现，都离不开大学生团队精神的培养。良好的团队精神不仅是思想政治工作的基础，为思想政治工作提供了有效途径，使学生的思想观念、道德标准和行为方式受到潜移默化，而且是思想政治工作的一项重要目标；高校思想政治教育对培养大学生团队精神的重要作用，也主要体现在思想政治教育的目标和内容等方面。
因此，如何在进行教学、课外活动中逐渐培养学生的团队精神，使学生由较低的认知水平提高为较强的行为表现，从而适应社会的发展。 3、2 培养大学生的团队精神可以让学生体会到互相帮助、互相学习的益处并提高他们共同解决问题的能力；培养大学生的团队精神，有利于提高大学生与人共事时团结协作的主动性，有利于塑造良好的个性人格和综合素质的提高。
因此，团队精神建设对成员个性化及认同自己社会角色的要求，符合素质教育健全学生人格、塑造学生良好个性的要求。3、3随着社会的发展，培养团队精神应该作为高校培养大学生品德素质的一个重要目标。
团队精神不是与生俱来，必须通过后天教育获得的，因此，在对大学生教育过程中，要重视团队精神的教育。通过有目的、有计划地向大学生传授、宣传或由大学生自身有系统地学习团队精神的基本理论，逐步养成团队精神。
学校开设相关的课程、举办讲座或专题教育。在相关课程中加强或增补与团队精神相关的教学信息，引导学生正确理解竞争与合作，个人。
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什么是团队合作
团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。它的形态很像智囊团，但与智囊团却有重大区别。
在你的智囊团中，你将各个独立的人组织成小团体，你们都具有共同的强烈欲望和明确目标，并且能从日益增进的热忱、想象力和知识中获得明确的利益。团队合作的情形和智囊团的合作形态很类似，但却有重大区别。由于团队中的成员未必都具有相同的强烈欲望和明确目标，所以，你必须更努力于使团队成员不断地为工作奉献。同时，你也应该要求自己，不断地为成员做出奉献并发掘他们的欲望，给他们以适当的回报。
可见，团队合作与智囊团原则的不同之处在于：前者针对的是一个组织的全体成员，出发点在于调动团队成员中各方的努力，但这些努力未必都具有明确目标和相互和谐；而后者针对的则是直接参与咨询、决策和领导的少数智囊团成员，并以这些成员之间的明确目标、以及相互和谐为重要因素？出发点在于充分激发全体成员的智慧，并将这种智慧汇集成一股实现目标的合力。
虽然团队合作会产生力量，但这种力量的凝聚只是一时的现象还是具有永久性，这就必须视激发合作的动机而定了。若成员之间的合作是以自愿性的动机为基础时，那么，在此动机消失之前，团队合作必然会产生持久性的力量。
真正的团队合作必须以别人"心甘情愿与你合作"作为基础，而你也应该表现出你的合作动机，并对合作关系的任何变化抱着警觉的态度。团队合作是一种永无止境的过程，虽然合作的成败取决于各成员的态度，但是，维系成员之间的合作关系却是你责无旁贷的工作。如何激发团队的合作精神
企业家最困难的工作，是让他的部属及员工凝聚于向心力，互相合作。能够做到这一点，必定是同行中的佼佼者。深得人心的领导者、经理及军事指挥官，都了解并且能够激励部属，为完成共同的目标而努力。能够把别人的心结合在一起，就能成为领导者。那么，如何激发团队的合作精神呢？
要想激发团队的合作精神，前提条件是要先组织一个好的团队。好的团队决不是随随便便凑合在一起的乌合之众，而是为实现一个共同的目标，按照必备的条件，经过严格的挑选而组织起来的精干的团体。所以，确定团队成员的特质，组织一个好的团队，乃是激发团队合作精神的关键和起点。
团队成员的特质主要应考虑以下几个方面：忠诚、能力、积极的态度、多做一点点的精神、信心、意志力。
按照上述条件，挑选团队成员，这里要特别注意：一定要做到坚持条件，宁缺毋滥。
你必须信任团队的所有成员，彼此之间要开诚布公，互相交心，做到心心相印，毫无保留；
你要与团队的每一个成员紧密合作，直到整个团体都能紧密合作为止；
分析每一个成员完成工作的动机，研究他们的迫切需要，针对他们的动机和需要，付给他们应得的利益，在不影响团队发展的前提下，尽可能让他们多得一点；
订出明确的集会时间和地点，讨论计划，执行计划，否则就注定会失败；
做好团队成员之间的沟通和协调工作，使整个团队像一台机器一样，有条不紊地和谐运转；
严于律己，以身作则。
只要能牢记以上原则，并坚定不移地贯彻执行，就没有做不到的事情，团队的合作精神就一定能激发出来！
4.毕业论文 论企业如何建设团队精神
摘要：古人云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。也许古人不知道什么是团队精神，但他的意思表达的很深刻，一个人同心同德，可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上！当今时代，随着经济的全球一体化步伐的加快，改革开放的深入，市场经济的不断成熟，打造强有力的团队精神，已经越来越成为企业团队建设和管理的关键。什么是团队精神？团队精神有什么作用？团队精神建设过程中出现的种种问题？分析产生的原因？又应该怎样去培养和建设团队精神？本文将对以上问题展开讨论和分析。
关键词：团队精神，领导艺术，团队建设，原因，解决目录摘要 …………………………………………………………………1
目录 …………………………………………………………………2
第一章：绪论 ………………………………………………………2
1.1：团队精神的内涵 …………………………………………2
1.2：团队精神的原则 …………… ………………………………3
1.3：团队精神对企业的作用 …………………………………… 4
第二章：团队精神建设的现状及问题分析 ………………… 4
2.1：团队精神建设的现状 ……………………………………5
2.2：企业团队精神建设的问题及原因 …………………………5
第三章：团队精神建设的具体措施 ………………………………7
3.1：打造团队精神的三利器 ……………………………………7
3.2：团队精神建设的技巧和方法 ……………………………83.3：团队精神的培养 ………………………………………9
5.帮忙找一下关于团队精神的议论文,谢谢
团队精神是指一个组织具有的共同价值观和道德理念在企业文化上的反映。团队精神是企业的灵魂。一个群体不能形成团队，就是一盘散沙；一个团队没有共同的价值观，就不会有统一意志、统一行动，当然就不会有战斗力；一个企业没有灵魂，就不会具有生命的活力。
团队精神：企业发展的精神支持
团队精神表现为一种文化氛围、一种精神面貌，是一种看得见、感知得到的精神气息；企业的灵魂则是一种看不见、摸不着的神韵。比如一个人的气质，魅力等。一个二流的画家只能画出造型相相似的物体，一流的画家则可挥洒神来之笔，赋予物体生命之魂。
团队精神是企业冲锋的号角
俗话说，市场台战场。在企业日成为市场竟争主体的今天，企业的竟争力、战斗力决定着企业的生死存亡。一个企业如果有一个好的团队和良好的团队精神，它就会像冲锋的号角，激励员工通往超前，奋力争先，不断战胜对手，取得竞争的胜利！
团队精神是企业的精神支柱
人是需要一点精神的。同样，企业也是需要精神的。团队共同的价值观就是一个企业的精神支柱。离开这个精神支柱，企业就是一潭死水、一具僵尸，就毫开活力可言。从这个意义上说，团队精神乃是企业的精神支柱。
团队精神是培养企业凝聚力的旗帜
古人云：物以类聚，人以群分。培育企业的凝聚力，除了其他条件外，良好的团队精神就成为一面旗帜，它召唤着所有认同该企业团队精神的人，自愿聚集到这面旗帜下，为实现企业和个人的目标而奋斗。
打造团队精神决非一日之功
一个人的世界观、价值观要靠多年的教育训练和生活实践的积累，才能逐步形成。打造团队精神更非一日之功。
企业领导班子、特别是一把手的世界观、人生观、利益观、幸福观等，对于打造团队精神具有决定性的作用。企业总裁、总经理、企业领导班子有什么样的精神追求和价值取向，他们带领的团队就会有与之相似或相近的共同价值观，即团队精神。正如何教授所说：“企业家乃团队的灵魂。”
把握时代脉搏，提炼时代精神，塑具有时代特征的企业文化。我们所处的时代是一个急剧变化、快速转型、由落后的农业国向先进的工业国转变的时代。企业家不仅要紧随时代的前进步伐，而且要走在时代的前列，站在历史的高度，把握时代脉搏，总结提炼当今时代中国人民在现代化建设中表现出来的巨大热情和良好的精神风貌，结合自己团队的特点，并准确预测末来的发展趋势，从点滴做起，精心塑具有独特魅力的企业文化，从而形成自己的团队精神。
引导、发掘员工群体中的积极因素，采取纠正、培育、提升、弘扬等步骤，使之与企业的发展战略、发展目标趋于一致。不可否认，在我们的员工队伍中，主流的思想意识是好的、积极向上的。只要我们善于发气和引导，并以足够的耐心和毅力加以培养，都可成为企业精神的组成部分。对于那些消极的、落后的思想意识，要坚决地以纠正！所谓风不正则心不齐。
点化企业之魂
现代企业从外延上可以分为大、中、小等多种类型，从内涵上则可分为四个档次：第一档：形成了团队；第二档；形成团队并具有科学的组织制度；第三档；塑造出团队精神；第四档；形成具有魅力的企业之魂。这是企业发展的最高境界。
团队精神是群体价值观的反映，属于企业文化的一部分。企业灵魂，则是隐含在企业机体之中、难以用直觉观察到，但却又能使感知到；既难以捕捉到，又难以用语言描述的，但却又光芒四射、能打动人心的一种内在魅力。它不仅仅是一种品牌、一句文告词、一件实物，而是外化为消费者的一种信赖感、安全感、满足感。消费者提到它，就有一种愉悦的心理感受、一种对其产品和企业形象的极大的心理认同。比如德国的奔驰、美国的麦当劳，还有波音、松下、壳牌等等。
但是，一个企业家要引领企业达到这般境界，决非一日之功、一年之功！然而，也许正因为如此，才倍显它的无穷魅力和巨大的挑战性，诱使无数的企业家为之毕生奋斗。
6.关于“个人才能与团队精神”的论文
每位团队成员都能做到互相关心，互相帮助.这是其他品质的基础，一个团队缺乏和谐与默契，那么它将不成其为一个团队.团队成员能做到互相关心，互相帮助这和领导做个积极的榜样是密不可分的.如果我们言行一致，就会有更多的份量.为了有说服力，团队的领导人就必须去关心和帮助所有能够去关心，帮助的人. 二. 共同致力于团队的工作重点.如果每个成员都清楚团队的工作重点，那么这种品质便能发展起来.首先，团队成员必须像一个整体那样去工作，致力于一个共同的目标.就像今天的康力公司，它的共同目标是：创康力品牌，走康力之路.那么，我们今天我们团队的工作重点就是：走康力之路，创团队品牌. 三. 上下级成员之间具备良好的交流与沟通.上下级之间不能很好的交流与沟通，一旦发生了误会，就会导致团队工作互不协调.进程缓慢，甚至上下级之间还会产生抵触，排斥的现象.而种种问题的出现，主要是因为成员之间对某一问题的看法，观点不一致.而又没能及时的交流与沟通，以至与互相埋怨，指责.所以，卓越的团队会让上下级成员之间知道事情的发展，以确保团队的最大利益. 四. 大家共同成长.团队的发展是重要而必不可少的.没有发展，团队以及各位成员就不能够改进.所以说，在一个团队里，不论是上级还是下级，都是在发展中积累经验，逐步成长的.而经验的积累一定要通过彼此之间的沟通.因为经验和经验的交流才能让我们获得更多的经验，才能使团队成员之间紧密相连，共同成长. 五. 相互信任的默契感.在艰苦的创业阶段和团队成长的历程中.在关键时刻和重要事情的处理上一定要达到高度的默契.一个卓越的团队，是只有一个声音的.所以团队成员一定要去信任团队中的领导者，而不能自认为在关键时刻和重要事情的处理上自己是对的，而团队领导人是错的.即使是团队领导人有错，也应该下来去交流和沟通，而不应自以为是，因为在团队的发展中，最关心我们的就是团队老师和团队的领导者，他们必须得到我们的信任和支持. 六. 把整体利益置于个人利益之上.个人利益是小，团队利益是大，因为我们的每一个团队成员都希望有一个良好的团队环境.以利于我们和合作伙伴的成长.但一个好的成长环境，并不是某一个人所能创造的，而是要靠所有的团队成员共同努力.所以团队成员必须要有：团队是我家，一点一滴靠大家的思想.一个团队成员间开始真正的相互信任时就能够显示出团队协作的力量，彼此间相互信任，彼此间相互关心，就能够将团队的整体利益置于个人利益或特权之上. 七. 每个成员都扮演一个特别角色.在一个成功的团队里，每一位团队成员都应该知道他在团队中应该扮演什么样的角色.有分工才能有合作，每一个团队中都有各种人才，每位人才都会有特殊的位置.有了特殊的位置就会以特殊的方式行动，使团队带上个人化色彩.每个人都知道自己是在为自己工作，从而使整个团队互惠互利. 八. 拥有优秀的后备力量.如果没有后备力量，那就意味着团队的核心力量只掌握在少数人那里，当"核心力量”出现"疲倦”"精疲力尽”时，就会导致整个团队瘫痪.所以每一个成功的团队都必须拥有优秀的后备力量，要不断地出现新的主持人，新的OPP讲师.新的领导人.他们的出现和成长，就是团队成功的后备力量。
7.以“团队精神”.“合作”为话题写一篇议论文,800字
在远古的时候，上帝创造了人类。
随着人的增多，上帝开始担忧，他怕人类不团结，会造成世界大乱，从而影响他们稳定的生活。为了检验人们之间是否具备团结协作、互帮互助的意识，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。
试验开始了，第一批人各自为政，只顾拼命地用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费。上帝看到此，摇了摇头，感到失望。
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，人们在规定时间内吃掉了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。
上帝看了，点了点头，为此感到希望。 最后上帝在第一批人类的背后贴上五个字，叫“利己不利人”；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫“利人又利己”！ 作为中国人的一分子，我深切感到我们国人不善协作的一面。
很多年前，柏杨就说过：“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫。”这的确是我们民族的一个弱点。
有这样一个例子： 一位台湾妇女有一天开车带着两个女儿出行，车子突然抛锚，结果这位妇女只好下车和两个女儿一同推车，虽然旁边有许多男人擦肩而过，却没有一个人停下来帮忙。后来，后面停下了一辆车，跳下来3个穿西装、打领带的外国男人，帮着3个女人推起车子。
社会其实也是一个团队，我们中国人当然更是一个大的团队。如果我们自己的团队成员都不能互相帮助，我们的国家如何能有竞争力呢？有一句老话：帮人即帮己，也就是利人又利己。
德国企业及社会非常重视一个人的“人品管理”——一个经常帮助别人的人更有团队精神，也更爱公司。 送人玫瑰，手留余香。
帮助别人不会使自己损失什么，反而能让自己收获友情、关爱和愉悦的心情。
8.如何培养企业职工的团队精神400字论文
团队精神的重要性 谈到团队精神的重要性，首先我们应该知道什么是团队精神，对此，可谓是众说纷纭，团队精神就是公司上下精诚团结、目标一致、协同共进，就如航行于大海的巨舰，有智慧舰长的正确指挥，有勇敢船员的协同配合，在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要的作用，凝聚成劈波斩浪的巨大动力.一个成功的企业，只要具备了这种精神，就能在激励的竟争中长盛不衰.团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队关系就如小溪与大海.每个员工都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用.个人的发展离不开企业的发展，员工要将个人追求与企业追求紧密结合起来，树立与企业风雨同舟的信念.团队精神的核心是协同合作，在企业每个人的工作都不是绝对独立的，部门与部门之间，员工之间工作相对独立，但又相互渗透，所以分工是相对的，分工是离不开协作，协作是为了更好的工作.企业这艘巨舰上的每个人岗位不同，但要达到胜利的彼岸就必须团结协作，向着同一个目标摇旗呐喊，勇往直前.团队精神：企业发展的精神支持 团队精神表现为一种文化氛围、一种精神面貌，是一种看得见、感知得到的精神气息；企业的灵魂则是一种看不见、摸不着的神韵.比如一个人的气质，魅力等.一个二流的画家只能画出造型 相相似的物体，一流的画家则可挥洒神来之笔，赋予物体生命之魂.团队精神是企业冲锋的号角 俗话说，市场台战场.在企业日成为市场竟争主体的今天，企业的竟争力、战斗力决定着企业的生死存亡.一个企业如果有一个好的团队和良好的团队精神，它就会像冲锋的号角，激励员工通往超前，奋力争先，不断战胜对手，取得竞争的胜利！团队精神是企业的精神支柱 人是需要一点精神的.同样，企业也是需要精神的.团队共同的价值观就是一个企业的精神支柱.离开这个精神支柱，企业就是一潭死水、一具僵尸，就毫开活力可言.从这个意义上说，团队精神乃是企业的精神支柱.团队精神是培养企业凝聚力的旗帜 古人云：物以类聚，人以群分.培育企业的凝聚力，除了其他条件外，良好的团队精神就成为一面旗帜，它召唤着所有认同该企业团队精神的人，自愿聚集到这面旗帜下，为实现企业和个人的目标而奋斗.打造团队精神决非一日之功 一个人的世界观、价值观要靠多年的教育训练和生活实践的积累，才能逐步形成.打造团队精神更非一日之功.总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓.否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断..这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是我理解的团队精神，也是团队精神重要之所在.。
9.3000字论文,题目：如何加强班级团队精神建设,急求
一、团队与团队精神 美国学者乔恩·R·卡曾巴赫认为，团队是指一定的有互补技能、愿意为了共同的目标而相互协作的个体所组成的正式群体。
这一定义突出了团队与群体的不同之处，即所有的团队都是群体，但只有正式的群体才是团队。 团队工作模式的灵魂在于团队精神。
团队精神是一种协作精神，即要求为了实现组织目标，实现最佳组合，团队中的每个成员都要从大局出发，服从团队的统一安排。团队精神也是一种奉献精神，它要求团队成员为了实现组织目标，甘愿做“无名英雄”。
团队精神又是一种实干精神，它要求团队成员不讲空话、套话，不摆花架子，一步一个脚印，干实事，解决实际问题。 团队精神来源于全体成员长期的共同创造，是组织及其成员的共同财富；同时，团队精神作为文化的存在，不仅影响着组织的发展，而且对每个成员的自身修养、自我管理也起到潜移默化的引导作用。
二、班级管理中培养学生团队精神的意义 1.建设良好班集体的需要 一个班集体就是一个小团队，班主任就是这个小团队的领头人，如何使你的班集体深具凝聚力是每一个班主任所追求和期待的。一个优秀的班集体就是一个有着团队精神的高效团队，会充满活力，会不畏挫折，会充满责任，会共同奋进。
这对团队里的每一个成员自身都有极大的好处。这样的班集体必然有着优良的班风和学风，而优良的班风和学风对人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一个学生都感到一种无形的力量和高尚精神的存在，并无声地影响、支配着学生的行为，陶冶着学生的情操，直接影响学生学习习惯的形成以及学业成绩的高低，更重要的是会影响学生对人生的态度和对价值的取向。
2.新课标的要求 《新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，是要改变过去那种被动、封闭、接受性的学习方式，其根本目的是使学生学会学习。它特别强调要培养学生的创新精神和实践能力。
要使学生具有这些能力，除了学生个体的主动参与，还需要群体间的合作和帮助。因为现代创新活动是一种集体智慧的交融，是以承认个人的差异性为前提的，即对个人差异性抱有一种宽容的态度，愿意与同伴合作交流的态度。
新课程标准倡导在自主学习的基础上，通过合作学习，互相启发，共同探讨，达到学有所得，有所发现，有所创新的目的。要实现新课标的基本策略，学生必须要具有团体合作的精神。
所以，培养班级的团队合作精神是新课标的要求。 3.构建学习型班级的支柱 随着知识经济时代的到来，学习作为人类求生的一种本能和经验习得的方式，从来没有像今天这样受到人们的重视。
自20世纪70年代联合国教科文组织提出“向学习化社会前进”的目标起，创建学习化社会、建设学习型组织逐渐风靡全球。党的十六大报告明确提出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”
在这样的时代背景下，作为班级的组织者——班主任就必须要具有这样的意识，要把自己所带的班集体建设成为学习型的班集体，而团体合作精神在学习型组织的建设中具有决定性的作用，可以说没有团体的合作学习就没有学习型组织。团体是最佳的也是最关键的学习单位。
团队成员的合作学习具有令人吃惊的能量，集体可以比个人更有洞察力，团队的智商远远大于个人的智商。所以培养学生的团队合作精神在构建学习型班级中就显得尤为重要。
4.参与未来国际竞争的需要 当今时代是个竞争的时代，只有选择合作的竞争，才是最具竞争力的。学会合作，是时代的鲜明特征。
今天，强调个性、自我，更应当强调合作、团队。我们今天要培养的，决不仅仅是学生自己单独做好一件事的能力，还需要学生会跟一群人做好一件事。
只有这样，我们的孩子才能在将来的国际竞争中立于不败之地。纵观国内外的教育，很多国家都很注重培养孩子的团队精神。
我们从现在起就必须（续致信网上一页内容）重视培养学生的团队合作能力。 三、良好班级团队的特征 1.具有明确的班级目标和实现目标的相关技能 班级成员尤其是班干部清楚地了解班级所要达到的目标以及目标所包含的重大意义，具备实现目标所需要的基本技能，并能较好地合作。
2.班干部拥有相对独立的决策自主权，并得到充分的信任 为实现班级目标，在班主任的指导下，班干部能按照自己的工作方式、方法、进程等做出决定，提高决策的时效性，使班级团队成员相互之间充分信任，增强团队的凝聚力、向心力，从而提高班级的效率。 3.班级既具有稳定性又具有动态性 具有稳定性是指班级的成员在工作中拥有相似的价值观和共同的奋斗目标因而能实现良好的互动，凝聚力强，具有动态性是指班级成员在班级中所担任的角色及所承担的任务并不是一成不变的，随着班级任务的实现，班级成员又会根据自身的价值和发展组成新的协作，向着更高的目标前进，从而推动班级不断发展，这种动态发展过程依据班级任务的难易及其他因素的影响或长或短。
4.班干部具备一定的协调能力和影响力 高效率班级的班干部首先是一名协调者，能够有效地协调好内部、外部的各种关系，其次才是班级领导者；班干部与班级的其他成员属于平等关系，他是威望比。