众文网1.助理物流师考试
3,5,11月进行！！！ 物流师国家职业标准由国家劳动与社会保障部委托中国物流与采购联合会（国家唯一的物流行业组织）编制，经国家标准委员会批准，已由国家劳动与社会保障部于2003年颁布实施。
当前我国的物流业具有迅猛发展的势头，实用型物流人才的供需矛盾日益突出，加快物流人才学历教育和技能培训，规范物流人才教育培训市场是保证我国物流行业健康发展的重要任务。 因此，中国物流与采购联合会会同全国物流标准化技术委员会，在国家有关部门的大力支持下，根据职业资格认证由行业主管协会负责的国际惯例，于2003年底成功地在全国（包括香港特区）统一推出物流师职业资格认证。
认证坚持 "考培分离"和"六统一" 原则，统一标准、统一教材、统一培训、统一考试、统一阅卷、统一认证"，以确保认证工作规范有序，认证过程严谨、透明。 学员经认证培训合格后，颁发盖有全国物流标准化技术委员会和中国物流与采购联合会钢印的培训合格证书；经认证考试合格后，颁发物流师职业资格证书。
证书统一编号，全国通用，是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 凡获得物流师职业资格认证证书的人员，都将被加入到中国物流人才数据库，方便用人单位查询。
一 、职业等级： 1. 助理物流师（相当于国家职业资格三级） 2. 物 流 师（相当于国家职业资格二级） 3. 高级物流师（相当于国家职业资格一级） 二、报考条件： 详见中国物流与采购联合会《关于〈物流师职业资格认证管理办法〉的补充说明》。 归纳如下： 1. 物流师：（具备以下条件其一即可） （1） 具有中级以上专业技术职称、接受本等级正规培训； （2） 大专学历、连续三年以上相关工作经验、接受本等级正规培训； （3） 本科毕业、连续一年以上相关工作经验、接受本等级正规培训； （4） 学士以上学位学位（含学士）、接受本等级正规培训； （5） 大学本科在校应届毕业生或在读研究生、接受本等级正规培训； （6） 获得助理物流师资格后，连续三年以上相关工作经验，接受本等级正规培训。
2. 助理物流师：（具备以下条件其一即可） （1） 中专（含高中）以上文化程度，接受本等级培训； （2） 从事本职业工作5年以上，接受本等级培训； （3） 大学三年级在校生，接受本等级培训。 特别说明： （1） 所学专业为物流专业或相关专业可不参加培训而直接报考。
"物流专业"指的是申报人员所持毕业证书（或学位证书）所注明的专业名称必须以"物流"命名，如"物流管理"、"物流工程"等。"相关专业"须同时具备以下两个条件：1、所学专业为"电子商务"、"交通运输"、"交通管理工程"、"国际贸易"和其它专业（物流方向）；2、所学课程中必须有"物流"课程，并成绩合格（需提供加盖院系公章的成绩单）。
（2） "相关工作"是指申报者本人对企业的储存、运输、配送、装卸搬运、包装、流通加工、信息管理等岗位的作业过程予以直接管理或对其作业流程予以设计规划的岗位。该工作经验和年限由申报者所在单位给予证明或由所在单位在本人培训登记表和考试报名表上予以签章确认。
三、考试及培训安排： 学员的考核成绩包括笔试成绩和实践环节成绩两个组成部分。助理物流师笔试占90%，调查报告占10%；物流师笔试占80%，论文占20%。
笔试全国统一考试，2004年为三次，3,5,11月进行。 四、培训内容： 物流师： （1）《现代物流概论》：物流系统及其构成、物流成本、服务、质量与标准化、第三方物流、供应链管理、国际物流； （2）《物流管理》：物流供需调查与分析、采购与进货管理、销售物流管理、物流信息管理、运输管理、仓储管理与库存控制、配送管理、物流网络系统、物流设施布置与设计、仓库规划与设计、物流成本管理与控制系统； （3）物流论文写作指导。
物流师认证机构 中国物流与采购联合会（CFLP）是经国务院批准设立，由国家国有资产管理委员会业务管理，民政部社团登记管理的具有社团法人资格的全国性行业组织。受国家国有资产管理委员会委托，代管26个全国性专业协会。
联合会的宗旨是：遵守中华人民共和国的宪法、法律、法规和政策。 全心全意为会员及行业服务，密切社团、企业与政府间的联系，维护会员及企业的合法权益，加强行业自律，推进我国生产资料流通与物流产业的改革和发展，更好地为我国社会主义现代化建设服务。
全国物流标准化技术委员会是由国家标准化管理委员会直接领导，并按《全国专业标准化技术委员会章程》进行管理和开展工作。 其工作领域主要是：物流基础、物流技术、物流管理和物流服务等等领域的标准化工作。
物流师职业资格认证第二次考试试卷结构 物流师 第一部分 客观题 1、判断题，每题0。5分，40道，共计20分； 2、单选题，每题1分，20道，共计20分； 3、多选题，每题2分，10道，共计20分； 第二部分 主观题 1、简答题，每题4分，5道，共计20分； 2、计算题，每题5分，2道，共计10分； 3、论述题，每题（2选1），共计10分； 4、案例分析。
2.什么是信息管理与信息系统专业
信息管理与信息系统专业
（专业代号：110102）
业务培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握信息管理与信息系统的基本理论、基本知识；
2.掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3.具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4.具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5.了解本专业相关领域的发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。
开设的主干课程：计算机程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、会计学、V.F.P程序设计、计算机网络、数据库原理、经济学、管理学原理、运筹学原理、信息管理学、管理信息系统、软件工程、电子商务、多媒体技术等。
主要实践性教学环节：程序设计实习、管理实习、管理软件实习、毕业设计等。一般安排18周，其中毕业设计不少于12周。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
开设本专业的高等院校：北京大学、中国人民大学、清华大学、北方交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京印刷学院、北京石油化工学院、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京广播学院、中央财经大学、北京工商大学、对外经济贸易大学、北京物资学院、石油大学、北京信息工程学院、北京机械工业学院、北京联合大学、首都经济贸易大学、南开大学、天津大学、天津工业大学、天津理工学院、天津师范大学、天津商学院、天津财经学院、河北大学、华北电力大学、河北理工学院、河北科技大学、河北经贸大学、山西大学、山西财经大学、内蒙古大学、内蒙古工业大学、辽宁大学、大连理工大学、东北大学、辽宁工程技术大学、大连海事大学、辽宁工学院、中国医科大学、锦州师范学院、东北财经大学、吉林大学、延边大学、东北电力学院、吉林工学院、长春税务学院、黑龙江大学、哈尔滨工业大学、齐齐哈尔大学、东北林业大学、黑龙江商学院、哈尔滨理工大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、上海理工大学、上海海运学院、东华大学、华东师范大学、上海财经大学、上海工程技术大学、上海大学、南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、华东船舶工业学院、南京邮电学院、河海大学、江苏理工大学、南京气象学院、南京农业大学、南京师范大学、扬州大学、南京审计学院、浙江大学、杭州电子工业学院、杭州商学院、中国计量学院、浙江财经学院、宁波大学、安徽大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、淮南工业学院、安徽财贸学院、厦门大学、华侨大学、仰恩大学、江西农业大学、江西师范大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、山东科技大学、济南大学、山东经济学院、中国煤炭经济学院、山东财政学院、青岛大学、郑州大学、洛阳工学院、河南职业技术师范学院、河南师范大学、河南财经学院、郑州航空工业管理学院、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学、中南财经政法大学、中南民族学院、三峡大学、湘潭大学、吉首大学、湖南大学、中南大学、湖南商学院、中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学、深圳大学、广东商学院、广东工业大学、广西大学、广西师范大学、广西民族学院、重庆大学、重庆邮电学院、四川畜牧兽医学院、西南师范大学、重庆师范学院、重庆工学院、西南交通大学、电子科技大学、四川师范大学、西南财经大学、四川大学、贵州大学、贵州财经学院、贵州民族学院、云南大学、昆明理工大学、云南财贸学院、西藏民族学院、西北大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安工业学院、西安建筑科技大学、西安石油学院、长安大学、西安统计学院、陕西经贸学院、兰州大学、甘肃工业大学、西北师范大学、兰州商学院、新疆农业大学、新疆财经学院
3.小弟现在急需要一个（学生信息管理系统论文）
基于ASP的学生信息管理系统的设计与实现摘 要 由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生信息的管理也变得越来越复杂。
为此，切实有效的把学生信息管理系统引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度和提高学校教学质量有着显著意义。 本系统采用B/S结构，ASP为开发语言，SQL Server 2000为数据库来进行设计与开发。
本论文，简要阐述了系统的开发背景与开发环境，对系统的构架进行分析，由此划分出各个模块，包括用户注册模块，用户登陆模块，个人管理模块，基本信息管理模块，特殊信息管理模块，毕业生信息管理模块，成绩管理模块，更多信息管理模块，退出系统模块。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理，最后总结开发阶段与测试阶段所遇到的问题与解决方法。
关键词：ASP;SQL Server 2000;B/S结构 1 引言 管理信息系统就是我们常说的MIS(Management Information System )，在强调管理，强调信息的现代社会中它变得越来越普及。MIS是一门新的科学，它跨越了若干个领域，比如管理科学、系统科学、运筹学、统计学以及计算机科学。
在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成一个纵横交织的系统。 近年来Internet的飞速发展，Intranet技术得到了应用，为企业MIS提供了良好的支持环境。
管理信息系统在企业的应用中存在三个要素，这就是人、计算机和数据。人是指企业领导者、管理人员、技术人员，以及MIS建设的领导机构和实施机构，他们必须有企业管理人员，尤其是企业领导的积极参与。
计算机技术使MIS得以实施的主要技术。在这些技术中，软件开发是MIS开发的重点。
第三个因素也不能忽视。企业的管理数据是MIS正常运行的基础。
广义地说，各项管理控制是MIS的基础。是想要计算一台机床的成本，需要按时输入、每个零件以及每个螺钉螺母的费用，涉及企业的生产车间、采购、库房、工艺设计和财务等多个部门，必须有一套管理制度作保证。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。目前，学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。
由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生情况的管理也变得越来越复杂。 面对如此繁杂的任务。
如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。尤其在管理成绩时，任务更加繁重，就成绩管理本身来说，它是一项任务繁重、时效性较强的系统工作，它不但涉及学生个人成绩查询，更涉及到各教师的工作效率和质量。
近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在社会各个领域显示了它巨大的作用。 毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。
现在我国的一些院校中的信息管理效率还不是很高，这样已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。 所以，学生信息系统的设计与开发也是一个时代必经的阶段。
本次设计主要采用B/S结构，主要实用于各高校的各专业，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。本系统主要有六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。
用WindonwsXP为操作平台，ASP作为脚本语言，采用SQL Sever 2000作为数据库，用户可以实现对数据的录入，修改，删除等操作。 2 系统开发背景 随着科学技术的不断提高，目前，学校学生管理是教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个管理的核心和基础。
由于学校规模进一步扩大，学生人数逐年上升，学生情况的管理也变得越来越复杂。面对如此繁杂的任务。
如果让个人去管理文档，就会显得费时费力。近年来随着计算机的迅速发展，计算机已经在社会各个领域显示了它巨大的作用。
毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。 由于上述原因，所以，学生管理系统的开发也是时代的一个必经阶段。
本次设计主要采用B/S结构，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。本系统主要分为六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理（补助信息管理、勤工助学信息管理、奖励信息管理、处罚信息管理、异动情况信息管理）、成绩管理、个人管理。
用户可以对各种信息进行录入，修改，删除等操作。更方便各个专业老师对学生信息的系统化管理，提高办公效率，以达到更合理化，方便化等要求。
3 系统开发环境 3。1 系统开发理论依据 3。
1。1 ASP概述 1。
ASP基本含义和特点 ASP是Active Server Page的缩写，意为“活动服务器网页”。 ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用，它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。
ASP的网页文件的格式是。asp，现在。
4.江苏理工大学有经济管理专业吗
1、江苏理工大学没有经济管理专业。
2、江苏理工学院专业设置名单，供大家参考。
工学类
软件工程
测控技术与仪器
汽车服务工程
化学工程与工艺
机械电子工程
工业设计
机械设计制造及其自动化
环境工程
电气工程及其自动化
电子信息工程
通信工程
汽车运用工程
计算机科学与技术
经济学类
金融学
国际经济与贸易
文学类
德语
英语
广告学
摄影
商贸英语方向
汉语言文学
理学类
数学与运用数学
应用化学
电子信息科学与技术
应用心理学
数学与应用数学
管理学类
人力资源管理
信息管理与信息系统
会计学
市场营销
法学类
政治学与行政学
教育学类
教育技术学
教育学
其它
日语
统计学
机械类（中外合作办学）
物联网工程
旅游管理
工商管理类（中外合作办学）
5.马上大学毕业论文答辩一边都是可什么过程啊
毕业论文答辩的一般程序 1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3.主答辩老师提问。
主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，但一般情况是主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答（没有准备时间），随问随答。
可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。 根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 4.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。
至于论文的成绩，一般不当场宣布。 。
转载请注明出处众文网 » 江苏理工学院毕业论文管理系统