口腔医学系毕业论文个人成长经历

1.口腔医学毕业论文范文

[摘 要]随着社会经济、科学技术的迅猛发展,人们的生活水平已极大改善,社会迫切需要一大批高素质的口腔医学技术人才,这就对高校培养口腔技师提出了新的要求。口腔医学技术是一门实践性、操作性极强的专业,要求学生进入顶岗实习时,必须已具备一定的基本操作能力。高校口腔医学技术实验室是进行实验教学、岗前培训、培养学生动手能力、创新思维和良好科学品质的地方,是学生获得基本技能的“训练营”,实验室规范化的管理是确保实验室教学质量的关键。因此,加强口腔实验室的管理为提高口腔医学技术教学质量提供了有力保障。

[关键词]口腔医学技术;实验室;管理;改革

一、改革前的实验室状况

我院原有的口腔实验室管理分散,实验室仪器设备呈“小而全”的状况, 实验器械、耗材购置重复率高、利用率低,造成某些实验资源紧张,而某些实验资源闲置。由于实验经费有限,实验项目每学期的实验任务量差异较大,重复购置的设备、器械又占了有限经费,使得主要设备陈旧、不足。如实验室的主要设备台式牙钻机不仅陈旧而且数量有限。这种状况严重影响了实验室教学的质量。

二、改革后的实验室现状

随着我校口腔医学技术专业的发展,办学规模越来越大,实验室教学面临很大压力,

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2.谁帮我写一篇以“论口腔医学生就业”为题的一篇论文 不少于1500字

浅谈口腔医学生的就业问题 为了推进高等教育的改革和发展,适应经济和社会发展的 需要,近年来我国逐年扩大高校招生规模,医学毕业生人数大 幅度增加,医学毕业生就业面临着严峻的考验与挑战,口腔医 学曾作为朝阳专业也面临逐年走低态势。

1 口腔医学生就业现状1.1 口腔医学毕业生持续增加,就业率呈下降趋势:口腔医学 毕业生人数急剧增加,但与之相矛盾的是每年社会对口腔医学毕 业生的需求数量却增速有限。我校口腔医学本科是学校的朝阳专 业,每年招收人数由过去45人扩招到60余人,毕业后就业率95% 以上,但大多数毕业生却很难进入三甲医院,出现工作好找,好工 作难求的局面。

医疗卫生事业改革使各大医院、医疗单位用人自 主权增加,很多医院减员增效,靠提高质量增进效益来促进发展, 对人才质量的要求明显提高。近年来,各层次医学毕业生逐渐 呈现这样的趋势:硕博士就业基本持平,本科生就业已经出现供 过于求,专科生供远远大过于求;其中,重点院校比普通院校就 业率要高。

口腔本科生很难进入二甲以上大医院3。因此,口腔 医学毕业生就业的难度在今后几年将会越来越大。

1.2 大城市口腔医疗人才需求缩减,基层医院求贤若渴,但“门 可罗雀”:经过多年的不断培养,大城市的口腔医疗人才已经 到了基本饱和的状态,难以大 量接受口腔毕业生,由于可供选择的毕业生较多,大医院 都基本上都要求具有硕士或博士以上学历。中小医院、偏远地 区医院对口腔本科生有强烈的需求,但由于条件相对较差,很 多口腔毕业生不愿去。

如今招聘会可以看到这样的场景:大城 市大医院招聘台前门庭若市;中小医院、偏远地区医院态度热 情、但无人问津。1.3 口腔医学生择业观念陈旧:过去几年口腔医学毕业生就业 形势较好,部分口腔医学毕业生由于专业优势缺乏竞争意识, 没有紧迫感。

在当前严峻的就业形势面前,部分口腔医学毕业 生的择业观念陈旧,追求高薪、舒适、名气的大医院,向往轻 轻松松地做一名口腔医务工作者,而没有把目光投向民营口腔 医疗机构或者口腔相关行业。2 口腔医学生就业难的原因分析2.1 社会因素:地区经济发展的不平衡导致了医学生就业选择 的偏差。

随着农村经济取得了飞速发展,医生需求已经发生变 化:从城市转移到了农村,从大型医院转移到了基层医院。卫 生医疗机构的人事制度和用人机制改革的步伐相对较慢,导致 了就业中的“关系竞争”优于“素质竞争”,滋长了口腔医学 毕业生“一次择业定终身”的思想观念,间接导致了医学生就 业难的现状。

而与此同时,用人单位的选才也存在人才浪费现 象,一味追求高学历,造成不必要的人才浪费。2.2 学校教育和口腔医学生个人因素:目前,绝大多数高等医 药院校的教育模式依然是强调医学生在专业知识和技能上的优 秀,忽视人文修养和综合素质的培养。

随着扩招,医学院校的 口腔临床教学资源相对匮乏,口腔医学生的临床实践操作机会 不断减少。部分医学院校对口腔医学生就业指导工作相对滞后,这些都成为口腔医学生就业难的原因。

医学生就业期望往往会 比用人单位提供的高,而就业前准备不足,专业知识不扎实, 就业期望值过高,个别医学生挫折耐受力低,还有部分医学生 把考取研究生当做唯一的就业途径,都会影响就业。3 解决口腔医学生就业的对策3.1 从社会角度出发,完善口腔医学生就业市场。

逐步完善以“市 场为导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的 大学生就业制度。按照医学毕业生就业的规律、特点来制定积极 的就业政策,调整学生的期望值,使有就业愿望的广大毕业生得 到充分就业,同时鼓励毕业生树立到基层去的就业思想。

3.2 从学校角度出发,正确引导口腔医学生就业。 对医学生的就业教育应从入学教育开始抓起,让学生了解自己所学专业的就业现状和前景等,意识到就业形势的严峻, 淡化“天之骄子”的意识。

帮助医学生更新就业观念,树立“先 生存、后发展,先就业、后择业”的思想,多次就业,不断提 高自己的社会生存能力。加强对口腔医学毕业生的就业指导, 完善医学生就业心理指导和心理咨询系统。

充分利用现代信息 技术,提高毕业生资源的配置效率,千方百计提高就业率。从口腔医学生自身角度出发,树立正确的就业观,调适就 业心理误区,拓宽就业思路。

随着新医改方案的逐步实施,口 腔医学类毕业生的就业方向将发生变化,城市重点补充社区,农 村重点补充乡镇,整个就业重心将下移。降低就业层次,抢先到 那些目前经济虽然欠发达,但发展后劲足、有广阔发展空间的 城市去施展才华;拓展就业领域,不必拘泥于专业对口,敢于 到那些与口腔医学专业相近或相邻的新兴行业工作。

今后的很长一段时期,口腔医学生的就业形势会相当严峻, 需要政府、社会、学校、学生、医院之间的互相配合、理解支持。 相信只要社会经济持续稳定增长,各级政府职能部门、高校和学 生本人的共同努力,广大口腔医学生都能找到适合自己的工作。

3.求一篇800口腔医学论文

帮您找到了一篇“口腔不良修复体的危害及防治”:

摘要目的:通过对156例口腔不良修复体治疗,说明不良修复体的危害。方法:用快慢速涡沦机、去冠钳、持针器,祛除156例固定、活动不良修复体。结果:巧6例固定活动不良修复体均会导致口腔各种并发症。结论:不良修复体不符合口腔生理解剖特点,给牙周、牙体造成不良影响。

关键词:不良修复体 并发症 防治

一、临床资料

收治口腔不良修复体患者巧156例,男81例,女75例(为活动、固定义齿修复),年龄40一76岁123例,18一40岁33例(为桩冠或固定义齿修复)。

类型分析:①结扎类49例,此类较常见,用0.2的结扎丝“8”字形结扎于缺隙两侧基牙的颈部,缺牙间隙用自凝塑料填塞,塑料进人两基牙的邻缺隙倒凹区固位。②卡环类41例,用约0.smm的钢丝弯制的卡环作为固位体,用自凝塑料填塞于缺牙间隙内,有一定的动度,但不能自行摘戴。③锤造类34例。用锤造式的金属粘贴于牙齿的愕或舌侧,使上领或下领牙齿成为整体,使口腔内少量牙齿暂时不会脱落,但粘结材料填塞了所有牙齿的间隙,使牙齿间存在大量食物碎川乡戴环类:22例,用软金属片环抱于牙体以修复邻近的缺失牙。⑤桩冠类10例。

并发症:①牙眼出血:由于修复体形成悬突并且无自洁作用,不能自行取戴清洁,义齿覆盖区食物存积经常刺激软组织而致牙跟发炎出血。②基牙松动、龋坏:由于不考虑牙周的生理代偿能力,不论缺隙大小均用缺隙的近远中2颗牙做基牙,加之食物残渣不能清洁,菌斑、牙石沉积从而造成基牙松动、龋坏。③口腔异味:由于食物残渣滞留及低廉材料的原因,从而引起口臭。④恶变:不良修复体制作粗造,加之长期的慢性炎性刺激可使口腔勃膜癌变。

治疗:对于不良修复体只有立刻拆除。对固定钢丝+自凝塑胶牙做成的不良修复体的拆除,应先将基牙牙颈部表面的钢丝用高速涡轮机磨断,祛除倒凹部分的充填物,再用持针钳或去冠钳轻轻取下不良修复体(注意保护软组织)。对无缝冠锤造固定桥不良修复体的拆除方法:用高速涡轮机将无缝冠的轴面(颊面)磨穿,将无缝冠桥分成几个小的单位的固位体,再用破冠钳将它们一一钳除。拆除时,保护松动的基牙,以免随之脱落。随访观察3个月,各种并发症基本消失,此时可考虑重新进行符合生理解剖要求的义齿修复。

二、讨论

口腔修复是建立在口腔解剖生理、材料生物力学原理及医学美学等基础之上的综合性的学科。一个良好的修复体不但要恢复外观、咀嚼功能,还要对口腔组织有生理保健作用。

来源:360医学网。

4.口腔医学毕业论文怎么写

关于口腔护理的论文论文摘要:口腔是病原微生物侵入人体的主要要途径之一,其温度、湿度和食物残渣均是微生物繁殖的 适宜条件。

人体患病时,机体抵抗力降低,细菌在口腔内容易繁殖,常引起口臭、局部炎症、溃疡和其他并发症。所以针对禁食、昏迷、鼻饲、高热和口腔疾病的病人要进行口腔护理。

关键词:口腔:护理一、口腔的应用结构基础 口腔是消化管的的起始部分。前借口裂与外界相通,后经咽峡与咽相续。

口腔内有牙、舌等器官。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。

口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭和后内侧部的固有口腔;当上、下颌牙咬合时,口腔前庭与固有口腔之间可借第三磨牙后方的间隙相通。临床上当病人牙关紧闭时,可借此通道置开口器或插管,注入药物或营养物质,同时防止舌的咬伤。

5.以个人成长经历的论文

我是谁大学生心理健康教育课论文——自我成长报告电子信息工程学院 电子信息工程 070411438 黄建文 邮件:chaonanwuxian@yahoo.com.cn我是谁,这个问题恐怕很少有人能够回答清楚。

每个人都以为能回答很好,可也很容易推翻自己原先的想法,这是我吗?我就是这样一个人吗?这是个很难回答的问题,这也是每个人都得回答的问题:我是谁,我是怎么生活到现在的,我的现在如何,以后怎么发展。大学生正是人生最重要的时期,回答好这些问题,对我们以后的生活和发展都很重要。

我从小学到现在,和大多数的学生一样,都是在父母的要求下,考重点高校,考重点大学。我那时的想法,就是按照父母的期望,好好考大学,好的大学就等于将要有好的工作。

每天都是这样说,我就按父母说的,一步一步的走下来,这期间我都没有什么自己的想法,一切都努力往父母说的做,其他的也都是人云亦云,这样一直到了大学开学。我到了大学,离开了父母,我才到了我的低潮时期,这时的我不知道该怎么和人交流,这里我接触到的人,天南海北,各式各样,生活方式也不相同,我也不知道该怎么去处理生活方面的事。

仿佛一切都变的很难,一切都要自己去想,去做。那时的我很迷茫,也想了不少。

以前的我,无忧无虑,只要做好学习,一切由父母安排。现在一切都得自己拿注意了。

一时不习惯起来。在刚开始的时候,还和同学同寝发生过不愉快。

那时的我,觉的和这的生活格格不入,总想回家,每天都过的很压抑。现在未免有些莞尔。

到了现在,我也想了很多,也改变了很多。心里也觉的好了很多。

我也想到了我的未来该怎么做。所以我现在觉的,大学的生活真是很锻炼人,真是塑造一个人的黄金时刻。

这时候的心理是最容易受影响的,而这种影响是会影响以后的生活的。直到了那个时刻,我才觉的,我的生活才刚开始呢。

每个人的生活都有高潮和低谷,我知道以前无论如何,都已经过去了,未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。我是谁。

我的回答是,我就是我,父母只能给予意见,而不能给予实际。一切都只能自己去做。

我就是我,别人的所作所为,都是给我的一面镜子,有则改之,无则加冕。我就是我,我的未来,由我自己把握。

我所做的一切,都是我的选择。无论对错,结果只能自己承担。

我不知道我的思想是否到了成人的境界。但我知道,我以后该好好的判断自己的选择,好好的走自己的路。

我觉的这种想法很重要。至少,给了我走下去的信心和决心。

也许我从以前到大学之前,我都是浑浑噩噩的走过来的,但我知道,我决不会浑浑噩噩的走过这大学四年。我一定会知道,这四年我的目标和意义。

我的将来,我也无法想象的出来。也许我的判断能力还不够吧,但对我的未来充满信心。

我知道该怎么去走。我觉的每个人的生活方式都不同,每种生活方式都有它自身的道理,我们没有资格去批评别人的生活方式和要求别人和自己一样生活。

所以我从不干扰别人的生活,至多给别人一些我的想法。我认为每个人都有自己的想法,随意批评别人的想法是不对的,是不尊重别人,所以我从不随意批评别人的意见。

我觉得说谎会给人不诚实的表现,即使是开玩笑也不合适,所以我从不说谎,只开开小玩笑。每个人都有自尊心,每个人也都很容易受伤,所以我从不说别人。

我很愿意和他人在一起。因为我觉的每个人都有其优缺点,和其他人在一起可以很好的学习别人的优点,借鉴别人的好的地方。

这个世界上没有一个人是绝对的恶人或善人,真正绝对的恶人或善人都是无法生存的。我觉的我应该好好锻炼自己判断能力。

为什么别人能看到的优点我却看不到。这就一定是我自己的原因。

不止这,我觉的我还有些地方得加强,比如和他人的交流能力,愿意和别人交流不代表能够很好的交流。还有就是和别人交流的胆量,我还是不能很从容的和陌生的人交流。

还有我的心理承受能力得加强。在大学,失败和被超越是家常便饭。

没有好的承受能力,很容易自暴自弃。我个人比较欣赏比尔·盖茨,主要是我觉的他不仅是为成功人士,更是我觉的他有许多过人的地方。

第一是他的眼光,他知道以后IT业将飞速发展,他放弃了上大学的机会,从事了IT业。第二是他做事的手法,他可以用各种方法来解决同种问题,还可以创新性的来解决问题。

这些都不是主要的,这里也许有些先天的因素,学习不来。但是,他的心理素质是绝对的好。

IT业向来都是沉沉浮浮的,他没有失败而放弃,看到成功就预测到了下次的成功。这是我欣赏的地方,不为实力,只为那心态。

通过这一学期的心理健康教育课,我觉的有些收获。我一直觉的,我的心理还是比较健康的,但是进入大学以后,各种问题都涌到了面前,心理是很容易出现问题的,我在这短短一学期的心理健康教育课中,发现了自己原来的心理障碍。

发现问题总是比憋在心里不知道,不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中,知道了该如何来发现,疏导,防范这些心理障碍,快乐地度过这四年时光。

不过我知道我还只是学了些皮毛。我还想知道些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流的实践性的技巧的知识。

这些实践性的。

6.口腔医学专业大一新生自我介绍三分钟

敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 我叫刘畅,刘畅的刘,刘畅的畅。

幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦,当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是,我利用一切机会学播音,练演讲,说相声,打快板,表演舞蹈,主持节目。

我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会,我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道,作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情,成长的道路上会有成功的喜悦,但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福,但更多的是耕耘的艰辛。

但我有勇气、有决心去面对这一切。于是,今天,我站在了同学们中间。

我和在座的同学们一样,渴望展翅高飞,渴望将来有更大的发展空间,有施展才华的更广阔的天地。我想,有耕耘就会有收获。

未来的四年里,由各位老师的倾情传授,我们一定会有一个无限美好的未来。 好诗好画好山水,乡曲乡音乡情美,一曲龙船调,回绕洞庭北。

两江汇流,三镇鼎立,九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。

亲不够的是巍然屹立黄鹤楼,看不够的是晴川芳草鹦鹉洲,唱不够的是长堤画廊铺锦绣,爱不够的是东湖碧波荡温柔。 故乡不仅美丽,而且深邃。

挥却世纪的风烟,掀开岁月的史册,美丽的江城,孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边,辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前,无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。

浩浩荡荡的长江啊,是中国近代革命史最权威的见证。看不尽那里沧桑的叠映,讲不完那里历史的厚重,那截江流曾载走多少不屈的呐喊,那片土地曾淹没多少不死的英灵。

那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影,那里曾响起捣毁帝制的Ji烈炮声。那里的人民曾倾城出动,和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情,欢呼改革大潮澎湃汹涌。

今天,那里的大地已是硕果累累,那里的蓝天已是万里碧空,那就我可爱的家——武汉市武昌城。 篇二:大一新生三分钟自我介绍演讲稿 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们: 大家晚上好!今天很荣幸能够参加这样一个很有意义的活动。

在大家看过刚才的视频之后,大家应该会对我有了一个初步的认识,在此,我向大家介绍一下自己,我是来自计算机学院XX级的刘婧。我虽然学习工科,但我确深深的爱上了艺术,在我很小的时候就孕育着对艺术的热情,直到大学,我将我小小的梦想逐渐放大,走上了理工大的舞台,从此开始我的T台梦想…… 我想这在我的成长中是一个漫长的过程,从第一参加校园模特大赛,到湖北省的世界顶尖超级模特大赛,再到后来的天津汽车模特大赛,一次一次新的尝试,新的挑战,这一过程给予我的不仅是舞台上的专业技巧锻炼,更多的是让我学会一个人坚强,在一条陌生的道路中摸爬滚打,一路赶,拼;除此之外,我得到了很多的朋友对我的力挺和帮助,尤其是真正指引我走上服装表演舞台的一位很有能力的学姐——刘洪利。

我们正是因为这个舞台而相识,记得参加湖北省超模大赛时,她花费大量时间亲自帮我准备比赛服装,看到我一路顺利晋级,她欣慰的对我说:如果条件允许,在你决赛的那天,我会给你做套最闪亮的纸装。 记得大三加入艺术团,作为首任模特队队长之后,我带领了我们模特队的优秀队员参加了“森马杯”湖北省大学生服装秀比赛,那时正值12月寒冬,每个队员都带着饱满的激-情积极的准备比赛,天气虽然寒冷,但大家相处的和-谐气氛将每个人的心中都加了温,我们在秦晓静老师和前任团长的配合下,来到了武汉科技学院阳光校区的比赛场地,依稀还记得大家在后台忙碌的闲暇还忘不了相互之间的鼓励,我们正是在这样的过程中慢慢形成了彼此之间的默契,我们是有凝聚力的团队,是大家共同的团队,缺少哪一位都不会完整T台上的博弈需要我们共同努力,人生的舞台上也需要我们并肩一路前行! 在“那夜花开”毕业晚会的一个月紧张的筹备工作中,我也荣幸的加入了由刘洪力带领的化工学院晚会工作组,虽然在最初的宣传工作上遇到了一些小困难,但在而后的外联,新闻,后勤等部门的协调下,由我负责的模特演员工作也逐渐顺势展开,从来没想过,自己要承担起六七十名模特的安排工作,要根据晚会的要求,将模特分为开场,经典,古装,晚装,婚纱五个组,再分别安排每个组的排练,人员调度,这样的压力对我确实是一个很大的考验,不仅仅是能力上的,更来自于心理,很多的疑问也会出现在我的头脑中,如何从100多位报名者中选出最合适的60多名模特;在一个小小的西院大学生活动中心的场地里,如何安排这么多名模特的训练;每一场秀要如何编排……这一个个的问题在我身上形成了一种强大的压力感和使命感,很怕哪一个环节会因为自己的原因出现问题影响整体,甚至有时会不理解刘洪利学姐为什么会把这么大的责任放在我一个人的身上。

工作一步步按照计划进行着,我一点一点地摸索,慢慢得让自己进入这样的轨迹中运行着,在这过程中将之前的那些问题一个一个的解决,当不知不觉中一个月已经过去时,最后的晚会也即将上演,我们所有工。

7.写关于口腔医学的综述,谁能帮忙提供些论文我要交一篇关于口腔方面

端粒酶在口腔鳞状细胞癌中的研究进展 摘要:随着人类对自身的认识逐渐深入,对口腔鳞状细胞癌中端粒酶的研究也取得了很大的进步。

本文从分子生物学、肿瘤学等多个方面作一综述,为今后的研究工作提供一些有益的依据。 口腔鳞状细胞癌(OSCC)是来源于上皮组织的恶性肿瘤,是比较常见的恶性肿瘤之一。

在美国,每年约有30 000 口腔癌新发病例,每年有8 000 例口腔癌患者死亡,而其中90%的口腔癌患者属于OSCC。口腔是消化道的开端,与外界直接相通,担负着咀嚼、发音等重要的生理功能。

而口腔内被覆黏膜,又易受到各种各样的剌激,主要有:酒精,烟草,饮食,病毒感染,不良修复体,长期不愈的炎症,以及遗传 因素等。 据统计,有75% 的OSCC 患者有吸烟史,烟、酒两项因素合并比正常人高出15 倍的发病机率。

1 OSCC 的简介 1 。1 OSCC 在组织学分类高分化OSCC,癌巢中可见角化珠;中等分化OSCC,癌巢中可见少量角化珠;低分化OSCC,癌巢中无角化角化珠〔1〕。

1 。2 OSCC 的分级 根据国际上广泛采用的TNM 分期系统,可将OSCC 分为Ⅰ ~ Ⅳ级。

Ⅰ级:T1N0M0 ;Ⅱ级:T2N0M0;Ⅲ级:T3N0M0或T1 / T2 / T3N1M0;Ⅳ级:任何T,任何N,任何M。 2 OSCC 中端粒酶表达 端粒酶主要分子学表现为肿瘤细胞生长失去控制,获得无限增殖的能力。

在其发生发展过程中,细胞的永生化主要表现为较高水平的端粒酶的表达。 2 。

1 端粒结构 端粒是真核生物染色体线性DNA 分子末端的结构,其形态膨大成粒状,由DNA 与它的结合蛋白紧密结合,具有防止染色体末端降解,融合而起到保护染色体完整性,维持细胞稳定性的作用。 端粒是触发衰亡的分子控制器,端粒缩短与细胞衰亡之间 已建立了一种因果关系,若端粒维持一定长度,细胞就会无限制地增殖,细胞就得以永生化〔2〕。

20 世纪80 年代中期,Morin 在人癌细胞中发现了端粒酶。端粒酶是一种核糖核蛋白复合体,自身携带模板,通过底物识别、碱基配对、核肽附加、转位4 个步骤,将重要碱基加到端粒上,使之保持一定长度。

这种活动称为端粒酶的爬行机制。人端粒酶包括3 个重要部分:人端粒酶RNA(human telomerase RNA,hTR),端粒酶相关蛋白(human telomerase - associated protein,TP1 / TLP1)和人端粒酶催化亚单位(human te1omerasereverse transcriptase gene,hTRT)。

其中,hTRTmRNA的表达与端粒酶的活性密切相关。目前,已知增殖旺盛的胚胎细胞,活化的白细胞及85%的肿瘤细胞都具有端粒酶活性〔3〕。

随着胚胎细胞分化成熟,端粒酶活性逐渐降低直到无法测出,而端粒酶在肿瘤中的调节逐渐被人们所重视。 2 。

2 在OSCC 中端粒酶有较明显的表达 Harley〔4〕等认为,正常人细胞端粒缩短到一定程度时,即进入死亡期M1。 一些细胞由于基因突变可能逃逸M1期,进入第二死亡期M2期。

这时端粒酶仍为阴性,端粒仍进一步缩短,大部分细胞死亡。生存下来的细胞逃逸M2期,获得无限增殖的能力,成为永生化细胞。

肿瘤的发生发展是个复杂的过程,在此过程中,端粒酶被活化。但端粒酶的活性在不同的层次上受到多种因子的共同作用。

2 。2 。

1 癌基因或肿瘤基因是指在自然或实验条件下,具有潜在的诱导细胞恶性转化的基因:在研究逆转录病毒时发现,将某些逆转录病毒的基因片段嵌入细胞基因中,并使这些基因迅速地表达,结果是被嵌入的细胞呈恶性转变,如果将这些逆转录病毒进入正常染色体的特定部位,就很快地改变这些连接部位的基因表达,而使细胞癌变等。 1997 年,Pnesberg等发现,Myc 癌基因与禽类MC 29 病毒具有相似性。

Myc 基因家族中的C - Myc 与OSCC 的发展有一定关系。C - Myc 定位于第8 号染色体的8q24区,其编码产物为439 个氨基酸残基的蛋白质。

Stone 等研究认为,C - Myc 分子的中间1 / 3 以及N端、C 端是肿瘤转化所必需的,是C - Myc 基因与肿瘤转化有关的区段。正是由于这些C - Myc 功能区域的存在,从而使C - Myc 在胞浆内合成后,与其他蛋白形成寡聚体,再转移到核内,并结合到特异的DNA 序列上,从而激活和抑制许多靶基因的转录,引起细胞生长和分化的改变,发挥其生理调节功能 和恶性转化作用。

C - Myc 与端粒酶的关系正是由于C - Myc 和Madl 竞争结合hTRT 基因启动子,从而抑制Mad1 的作用而激活hTRT 基因的表达。2 。

2 。2 P53:P53 属于抑癌基因,定位于第17 号染色体17p13 区,由11 个外显子和10 个内含子组成,编码393 个氨基酸残基的蛋白质即P53 蛋白。

P53 的功能为转录因子。生物学功能为G1期DNA 损坏的检查点。

P53通过调节下游的WAF1(Wild - type 53 -activated fragmentl)基因转录抑制细胞周期的进程或引导细胞凋亡,进而阻止具有癌变倾向的细胞产生。 吴国英等,应用原位杂交和免疫组化法对口腔黏膜单纯增生,轻度异常增生、中度异常增生、重度异常增生及SCC 进行hTRT 和P53 的检测。

结果发现: hTRT 和P53均参与了口腔黏膜癌前病变,癌变的发生发展过程,提示OSCC 是由多基因参与的疾病,但两者之间的作用是否有时序性,仍值得进一步研究。 2 。

2 。3 蛋白激酶(。

8.口腔医学毕业,帮我拿个主意

我一个朋友现在在读硕,他老婆中专毕业,两个人都是口腔专业的。女的进修了一个大专后,在无锡开了家私人诊所,一个月5000左右吧。虽然节假日生意挺忙的,但日子过得逍遥惬意。口腔专业跟其他医学专业不一样,若是自己正畸、修复啥的都能拿下,又不搞颌外、植牙、美容啥的,完全可以进台仪器单干。

若是打定开个私人诊所的,学历并不重要。关键是两点你必须心里有底:1、自己的技术能不能独当一面了。2、客源有没有保证。

建议虽然是单干,但最好能跟当地的口腔医疗机构里的一些骨干同行啥的多沟通沟通,保持一个良好的外部环境,1可以介绍病源,2若有啥难以解决的问题,还可以及时邀个外援。我那朋友的老婆就是通过在当地口腔医院进修来达到上述目标的,同时也进一步提高了自己的临床实践技能。

虽然学历的呼声越来越高,但针对的是一辈子工作在医院里需要评职称争当主任的医生。我个人认为国家不可能以后规定只有硕博才能单干,本科大专的只能呆在医院里干活。若是你不想当个科室主任、学术带头人什么的学历并不是很重要。另外,我个人认为可以先开诊所,以后安定下来了,诊所的经营逐渐步入正规了,可以雇人干活,自己在抽空去读个在职的,只要拿个学位证书就万事大吉了,这样两头都不耽误。

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