众文网1.毕设中期报告怎么写
毕业设计设计的写作一般分为开题报告，中期报告，毕业设计，毕业论文，答辩演示。
中期报告是毕业设计写作过程中的一个必要环节，主要是向老师汇报毕业设计的进度和已经完成的内容。起到抽查的作用。
1、功能 科研进度报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。如年度报告（定期），进展汇报（不定期）。
科研进度报告的主要功能有： ①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验； ②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。 接下来谈谈中期报告的结构和格式 2、结构 科研进度报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。
然后就是中期报告的写作方法，我们怎么样才能把中期报告写好。 1、课题概述 一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。
主要写明课题来源，起止时间，支持经费以课题要求等。 2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题 写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。
这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。 3、下阶段研究工作计划 这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。
如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。 4、科研进度报告的编写方法 对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。
但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编写，一项一项地写。
也可把时序或任务分项式结合起来编写。 5、内容真实，把握分寸 科研进度报告写作的重点应放在"研究计划完成情况"和"未能按计划完成的工作"两部分上。
写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。
2.毕业设计中期报告怎么弄
毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。
通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
3.毕业设计中期报告怎么弄
毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
4.毕业论文中期报告怎么写
论文初稿终于定型了，虽然公式和图都还没有自己编辑，但已经大体完工了，昨晚把初稿发给了导师，看看可有什么不妥或要修改的地方，今天早上接到电话说看到了我发的邮件，还没看完，但那些图还是要自己手绘，又一个庞大的工程…… 总结开学到现在的论文情况，发现了自己的很多问题，典型之一，比如从选题开始，热情很高，开始的一段时间，从图书馆借资料，天天泡图书管里，一本三百多页的书两三个星期就解决了，五千字的外文资料翻译也就一整天给灭了，接下来的问题就出现了，看着身边的人都很悠哉，自己的激情也没多少了，开始泡宿舍上网了、回家、外出，再来已没什么兴趣弄论文了，就这样一直拖着，直到老师开始提醒，时间不多了，大家要开始做题了，才发现时间真的不多了自己还没准备什么，被迫开始…… 想想这已经不是初犯了，回头看看，似乎自己一直就有这样的毛病，什么事情一开始都很高情绪，很认真，然而在还没有达到终点时就开始怠慢了，这是一个很严重的问题，古人的话就是不能善始善终，俗话说：江山易改本性难移，就要开始工作，是要开始改改的时候了，现在正在克服，从小事开始…… 问题还有——第一次发现自己开始变的懒了起来、虚荣、想法很多却不够踏实、有些不现实等等，具体就不说了，自己感觉都不少，在养成习惯之前改正还是有可能的，都从现在开始吧，因为现在有时间。
一次论文让发现了自己的很多问题，也算是有所得了……。
5.学生毕业设计（论文）中期汇报表的
设计（论文）工作进展情况
一、工作汇报
在过去的近一个月中，我完成了游戏的内容分析，游戏框架的搭建，游戏素材的收集与制作。基本完成了游戏核心代码的编写，完成了游戏整体格局。
现以加入部分关卡，并在模拟器上测试成功。
在接下来的工作期中，我将加入剩余关卡，并且整体测试游戏。在完成后
编写文档
二、存在的问题及措施
1） 由于编写的代码没有在真实的手机上测试过，所以在真机上运行的时
会有意想不到的错误，只能在编写代码的时候尽量考虑周全
2） 由于本人的PS技术不高，游戏中的图片不是很美观，不能给玩家带
很好的视觉体验。
3） 代码的性能有待提高，重读代码，找出可以优化的地方，尽量介绍内存的使用，循环中处理少量数据
三、小结
在理论知识的指导下，结合认识实习和生产实习中所获得的实践经验，在老师和同学的帮助下，认真独立地完成了本次的任务。在本次的任务过程中，通过自己实际的操作，我对以前所学过的专业知识有了更进一步、更深刻的认识，同时也认识到了自己的不足之处。到此时才深刻体会到，以前学的专业知识还是有用的，而且都是现实中用的最多、最基本的，它们为自己的深造奠定了良好的基础。
6.论文开题报告,选题报告,中期报告怎么写
对于答辩者（毕业论文作者）来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。
学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。 第二，毕业论文答辩前的准备工作 1. 6月1日由学生将完成的论文一份（包括正文及附件）交教务办公室； 论文形式审查小组成员于6月3日在外语学院对论文进行审查.不符合规定的于6月4日通知导师及学生，要求学生补充或返工. 修改后的材料必须于6月7日下午5点前完成，并由导师或学生本人负责将修改后的正式定稿（一式三份，其中一份要包括正文及附件，封面）送达教务办公室.不能按时修改完成者不评定成绩.形式审查结果须在答辩前1 周报教务处. 导师负责审查学生的论文材料是否符合以下要求： 任务书，开题报告是否符合要求：见"样表" 论文袋是否填写完整 是否提交了论文中期汇报表（学生填写，要求日期为5月8日） 论文（3份）装订顺序是否符合要求： 封面；（其中1份须用统一封面） 毕业论文正文 参考书目 附录（必要时） 附件须单独装订，内容应包括： 任务书 文献综述 开题报告 是否提交了电子文档； 5.导师5月10日填写论文中期检查表（教师填写）； 6.导师填写论文成绩册第1页.评语请覆盖评分要求的各方面（见成绩册）. 7.论文打印稿及电子文档，论文成绩册必须于6月7日（15周星期四）下午5点前交至教务办公室，否则不能参加答辩. 6.助教为每个学生建立单独的文件夹，直接将其拷在专门的计算机上.每个学生的文件夹名称为" 学生学号"+"姓名"+"论文分类"（词汇学/翻译/教学法/跨文化交际/认知/文化/文体学/文学/语言学和应用语言学等）.分类能细则细，不好分的则放"语言学和应用语言学"等大类下.跨类的请逐个标出. 7.参加答辩老师于6月8日（星期五）下午在教务办公室领答辩小组评阅论文. 9.答辩安排在6月17日（星期日），教室安排另行通知 三 毕业论文成绩评分方式（具体标准另行通知） 由指导教师成绩，检查评阅成绩，答辩小组成绩3部分综合而来，但如果"优秀"超过20%，或"优秀+良好"超过60%，则须由答辩委员会进行调整.注意答辩小组成员，组长，秘书签名及日期. 注意："成绩评定册"答辩记录页请按要求填写并签名. 四 论文阶段须提交材料： 任务书，开题报告，文献综述，论文（3份，须包括上述所有材料，装订要求见"论文管理规范"），论文软盘，论文档案袋，论文中期检查表（导师），汇报表（学生）（以上材料全部装入档案袋），论文成绩册（导师填第1页及第2页，评阅人填第2 页，答辩秘书填3页，答辩组长在4页签字），指导教师工作手册（导师记载） 五 答辩委员会 1，答辩工作在学院领导下，由答辩委员会主持进行. 2，英语专业答辩委员会主要由专业课教师组成，可聘请部分基础课教师或专业基础课教师参加，答辩委员会的责任是主持答辩工作，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师，交叉评阅教师，答辩小组的成绩及评语，决定学生的最终成绩.最终成绩经主管院长审核后，由学院统一向学生公布.各学院在答辩前二周将答辩委员会委员名单报教务处备案.2007届答辩委员会由以下人员组成：邹晓玲，朱万忠，徐铁城，向小林，欧玲，胡文成，黄赟琳，蒲度戎，林夏，刘丽英，辜向东，甘霞. 3，答辩委员会可下设若干答辩小组，答辩小组一般由3—5人（包括秘书1名）组成，组长应由具有副教授及以上职称的教师担任. 六.答辩小组职责 答辩小组的责任： 主持有关课题的答辩工作，确定毕业论文的答辩成绩. 综合指导教师，检查评阅教师和答辩小组的意见，提出初步的毕业论文最终成绩，报 组长职责： 检查本组论文是否包含论文袋，任务书，开题报告，论文中期汇报表，检查表，电子文档，成绩册.论文（3份）装订顺序是否符合要求，导师是否填写了论文成绩册第1页，日期，成绩，签名等是否符合要求.论文题目与原上报题目不同的应有"论文题目变更申请表". 审查本组论文格式，长度等，提出修改意见.并及时通知有关导师. 将论文分发给小组成员，论文袋和成绩册交负责写交叉评阅意见的教师，一般由组长负责前4本，成员1中间4本，成员2最后4本（或3本）. 检查成绩册中交叉评阅意见，成绩，教师签名填写情况；答辩记录情况（确保完整，准确地填写答辩时间，地点，参加人员；学生陈述，提问和回答情况；签名；）. 主持小组答辩，保证对每个学生提问不少于6个；综合小组意见，指导填写答辩评语，成绩；综合评语，成绩. 在成绩册相关位置签名. 采用统一下发的封面的论文将存档，请提醒教师保持论文的整洁；在论文封面上请答辩小组的三名成员签名. 答辩结束后，将所有论文材料及教师评阅，答辩评分的原始材料以及本组教师的论文指导手册收齐上交. 答辩小组成员职责 阅读本组所有论文，并为其评分（5级），以用于小组综合论文成绩.准备答辩提问. 根据组长安排，负责小组部分论文的交叉评语填写.评语请详。
7.论文中期检查表的论文进展情况怎么写
本科毕业设计（论文）中期检查表
指导教师： 职称：
所在院（系）： 教研室（研究室）：
题 目
10t桥式起重机总体设计
学生姓名
专业班级
学号
一、选题质量：（主要从以下四个方面填写：1、选题是否符合专业培养目标，能否体现综合训练要求；2、题目难易程度；3、题目工作量；4、题目与生产、科研、经济、社会、文化及实验室建设等实际的结合程度）
1、本题目符合机械设计专业的培养目标，能够充分锻炼和培养分析问题和实际操作能力，能够体现综合训练的要求；
2、本题目难易适中，符合本科毕业设计要求；
3、本题目工作量适中，能在规定的时间内完成；
4、所选题目10t桥式起重机总体的设计与实际贴合比较紧密，在实际的应用中比较广泛。在设计过程中，对机器的零件的设计和计算对我来说是以往所学知识的总结和应用，所以能够满足综合训练的要求
二、开题报告完成情况：
根据自己在各方面资料的收集和整理，通过对可行性的分析，结合老师给的题目的选择，我完成了这次设计的选题。在选题结束之后，通过自己认真查阅相关的资料，最后结合本身的实际情况和设计的时间任务完成了开题报告。
三、阶段性成果：
1、通过对10t桥式起重机的了解，再加上老师对我们的讲解，算是对10t桥式起重机有了一个大概的了解。前期阶段主要是对有关于10t桥式起重机的各方面的文献和资料进行搜集，为设计以后的设计做了必要的准备。
2、中期阶段主要是依据参考资料，从上面找到一些关于关于10t桥式起重机的信息，首先对其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的设计方法，并开始了一些基本的结构设计。
3、正在进行装配图的CAD画图和设计说明书。
四、存在主要问题：
由于这是我第一次单独进行10t桥式起重机总体设计，所以刚开始进展的并不是很顺利。而我对这方面的知识掌握比较少，所以需要在图书馆和网上查找更多的相关资料，对有关起重机的知识进行更深入的了解。不过我坚信，只要自己努力和在指导老师的指引下，我能把各方面的问题逐个击破，最终顺利完成毕业设计。
五、指导教师对学生在毕业实习中，劳动、学习纪律及毕业设计（论文）进展等方面的评语
指导教师： （签名）
年 月 日
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