众文网1.请问部队军校写的论文应该怎么写
我08年从国防科大毕业的.当时的论文也是非常头疼.但是你不用担心，一般大四下就基本没有课用来准备写论文。而且每个学员都有自己相应的导师，他会负责指导写的。如果你朋友基础不好的话就应当提前开始写，多收集资料，有的资料是只能向导师或者学院里的教员要的.写了以后多向导师请教，以便及时修改。关键是要有他自己的观点和看法就行，不能照抄，那样过了也是中等.最后有一个答辩，是几个资深教员以及领导组成的评委进行检验，还会问你你所写论文中的问题以及相关问题.通过后就OK了，基本上都会过的，只是成绩是优秀还是良好还是中等就看你朋友的付出了.强调一点的是导言要有全英文翻译，绝对不能用金山快译等翻译软件省事.那样的话就OVER了，可以找英语好的人帮忙，特别是专有术语的翻译绝对不能有问题。最终，序言，重点内容，结语一定要用心。其他的就是凑字数.
很重要的一点，一定要尊重导师，用心请教，搞好关系，切记.
希望他有个好成绩.
2.大一军事论文
军事理论课的学习目的就是使我们改变知识结构，提高综合素质，增强国防概念。
之于知识结构的改变，身在医学院的我们，因为都是理科生，所以对于历史知识了解的比较少。通过对中国近代国防历史的学习，我们认识到就中国之所以落后挨打，就是因为社会制度的落后。
具有文明历史，曾经长期领先于世界发展的中国，在近代却是领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺，民族尊严被帝国主义列强肆意践踏，帝国主义列强一直没有停止对中国的侵略。我们的人民在近代历史中的一百多年里一直生活在一场接一场的侵略战争的深重灾难之中，仅在抗日战争中，中国人民伤亡就达到3500万人，从满清王朝、北洋政府到国民党政府都不能使中国改变因为落后而挨打的命运，中国的封建专制制度成为了中国落后的主要根源。
中国人民经过无数次的探索、挫折、失败，最后才找到了社会主义这条符合人类社会发展的客观规律的正确道路，而正是由于中国人民坚持走社会主义道路，建立了社会主义制度，才使中国人民战胜了一切敌人，最终从屈辱中站立起来，走上了独立富强的道路，使中华民族近百年来成千上万的先烈振兴中华的爱国主义理想得到了实现。因此，只有社会主义新中国的建立才使中国的命运发生了根本的改变，使帝国主义列强任意宰割中国领土主权、任意欺凌屠杀中国人民的历史一去不复返了。
通过这些历史的学习，我们这些理科生知道了适合国家社会的制度才能使我们的祖国繁荣昌盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不仅是对祖国的无比深厚的感情和保卫祖国的英勇精神，而且更表现为是关心祖国的命运和前途，为祖国的前途，为祖国的繁荣富强和进步而奋斗的精神。中国只有强大起来，才会使任何国家都不敢侵略我们。
为只有社会主义才能够使中国走向繁荣富强，所以，我们的爱国主义与热爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国，热爱祖国就必须热爱社会主义，这是历史发展的客观规律所决定的，是中国人民必然的选择。
我认为，军事理论课的学习对于知识结构的改变也就体现在正确的世界观的树立，社会主义信念的增强，以及热爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。综合素质的提高则集中体现在思想道德素质中。
80末90后的我们，在家里大部分都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西都是自己的，要什么，父母就给什么，也很少有机会过这种集体生活，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重通过军事理论课的学习，我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。学习中，我们认识到中国革命战争史就是人民军队的奋斗史，而人民军队就是集体主义精神的化身，集体主义就是以人民利益为最高利益，个人利益服从人民利益的思想。
所以，如果没有集体主义，就没有人民军队，就没有中国革命战争的胜利。人民军队是以为人民服务为宗旨的，是人民的子弟兵，无论是在革命战争年代，还是在和平建设年代，无论是在炮火连天的战场，还是在抗灾抢险的时候，在人民最需要的时候，人民军队总是会冲在最前面，为人民利益而奋不顾身，当个人利益与人民利益发生冲突时，他们始终将个人利益服从国家和人民的利益，为了人民的利益不惜牺牲个人利益，体现了高尚的无私奉献精神。
在人民军队的历史中涌现出了无数的为了人民利益而牺牲个人利益的英雄人物，成为我们社会中坚持树立社会主义的集体主义价值观的典范，人民军队所体现出来的集体主义精神在今天已经成为了我们社会主义精神文明建设的强大推动力。在我们今天的社会中，国家通过社会主义市场经济来促进生产力的发展，承认合理的个人利益，以调动人们发展生产力的积极性来提高人民群众的生活水平，但是，我们仍然要坚持和倡导集体主义的价值观在我们社会中的主导地位，以维护我们社会的社会主义性质。
如果没有集体主义的主导价值观，我们的社会也就会失去社会主义的性质。因而就不但要求我们的人民军队要坚持集体主义的主导价值观，而且要求我们全体人民都应当坚持集体主义的价值观，都应当自觉地维护国家和人民的整体利益。
所以，作为国家未来栋梁之材的大学生的我们就必须树立集体主义的价值观，树立正确的公民意识和国家意识，正确认识个人利益与国家利益、人民利益之间的关系。在任何情况下都不能把个人利益置于国家和人民利益之上，为了国家和人民的利益，要敢于牺牲个人的利益，要具有一种对国家、人民的强烈的社会责任感，真正增强自己的道德素质，使自己成为的社会主义事业的建设者和接班人，这样才能保证我们的祖国在今后能够始终坚持社会主义的发展方向。
因而我们在军事理论课中通过对中国革命战争历史的学习和对人民军队的了解就会大大促进我们在今天树立集体主义的价值观。我认为，使我们树立这种集体主义的价值观也是对我们进行的一种爱国主义教育。
关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。
这个极端的较。
3.国防军事论文有哪些
参考文献： 1、许和震.开展创新教育 培养新型军事人才 [J].中国军事教育，2002,14(6). 2、朱如珂.军事教育学，第2版[M].北京：解放军出版社，1992. 3、张炜，关于中国军事外交的理论探讨，中国军事科学2004年第3期第17卷第3期 4、张炜：中国海防思想史[M].北京：海潮出版社，1995.5、军队院校外训教学工作评价及其指标体系的理论研究，海军工程大学学报： 综合版， 20066、SIPR1年鉴2002军备、裁军与国际安全.北京：世界知识出版社，20037、韩献栋， 金淳洙. 中国军事外交与新安全观，<<现代国际关系 >>2008年02期8、郭真，当代美国军事外交的传统与调整探析， - 湖北社会科学， 20059、杨晨，文秋， 冷战结束以来大国军事外交的演变趋势，外国军事学术2007.1210、刘华秋主编.军备控制与裁军手册.北京：国防工业出版社，200011、当代中国军队的军事工作（上）.北京：中国社会科学出版社，1989。
4.怎么写军事理论论文
经济学视角解读军事技术与军事理论的博弈发展 摘要：哲学视角下军事技术与军事理论的关系，如同社会存在与社会意识的关系；经济学视角下军事技术与军事理论的关系，如同供给与需求的关系。
军事技术与军事理论的螺旋向前发展如同商品需求与商品供给的博弈竞争，需求拉动供给，供给又会创造自己的需求。军事技术与军事理论的竞争发展又与一国经济发展存在密切关系。
关键词：经济与视角；军事理论；军事技术；博弈 军事技术与军事理论的关系，如同社会存在与社会意识的关系，在人类战争实践的不同历史时期，二者的发展并不平衡。人类战争实践既需要军事技术，也需要军事理论，军事技术是手段，军事理论是指南，缺乏军事理论指导的军事技术发展只能是无的放矢，缺乏军事技术支撑的军事理论研究只能是无源之水，无本之木。
军事理论与军事技术的发展又和一国经济基础有着密切关系。 一、军事理论与军事技术内涵以及经济学视角下二者发展关系解析 军事理论通常也指军事思想是指关于战争与军队问题的理性认识，军事科学的重要组成部分，通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。
军事技术是物化技术与观念技术的结合。按照从古至今的军事技术发展，依据其不同的能量传递或转换关系，可明显区分为以下三个阶段：机械能→化学能→核能。
从横向关系看，军事技术体系是一种壳层结构，由外至内为生活装备技术、运输通信技术、军事工程技术、武器技术，军事技术的核心部分是武器技术。正如克劳塞维茨所说：“战争达到目标，即达到政治目的的方法是多样的，但战争是唯一的手段，因此一切要服从用武器解决问题这个法则。”
[1]战争不仅需要军事技术的支撑，还需要军事理论的支撑，研究军事理论和军事技术的发展关系很有现实意义。 二、经济学视角下军事技术与军事理论在博弈中发展 （一）军事理论发展的需求创造军事技术的供给 军事理论发展对军事技术产生需求时，各种资源就会流入军事技术部门促进其发展，生产军事技术消费品以满足需求。
这是先进的军事理论对军事科技有牵引和拉动并且刺激其发展的作用。有需求才有市场，有市场才有利润。
马克思说过：“资本家害怕没有利润或利润太少，就像自然界害怕真空一样。一旦有适当的利润，资本就大胆起来。
如果有百分之十的利润，他就保证到处被使用；有百分之二十的利润，它就活跃起来；有百分之五十的利润，它就铤而走险；为了百分之一百的利润，它就敢践踏一切人间法律；有百分之三百的利润，它就敢犯任何罪行，甚至冒绞死的危险。”[4] 从中国历史的经验教训看，那种只重视军事技术、轻视军事理论不考虑需求的倾向使军事理论远远落后于军事技术是非常错误而且有害的。
没有军事思想的指引，军事技术的长远发展带有很大的盲目性。 （二）军事技术的供给会创造对军事理论发展的需求 军事技术对军事理论发展的影响是逐步由低层向高层辐射、扩散的，如同商品开发市场一样逐步开发占领。
首先受其影响的通常是技击理论，《墨子》中的守城方法、戚继光的练兵理论，都讲到了战斗人员对兵器的掌握和使用问题，就体现了这一点，同样，商品都是先打开本地市场的。其次，军事科技在此基础上，会进一步影响到战术、战法的变革。
如有了车兵，就必须有车战之术；有了骑兵，就必须要讲究骑战之法；有了水军，则一定要有水战之规；冷兵器时代交战多用密集队形，而火器时代交战则须用疏散队形等。总之，战役战术一般都要随着新兵器的大量使用而不断发生变化，就像商品稳定本地市场后会开发区域市场。
再次，军事科技还会进而影响到战略决策的制定和战略理论的研究，其中包括大战略层面的理论研究和顶层的“庙堂”设计，就像商品会进一步开发国内以及国际市场。如汉代的大集团骑兵远距离奔袭作战决策，唐太宗的轻骑兵灵活机动作战理论，明清时期的火器作战指导思想，近代的海防战略等，都是以当时的军事科技条件为基础才出现的。
远交近攻是冷兵器时代强国只能采取的扩张性国家战略；但到了近现代，运载工具高度发达，这一原则已不再是发达国家对外扩张时的唯一战略选择，它们为了国家利益而实施远攻的事例，在近现代已并不少见，如美国攻击南联盟、阿富汗、伊拉克。这一原理，如同产品设计成熟，国内市场稳定后必然要开发国际市场一样。
（三）军事技术以及军事理论发展与经济发展 军事技术与军事理论的发展必须与一国经济发展相适应，不论是军事技术促进军事理论发展还是军事理论引导军事技术发展，都不能脱离经济的支持。军事建设的发展脱离经济发展能力的支持，欲速则不达。
冷战曾促使苏联发展为与美国相抗衡的超级大国，但冷战又给苏联以深刻的消极影响。冷战后很长时间，俄罗斯的军事理论与军事技术在与美国竞争中都处于下风，甚至停滞不前。
美国也有类似案例，由于成本上升，军方不得不停止“十字军”火炮项目的采办。航母具有巨大作战效能，在发展航母军事理论与军事技术时不能不考虑经济承受能力。
一艘尼米兹级航母编队全寿命费用高达430多亿美元，若按20%。
5.急需一篇1500字以军人的使命为话题的论文
他走了，不是献身于硝烟弥漫的战场，而是倒在了探索高科技战争的征途中。
2000年5月25日凌晨，秦皇岛军分区原参谋长赵维克在刚刚完成北京军区赋予的战役地形勘察保障任务后，因劳累过度，突发心脏病，以身殉职。发病时，他的书桌上摊放着《高技术战争大词典》、《军事学术》等军事专著，微机中一篇军事论文已写了一半…… 在赵维克的遗物中，在他的亲人、战友们的叙说中，我们看到了这位共和国军人对事业的不懈追求。
这是一本发黄的《外军军事学术》杂志，上面登载着赵维克撰写的学术文章《论外军进攻战役突然性及其特点》，文中对中东战争、两伊战争、马岛战争的起因、得失，以及情报、电子、供给对战争胜负的影响，做了详细的论证，为研究外军作战特点提供了依据。像这样发表在各种军事学术杂志和报刊上的论文还有几十篇，共150多万字，其中10多篇获得了学术奖。
他主编的《外军研究》，成为军校学员爱不释手的参考教材。作为共和国的新一代军人，赵维克居安思危，始终关注着世界军事风云的变幻，关注着国家的安危。
“在维克火化那天，我把他最喜爱的《军队凝聚力原理》一书，放在他的身旁，随他而去了。”赵维克的妻子胡晶对我们说。
胡晶清楚地记得，这本书是维克在她休产假期间写成的。当时，部队给了维克半个月的假，让他回家照料。
谁知，维克却把她和孩子交给了老人照顾，自己整天泡在图书馆查资料，不分昼夜地写起书来。在这本书里，维克用心理学、社会学、数学定量的原理分析了凝聚力的特点和规律，视角独特、观点新颖，成为炙手可热的军事理论读物，被收入《中国军事文库》，并被国家图书馆收藏。
秦皇岛素有“夏都”之称，是外宾经常光顾的滨海城市。赵维克先后接待过菲律宾国防部长、埃及副总长、以色列国防军前助理副总长、俄罗斯边防总局局长等许多外军领导人。
他能用流利的英语、法语与客人交谈。他的英语达到了6级以上水平。
有人也许要问，赵维克又出书，又懂两门外语，他不是硕士也是学士吧？其实，赵维克1968年底入伍时，仅读了初中二年级。 赵维克的一位老领导回忆说：“维克的最大特点是爱学习、爱钻研。
他曾告诉我，他一生要掌握4门外语，要直接阅读世界各国的军事书籍，掌握最新的军事信息。”赵维克生前常说，没有文化，就会被时代所淘汰。
作为新一代军人，要追赶世界军事科技潮流，就要学习、学习、再学习！他每天晚下班一个小时进行学习，记外语单词，阅读理论文章，数年如一日，坚持不懈。家里的客厅、卧室、厨房、厕所的墙上，到处贴着要背记的外语单词。
维克的母亲捧着那本布满批注的《英汉词典》心痛地说：“维克每次从部队回北京看我，都要跑书店抱回来一摞书，全是外文的，垒在那儿，像码的砖垛似的……”在赵维克的遗物中，有南昌陆军指挥学院颁发的指挥专业专科毕业证书、石家庄陆军学院颁发的军事指挥专业本科毕业证书、中央党校颁发的政法专业本科毕业证书，还有厚厚的一摞英语、法语、日语、德语笔记。书柜中摆满各种书籍，光自费订阅的军事杂志就有15种，许多书籍和杂志都留有他的墨迹。
那3本毕业证书都是他自学获取的。 斯人已去，遗物犹在。
一篇篇论文、一本本笔记，记载着赵维克30余年的奋斗、拼搏和追求历程。位卑未敢忘忧国。
赵维克不是纸上谈兵的人，他把自己掌握的科技知识、军事本领全部用在做好军事谋略工作上，在军分区参谋长的岗位上充分发挥自己的光和热。秦皇岛市作为沿海城市，战时容易受到来自海上的威胁。
赵维克经过深入调查，提出人民武装建设要遵循“着眼需要、因地制宜、专业对口、平战结合”的原则。他依托科研机构、大专院校等人才密集型单位，组织成立了全省第一支民兵海上雷达侦测分队、民兵摩托化分队、民兵工程抢险分队和外语译报、计算机网络、气象报知、核生化检测、电子攻击、卫星通信等民兵对口专业分队，开创了新时期民兵编组适应高技术战争的新路子，受到上级的称赞。
在赵维克的遗物中，一摞科技奖证书特别显眼。这是他立足民兵现有装备，发挥主观能动性，大搞技术革新的真实记录。
他先后组织大家研制的“战备指挥系统”、“远程红外电子督哨系统”、“警戒管理电子系统”等12种新装备，在河北省军区科技练兵成果汇报会上做了展示，他的一些研究成果获得了国家专利和军队科技进步奖。军分区司令部的同志说：“北约野蛮轰炸南联盟时，赵维克了解到北约在战争中首次使用了石墨炸弹，给南联盟电力系统造成很大危害。
他很快提出了‘建立电力系统防石墨炸弹电动战多层屏蔽网’的设想，并让机关同志多次到科研机构收集资料，组织攻关。他去世的前一天，还向大家交代寻求地方协作单位研制防石墨炸弹的有关事宜，并反复叮嘱必须抓紧时间拿出攻关方案。”
在平时的各项工作中，赵维克总是身先士卒，处处起模范带头作用。1999年9月初，赵维克组织民兵雷达侦测分队在海上进行侦测巡航导弹演练时晕船呕吐，最后连胆汁都吐了出来，他仍以顽强的毅力坚守指挥岗位，直到演练结束。
“赵维克在与时间赛跑。他把生命的每一分、每一。
6.大学国防教育论文范文
浅议大学国防教育的爱国主义教育功能 高校国防教育是军事技能训练、军事理论课以及军事选修课的统称。
国防教育在整个高等学校的 教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有“增强全民国防观念，提高全民国防意识”的功能，而且 对于促进学生整体素质的提高，具有很强的综合育人功能。新中国成立后，我国便注重在高等学校开展 国防教育。
20世纪80年代中期开始，以贯彻新的《兵役法》为契机，我国高校国防教育工作进入了一个 新的历史阶段。 一、高校国防教育中的爱国主义理念 爱国主义，是千百年来各族人民在共同生活、劳动和斗争中形成和巩固起来的对自己祖国的一种最 深厚的感情。
这种感情集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感，表现为人们为争取和维护自己 祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同 阶段、不同时期有不同的内涵。
当代中国，爱国主义和社会主义本质上是一致的，主要体现在建设有中 国特色社会主义的伟大实践中，建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。 国防教育，是根据国防的需要来培养人的活动，是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防御外来侵 略、颠覆和威胁，对全体高校学生进行的有组织、有计划地培养国防观念的一切活动。
由此不难看出，从 内容、对象上讲，国防教育是从属于爱国主义的，国防教育和爱国主义教育是相互统一的有机整体。因 此，国防教育从实质上讲，就是爱国主义教育。
在新时期的高校中，广泛开展以爱国主义为核心的国防 教育，就是由国防教育的这种特殊性和本身具有的本质属性决定的。从这个意义上说，高校国防教育既 是爱国主义教育的有效载体，也是进行社会主义思想教育的坚强阵地。
二、高校国防教育中的爱国主义教育功能 高校国防教育将保卫祖国、弘扬爱国主义热情和精神作为教育的重点，并随着社会进步和时代发展 赋予新的内涵，从而激发广大学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感、自信心和凝聚力。 （一）开展国防教育有利于增强学生的民族凝聚力和向心力 凝聚力和向心力是一个国家和民族兴盛与发展的基本条件。
今天，“振兴中华，实现四化”，全面实 现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。 而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。
中华民族五千年的文明史 昭告世人，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神，是我们倡导一切进步思想和 先进文化的永恒主题。
在改革开放和现代化建设的新时期，以爱国主义为核心的国防教育的鲜明特征， 就是以“热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉 为最大耻辱”，使学生牢固树立“国家兴盛我荣耀，国家衰败我耻辱”的观念，这也是高校国防教育的出发 点和归宿点。 （二）开展国防教育有利于拓深学生的爱国主义教育内涵 爱国主义教育主要是使学生在政治观念、国家意识、民族利益等较高层次上形成正确的价值取向， 它主要解决学生的政治立场、爱国主义精神及民族精神等方面的问题。
根据《教育法》、《国防法》和《国 防教育法》开展的国防教育，凝聚着丰富的爱国主义教育内容，在目标、原则、对象上与爱国主义教育保 持高度的一致，以其特有的教育内涵，在全方位落实爱国主义教育的作用，发挥爱国主义教育的功能，开 发学生的非智力因素，培养学生勇于创新的品格和能力等方面，进一步拓深了爱国主义教育的内涵，已 经成为高校爱国主义教育的重要组成部分。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上 的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人 或局部利益。
这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的 伟大力量。 （三）开展国防教育有利于提高学生的爱国意识和自觉性 1662年到1796年，满清政府经过康熙、雍正和乾隆三朝的努力，中国出现了被史学家称为“康乾”盛 世的兴盛时期。
当时疆域辽阔幅员广大，人口达3.6亿，国家财力占世界总财力的1/3，总体经济实力居 世界第一。但是，为什么在仅隔44年后，即从1840年开始，两次鸦片战争竟把大清帝国打得一蹶不振， 从此沦为半殖民地半封建的悲惨境地呢？究其原因，除了国家自主创新能力弱，经济科技落后外，主要 是清政府国防废弛，国防观念和国防意识异常淡薄，以致中国国防力量极其虚弱，整个国家处于“有国无 防”状态。
当今世界是大变革、大转折、大发展的时代，中华民族迎来了千载难逢的大好时期，正处在伟 大复兴的历史新起点。伟大的复兴需要强大的国防力量作支撑，也更加需要全体社会公民具有更强烈 的国防观念和忧患意识，在思想上筑起一道牢不可破的精神长城。
国防教育使学生明白，随时接受祖国 的挑选，懂得公民的国防权力和义务，树立青年报效祖国的意识，培养护国之智。 今天，我们大力倡导以爱国主义为核心的国防。
7.急求一篇关于“军校学员队正规化建设”的论文,字数最好在三万左右
2010年3月，胡主席在十一届全国人大三次会议解放军代表团全体会议上突出强调要更加有效地加强和改进军队思想政治建设。
这一重要论述，高屋建瓴，内涵丰富，为在新的形势上全面加强军队院校革命化现代化正规化建设，不断提高有效履行新世纪新阶段我军历史使命的能力指明了方向。我们要认真学习贯彻胡主席重要指示，坚持把思想政治建设摆在学员队思想教育建设的首位，力争把学员队的思想政治工作抓得更加科学、扎实、有效。
本文就几点体会谈一谈认识。一、当前军校学员队开展思想政治教育存在的一些问题学员队思想政治工作就是用党中央、中央军委和胡主席的决策指示武装学员大脑。
然而在这一过程中，采取什么样的载体和方法去武装，这是各级指挥员所要研究和解决的重大课题，近年来不少学员队管理者为之进行了艰辛探索，也取得了不少成果，但还存在诸多不足，仍需继续加强和改进。1.思想政治教育总体效果欠佳一方面是相当一部分学员对思想政治理论教育存在厌学情绪。
不少学员在上军校前都是在应试教育中面对思想政治教育，通过题海战术去复习政治考试，把一个个深刻的政治理论看做一道道题目，在这样的教育模式下，学员难免会误解、厌恶思想政治教育。而根据相关原理，人的情绪作为一种思维意识，是一个“慢”变量，等上大学了难免还有所保留。
另一方面是相当一部分学员对思想政治理论教育话语模式存在逆反心理。长时间以来，军队院校的政治教育话语体系基本是沿用了建国后到改革开放前的符号系统，其特征就是口号式的、三点式的、排比式的、说教式的政治话语，甚至假话、大话空话、套话颇多。
而这些话语符号，与时代、群众、生活脱节，形式僵化，语言死板内容空洞，言之无味，广大学员产生审美疲劳、接受疲劳，心生厌烦。同时，当某一种宣传语言模式过量重复之后，会给受众带来逆反心理，这和青春期的少年对唠叨的家长的反感如出一辙。
2.思想政治教育载体和方法单一，缺乏活力当前，不少学员队的政治教育中存在教育的载体和方法过于单一、呆板，缺乏活力和效率的问题。不仅思想政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂效果不佳，而且其他渠道与阵地有的形同虚设，有的根本没有建立起来。
如党团活动流于形式以及作用甚微、人文社会科学教书育人不被重视等等。3.思想政治理论教育未得到整个社会和部队大环境的协同对军校学员的思想政治工作是一项社会系统工程，需要全党上下和全社会、全军各部队的积极配合和大力支持，才能形成合力，收到良好效果。
其现状却不容乐观。从社会大环境看，军校学员的思想政治工作主要是由院校单方面支撑，其效果经常被社会负面影响和党内的消极腐败现象大打折扣和消解。
从部队这个环境中来看，军校学员队的思想政治工作主要由学员队支撑，其效果经常由于部队个别“潜规则”渗透而大打折扣。二、不断拓展学员队开展思想政治教育的载体1.充分发挥党团活动课在推进学员队思想政治教育的主阵地作用。
学员队每周的党团活动，是用党的创新理论和中央军委的最新指示对广大学员进行教育的主战场、主课堂。为此，一方面，我们一定要从培养后备军官的战略高度重视和抓好党团活动的建设，从制度上确保党中央和中央军委规定的思想政治内容得到贯彻，投入有保障，准备要充分。
另一方面，我们一定要高度重视思想政治教育的改革创新，提高思想政治理论课的吸引力、说服力、感染力，使党团活动课在推进学员队思想政治教育中真正起到主阵地作用。。