1.质量管理论文怎么写
给您点提示:
1、论述质量管理的发展历史,并提出你认为今后的发展方向;
2、6 应用案例分析;
3、论述服务质量管理的主要内容及服务质量管理的发展方向;
4、论述质量标准体系,并谈谈你对它的认识与看法;
5、简述标准化工作对企业质量管理的作用;
6、论述质量管理发展方向与趋势分析;
7、以你的亲身经历举几个例子,说明在购买商品或接受服务时,是否达到、超过或未达到你的期望值。之后,你怎样看待这家公司?
8、全面质量管理在取得竞争优势中有何作用?
9、讨论质量管理的思想在你的学习过程中应用;
10、浅谈你对ISO14000认证的理解和认识;
11、讨论在互联网环境下,如何进行质量工作?
12、论述质量文化的含义与特征;
13、论述质量、成本、利润之间的关系;
14、论述世界上质量有关的资格认证与考试情况;
15、通过查阅互联网,讨论“CCC”是什么,并说明有关情况;
任选一个··写2000到4000字的论文
2.是本科的论文
1 加强研究,完善毕业论文工作管理规定 2006年,在2004年4月制订的《本科生毕业论文(设计)工作有关事项的通知》、2004年10月制订的《本科学生毕业论文(设计)工作有关事项的补充通知》的基础上制定了《桂林医学院本科毕业论文管理条例》,明确了选题要求,选题申报程序;明确学生接到任务书后必须进行开题报告;要求记录毕业论文指导情况;严格中期检查制度;严格答辩及成绩评定制度,毕业论文须经指导教师、评阅教师、答辩小组三方评审及给出三方成绩,进一步规范了毕业论文审题、中期检查、指导教师指导过程,严格了毕业论文答辩环节,提高了毕业论文质量。
2 多管齐下,全面系统地增强毕业论文管理 2.1 切实加强毕业论文过程管理 针对以往毕业论文中发现的问题及不足,我们在毕业论文工作中严格执行学院有关规定,主要在以下几个方面强化、细化了毕业论文的过程管理: 2.1.1及早布置安排,时间得到充分保证 毕业论文前期工作精心准备、及早布置安排。准备工作越充分,论文就会越扎实。
否则,学生由于就业的巨大压力,对毕业论文无论从时间上、精力上的投入都不足,论文的质量肯定会受到影响。 根据专业特点和学生实际,学院统一印制了毕业论文工作手册,各二级学院进行了毕业论文动员工作,明确了毕业论文的具体工作任务。
并就毕业论文工作先后多次召开专题会议。 2.1.2 严把选题关,提高了选题质量 各专业对学生申报的论文题目组织审批,从源头上严把毕业论文选题关,保证了论文的选题质量。
本届选题与往届相比有明显进步:第一,选题内容覆盖面更广泛,体现出学生的知识结构比较全面。第二,专业学科特点更为鲜明,基本符合专业培养目标,体现出综合训练基本要求。
第三,题目的难易度与绝大部分学生的能力水平相当,难度既不过大,也不太小。选题工作量适中,达到教学安排的要求。
第四,理论与实践联系更为紧密,许多题目来源于生物、医药的科研教学,部分也来源于与医药生产密切相关的实践活动。第五,能够跟踪学科发展新趋势,选题关注专业学科的热点、焦点问题。
相当部分学生的论文课题来源于省级或国家级课题的子课题。 2.1.3 组织开题报告,正确引导学生思路 各学院都组织开题组进行了开题报告,对学生的资料收集情况、论文整体思路、工作重点等前期准备工作进行了严格的检查,及时发现问题,指出不足,明确学生努力的方向,引导学生运用科学的思维方式,培养学生严谨的治学作风,同时也给学生一定压力,使其更加重视毕业论文环节。
2.1.4 记录指导过程,提高教师的责任心 绝大多数二级学院都根据学院要求,对指导教师的指导情况进行了记录。指导教师有无责任心,对学生严格要求与否,对学生具体指导了多少,是影响毕业论文质量的一个很重要的因素。
学院要求对教师指导情况进行记录,检查指导记录,有效遏制了个别责任心不强的教师敷衍了事,对学生放任自流的现象。 2.1.5 组织公开答辩,师生高度重视 毕业论文答辩是指撰写毕业论文的学生面对面的对答辩委员会成员就论文提出的有关问题进行答辩。
它有“问”也有“答”,还可以“辩”[1]。虽然学院以往也要求毕业论文进行答辩,但 X is a basic tool in ergodic theory. It states that for an automorphism of the above type which is invariant with respect to a Borel probability measure /& any r~ c N+ and any e > O, one can find a measurable set R ( a so called (r;,e) Rohlin set) such that, for ] 0, 1, 。
, r; 1, the sets T JR are pairwise disjoint and exhaust X with exception of A TER。 。
TERremainder set whose mass is smaller than e. In particular, Rohlin's Lemma is indispensable for the canonical construction of generators. Since the classical proof (cf [11]) quoted in the standard textbooks on ergodic theory (e. g., [7], [9], [17]) use个别二级学院由于种种原因,虽组织答辩,但严格程度不够,学生在这种惯例和氛围中,投入毕业论文的精力自然不足。学院严格要求每个学生必须答辩,且要有答辩记录。
学生终评成绩经答辩委员会确定等级。各学院严格执行学院要求,都成立了毕业论文答辩委员会和答辩小组,学院院长或主管院长任答辩委员会的主任,各答辩小组的组长基本上都为答辩委员会的成员。
这一系列严格要求强化了师生对毕业论文的重视程度,如果论文工作不扎实、不充分,答辩就有可能通不过,从而将直接影响到学生能否正常毕业,学生对毕业论文的重视程度就不言而喻了。经过答辩,学生论文质量公开化了,直接影响到了指导教师的声誉。
教师无形中也加强了对自己指导学生的要求。 2.1.6 成绩评定统一标准,力争公平公正 答辩前,指导教师对所指导的毕业论文写出评语并预评成绩。
同时请具有论文指导资质的相关专业老师进行评阅;根据指导教师和评阅教师的评审成绩决定是否有资格参加答辩。进入答辩程序的毕业论文,由各专业答辩小组以公开方式进行答辩。
综合指导教师、评阅教师、答辩小组三方评审及成绩,按3∶2∶5的比例确定为论文成绩。以上过程充分保证了毕业论文成绩评定过。
3.谁能给我找几篇本科毕业论文文献综述的范文,不胜感激,一定要标
你看下这个吧,虽然不是范文,应该对你写作有点帮助。
文章来源:期刊云-论文格式。文献综述的写作及注意事项(供毕业设计参考)1. 基本概念 文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。
它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。它往往针对某一特定研究领域,分析和描述前人已经做了哪些工作,进展到何种程度,并对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的论述、判断和研究设想,并提供代表性参考文献。
这里需要将“文献综述(Literature Review) ”与“背景描述 (Backupground Description) ”区分开来。我们在选择研究问题的时候,需要了解该问题产生的背景和来龙去脉,如“中国铁电陶瓷产业的发展历程”、“国外zhengfu发展复合材料产业的政策和问题”等等,这些内容属于“背景描述”,关注的是现实层面的问题,严格讲不是“文献综述”。
而“文献综述”主要是对学术观点和理论方法的整理。另外,文献综述是评论性的(Review 就是“评论”的意思),因此要带着作者本人批判的眼光(critical thinking)来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究成果的流水账。
评论的主线要按照问题展开,也就是说,别的学者是如何看待和解决你提出的问题的,他们的方法和理论是否有什么缺陷或不完善?要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题,那就没有重复研究的必要了。要求同学们学写文献综述,至少有以下好处: ① 通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面; ② 查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步,因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程; ③ 通过文献综述的写作,提高归纳、分析、综合能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高。
文献综述与“读书报告”、“文献分析”、“研究进展”等有相似的地方,它们都是某一方面专题研究论文或报告中归纳整理出来的。但是,文献综述的特点是“综”与“述”:“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
总之,文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。2. 文献检索 撰写文献综述一般经过以下几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。
文献综述选题范围广(对于毕业设计课题的文献综述,则需要结合课题的性质和任务撰写),题目可大可小,大到一个领域、一个学科,小到一种算法、一个方法、一个理论,可根据自己的需要而定。 选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。
关于搜集文献的有关方法,可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等。搜集文献要求越全越好,因而最常用的方法是用检索法。
下面是文献检索的基本要领:【要领一】:瞄准主流。主流文献,如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要出版物的观点和论述等,是文献综述的“正餐”。
而多数大众媒体上的相关报道或言论,虽然多少有点价值,但时间精力所限,可以从略。建议从以下几条途径入手:一是图书馆的中外学术期刊,找到一两篇“经典”的文章后顺藤摸瓜(留意它们的参考文献)。
质量较高的学术文章,通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是通过学校图书馆的“中国期刊网”、“万方数据库”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室等渠道,查到一些较为早期的经典文献。
三是国家图书馆,有些上世纪七八十年代甚至更早出版的图书,学校图书馆往往没有收藏,但是国图却是一本不少(国内出版的所有图书都要送缴国家图书馆),不仅如此,国图还收藏了很多研究中国政治和zhengfu的外文书籍,从互联网上可以轻松查询到。【要领二】:随时整理,如对文献进行分类,记录文献信息和藏书地点。
学习及做研究的时间很长,有的文献看过了当时不一定有用,事后想起来却找不着了,所以随时记录是很有必要的。同时,对于特别重要的文献,不妨做一个读书笔记,摘录其中的重要观点和论述。
这样一步一个脚印,到真正开始写论文时就积累了大量"干货",可以随时享用。【要领三】:要按照问题来组织文献综述。
看过一些文献以后,我们有很强烈的愿望要把自己看到的东西都陈述出来,仿佛一定要向别人证明自己劳苦功高。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路,这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题,当然是直线距离最短、最省事,但是一路上风景颇多,迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中,不知所终了。
因此,在做文献综述时,头脑时刻要清醒:我要解决什么问题,人家是怎么解决问题的,说的有没有道理,就行了。3. 文章撰写 文献综述的结构与一般研究性论文的结构有所不同。
这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,而文献综述要求介绍与主题有关的详细资料、动态。
4.求毕业论文(质检方面)
QWFRE3
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5.毕业设计论文的总结
2007届毕业设计(论文)结束后,各学院对本届毕业设计(论文)工作进行了总结并对毕业设计(论文)的选题进行了专题质量分析。
根据学校教学工作的总体要求,学校成立了专家组于9月4~7日对各学院2007届毕业设计(论文)工作进行了随机抽查评估。现根据各学院的总结和抽查评估情况对2007届毕业设计(论文)工作总结如下: 一、2007届毕业设计(论文)工作取得的成绩 学校在总结2005届、2006届毕业设计(论文)工作的基础上,对学校原执行的关于毕业设计(论文)工作管理办法进行了修订,于二〇〇六年十月十二日颁发了修订后的《山东理工大学本科生毕业设计(论文)管理办法》(鲁理工大政发[2006]117号)。
为了贯彻管理办法,做好2007届毕业设计(论文)工作,教务处于二〇〇六年十二月十三日下发《关于2007届毕业设计(论文)工作总体要求的通知》(教务函[2006]152号),对2007届毕业设计(论文)的选题、指导教师的确定、过程管理、评阅和答辩、档案资料的整理提出了具体要求。并要求严格按照教育部本科教学工作水平评估的有关观测点的优秀标准,做好工作。
根据上述文件的要求,在教务处和各学院的精心组织、科学调度、合理安排下,经过全体指导教师和广大2007届毕业生的共同努力下,顺利完成本届毕业设计(论文)工作。2007届毕业设计(论文)工作整体上比2006届毕业设计(论文)有了较大进步。
从选题来看,绝大部分选题符合专业培养目标的要求,难易程度、工作量大小适宜,能够达到对学生进行综合训练的要求。从《毕业设计(论文)工作手册》填写的情况看,大部分指导教师工作认真负责,指导耐心细致,每一阶段的指导意见具体,针对性强;学生设计或撰写论文工作较为认真。
外文资料的翻译、设计或论文的内在质量都比去年有了明显的提高。指导教师、审阅人和答辩委员会撰写的评语基本符合设计或论文实际情况,与评定成绩基本相符。
在2007届毕业设计(论文)工作中做的比较规范的学院有建筑工程学院、材料科学与工程学院、资源与环境工程学院、交通与车辆工程学院、化工工程学院、文学与新闻传播学院、数学与信息科学学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、管理学院、工程技术学院等。 1.采取有效措施,精心组织毕业设计(论文)工作 各学院根据《山东理工大学本科生毕业设计(论文)管理办法》和《关于2007届毕业设计(论文)工作总体要求的通知》的精神,制定了相应的2007届毕业生毕业设计(论文)工作安排意见或工作细则,对2007届毕业生毕业设计(论文)各个环节的工作都作了详细的安排,并认真组织实施,加强管理,保证了本届毕业设计(论文)工作的顺利开展。
各学院在资金十分紧张的情况下,用于毕业设计(论文)工作的经费达到100余万元,生均143元。 生均经费最多的是交通与车辆工程学院,达到489.4元。
电气与电子工程学院学院领导十分重视毕业设计工作,毕业设计前院领导专门做出部署,于上学期中后期就制定了《电气与电子工程学院2007届毕业生毕业设计教学工作安排意见》、《关于2007届设计(论文)答辩的若干规定》,并认真听取部分教师和学生的意见和建议,加强了过程管理,对指导教师和学生提出具体指导要求和目标。在整个毕业设计过程中,学院院长和分管教学的院长,多次召集指导教师开会,部署检查毕业设计,严格要求指导教师,包括设计内容、质量、过程、纪律等。
指导教师对学生严格管理,使同学们得到更好的实践动手能力。同时加大平时考勤的管制,并定期抽查毕业设计的进度。
教师要求学生按进度进行,每两周抽查一次并签字,督促学生加快完成毕业设计。本届毕业设计通过全体指导教师一致努力,从过程到结果都取得较大的成绩。
建筑工程学院的院系领导都非常重视毕业设计教学工作,一致认为毕业设计不仅是学生对所学专业知识和掌握情况的真实检验,也是学生熟悉科研过程,培养科研能力、创新意识和创新能力的一个良好机会,毕业设计教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段,也是他们在大学期间的最后学习阶段。因此,院领导带头抓毕业设计各个环节的质量,严格管理,因材施教,注重方法培养和设计说明书规范化。
法学院注重完善毕业论文工作的制度建设。毕业论文工作动手早,提前做好毕业论文工作计划,对毕业论文教学管理工作做好安排。
学院领导重视,成立毕业论文工作领导小组,以强化对毕业论文各环节的组织领导,效果较好。 工程技术学院为提高毕业设计(论文)质量,在总结2006届毕业设计工作的基础上,本年重点采取了以下措施:从2006年底开始,院系组织了多次专门会议,共同探讨2007届毕业设计(论文)工作,认真探讨了有关毕业设计准备、选题等问题。
要求各系早动手、早准备,从时间上和组织上,为本届毕业设计的立题、选题打下坚实的基础;完善考勤制度和请假制度,确保指导时间和设计时间上有保障,这样既加强了教师的指导工作,又增强了学生重视程度,同时又实现了通过控制过程来把握毕业设计(论文)质量;开设专用机房供毕业生上网查阅资料,以了。
6.我是本科毕业论文是关于调查分析的,里面的数据,分析我都是自己
数据最好不要自己编。调查分析类的软件(如果你是学营销或管理学的)可以用SPSS。一般人编的数据数据分析结果都能看出端倪来的,老师都不是傻子,到时候一旦被看出来你就会很难过了。
一般情况下,答辩过程中老师不会让你演示数据的分析过程,但一般会问到你你的论文理论基础,数据是如何收集的(即通过哪些途径收集的),你的问卷设计,数据分析结果,得出结论等。
还是哪句话,一般不是长期做学术或很有经验的人,编的数据结果都很明显的能看出端倪的。建议不要数据造假,学术上是最鄙视也不能接受的。这是比你论文框架错了还要严重的错误。
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