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2.刑事执行专业就业方向
专业培养目标：培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才。
专业核心能力：对罪犯的管理与教育技能。
专业核心课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、警体、监狱学基础、狱政管理、罪犯教育、监狱制度、罪犯劳动管理、罪犯矫正心理学、监狱安防实务、法律文书、射击与警械具、罪犯个别教育方案设计与应用、现场处置、罪犯心理矫正训练、法律文书制作、刑事执行综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置专业方向：狱政管理、矫正教育等。
就业面向：监狱、社区内罪犯的管理与矫正教育工作。
3.谁知道这几个专业是干什么的
1：司法警务 专业培养目标：培养系统掌握监狱、劳教管理基础知识、犯罪心理矫正知识及技能，能从事监狱刑罚执行和劳教管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。
专业核心能力：监狱、劳教管理业务技能。
专业核心课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、行政诉讼法、警察法学、犯罪心理学、罪犯改造心理学、监狱学基础、罪犯劳动改造学、监所法律法规、司法警察工作、禁毒学、押解、看管、缉捕技能训练、司法警察业务综合实训、毕业论文等。
就业方向：法院、检察院、监狱、劳教等部门的司法警察及相关岗
位。
2.警察管理 专业培养目标：培养熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握公安工作的基本知识和技能，能从事行政管理、队伍建设、文书处理等工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有行政管理、队伍建设、调查研究及综合预测的能力。
专业主干课程与主要实践环节：公安学基础理论、法学概论、公安管理学、公安行为学、公安决策学、公安指挥、警务通讯、公安秘书、公安统计、基层公安机关实习、社会调查等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：在公安机关从事警察管理工作。
3刑事执行
专业培养目标：培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才。
专业核心能力：对罪犯的管理与教育技能。
专业核心课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、警体、监狱学基础、狱政管理、罪犯教育、监狱制度、罪犯劳动管理、罪犯矫正心理学、监狱安防实务、法律文书、射击与警械具、罪犯个别教育方案设计与应用、现场处置、罪犯心理矫正训练、法律文书制作、刑事执行综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置专业方向：狱政管理、矫正教育等。
4司法助理 专业培养目标：培养掌握法律基本理论和应用技能，从事法官、检察官和律师助理业务的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：法律应用技能。
专业核心课程与主要实践环节：法律原理与技术、宪法、刑法原理与实务、民法原理与实务、经济法概论、行政法原理与实务、诉讼原理、诉讼实务、证据原理与实务、法律论辩、法律文书、判例解析、证据实务、模拟审判、法律文书制作、司法实践综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：法官助理、检察官助理、律师助理。
就业面向：法官、检察官和律师助理岗位。
市场经济对受过专门法律知识教育的高等专业技术人才是永远需求的。
5法律事务
法律事务专业旨在培养具有良好的法律职业道德，掌握一定的法学基本理论和基本方法，具有一定的实际业务操作能力和计算机应用能力，能够在一切与法相关的工作领域内提供辅助性法律事务工作的高层次应用型人才。学生的理论学习既密切结合社会工作实际需要，又兼顾为今后进一步发展打下宽厚的基础，注重实际能力的培养和训练。毕业生可以在司法系统以及律师事务所等机构从事法律文秘、法律助理工作，可以在各种类型的企业、事业单位担任行政助理、行政秘书工作，也可以在社区从事相关的法律事务工作
6安全保卫 专业培养目标：培养熟悉我国安全保卫的政策和法律法规，掌握保安保卫工作的基本知识和技能，能从事企事业、服务行业安全保卫工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有从事企事业单位及服务行业安全保卫工作的能力。
专业主干课程与主要实践环节：治安行政法规、保安学、治安管理学、安全防范技术、现代企业保卫、保卫礼仪、体能训练、技能训练、企事业单位实习、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：企事业单位及服务行业的安全保卫部门
4.狱政管理的概念
狱政管理，是监狱对罪犯实施监管和行政管理活动的总称。
狱政管理是监狱工作的重要组成部分，贯穿于惩罚和改造罪犯的过程，渗透在监狱工作的各个方面。狱政管理的内容十分广泛，是一项政策性和法律性很强，而且非常具体和复杂的工作。
一、狱政管理概念的要素 （一）狱政管理的实质是一种刑事司法管理工作 国家的刑事司法活动包括侦查、起诉、审判和执行等环节，前三个环节一般围绕是否追究犯罪嫌疑人、被告人的刑事责任而展开，而执行环节则重在对罪犯进行管理，因而称之为刑事司法管理工作。刑事执行阶段的刑事司法管理工作主要涉及监狱和公安机关。
监狱是国家的刑罚执行机关，担负着对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑罪犯的管理工作。公安机关则主要负责拘役、管制、有期徒刑同时宣告缓刑罪犯的管理，对假释和暂予监外执行的罪犯的监督，并由看守所代为执行交付执行时剩余刑期不足三个月的罪犯的管理工作。
（二）狱政管理工作的基本管理关系是监狱依法对在押服刑罪犯的管理。监狱是狱政管理活动的实际管理者，而这一管理活动的具体操作者则是监狱人民警察。
狱政管理的基本管理对象是正在监狱服刑改造的被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯。（三）狱政管理的基本内容主要体现在监管改造和罪犯处遇等方面1.监管改造 监管改造是指监狱对罪犯的各种监督、管制活动，这是最为繁重的狱政管理内容。
监狱对罪犯的监管，不仅为罪犯教育、罪犯劳动提供了前提和保障，其本身也是具有改造功能的活动。2.罪犯处遇 罪犯处遇是指监狱依法对罪犯服刑期间的各种待遇问题的处置。
罪犯待遇是监狱活动的基本问题，其实质是罪犯权利的处置问题。监狱既要依法剥夺罪犯的人身自由，依法限制罪犯的一部分权利，又要依法保障罪犯的基本人权及各种合法权益，还要通过分级处遇调动罪犯的服刑改造的内驱力，发挥处遇管理的改造功能。
（四）狱政管理的根本要求是依法实施管理 狱政管理必须依法实施，这是狱政管理的根本要求。狱政管理的法律依据有以下四个层次：1.宪法和基本法律 我国《宪法》第二十八条明确规定，国家惩办和改造犯罪分子。
这一规定是监狱实施管理的根本性的法律依据。《刑法》和《刑事诉讼法》为狱政管理提供了基本法律依据。
2.法律 这里指全国人大常委会针对某一特殊领域制定的法律。作为狱政管理依据的特殊性法律，主要指《监狱法》、《人民警察法》、《国家赔偿法》等。
3.行政法规 这是由国务院制定的与监狱行刑有关的行政法规，有《监狱管理条例》（正在制定中）、《人民警察使用警械和武器条例》等。4.行政规章 这里指国家司法部制定的有关监狱工作的行政规章。
除此之外，国家立法和司法机关的相关司法解释及规定，也是狱政管理的依据。二、狱政管理的特征 狱政管理的特征可以概括为目的性、协调控制性、组织性、教育性和直接性五个方面。
（一）目的性 我国监狱的狱政管理是具有明确目的的管理活动。我国狱政管理的目的是完成《宪法》第二十八条规定的“惩办和改造犯罪分子”的任务，正确执行刑罚，惩罚和改造罪犯，预防和减少犯罪，实现将罪犯改造成为守法公民的总体目标。
狱政管理的所有内容，都是为实现这个总体目标服务的。为此，我国监狱充分注重狱政管理的惩罚、改造和保障三项基本功能的发挥。
1.惩罚功能 监狱要通过刑罚的执行，完成国家对犯罪的惩罚任务。监狱对犯罪的惩罚体现在罪犯人身自由的依法剥夺，其基本方式就是对罪犯依法实施监禁，而监禁罪犯主要依靠狱政管理来完成。
因此，狱政管理是监狱对罪犯实施刑罚处罚的主要手段。2.改造功能 狱政管理与教育改造、劳动改造一起，形成我国监狱改造罪犯的三大基本手段。
狱政管理的特殊改造功能，主要体现在惩戒威慑、规范约束、养成教育、保障感化、激励督导和组织过渡等方面。3.保障功能 狱政管理是监狱的一项基础工作，对监狱各项执法和改造工作起着强有力的保障作用。
（1）保证监管改造场所的安全，保障惩罚改造工作的顺利进行；（2）建立规范有序的监管改造环境，为教育改造和劳动改造的顺利实施奠定基础；（3）以合法的强制作为劳动、教育等改造手段的坚强后盾，保证这些手段的运作； （4）提供罪犯服刑改造生活上的物质保障，保障罪犯的合法权益。（二）协调控制性1.协调职能 我国的狱政管理是特殊的协调控制工作。
协调是狱政管理的一项重要的职能：（1）对各种改造手段的协调，使之形成合力，避免出现互相牵制或者争夺时间空间等不和谐现象；（2）对监狱行刑要素的协调，通过对监狱执行程序、监管时空、罪犯权利义务以及待遇处置等要素的协调，把众多要素整合为一个有机的整体；（3）对刑罚执行过程的协调，使刑罚的执行更富有弹性、更富有激励作用，从而具有更强烈的改造功能。2.控制职能 控制是狱政管理的又一项重要职能。
监狱控制是整个监狱活动的重要问题，狱政管理在监狱控制系统中担当着重要的角色。我国监狱工作坚持“大狱政”的观念，强调狱政管理工作要“管到边，管到沿”，消除“管理死角”。
这就意味着必须将罪犯服。
5.谁知道这几个专业是干什么的
1：司法警务 专业培养目标：培养系统掌握监狱、劳教管理基础知识、犯罪心理矫正知识及技能，能从事监狱刑罚执行和劳教管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。
专业核心能力：监狱、劳教管理业务技能。 专业核心课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、行政诉讼法、警察法学、犯罪心理学、罪犯改造心理学、监狱学基础、罪犯劳动改造学、监所法律法规、司法警察工作、禁毒学、押解、看管、缉捕技能训练、司法警察业务综合实训、毕业论文等。
就业方向：法院、检察院、监狱、劳教等部门的司法警察及相关岗位。2.警察管理 专业培养目标：培养熟悉我国公安工作的基本路线、方针、政策和相关的法律法规，掌握公安工作的基本知识和技能，能从事行政管理、队伍建设、文书处理等工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有行政管理、队伍建设、调查研究及综合预测的能力。 专业主干课程与主要实践环节：公安学基础理论、法学概论、公安管理学、公安行为学、公安决策学、公安指挥、警务通讯、公安秘书、公安统计、基层公安机关实习、社会调查等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：在公安机关从事警察管理工作。3刑事执行 专业培养目标：培养掌握刑事法律基本理论和刑事执行技能，从事罪犯管理和教育的高级管理专门人才。
专业核心能力：对罪犯的管理与教育技能。 专业核心课程与主要实践环节：刑法、刑事诉讼法、警体、监狱学基础、狱政管理、罪犯教育、监狱制度、罪犯劳动管理、罪犯矫正心理学、监狱安防实务、法律文书、射击与警械具、罪犯个别教育方案设计与应用、现场处置、罪犯心理矫正训练、法律文书制作、刑事执行综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置专业方向：狱政管理、矫正教育等。4司法助理 专业培养目标：培养掌握法律基本理论和应用技能，从事法官、检察官和律师助理业务的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：法律应用技能。 专业核心课程与主要实践环节：法律原理与技术、宪法、刑法原理与实务、民法原理与实务、经济法概论、行政法原理与实务、诉讼原理、诉讼实务、证据原理与实务、法律论辩、法律文书、判例解析、证据实务、模拟审判、法律文书制作、司法实践综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：法官助理、检察官助理、律师助理。 就业面向：法官、检察官和律师助理岗位。
市场经济对受过专门法律知识教育的高等专业技术人才是永远需求的。5法律事务法律事务专业旨在培养具有良好的法律职业道德，掌握一定的法学基本理论和基本方法，具有一定的实际业务操作能力和计算机应用能力，能够在一切与法相关的工作领域内提供辅助性法律事务工作的高层次应用型人才。
学生的理论学习既密切结合社会工作实际需要，又兼顾为今后进一步发展打下宽厚的基础，注重实际能力的培养和训练。毕业生可以在司法系统以及律师事务所等机构从事法律文秘、法律助理工作，可以在各种类型的企业、事业单位担任行政助理、行政秘书工作，也可以在社区从事相关的法律事务工作6安全保卫 专业培养目标：培养熟悉我国安全保卫的政策和法律法规，掌握保安保卫工作的基本知识和技能，能从事企事业、服务行业安全保卫工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：具有从事企事业单位及服务行业安全保卫工作的能力。 专业主干课程与主要实践环节：治安行政法规、保安学、治安管理学、安全防范技术、现代企业保卫、保卫礼仪、体能训练、技能训练、企事业单位实习、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：企事业单位及服务行业的安全保卫部门。
6.行政管理毕业论文写什么好啊
行政管理 百科名片 行政管理（administration management）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。
也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。
它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。
现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。 目录[隐藏] 现代行政管理的含义 行政管理发展 行政管理特点 行政管理类型 行政管理职能 行政管理的功能 行政管理发展趋势 行政管理协调功能 行政管理的工作流程 行政管理学士 现代行政管理的含义 行政管理发展 行政管理特点 行政管理类型 行政管理职能 行政管理的功能 行政管理发展趋势 行政管理协调功能 行政管理的工作流程 行政管理学士 [编辑本段] 现代行政管理的含义 最广义的：指一切社会组织、团体对有有关事务的治理、管理和执行的社会活动。
广义的：指国家政治目标的执行，包括立法、行政、司法等。 狭义的：指国家行政机关对社会公共事务的管理，又称为公共行政。
[编辑本段] 行政管理发展 自从产生国家以来，就有了行政管理但是直到19世纪末才开始形成为一门学科。它经历了以下三个发展时期： 一、传统管理时期。
从19世纪末至20世纪20年代。德国学者L.von施泰因首先提出“行政学”一词。
1887年美国学者I.W.威尔逊发表了行政学的研究一文。1900年美国行政学家F.J.古德诺提出政治与行政分离的主张。
1926年美国学者L.D.怀特对行政学研究的主要内容作了系统的论述，开始形成行政学的体系。 早期行政学以研究政府行政效率和节省开支为目标，其内容包括：主张政治与行政分离，实现组织系统化，工作方法程序化、机关事务计划化、工作要求标准化等，以达到权责分明，追求实效。
二、科学管理时期。 20~50年代由于科学管理和行为科学等理论和方法的不断引进，行政管理学的内容不断更新。
许多行政学家根据F.W.泰勒的科学管理理论，采用把目标分解成若干层次的小目标，并为实现每个目标建立合理的组织机构。采用科学的办事程序和工作方法，使各项行政工作也能象工业生产流水作业一样，有计划有步骤地进行。
行为科学的兴起促使行政管理学转向从社会学、心理学、人类学的角度对人的行为和心理因素以及人与周围环境关系的研究，并注意激发人的积极因素。 三、系统管理时期。
从50年代起，行政管理有许多新的发展。许多行政管理学家把40年代以来出现的信息论、控制论、运筹学等理论和方法用来研究行政管理同时由于行政管理涉及面愈来愈广，需要考虑的因素愈来愈多，需要把行政管理作为一个系统来研究。
[编辑本段] 行政管理特点 1、一切行政活动都是直接或间接与国家权力相联系，以国家权力为基础的。 2、行政管理是根据国家法律推行政务的组织活动。
在执行中又能动地参与和影响国家立法和政治决策，制定政策是行政管理的一种重要活动方式。 3、行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能。
4、行政管理要讲究管理的效能和效率。它通过计划、组织、指挥、控制、协调、监督和改革等方式，最优地实现预定的国家任务，并达到应有的社会效果。
5、行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域，有它自身发展的客观规律性。 [编辑本段] 行政管理类型 行政管理的主要类型有： 国民经济管理。
这是国家行政机关对社会经济生活所实行的管理。包括工业、农业、交通运输、财政金融、商业贸易 以及环境保护和公用事业的管理。
文化教育管理。 包括教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业的管理。
国防军事管理。 包括征兵、武装力量建设、军事科学 研究、国防工程建设等管理。
公安司法行政管理。 包括治安、交通、消防、边防等管理，以及律师事务、公证事务、劳改狱政管理等。
民政管理。 包括社会救济、社会福利、优抚和安置等管理。
外交事务管理。 包括外交活动、对外经济贸易、对外文化交流、国际旅游活动等管理。
[编辑本段] 行政管理职能 从行政管理过程来看，它主要有四项基本职能。 计划。
包括制定计划、下达指示、作出决议、进行安排等。 组织。
把已经确定的计划和决策付诸实施。组织活动还包括对机构的设置、调整和有效运用，对人员的选拔调配、培训和考核。
协调。通过政策、法令和各种具体措施，不断改善和调整组织之间、人员之间、活动之间的各种关系。
使各项工作分工明确、配合密切、步调一致，以共同实现预定目标。 控制。
即监督、检查的职能。可以通过统计资料和实时信息的分析，如人事、组织、财务等情况进行控制。
[编辑本段] 行政管理的功能 行政管理的协调功能包括两方面的内容，一是协调公司内部各部门间的关系，二是协调企业与社会其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系。行政管理对内部各部门间的关系的协调，是以对计划的分工执行和控制为基础的。
在执行计划控制的过程中，行政管理部门应该对各部门的计划执行情况和执行进度进行协调，以调整好企业的整。
7.求一篇教育管理专业的毕业论文
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
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