众文网1.教育师范专业开题报告的研究课题有哪些
你开题报告准备写什么想好了吗？学校格式要求准备好了吗？开题报告选题老师同意了 吗？一定要选题征得老师同意，一是尊重老师，二这样就不会有换题目重写的风险，在写 之前一定要先把大纲确定好，和老师商量一定，不要挖坑自己跳。
有什么不懂可以问我，希望可以帮到你，祝顺利 下面提供一个范例仅供参考： 题目 浅谈《骆驼祥子》中祥子的多重悲剧 论文（设计）来源 导师选题 论文（设计）类型 C 一、研究或设计的目的和意义： 目的：为了进一步对本课题的理解，加深对所学专业的基础理论、基本技能和专业知识的 掌握，进行对《骆驼祥子》中祥子的多重悲剧的研究。 意义：通过对小说《骆驼祥子》中祥子这一悲剧人物形象的研究以及相关资料的思索，促 进广大读者对这一小说内容更深入透彻的理解，从而了解作者当时写作这一作品的时局和 背景，了解当时的旧中国是什么现状，当时旧北平底层劳苦人民是怎样艰难的生活着，更 进一步反映了当时社会的混乱，给底层劳苦者带来的苦难，让读者们能了解中国的历史， 同时也抒发了作者对社会底层穷苦劳动者的关怀和同情，唤醒还在沉睡的人们，让读者们 能有所思考和感悟。
二、研究或设计的国内外现状和发展趋势： 国内现状：中国学者对《骆驼祥子》这部作品还在不断的分析和研究中，还带有很强的探 索性质。 发展趋势：《骆驼祥子》这一不朽的作品深受广大的学者的青睐，这一作品正在戏曲舞台 上蓬勃的发展，它的足迹遍及大江南北，这部作品被编排成京剧，取得了突破性的成绩， 这既是对“样板戏”的突破，也是对传统京剧的突破，《骆驼祥子》是京剧现代戏发展史 上的一个里程碑。
国外现状：外国专家、学者和广大观众都十分的喜欢这一作品，不少的的专家把《骆驼祥 子》翻译成外文进行研究。 发展趋势：近年来，国外汉语界对老舍先生研究的热情日益高涨，不少的国外作家不仅研 究老舍先生的一部作品，而是对他的多部作品着迷，深入研究、探索其中的语言风格，地 域风情，《骆驼祥子》也获得了国际性的声誉。
三、主要研究或设计内容，需要解决的关键问题和思路： 研究内容：悲剧的定义；作者不幸人生的背景；祥子的多重悲剧。 关键问题：造成悲剧的原因；作品的写作背景是作者当时的社会状况的再现。
思路：对作品要十分的熟悉，叙述作品的大概故事情节；祥子是作品的主要悲剧人物，理 解悲剧的含义；任何作品都离不开作者，了解作者写作的背景；悲剧是这一作品的主题， 论述主要人物祥子的多重悲剧；总结造成悲剧的原因。 四、完成毕业论文（设计）所必须具备的工作条件及解决的办法： 到图书馆查询参考资料，搜集相关题材的文献资料，报刊期刊 ，通过材料进行分析、理解 ，整理材料，更多是与指导老师多沟通；交流意见。
结合课题的题材完成，广泛阅读与《 骆驼祥子》相关的资料。 五、工作的主要阶段、进度与时间安排： 准备阶段： （2011年11月1日~2012年1月17日）：选题、广泛收集整理资料、撰写开题报告、撰写论 文提纲。
撰写论文阶段：（共十周，2012年3月18日~5月27日）： 第一、二周（2012年3月18日~4月3日）：了解研究的相关知识。 第三、四周（2012年4月4日~4月18日）：撰写毕业论文第一稿。
第五周（2012年4月18日~4月25日）：向指导老师提交毕业论文第一稿。 第六周（2012年4月25日~5月7日）：撰写毕业论文第二稿。
第七周（2012年5月8日~5月13日）：向指导老师提交毕业论文第二稿。 第八周（2012年5月13日~5月18日）：撰写毕业论文第三稿。
第九周（2012年5月18日~5月22日）：提交毕业论文第三稿。 第十周（2012年5月22日~5月29日）：完善毕业论文第三稿及定稿，毕业论文答辩，修订 论文。
六、阅读的主要参考文献及资料名称： [1]老舍小说/舒雨选编.—杭州：浙江文艺出版社，2009.6 [2]老舍精选集/老舍著.—北京：北京燕山出版社，2006,3 [3]中国现代文学珍藏大系.老舍卷/许建辉主编.-2版.北京：蓝天出版社，2009.5 [4]鲁迅杂文/鲁迅著.—南京：江苏出版社，2010.（现代文库） [5]中国现代作家评传 老舍评传/关纪新著.重庆出版社出版 [6]说不尽的老舍：中国当代老舍研究/舒乙编.—北京：北京师范大学出版社，2003.5 [7]学术研究指南丛书老舍研究纵览/曾广灿编著.天津教育出版社 [8]中国现代文学史资料汇编（乙种）老舍研究资料（上）/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文 艺 出版社 [9]中国现代文学史资料汇编（乙种）老舍研究资料（下）/吴怀斌 曾广灿编.北京十月文 艺 出版社 [10]老舍评说七十年/张桂兴编—北京：中国华侨出版社，2005.6 [11]老舍与现代中国/汤晨光著.—长沙：湖南师范大学出版，2002.1 [12] 老舍小说精编（插图本）/舒乙选编.—2版.—桂林：漓江出版社，2005.7. [13] 老舍与京味学/韩经太.—北京：北京大学出版社，2011.3. [14]西方文艺理论名著教程.上卷/胡经之 王岳川 李衍柱主编，—2版.—北京：北京大学 出版社，2003,6 [15]张晓涛；从三个女人看祥子的悲剧[J]； 黑龙江教育学院学报；2005年3月第24卷第2 期 [16]王润华；骆驼祥子沉沦之旅的三个驿站，人和车厂、毛家湾大杂院、白房子[J];。
2.毕业论文选题理由怎么写!
《毕业论文的选题方法》 1、选题的大小一定要适中，难易要适度.（选题的方法。
注意两点：一是选题的大小一定要适中，难易要适度。我们从本科生写论文的实践上看，主要有两种情况需要注意：一种是选题比较小。
因为自己的资料积累的少，视野比较窄，从某种意义上来说，对自己所学的知识的概括还不够。所以选题呢，比较小。
选题小就撑不开。有些学年论文一般3000字，这个训练习惯了，选题一选就选小了。
你选题8000字到10000字的，大小要适中，另外难易要适度。就是说你不要选难度特别大的，你自己控制不住。
这是一个方面。还有一种情况是选题过大。
选题过大的情况，一般是搜集的材料特别丰富，一下子就觉得什么也要说，就选了个大题目。当然有的同学并不知道什么样的题目叫大，什么样的题目叫小。
脑子里有个题目就马上出来了。或者是他脑子里什么题目都没有就盲目的去搜集材料，这就更危险。
比如有个学生，他写的一个题目叫《WTO与保密工作》，这个题目太大，完全可以写出一个博士论文了。WTO是个大架势，保密工作没有时间限制，到底从哪里开始呢？如果是当代，那你就应该说当代保密工作或者说近几年的。
所以我让他换题目。因为他是个自考学生，他的题目给我的时候就已经连论题、提纲和论文就都出来了。
他们以为写了论文稿给老师就可以了。这是一个很大的失误。
你们以后选了题目以后，一定要注意先跟老师沟通一下。老师对题目的大小、难易都把握好，通过以后，你们再去列提纲，再去写论文。
3.
题目要细，要有 针对性，不要 出现 太大的范围，太大了，浑身是刺，无处下手
导师，有没有名倒是次要的，主要是要 性格好，有时间。
是本科吗，是的话，写论文时要经常与导师邮件、电话沟通，但电话沟通要注意时间。
本科 主要 在 答辩，文章都那样，没几个能写出深度的，深度的都是研究生的。主要是
要熟悉 自己的 论文题目，根据题目 和 思路 列提纲，围绕提纲 搜集材料，整理成文字。
答辩时，那些 教授 也是围绕着 提纲来问，他们才没有时间看你 写的是什么。你 围绕提纲讲解完10来分钟后， 就有些教授 让你 围绕着你的 提纲谈这谈那。
重点：
1、题目要细分
2、提纲要列好，有条理
3、提纲要熟悉，能不能答辩好，全靠他了
4.论文的评审表的意见的选题来源怎么写
（文理科专业适用） 表一：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩资格审查表 表二：南昌大学2009届本科生毕业论文评阅人评审表 表三：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩记录表 表四：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩评分表 题目： 题目来源：□省部级以上 □市厅级 □横向 □自选 题目性质：□理论研究 □应用与理论研究 □实际应用研究 学 院： 系： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职称： 二0 0九年制 表一：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩资格审查表 指导教师检查 学生毕业论文 内容 任务书 □ 有 □ 无 开题报告 □ 有 □ 无 正文 □ 完成 □ 未完成 字数 中、英文摘要 □ 有 □ 无 外文资料翻译 □ 有 □ 无 字数 软硬件验收 □完成 □未完成 毕业论文期间考勤情况 有无旷课 累计旷课 时间 天 指导教师评语（说明是否可进行答辩，并根据学生毕业论文质量按优秀、良好、中等、及格、不及格评定成绩及给出评定成绩的依据）： 指导教师签名： 职称： 所在院（系）： 成绩 年 月 日 表二：南昌大学2009届本科生毕业论文评阅人评审表 评阅人姓名 职称及学历 所在院（系） 评 价 项 目 好 较好 一般 差 选题 质量 01 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 02 题目难易度 03 题目工作量 04 理论意义或实际价值 能力 水平 05 查阅文献资料能力 06 综合运用知识能力 07 研究方案的设计能力 08 研究方法和手段的运用能力 09 外文应用能力 成果 质量 10 文题相符 11 写作水平 12 写作规范 13 篇幅 14 成果的理论或实际价值 毕业论文原创性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄袭 □ 抄袭 评阅人评定成绩（分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等） 评 阅 人 评 语 评阅人签名： 年 月 日 注：评阅人原则上应由指导教师以外的具有副教授及以上职称的教师担任，特殊情况下经院（系）毕业论文领导小组同意可由具有讲师职称的教师担任。
表三：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩记录表 一、答辩专家信息 答辩委员会 （或答辩小组）成员 序号 姓名 职称 单位（A：校内；B：校外） 二、答辩记录 答辩地点 答辩日期 记录内容：1、阐述毕业论文要点 2、提问与回答内容 记录人： 注：如记录内容多请加附页。 表四：南昌大学2009届本科生毕业论文答辩评分表 指导教师评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 评阅人评定成绩： 评阅人签名： 年 月 日 答辩委员会意见： 委员签名： 、、、 成绩 主任签名： 年 月 日 院（系）评审意见： 综合成绩 院（系）分管领导签名： 年 月 日 评 分 标 准 成 绩 标 准 优秀 能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有独特的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。
良好 能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。 中等 能基本完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
及格 能基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。 不及格 未完成任务书规定的任务；论文有原则性错误；说明书、图纸质量较差；有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。
注：院（系）也可根据专业情况自行制定评分细则。
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