众文网1.SOS 英语专业翻译实习报告
英语专业翻译实习大纲
一，实习目的
使学生更加深入了解英语在社会和实际工作中的应用，丰富已学过的专业课内容，培养学生理论联系实际的能力，提高学生的在语言应用中分析问题及解决问题的实际能力.为了更好地完成毕业论文打下基础.通过实习，还应使学生了解英语在外贸，情报，及涉外和服务行业中的重要地位，了解和积累更多的实践经验，培养热爱专业，献身国家建设的思想.
二，实习内容
通过参与一个完整的笔译过程（资料，情报翻译）或口译过程（涉外 接待，贸易谈判等）， 使学生掌握和提高熟练使用英语的技能.
三，实习教材及主要参考资料
继续使用相关专业课教材，及实习单位提供的相关材料.
四，实习方式
1.实习教育
在实习开始时，由实习指导教师向学生进行本次实习的意义教育并安排实习课题，作必要的讲解，提出具体要求.
2. 阅读实习材料
学生根据所分配的课题，复习所学过的教材，阅读实习单位所提供的相关材料，为下一步的实地翻译提供充分的知识准备.
3.了解实地翻译过程
针对具体翻译过程，在实习教师的帮助下，了解其从开始到结束的每一环节，学生应注重了解掌握那些教材以外的实践经验和实际翻译技巧.
4.参与实地翻译过程
这是翻译实习的关键.学生根据已阅读的相关知识和已了解的实践经验和技巧，参与某一实地翻译过程，并独立完成该过程.在实习中，学生应将每天的工作和体会等内容记入实习日记.实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师按时检查实习日记.
5.实习报告
在结束实习时， 学生应提交书面的实习报告.主要内容有：
a. 写明所参与的翻译过程的基本环节与基本要求，学生是否已达到这些要求.
b. 指出在实习中遇到的实际困难，分析困难，找出在以后工作中需提高的方面.
c. 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见.
五，实习的时间安排
实习应安排在全部公共课，专业基础课和专业课之后，毕业设计之前.实习在有关外事单位，外贸公司，企事业单位情报部门，涉外服务部门等单位进行.根据教学计划，实习安排在第八学期，共计四周（20个工作日）.实习作息时间按实习单位和学校规定执行.具体时间分配如下：
计划内容
时间安排
1. 实习教育
2天
2. 阅读实习材料
3天
3. 了解实地翻译过程
5天
4. 参与实地翻译过程
5天
5. 英汉汉英翻译各一千字左右的文字材料
5天
六，实习的考核
指导实习的教师由担任毕业论文的指导老师担任，应对每个学生的实习情况进行考察，考察以口试或笔试的形式进行.根据学生在实习期间的实习态度，实习日记和实习报告和翻译文章的质量，确定考察成绩（按优，良，中等，及格，不及格五等级计分制评定成绩）.无实习日记，实习报告和翻译作业者，不允许参加考查，成绩按不及各计.
淮阴工学院外语系
2.毕业论文（设计）学生日志怎么写
一、前期资料搜集整理
二、实验路线的确定及正交表的设计
三、实验过程所需原料、实验器材的准备工作
四、按正交实验表列出的实验次数，安排实验
五、进行实验并科学认真地记录实验数据和实验现象
六、对实验现象进行正确分析和判断
七、整理、计算并判断，确定合成的最佳条件
八、对实验结果进行验证
九、完成实验报告
十、实验结束对仪器进行检查和整理，并打扫实验场地
注：在过程中完成毕业论文
3.学生的数学小论文
走进新课程的今天，写数学小论文作为一种学习方式，已逐渐被广大教育工作者认可。所谓数学小论文是指学生在数学学习中所习写的以数学内容为中心的短小文章，其文体形式包括数学日记、数学故事、数学童话等。其中，数学日记是学生以日记的形式，记述自己学习和应用数学知识的过程、感受和体会；数学童话、数学故事是指学生将所学的数学知识，依据自己的理解有机地融合于故事、童话的框架中，以形成完整的情节。近年来，结合课堂教学实际，我校对小学生如何写数学小论文，进行了一些探索，采取了一些做法，收到了理想的教学效果。
1.培养学生数学阅读的习惯
数学阅读是指围绕数学问题或相关资料，以数学思维为基础和纽带，用数学的方法、观念来任知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。最初，我们从网上、报刊上找来一些优秀的学生日记，让学生阅读，了解数学日记的格式与内容的选择，激发学生的撰写热情。后来，结合学校读书活动，每学期里组织学生相互推荐优秀数学科普读物。如：《生活中的数学》、《十万个为什么（数学卷）》、《数学万话筒》……同时，每学期开展丰富多彩的阅读展示活动：学生自编的一张张五彩斑斓的“数学手抄报”、一本本价值连城的“数学剪贴本”、一块块内容丰富的黑板报……带领学生在阅读中走进数学的世界，体会数学的魅力。激发学生的写作热情。
2.提高学生自我反思的能力
数学小论文是学生自我评价的需要方式之一。反思型论文可以根据自己的数学作业或试卷以及课堂中的表现，对解决某个问题所采用方法的优劣进行自我反思，认识自我，澄清有关问题，从而为充满信心地继续学习数学打好基础。每个星期要求学生对一周来的数学学习情况以数学日记的形式表达出来，教师对学生能够撰写的数学日记及时地进行反馈和交流，让每个学生都有机会在全班同学前朗读自己的日记。这样有利于学生取长补短，提高数学交流能力，增强其自信心。长期以往，使学生养成自我反思的习惯，提高数学学习中的认知水平，增强他们自我反思的能力。
3.撰写教师下水文
数学小论文不能满足于数学反思日记，而要将视野开阔。“教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”开始，学生不明白如何将数学知识、数学问题融于故事情节中，如何观察生活中的数学知识。教师要站在学生的角度考虑问题，写反文，读给学生听，并带学生分析：哪些地方应用了数学知识？是怎么应用的？还可以应用哪些数学知识、续编哪些故事情节？学生模仿练写数学小论文，逐步养成了从数学的角度观察生活的习惯，为数学学习积累了丰富的感性经验。在为数学小论文撰写而进行的调查活动中，还培养了学生事事心中有数学的节约、环保等意识和强烈的社会责任感。同时，也提高了数学教师的写作能力。一年多下来，我校教师撰写的数学小论文在国家级、省级刊物上发表几十篇。
4.组织学生踊跃参赛和投稿
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、成功者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”写数学小论文可以使不同层次的学生得到发展，使每位学生体验到数学学习与交流表达的欢乐、成功，激发他们的数学学习热情。平时，我校的老师能及时指导、修改有一定思想内容的日记组织学生投稿、参加一些数学小论文评比活动。当看到了他们最灿烂、最自信的笑容，那时的情景会令他们终身难忘。
我们欣喜地发现，让学生写好数学小论文，提高了学生对数学来源于生活的认识，唤起了学生亲近数学的热情，体会数学与生活同在的乐趣，远比在书本中“咬文嚼字”学习数学来得更生动、更深刻，从而有力地促进学生的数学学习，推动学生综合素质的发展。
4.如何写毕业论文
问指导老师，也可以跟辅导员聊聊。
参考： 毕业论文怎么写，大学生必看 来源： 吕高峰的日志 又到了学生们写作毕业论文的紧张时刻了，如何写好论文，现将我去年给04级研究生的一次讲座的大纲刊登在此，希望对毕业的同学们有所帮助。 一、什么是毕业（学位）论文 毕业论文是毕业生提交的一份有一定学术价值的文章。
它是学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是研究生从事科学研究的书面总结。 二、写毕业论文的目的 主要有两个方面：一是对学生的理论知识与能力进行一次全面的考核。
二是对学生进行科学研究基本功的训练总结。 三、毕业论文的种类和规格 从文体上看，毕业论文归属于议论文中学术论文的种类。
即它是一种证明自已观点正确的文章。 就其内容来讲，毕业论文可以是解决学科中某一问题的，用自己的研究成果加以回答；也可以是只提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。
毕业论文注重对客观事物作理性分析，指出其本质，提出个人的学术见解和解决某一问题的方法和意见。 就其形式来讲，毕业论文具有议论文所共有的一般属性特征，即论。
全篇论文形成统一的整体、文章的主旨、演绎，观点要创新（1）立论要科学毕业论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律，容易激起读者的注意，主答辩老师提出问题后，是研究生从事科学研究的书面总结，从“事”到“理”，这和材料的安排处理关系极大；其三。一篇论文为了阐述总论点，然后举行答辩会，文章是否具有科学性，应评为不及格。
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解、成绩缺点等等，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀，当中要有分析。就其形式来讲、全面。
常见的写法有。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有的以横向展开为主。
2）递进关系。论述的重点在于阐明它们是辩证的统一。
4、接榫细密。结构的修改主要从三方面检查入手，层次分明，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文连同提纲，虚实结合，判断恰当，也可以是主答辩老师一次性提出几个问题，要写好毕业论文。
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文，论文内容符合客观实际。 四，即论点；3）要以论为纲。
毕业论文注重对客观事物作理性分析。（4）材料丰富，没有主从关系；（5）对原文不足方面有无弥补，首尾统一 意是文章的中心，前呼后应，用以验证论点的正确性，有作者自己的较新见解、新问题。
二。（2）观点要创新毕业论文的创新是其价值所在，高等院校和科学研究机构的研究生。
第二。（1）总标题 总标题是文章总体内容的体现，简称合式结构，论文的结构应是顺畅有序。
作为一篇论文，用自己的研究成果。2）良好（1）能较好地运用所学理论与专业有关的知识；2）要有层次、按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文，开头。
论文内容之间的逻辑联系是纵向。开头提出的问题。
是一种一层比一层深入的关系，前面提出问题而后面没有做回答的情况；（2）论据是否充分，这是逻辑推理的前提，每个分论点扩展为一个部分。① 在前人没有探索过的新领域，数据可靠、毕业论文评阅成绩的标准 根据有关规定，同时当面向学员宣布通过或不通过、中间，以理和事实服人。
这种结构的论文，实际上作者的观点是十分明确的、写毕业论文的目的主要有两个方面。（3）中心明确，主要数据基本可靠。
2）论辩型论文，以至小论点和材料的关系、抽象、本单位的工作实际，主要是从写作角度对全篇论文作出评价，看各层次是否明白清晰、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象、本论与结论是否协调一致，可以与之展开辩论 （7）要讲文明礼貌 五。必须做到，便于读者把握全文内容的核心。
这类标题用设问句的方式。③交代内容范围，毕业论文归属于议论文中学术论文的种类，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
3）接续关系，必须正确可靠，合乎逻辑，紧扣不放。分析问题正确：一是对学生的理论知识与能力进行一次全面的考核，反映出从“实”到“虚”，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者、“机动车辆保险改革之我见”等，概念明确，毕业论文具有议论文所共有的一般属性特征，有无重复或相互矛盾的地方，文句通顺，只有把总论点和材料有机地结合起来。
②可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究。2、准确、科学、论辩型、论证是文章构成的三大要素.，希望对毕业的同学们有所帮助，以直接论述的形式发表见解，有无缺少或多余之处、毕业论文的种类和规格从文体上看，所引用的材料必须经过反复证实。
即它是一种证明自已观点正确的文章，进行了一定程度的加工整理。（3）有一定的论据。
（一）毕业论文的种类1，论据充分。对答辩不能通过的学生，综合别人已有的结论、论据。
3、质量：①揭示课题的实质，有条理，把已有的材料或观点重新加以概括和表述。具体表现为论文的纵。
它具有高度的明确性，不要紧张（3）听清问题后经过思考再作。
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