众文网1.在英国读硕士,教授布置写report,请问哪个好心人提供一下写report
1)report 不同科目差别很大，就算是同科目，不同导师要求也不一样，你不要按照模板走，要按照导师的意思走。
要知道毕业论文能不能过是导师说了算。2）查论文的数据库连接一般正规的都会给学生个账号的，可以免费几次，因为那个是收费的，所以大部分学校只有毕业论文才给，也就1次左右，也有学校不给。
毕业论文是100%检查的，普通论文是抽查。每个大学都一样，我高中-双硕士都在英国读的，给我的感觉是，那个东西不用查，你只要保证论文里不超过20%的东西是从书中抄的就行。
不要一个字不差就行，你可以改写，然后写ref。 这样100%没事。
2.英国读研和国内考研到底有什么区别
01 分类和学制
国内硕士：
一般分为专硕和学硕两类。专硕通常是两年制，好的学校是三年。学硕一般都是三年制。不同的学校对研究生有不同的要求，目前有两年、两年半和三年这三种，可以申请提前或延迟毕业，所以毕业时间并不固定。
一般学校都会开设专硕和学硕课程。从理论上讲，专硕更倾向于实践，而学硕更倾向于研究。
英国硕士：
英国也是有两种硕士学位：两年制的研究型和一年制的授课型。
所谓的授课类硕士课程，其实就是一种以授课为基础的学习方法，学生通过对课程的学习，完成学科作业和考试来获得学位。
研究型硕士是对某项课题进行专门的研究。如果学生想在选定的专业方向进行深入研究或计划进入博士阶段的学习，那么研究型硕士便是最好的选择。如果学生打算在硕士毕业后就找工作的话，那建议选择授课类硕士，因为授课型的硕士培养的是学生的研究能力、团队合作和公开演讲或调研。
02 授课方式
国内：
专硕概括：一般来说，研究生第一年上课时间较多，上课形式也主要分为小班、大班和讲座三种，修满学分即可，可供自由支配的时间较多。到了第二年，课程减少，主要工作是准备毕业论文。
研究生有自己的导师，平常需要帮助导师做一些实验，而剩下的时间可自由支配，只要在毕业前完成自己的论文即可。
英国：
授课型硕士课程，教学时间一般为3个学期，每学期为3个月。由教授讲课，课上小组讨论的机会很多。学季内要交作业（course work）与专题报告（essay），年末要进行学科考试。每年大约10月初或9月底开学，隔年五六月会进行科目考试，到了九月要交硕士论文。
在一年的三个学期中，第一和第二学期开课较多，第三学期较少。英国这种一年制的硕士课程压力稍大，要申请的小伙伴要特别注意。
英国还有一种以写研究论文取得的硕士（Master by Research，也叫M.Phil- MasterofPhilosophy），需要一年到两年时间，须写报告及缴交四万字论文。没有学科考试，上课也不硬性规定。比起授课式的硕士，此种学位报告及论文所占的份量很重，类似小型的英国博士课程，有意继续深造博士学位者，此种课程也可以是英国留学生进修博士的第1年。
03 所需费用 差别
04 研究生申请的要求
国内：国内考研是需要参加研究生考试。
英国：英国需要提供平均成绩、雅思成绩和文书材料，有些专业还需要作品集，学校专业不同要求不同。
3.英国毕业论文要怎么写
硕士生在毕业阶段最头疼的就是毕业论文的写作，其主要原因在于：一是不少学生知识面比较狭窄，专业知识较为薄弱，研究性学习不足；二是基本功较差，没有毕业论文的写作经验或是自身写作能力差；第三是不会安排毕业论文的完成时间，总是压到最后再去完成像在赶作业；那么广大留学生该怎样才能把英国硕士生的毕业论文写作好？下文从多个方面来指导广大留学生去写作英国硕士生毕业论文。
1：毕业论文的选题很多学生不知道怎么选题，选题不了就意味着无法进行写作资料的搜集准备与整理，也无法从事论文写作。教师在选题这个关键阶段要给学生以积极指导。
首先是专业选题范围指导。例如作为中文专业的学生，在学习基础课之后所选修的内容不一样，有的选修文学类，有的选修语言类。
选修文学类的学生在选题时就要根据自己对古代文学、现代文学、当代文学的专长和兴趣，一定选择自己所擅长的专业，而不能选择自己不擅长的古汉语和现代汉语语言专业。其次是选题范围大小指导。
选题的一个主要原则就是宜小不宜大，大的选题因为难度大难以把握，不宜写得深入。小的选题能够从微观入手，深入细致的加以论述，做到“小题大做”。
论文题目过大就需要大量的资料、丰富的理论知识修养、娴熟的写作技巧和旁征博引，才能全面透彻的论证问题，所以不适合硕士学生，当然也不能过于小，一定要适中。第三，指导如何进行选题。
学生在选题之前一定要大量阅读文献资料，善于发现问题和分析问题，搞清楚自己所从事的文学专业领域科研状况，前人有哪些研究成果，研究成果有哪些争议，摸清自己所要研究的论题在当今的社会意义和学术价值含量，不能重复别人的研究成果。选题时一定要根据自己的研究水平和能力做到量力而行。
第四，选题时还要考虑到创新与写作能力之间的问题，虽然大家都主张学术论文一定要创新，但毕竟硕士学力有限，过分强调开创性不切合实际。2：材料的搜集与运用指导一旦论文选题确立之后，就需要大量搜、整理与运用资料。
一篇学术论文如果没有充分的材料作为支撑，那就是等于空话连篇，得出的结论也是有失偏颇。其实学生在选题之前就应该进行阅读大量的材料了，通过大量资料的阅读和分析之后，发现自己所要解决的问题，然后制定选题，通过大量的材料的整理与分析，才能运用好这些经过大量时间和心血准备的材料，最终得出自己所要的结论和所想解决的问题。
3：论文提纲制定指导学生通过大量资料的准备、阅读、分析之后，进行论文的选题，一旦选题之后就需要缜密构思文章的提纲了。这个阶段也是一件不容易的事情，很多学生对于论文提纲拟定也比较犯愁，因为他们不懂得抓住论文题目的关键词汇，也就是选题的中心论点，在拟提纲时不能紧紧围绕题目的“题眼”，出现了所编制的提纲结构框架不合理、没有充分体现文章标题的中心论点，主题不突出，层次不分明，逻辑不顺畅等问题。
因此在指导学生拟定论文提纲时着重强调一下几点：一是要指导学生精心设计一级标题和二级标题，使得各级标题都能全面围绕文章的一个中心论点进行，每个分论点可以采取并列式或递进式结构，大标题和小标题之间要紧紧相扣，相互衔接和呼应，大标题也都要受其主题的统领。二是指导学生进一步反复修改提纲。
论文提纲拟定好之后，再结合所有的材料进行分析、整理文章的整体结构，反复推敲。把文章整体结构与各细节联系起来，确保整体与细节之间的关联性和呼应。
论文结构趋于合理化有利益理清论文整体思路，突出主题，不会出现跑题、偏题等问题。提纲拟定的成败也关系到文章的写作成败，一旦匆匆忙忙拟好提纲，不加思考就动笔写，势必会造成事倍功半的效果，因此教师告诫学生切忌草率行事。
当然提纲在写作过程中也可以根据需要进行改动调整，目的就是使得提纲更加缜密完善，但是也不能频繁地、较大的改动。4：写作过程中注意事项的指导万事俱备，就欠书写论文了，这时要指导学生把握写作要领，抓住论文中心环节，运用充分的材料作为写作的详实论据，运用清晰的思维、思辨的论证逻辑和规范的学术语言进行论述论文论点，将其经过深思熟虑的思想与观点，运用言简意赅、通俗易懂的语言逐一阐述出来。
第一，在写作时可以按照论文提纲的体例结构顺序进行，各标题之下的二级标题都要紧扣该标题，论述时论证结合，做到论据详实、论证充分，语言表述要准确、流畅、连贯。整篇文章要符合逻辑，条理清晰，层次分明。
如果写作过程中遇到了困难，可以采取不按提纲顺序，先写思路比较清晰的部分，写完之后再去解决疑难问题。第二，注意论文格式的写作。
学位论文是了为了锻炼学生基本写作方法和提高写作能力的训练，论文格式有一定的要求，对于初写毕业论文的学生往往不注重论文的格式。学位论文的格式在成绩评定中也找有一定的比分，评审老师从学生论文格式中就能判断出该生写作态度是否端正，是否受到过学术论文的写作训练。
第三，指导学生运用参考资料，处理好文章与参考文献之间的关系。总之写作过程中需要辅导老师加以多方面的指导，方能使得学生顺利完成写作任。
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