众文网1.认知科学的研究视角和研究对象是什么
1.公共关系理论方向该研究方向旨在培养学术型和应用型人才，本研究方向力争使我国公关理论的发展能够紧跟业界实践的飞速发展。
该研究方向以公共关系的思想、观念、流派与创新点为主要研究内容。其特色在于基础理论与方法研究、本体性研究。
该方向的毕业生既可以参与到业界实践中，就业于企业、公关公司、各类营销传播公司、媒体；也可以继续深入研究，前往高校等研究单位。2.公共关系实务方向本研究方向的研究可以使基础理论与公关实践相结合，从而丰富公共关系理论，推进学术研究的规范化和系统化，并且为实践提供理论指导。
本研究方向的研究内容为公共关系实践的工具、技术、技巧与策略，及在各类社会组织中的应用。该方向的毕业生既可以在各类企事业单位供职，解决这类单位对公共关系研究和战略操作人才的急需现状；此外还可以在科研单位或实际应用机构任职，继续研究有关理论。
3.危机管理方向该研究方向利用专业知识为社会、企业服务，解决企业等组织体的日常以及特殊危机事件，防患于未然，或者把危害降到最小。该方向的研究内容为危机管理，特别是危机传播的原理、理论、原则与技巧。
其特色为关注企业与公共危机、注重实践应用。 培养高素质的研究型、专业性人才，解决企事业单位对研究和危机管理机制操作人才的急需现状。
4. 营销公关方向该研究方向重点培养学术型人才和应用型人才，使公共关系理论的发展能够紧跟和业界一线实践的需要。随着公共关系在企业营销传播活动中战略及战术地位上的不断提升，中国传媒大学广告学院公共关系系特开设“营销公关”研究方向。
该研究方向的研究内容为公共关系在企业营销传播活动中的战略、战术地位，以及应用。随着国内外学者对营销公关研究的深入， “营销公关”的理论体系被重新构筑、修整。
不仅作为战术工具对“营销公关”加以研究，在战略上对“营销公关”的认识也在不断深入。中国传媒大学广告学院公共关系系敏锐把握国内外公共关系实践发展脉搏及业界对此研究领域的强烈需求，已组成由教授、副教授、博士生、研究生组成的研究团队在此领域开展了深入地研究活动，开辟了国内“营销公关”研究先河，特设立此研究方向。
本专业方向的毕业生既可以供职于企业、公关公司、各类营销传播公司、媒体、各类事业单位，又可以奔赴各类科研单位进行该领域的深入研究。传播心理学专业（050332）1.传播心理基础理论方向传播心理学的学科定位：传播心理学是一门传播学与心理学的交叉学科。
它既属于应用心理学的一个分支，又可以归入传播理论的一个次级学科。传播心理学专业可分为三个方向：传播心理基础理论方向、传播心理应用方向、传播心理测量与分析方向。
本方向的研究内容：初步掌握现代心理学的五种理论（指神经生物论、行为主义论、精神分析论、人本主义论和认知论）的主要代表者、主要观点，在心理学发展史上做出的贡献和局限性。运用马克思主义理论对这几种理论进行扬弃，取其精华，去其糟粕，并将有关的理论、知识运用到传播活动中，分析传受者的认知规律、行为规律、意识和潜意识活动及人格健康发展等问题。
传播心理基础理论方向的研究方法：马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是传播心理基础理论研究的根本指导思想（也即方法论总的原则）。传播心理基础理论具体有两种研究取向：科学主义研究取向（即客观实验的研究范式，主要用以有关传受者的生理机制和感知觉等方面的研究）和人文主义的研究取向（即坚持文化科学的心理观和主观经验范式的人文主义的研究取向，主要用以有关人的本性、价值观、经验、需要、动机等方面的研究）。
传播心理基础理论方向的研究重点及特色优势：本方向主要是运用现代心理学的五种理论去分析传受者的心理和行为。从国内有关传播心理研究的情况看，较系统、较全面地从现代心理学视角阐释传受者心理和行为是我校传播心理研究所的独创，现在已逐步为学界所认同。
通过学习可以提高学生运用马克思主义理论批判地继承西方心理学理论的能力、自学能力和创新能力，并提高自己的心理素质。 从目前我国传播心理发展的现状看，专业研究人员和教学人员很缺。
我们培养的学生既受到高校新闻与传播专业的欢迎，也受到传播业界的重视，甚至我们的硕士生在高校政治辅导员的竞争中也显示出自己的优势。2.传播心理应用方向传播心理学是新闻传播学一级学科下属的二级学科。
传播心理应用方向是传播心理学专业的一个重要研究方向。本方向的研究内容：系统掌握传播心理学在实践中的研究思路与方法；充分了解传播心理应用研究的概貌和研究的前沿内容。
传播心理应用方向研究在大众传播及人际传播中的心理现象发生发展的规律。尤其重视在新闻、广告、影视、网络等传播的重要领域中所出现的传者与受者特定的心理活动规律以及提高大众传播活动效能的心理依据与策略等方面的研究。
传播心理应用研究的重要作用在于通过揭示这些心理现象的规律，帮助传播活动的参与者运用这些规律去预测和控制传播实践领域中心理现象的发生与发展。传播心理应用方向的研究依赖。
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